Dirección Regional UGEL I.E.

N° 32232 “JUANA MORENO” de

De Educación HUÁNUCO de HUÁNUCO Huánuco

ESQUEMA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

[Link]ón Educativa: N° 32232 Juana Moreno

[Link]: Huánuco
[Link]: Primaria
[Link]: III
[Link] y sección: 2° “A, B, C, D, E”
1.6. Docentes:
 Milagros Huaranga Zavaleta.
 Betsabe Yacori, Morales Nieves
 Juliana Elva, Montes Francisco

[Link]: Lunes 28 de octubre del 2024

II. TÍTULO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

“Cuidamos nuestra salud y tomamos acciones en nuestros hábitos diarios para la conservación y cuidado de la
energía”

III. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: “Conocemos la cultura Nazca”

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Instrument Materiales
Competencias y Estándares de Desempeños Propósito de Criterios de Evidencias de o de y recursos a
Área
capacidades aprendizaje la actividad valoración aprendizaje evaluación utilizar

1
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De Educación HUÁNUCO de HUÁNUCO Huánuco

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acciones
simultáneas.

Enfoque transversal Valores Actitudes

-Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación
Solidaridad en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
Enfoque orientación Empatía -Los estudiantes identifican los sentimientos y emociones del otro y disposición
al bien común Responsabilidad para apoyar y comprender sus circunstancias.
-Los estudiantes asumen responsabilidades diversas y la aprovechan tomando
en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
- Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el
Justicia y ambiente, revalorando los saberes locales y el conocimiento ancestral
Enfoque ambiental
solidaridad

VI. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

INICIO
Motivación
 Realizan un saludo cordial y amigable.
 Cantamos y damos gracias a Dios por un nuevo día.
 Mencionan la fecha en el calendario.
 Mencionan algunos acuerdos de convivencia básicos para esta sesión.

 Sentarse correctamente
 Escucho atentamente.
 Levantar la mano en silencio para participar. 2
 Respetar el turno de mis compañeros.
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 Se presenta las siguientes imágenes:

 Recojo de saberes previos: ¿Qué imágenes observamos?, ¿qué tipo de accesorios son?, ¿Qué dibujo hay en el
bolso?, ¿a qué animal se parece?, ¿qué decoración tiene la chalina?, ¿qué forma tienen los aretes?,
¿sospechas a qué cultura pertenece?
 Comunicamos el propósito de la sesión:

DESARROLLO (Procesos didácticos)

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 Presentamos el siguiente texto:

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De Educación HUÁNUCO de HUÁNUCO Huánuco

 Dialogamos realizando las siguientes preguntas:

 ¿A dónde fue Miriam y qué compró?
 ¿Qué dijo Marco sobre el bolso de Miriam?
 ¿Has notado algún adorno en tu hogar o de algún familiar sobre alguna cultura?
 ¿Qué conoces de la cultura Nazca?
 ¿Por qué será importante conocer la cultura Nazca?

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

 Proporciona a cada grupo información sobre las manifestaciones culturales de Nazca.

 Cada grupo leerá lo que más llamó su atención de lo que leyó.

TOMA DE DECISIONES

 Los grupos presentan y explican a sus compañeros lo que aprendieron de la cultura Nazca.
 Después e escuchar, se
reflexionará sobre su importancia.
 Menciona a los estudiantes que juntos
plasmarán sus ideas en un organizador
visual.

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REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Lograron los estudiantes la meta propuesta?  ¿Qué dificultades presentaron?

 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente  ¿Qué actividades, estrategias y materiales

sesión? funcionaron y cuáles no?

CIERRE

Meta cognición:
 Dialogan sobre lo que han aprendido en esta aventura de aprendizaje, respondiendo las siguientes
interrogantes: ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis
estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué
actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

VII. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿Qué lograron los estudiantes en esta actividad de ¿Qué dificultades se observaron durante la actividad de
aprendizaje? aprendizaje?

_________________________________________________ _________________________________________________
_________________________________________________ _________________________________________________
_________________________________________________ _________________________________________________

Escala de Valoración
 Docente: Milagros Huaranga Zavaleta.  Fecha: 28/10/2024
 Título de la actividad: “Conocemos la cultura  Grado Sección: 2° “A, B, C”
nazca”  Turno: Mañana
 Competencia:  Construye interpretaciones históricas.
 Obtiene información de imágenes antiguas y reconoce que
estos le brindan mayor información sobre la historia de la
 Desempeño:
cultura Nazca.
 Describe los acontecimientos de la cultura Nazca a partir de
imágenes y compara el presente y el pasado.

 Evidencia de aprendizaje:  Organiza la información en un tríptico u organizador visual

sobre la cultura Nazca.
CRITERIOS
 Emite su opinión  Relaciona y describe
sobre las las diferentes
Nombre y apellidos de los imágenes que manifestaciones
N. NIVEL DEL
estudiantes. observa culturales de la
° LOGRO
referente a la cultura Nazca.
cultura Nazca.

1. ACOSTA PEREZ, JOSÉ ARON DANIEL

2. AGUIRRE SALAZAR KEYLOR SANTIAGO
3 ÁNGELES MARTEL EIHDAN MATHEO
4 ARRIETA MEGÍA ÁNYELA MIRIAM
5 BERROSPI SALAZAR MATHÍAS KEREM

5
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6 CAICHIUA ROJAS, NICOLAS DYLAN

7 CECILIO TUMBAY ADIEL VALENTINO
8 CHAVEZ ROJAS JAZIEL ANTHONY
9 CLEMENTE CAMONES BIANCA BRIYITH
10 CUETO NIEVES LIANA MIKELA
11 DAZA VALENTIN YANELEI YABELIS
12 ESPAÑA BAUTISTA BRIANA SCARTEL
13 ESPINOZA SOTO KRYSTHIN LUCERO
14 FALCON MEZA HAYLIN MILY
15 FASABI BENANCIO KENDRA ELIZABETH
16 GODOY FERNANDEZ THIAGO ADRIAN
17 HUAYTAN CHOQUE LIAM MATHIAS
18 IGLESIAS CHIONG ADRIAN FABRICIO
19 JAPA ORTEGA LUCIANA VALERIA
20 MANDUJANO MARTEL ANGEL ZAID
21 MENA GONZALES MAYRA KATZUMY
22 MUNGUIA CHAVEZ LUANA VALENTINA
23 MUÑOZ ALVAREZ SERGIO BENJAMIN
24 OLANDA CALDERON VALESKA SOFIA
25 PALACIN AGUIRRE ANTHUAN ALLESANDRO
26 RIOFRIO MILLA THIAGO MILAN
27 SAENZ SALINAS EDUARDO DAVID
28 SEDANO RESURRECCIÓN GIUSEPPE ABDIEL
29 TRUJILLO TUCTO ABDIEL MARLON
30 TUANAMA LEZAMETA ZOE DANIELA
31 URETA ALEJOS SEBASTIAN DAYIRO
32 KHALETZY SAYURY VASQUEZ ROMERO
33 VILLAR PRINCIPE MIA VALENTINA