FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA IEBO 2024
Datos generales:
Nombre del plantel: 225 “SAN FELIPE TEJALAPAM” Localidad: SAN FELIPE TEJALAPAM
Nombre del docente: DAGOBERTO LOPEZ MARTINEZ
Semestre: PRIMERO Grupo: 101 - 102 No de estudiantes: 51
Datos de la UAC
UAC: CULTURA DIGITAL, PARTE 3
Recurso o Área: CULTURA DIGITAL
Componente de formación: CULTURA DIGITAL
Elementos de la UAC
Progresión o Progresiones de 7 – 8 pensamiento algorítmico para la solución de problemas.
Aprendizaje:
Proyecto de resolución de problemas con medios digitales
Categoría(s)/Concepto(s) Ciudadanía Digital
Central(es):
Subcategoría(s)/Concepto(s) S1 Lectura y Escritura en espacios digitales.
Transversal(es): S2 Marco Normativo
S3 Identidad Digital
S4 Seguridad
Dimensiones:
Meta(s) de Aprendizaje que M1 Representa la solución de problemas mediante pensamiento algorítmico
guiará(n) los procesos seleccionando métodos, diagramas o técnicas.
evaluativos M2 Aplica lenguaje algorítmico utilizando medios digitales para resolver
situaciones o problemas del contexto.
Desarrollo de estrategia de Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación
Estrategias de Estrategias de Recursos y/o Producto de Instrumento de
Momento Tiempo
enseñanza aprendizaje materiales aprendizaje evaluación
El pensamiento Explicar el proceso del Dispositivo móvil, 1 hora
algorítmico es una desarrollo de una laptop, pc.
habilidad habilidad que se puede Libreta, video
Inicio o apertura:
fundamental para la aplicar a cualquier área proyector, video
resolución de de la vida, desde la tutorial * web.
problemas. Se trata matemática y la ciencia
de la capacidad de hasta la resolución de
pensar en términos problemas cotidianos. DISPOSITIVO
de pasos y MOVIL.
secuencias. CHATGPT.
El pensamiento Actividad 1: Identificación de Dispositivo móvil, Rubrica de evaluación.
algorítmico se compone problemas laptop, pc. 3 horas
de tres habilidades Libreta, video
básicas: El profesor presenta a los proyector, video
alumnos una serie de tutorial * web.
Descomposición: dividir problemas, ya sean película a fin.
un problema complejo en cotidianos, matemáticos,
pasos más pequeños y científicos o tecnológicos. Los
manejables. alumnos deben identificar los
Abstracción: identificar elementos esenciales de
los elementos esenciales cada problema y describirlos
de un problema y en sus propias palabras.
prescindir de los detalles
irrelevantes.
Secuenciación: organizar Actividad 2: Resolución de
los pasos de una problemas
solución en un orden
lógico. El profesor presenta a los El profesor Rubrica de evaluación. 6 horas
alumnos una serie de solicita a los
problemas para resolver. Los estudiantes
alumnos deben utilizar el Materiales: analizar el
pensamiento algorítmico para ejemplo: El
dividir los problemas en problema «No
pasos más pequeños y Libros y artículos
sobre pensamiento tengo
manejables. conexión a
algorítmico y
resolución de internet en mi
Actividad 3: Representación problemas. casa» tiene los
de soluciones Sitios web y recursos siguientes
en línea sobre elementos
El profesor presenta a los pensamiento esenciales:
alumnos una serie de algorítmico y
métodos, diagramas o resolución de Un problema -
Desarrollo:
técnicas para representar problemas. Un afectado -
soluciones algorítmicas. Los Software de Una causa -
alumnos deben seleccionar el programación. Una solución.
método, diagrama o técnica
más adecuado para Pasos para
representar la solución de un resolver el
problema. problema:
El proyecto será Entrega de del proyecto Materiales: Rubrica de evaluación 3 horas
evaluado por el final, con las indicaciones
docente en función de correspondiente:
los siguientes criterios: Elija un problema del Libros y artículos
Comprensión de los contexto real que le sobre pensamiento
temas: El alumno debe interese resolver. algorítmico y
demostrar una Identifique los elementos resolución de
comprensión clara de esenciales del problema y problemas.
los temas defínalo de forma clara. Sitios web y
Pensamiento Genera posibles recursos en línea
algorítmico para la soluciones al problema y sobre pensamiento
solución de problemas seleccione la más algorítmico y
y Pensamiento adecuada. resolución de
algorítmico y Represente la solución problemas.
resolución de algorítmica de forma clara Software de
problemas con medios y concisa. programación.
digitales. Implemente la solución
Habilidades de algorítmica en un medio
resolución de digital.
problemas: El alumno Documente el proyecto,
debe demostrar la incluyendo una
capacidad de descripción del problema,
identificar un la solución algorítmica y la
problema, generar explicación de cómo se
Cierre:
posibles soluciones y implementó la solución.
seleccionar la más Fecha de entrega:La fecha
adecuada. de entrega del proyecto
Pensamiento será establecida por el
algorítmico: El alumno docente.
debe demostrar la
capacidad de dividir
un problema en pasos
más pequeños y
manejables, y
organizar los pasos en
