Tarea 2 - Límites y Continuidad

PRESENTADO POR:
Alonso Arboleda
CÓDIGO: 1.039.624.416

100410 - Cálculo Diferencial

Grupo: 1372

Presentado a
ANGELA DUBELLY MONTOYA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Octubre De 2024
Florencia
 INTRODUCCIÓN
Reconocer los conceptos de límite y continuidad en el análisis
matemático, describiendo el comportamiento de las funciones en puntos
específicos o intervalos cercanos, a través de ejercicios prácticos. De
este modo, por medio del desarrollo y aplicación de fórmulas
matemáticas, llevar a cabo la resolución y comprobación de estos
problemas planteados. Así, la comprensión de límites y continuidad no
solo favorece el entendimiento teórico, sino que también es una
herramienta crucial para abordar retos matemáticos aplicados en
diversos contextos.
 EJERCICIOS
Letra (A)

Ejercicios Tarea 2

1. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, y de acuerdo con

ella determinar los límites laterales dados, presentar la gráfica y la
respuesta a cada inciso.

a. lim ¿

{
−¿
x→ 2 f ( x ) ¿
3−2 x ; si x ≤ 2 lim ¿
b.
f ( x )= −1; si2< x ≤ 3
+¿
x→ 2 f ( x ) ¿

x+ 1 c. lim ¿
; si x >3 −¿
x→ 3 f ( x ) ¿
2
d. lim ¿
+¿
x→ 3 f ( x ) ¿

1. Límite cuando x →2−¿

cuando x se aproxima a 2 desdela izquierda¿

f (x)=3−2 x
calculamos el limite sustituyendo x=2 :
lim ¿
x→ 2−¿f (x)=3−2 (2)=3− 4=−1 ¿

lim ¿ x→ 2−¿f (x)=−1 ¿ ¿

2. limite cuando x → 2+¿

cuando x se aproxima a 2 desdela derecha ¿

f ( x )=−1

Este es un valor constante , así que ellímite es directamente−1

lim ¿
x→ 2+¿ f ( x ) =−1 ¿

lim ¿ x→ 2+¿ f (x)=−1 ¿ ¿

3. limite cuando x → 3−¿

cuando x se aproxima a 3 desdela izquierda¿

f ( x )=−1

Este es un valor constante , así que ellímite es directamente−1

lim ¿
x→ 3−¿f ( x ) =−1¿

lim ¿ x→ 3−¿f (x)=−1¿ ¿

4. limite cuando x → 3+¿

cuando x se aproxima a 3 desdela derecha ¿

x +1
f ( x )=
2
sustituimos x=3 en esta expresion
lim ¿
3 +1 4
x→ 3+¿ f ( x ) =¿ = =2 ¿¿
2 2

lim ¿ x→ 3+¿ f (x)=2 ¿ ¿

a. lim ¿
−¿
x→ 2 f ( x ) =−1 ¿

b. lim ¿
+¿
x→ 2 f ( x )= −1 ¿

c. lim ¿
−¿
x→ 3 f ( x ) =−1 ¿

d. lim ¿
+¿
x→ 3 f ( x )= 2 ¿
 0
5. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma presentado el
0
paso a paso del desarrollo y su respuesta.
2
3 x −x−10
lim 2
x →2 x +5 x−14
 Paso 1
sustituimos x=2 en laexpresion para verificar si obtenemos una forma indeterminada

lim 3 ¿¿ ¿
x →2

Como el resultado es una forma indeterminada , necesitamos simplificar .

 Paso 2: Factorizar el Numerador y el Denominador

2
Numerador :3 x −x−10
2
Buscamos factores de la forma ( ax+ b ) ( cx +d ) que den lugar a3 x −x−10 al factorizar , obtenemos

2
3 x −x−10=(3 x+ 5)( x−2)
2
denominodor : x +5 x−14

Para el denominador , tambiénbuscamos factores :

2
x + 5 x −14=( x +7)(x−2)

 Paso 3: Sustituir y Simplificar la Expresión

 Sustituimos los factores en el límite:

(3 x+5)( x−2)
lim
x →2 ( x+7)(x−2)

Cancelamos el factor común ( x−2 ) en el numerador y eldenominador ( suponiendo que x ≠ 2 ) :

(3 x+5)
lim
x →2 ( x+7)

 Paso 4: Evaluar el Límite

Ahora sustituimos x=2 en la expresiónsimplificada

3 (2 )+5 6+ 5 11
= =
2+7 9 9

2
3 x −x−10 11
lim 2
=
x →2 x +5 x−14 9
6. Calcular el siguiente límite al infinito y comprobar en GeoGebra que
el límite existe, presentar la gráfica de donde se evidencie la
existencia del límite y el paso a paso del desarrollo analítico del
ejercicio.
5
−5 x + 7
lim 4
x→ ∞ (x −6)(3 x+ 2)

 Paso 1: Simplificar la Expresión

el límite cuando x → ∞ , de mayor grado en el numerador y el denominador .

