SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre de la actividad: “Presentamos nuestro reportaje”
1.2. Fecha: 26 de abril del 2024
1.3. Grado/Sección: 3 “C” N° de estudiantes: 34
1.4 Nombre del docente: Cecilia del Pilar Morales Delgado.
II. PROPÓSITOS
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PROPÓSITO DEL CRITERIOS DE
DIA EVALUACION
Se comunica • Obtiene información de Participa en diversos Presentaremos Organiza la
oralmente en su textos orales. intercambios orales en forma oral presentación del
lengua materna • Infiere e interpreta alternando roles de un reportaje reportaje teniendo
información de textos hablante y oyente, para dar a en cuenta su
orales. formulando preguntas, conocer la estructura.
• Adecúa, organiza y explicando sus respuestas y prevención del Expone sus ideas de
COMUNICACIÓN
desarrolla las ideas de haciendo comentarios dengue o la ola forma clara.
forma coherente y relevantes al tema. Recurre de calor. Usa un volumen de
cohesionada a normas y modos de voz adecuado para
• Utiliza recursos no cortesía según el contexto exponer.
verbales y paraverbales sociocultural.
de forma estratégica.
• Interactúa
estratégicamente con
distintos interlocutores.
• Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto oral.
ACTIVIDADES DE APOYO PEDAGÓGICO, EMOCIONAL, ACADÉMICO Y TECNOLÓGICO A LOS ESTUDIANTES
ACTIVIDADES, ESTRATEGIAS REALIZADAS POR EL/LA DOCENTE RECURSOS/ EVIDENCIA
MEDIOS
EMPLEADOS
INICIO:
• Se realizan las actividades permanentes.
• Se dialoga con los estudiantes: ¿A quiénes está dirigido tu reportaje? ¿Para
que hablarás sobre este tema? ¿Qué pasos seguiste para escribir tu reportaje? -Diálogo Desarrollan
¿Cómo explicaré mi reportaje? -Pizarra una ficha de
• Se les da a conocer el propósito de la sesión: “Presentaremos en forma oral un -Imágenes comprensión
reportaje para dar a conocer la prevención del dengue o la ola de calor. “ -Fichas lectora.
• Se les presenta los criterios de evaluación e invitamos a los estudiantes a
parafrasear.
• Se establecen los acuerdos de convivencia con los estudiantes para el desarrollo
de la sesión.
DESARROLLO:
• La docente da las siguientes sugerencias para la presentación.
• Los estudiantes exponen su reportaje y la docente brinda retroalimentación a
los expositores.
CIERRE:
• Reflexión; ¿Qué aprendimos el día de hoy? ¿Qué dificultades tuvieron al
exponer su reportaje? ¿Cómo lo superaron? ¿Qué sugerencias darías para
mejorar tu exposición? Posteriormente evalúan sus aprendizajes.
DESEMPEÑO: Participa en diversos intercambios orales alternando
roles de hablante y oyente, formulando preguntas, explicando sus
respuestas y haciendo comentarios relevantes al tema. Recurre a
NOMBRES Y APELLIDOS normas y modos de cortesía según el contexto sociocultural.
Organiza la presentación Expone sus ideas de Usa un volumen
del reportaje teniendo en forma clara. de voz adecuado
cuenta su estructura. para exponer.
01 Bruno Vilchez Danilo Leonel.
02 Castillo Pasaches Lesly Yasuri.
03 Chero Flores Ariana Nicoll.
04 Chero Flores Carlos Jeampier.
05 Criroque Ramos Lesly Bridget.
06 Córdova Namuche Isaías Moisés.
07 Cruz Morales Liam André.
08 Durand Mío Alexa Belen.
09 Durand Navarro Esteisy Yasuri.
10 Elias Mechato Adrian Fabian.
11 Elias Sandoval Angie Jimena.
12 Estrada Elias Dhamaris Zuleyka.
13 Flores Benites Neomi Esmeralda.
14 Ipanaque Paz Jhampier Alexander.
15 Macalupu Chero Liam Stefano.
16 Macalupu Paico Dilán Leandro.
17 Matias Flores Liana Xioamara.
18 Matias Juarez Ashley Fabiane.
19 Matias Ramos Yamila Esmeralda.
20 Morales Yarleque Jose Ivan.
21 Paico Lupuche José David.
22 Paico Mendoza Liam Gadiel.
23 Ramos García Leymar Leonel.
24 Risco Bruno Luz Esther.
25 Riso Ipanaque Melany Naomy.
26 Rivas Paico Liam Adriano.
27 Silva Yman Jakeymi Sarumi.
28 Silva Yovera Heyder Andre.
29 Temoche Castillo Jhoel Samir.
30 Vilchez Chero Denis Aron.
31 Vilchez Sernaqué Kiara Ariana.
32 Villegas Durand Orlando Diego Alejandro.
33 Yamunaque Bruno Britany Selenya.
34 Yovera Cobeñas Anthony Fabricio.
