1. ¿QUE ES LA PLANIFICACION CURRICULAR?
ES UN PROCESO DE REFLEXION DOCENTE, QUE CONSSISTE EN ANTICIPAR, ORGANIZAR Y DECIDIR
CURSOS VARIADOS Y FLEXIBLES DE ACCION QUE PROPICIEN ARENDIZAJES EN NUESTROS
ESTUDIANTES.
2. QUE SE NECESITA TENER EN CUENTA PARA LA PLANIFICACION CURRICULAR
a) CONOCER A LOS ESTUDIANTES
b) LOS APRENDIZAJES A DESARROLLAR
c) PEDAGOGIA Y DIDACTICA
3. ¿CUALES SOSN LOS PROCESOS PEDAGOGICOS?
Son 6:
1.- PROBLEMATIZACION
2.- PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN
3.-MOTIVACIÓN
4.-SABERES PREVIOS
5.-GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO
6.-EVALUACIÓN
4. ¿CUÁLES SON LOS NIVELES DE LA PROGRAMACION CURRICULAR?
1.- PROGRAMACION ANUAL
2.-PROGRAMACION DE LA UNIDAD
3.- PROGRAMACION DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
5. ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE LA PROGRAMACION ANUAL?
1.- DESCRIPCIÓN GENERAL
2.-ORGANIZADIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
3.- PRODUCTO ANUAL
4.-MATERIALES Y RECURSOS
6. ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE LA PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS?
1.- TÍTULO
2.- SITUAVION SIGNIFICATIVA
3.-PRODUCTOS/ IMPORTANTES
4.-APRENDIZAJES ESPERADOS
5.-SECUENCIA DIDACTICA
6.-EVALUACIÓN
7.-LOS RECURSOS
7. ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE LA PROGRAMACION DE LAS SESIONES DE
APRENDIZAJE?
1.-TÍTULO DE LA SESIÓN
2.-APRENDIZAJES ESPERADOS
3.-SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN
a).-Inicio
b).-Desarrollo
C.-Cierre
4.-TAREA Ó TRABAJO EN CASA
5.-EVALUACIÓN
a).-Evaluación formativa
b).-Sumativa
8. ¿CUÁLES SON LOS MOMENTOS DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE Y QUE PROCESOS SE
REALIZA EN CADA MOMENTO?
a).-Inicio: MOTIVACCION RECUPEERACION DE SABERES PREVIOS, CONFLICTO COGNITIVO,
PROPOSITO
b).-Desarrollo: APLCACION DE LA ETODOLOGIA DEL ENFOQUE, ESTRATEGIAS
CONSTRUCCION DE APRENDIZAJE
C.-Cierre: SISTEMATIZACION, APLICACIÓN, REFLEXION O METACOGNICION, AVANCES O
TAREAS PARA LA PROXIMA CLASE
Ejemplo:
COMUNICACIÓN:
En la competencia:
1.-Comprede textos orales y se expresa oralmente
ORALIDAD:
*Antes del discurso
*Durante el discurso
*Después del discurso
2.-Comprende textos escritos
*Antes de la lectura
*Durante la lectura
*Después de la lectura
3.-Produce textos escritos
*Planifica
*Textualista
*Reflexiona
MATEMATICA
*Comprensión del problema
*Búsqueda de estrategias
*Representación
*Formalización
*Reflexión
*Transferencia
PERSONAL SOCIAL
*Problematización
*Análisis de la información
*Acuerdo o toma de decisiones
CIENCIA Y AMBIENTE:
*Planteamiento del problema
*Planteamiento de posibles respuestas
*Elaborar un plan de indagación.
*Registro de datos
*Análisis de los resultados.
*Estructuración del saber
8.- ¿CUÁLES SON LOS ENFOQUE S DE LAS 4 AREAS?
COMUNICACIÓN
*Comunicativo y textual
MATREMATICA
*Resolución de problemas
PERSONAL SOCIAL
*Construcción de la autonomía
*Ejercicio de la ciudadanía
CIENCIA YT AMBIENTE
*Indagación científica
*Alfabetización científica y tecnológica