En el numerador :
5 5
−5 x + 7 ≈−5 x

En el denominador :

( x 4 −6 ) ( 3 x+ 2 ) ≈ x 4∗3 x=3 x5
 Entonces ,la expresión se aproxima a:

5
−5 x −5
5
=
3x 3

 Paso 2: Evaluar el Límite

simplificado la expresión, podemos encontrar el límite

5
−5 x + 7 −5
lim 4
=
x→ ∞ (x −6)(3 x+ 2) 3

5
−5 x + 7 5
lim 4
=
x→ ∞ (x −6)(3 x+ 2) 3

7. Evaluar el siguiente límite trigonométrico presentando el paso a paso

del desarrollo y su respuesta (Para su solución no utilizar la regla L
´Hopital).

1−sec w
lim 2
w → 0 w sec w

 Paso 1: Reescribir sec w en terminos de cos w

 1
sec w=
cos w

1
1−
cos w cos w−1
lim 2
=lim 2
w→0 w ∗1 w →0 w cos w

sec w

 Paso 2: Aplicar la Identidad de cos w−1

Usamos la identidad trigonométrica para pequeños valores de w :

2
w
cos w ≈ 1−
2

sustituyendo en el numerador
2
w
cos w−1 ≈−
2

Entonces , ellímite se convierte en :

2
−w −1
2 2
lim 2 =lim 2
w → 0 w cos w w →0 w cos w

 Paso 3 :evaluar ellimite

w → 0 , cos w →1 ,
−1
2 −1
lim 2 =
w → 0 w cos w 2

1−sec w −1
lim =
2
w → 0 w sec w 2
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN.

Dada la siguiente función definida a trozos, determinar los valores de a y

b que hacen que sea continua.

{
2 x +1 si , x←2
f ( x )= a x +bx si ,−2 ≤ x ≤ 4
2

x−4 si, x >4

 Paso 1:Condición de Continuidad en x=−2

x=−2
lim ¿
x→−2−¿f ( x ) =f ( −2) = lim ¿ ¿¿
x→−2+ ¿f ( x)

Límite cuando x →−2−¿

x ←2la función es f ( x )=2 x+1. el límite cuando x →−2

lim ¿
x→−2−¿f ( x ) =2 ( −2) + 1=−4+ 1=−3 ¿
 por lo tanto en x=−2

2
−2 ≤ x ≤ 4. lafunción esf ( x ) =a x + bx . en x=−2

f (−2 )=a ¿

Para que la función sea continua en x=−2 necesitamos que f (−2 )=−3

4 a−2b=−3

 Paso 2:Condición de Continuidad en x =4

Para que la función sea continua en x=4 necesitamos que :

lim ¿
x→ 4−¿ f ( x ) =f ( 4 ) = lim ¿ ¿¿
x→ 4+ ¿f ( x)

−¿¿
Límite cuando x → 4

2
−2 ≤ x ≤ 4 la función es f ( x ) =a x + bx el límite cuando x → 4 izquierda

lim ¿
x→ 4−¿ f ( x ) =a (4) + b ( 4 ) =16 a+4 b ¿
2

evalucion en x =4

En elintervalo x >4 la función es f ( x )=x−4 esta expresión en x=4

f ( 4 )=4−4=0

x=4 necesitamos que 16 a+ 4 b=0 Simplificamos esta ecuación

4 a+b=0

 Paso 3: Resolvemos el Sistema de Ecuaciones

Tenemos el siguiente sistema de ecuaciones

4 a−2b=−3
4 a+b=0
Resolvemos el sistema :
 De la segunda ecuación , despejamosb

b=−4 a
Sustituimosb=−4 a en la primera ecuación

4 a−2 (−4 a )=−3

4 a+8 a=−3
12 a=−3
−1
a=
4
−1
ahora sustituimos a= en b=−4 a
4

b=−4 ( −14 )=1

Los valoresde a y bque hacen continua la función en x=−2 y x=4 son

−1
a= y b=1
4

Cómo podemos observar en el plano , efectivamente la función a trozoses continúa .

Enlace del video: ________________________________________

 Referencias bibliográficas

Prado, C. (2017). Cálculo Diferencial. Pearson Educación. (pp. 217-

223). https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
il=7355&pg=217

Prado, C. (2017). Cálculo Diferencial. Pearson Educación. (pp. 226-

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Aguilar, A. (2016). Cálculo Diferencial (Cuarta Edición). Pearson

Educación (pp. 78 – 100). https://www-ebooks7-24-
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Prado, C. (2017). Cálculo Diferencial. Pearson Educación. (pp. 256-

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Angarita, R. (2022). El concepto de Límite.

[Objeto_Virtual_de_Información_OVI]. Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53066