ELISIÓN

<ASONLINE> <ASONLINE> <ASONLINE>

Redacción / Ejercicios Extra

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Resuelve los siguientes ejercicios

(1) Un rey convocó públicamente en una oca- la ira de Juan el sonrojado. (7) Las risas de los
<ASONLINE>
sión un concurso para premiar al artista capaz <ASONLINE>
niños parecían tener efecto, ya que las< Arisas eran
SONLINE>

de realizar una obra que imitase a la naturaleza, el increíble tratamiento.

de tal modo que nadie fuera capaz de distin-
guirla del modelo original. (2) Se presentaron 2. ¿Cuál de los siguientes enunciados del texto
muchas esculturas magníficas, de gran belleza
< A S O N L I N E > anterior se puede
< A S O N omitir
LINE> sin que se pierda la
y delicadeza, pero comparadas con el modelo idea principal?
natural, todas ellas podían ser diferenciadas por
un motivo u otro. (3) Pero un día se presentó un (A) ...por el acertado tratamiento que allí se
< A S O N L I N Eviejo
> artista que mostró al jurado una cesta< AllenaSONLINE> les daba… (1) <ASONLINE>

de hojas verdes. (4) Durante años había estado (B) … sufrieran pequeñas quemaduras. (4)
el escultor trabajando con un jade hasta finalizar (C) El calor se contrarresta con un poco de frío. (5)
aquella pieza maestra absolutamente idéntica a (D) …las risas de los niños era el increíble
unas hojas de verdad.
< A S O N (5)
L I N EHasta
> el más mínimo tratamiento.
< A S O N L(7)
INE>

detalle, hasta el más ligero matiz estaban presen-

tes en aquella escultura excepcional. (1) Distintas localidades del sur, el centro y el
norte de México presentan una situación de
1. ¿Cuál de los siguientes enunciados del texto
<ASONLINE> <ASONLINE>
conflicto relacionada con la operación<de empre-
ASONLINE>
anterior se puede omitir sin que se pierda la sas mineras canadienses que utilizan el método
idea principal? de “tajo a cielo abierto”. (2) En el estado de San
Luis Potosí, uno de estos casos de conflicto se ha
(A) … públicamente… (1)
<ASONLINE>
presentado desde 1995 en el pueblo histórico de
<ASONLINE>
(B) … podían ser diferenciadas… (2) Cerro de San Pedro y en la zona oriente de la ac-
(C) … hojas verdes. (3) tual zona metropolitana de la capital del estado.
(D) … escultura excepcional. (5) (3) El conflicto socio ambiental generado por
el proyecto de explotación de oro y plata de la
<ASONLINE> <ASONLINE> <ASONLINE>
(1) Unos hombres fueron a inspeccionar un empresa canadiense New Gold/Minera San Xa-
manicomio famoso por el acertado tratamiento vier es estudiado mediante la propuesta analítica
que allí se les daba a los pacientes.(2) Entre los utilizada para identificar las fases del proceso de
muchos enfermos encontraron a uno de ellos construcción colectiva, tanto del conflicto socio
extremadamente< Asonrojado
SONLINE>
y que desprendía ambiental en< suASONLINE>
conjunto como de la forma en
un gran calor.(3) Preguntaron a los médicos que se fue generando el discurso de rechazo so-
encargados sobre aquel caso tan singular.(4) cial, asumido por distintos grupos de la sociedad
todos los pacientes se pusieron inquietos al civil local, nacional e internacional.
<ASONLINE>
ver a los hombres, ya que Juan el sonrojado se
<ASONLINE> <ASONLINE>

enojaba fácilmente y hacía que la temperatura

aumentará en todo el lugar, el hombre se enojó
con la presencia de los dos hombres lo que pro-
vocó que el lugar< Ase
S O empezará
NLINE> a sobre calentar, <ASONLINE>

haciendo que los pacientes sufrieran de peque-

ñas quemaduras.(5) el calor se contrarresta con
un poco de frío.(6) los niños que estaban en
< A S O N L I N Eel
> manicomio empezaron a jugar para calmar <ASONLINE> <ASONLINE>

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3. ¿Cuál de los siguientes enunciados del texto pituitaria administradas durante los noventa y
anterior se puede omitir sin que se pierda la últimos seis metros del recorrido. (7) Describió
idea principal? la circulación materna artificial instalada en cada
E> <ASONLINE>
frasco, en el metro ciento doce, les enseñó el de-
<ASONLINE>
(A) …”tajo a cielo abierto”… (1) pósito de sucedáneo de la sangre, la bomba cen-
(B) … en la zona oriente de la actual zona me- trífuga que mantenía al líquido en movimiento
tropolitana… (2) por toda la placenta y lo hacía pasar a través del
(C) … de oro y plata… (3) pulmón sintético y el filtro de los desperdicios.
<ASONLINE> <ASONLINE> <ASONLIN
(D) … asumido por distintos grupos de la so- (8) Los partos no atendidos son más riesgosos.
ciedad civil local… (3) (9) Se refirió a la molesta tendencia del embrión
a la anemia, a las dosis masivas de extracto de es-
(1) Mi primera sorpresa fue que aquel mu- tómago de cerdo y de hígado de potro fetal que,
E>
chacho de 20 años, un artista< Acon SONLINE>
máscara en consecuencia, había que<ASONLINE>
administrar.
de trompetista, tenía un instinto excepcional
del arte de narrar, una capacidad de síntesis y 5. ¿Cuál de los siguientes enunciados del texto
una memoria asombrosa, y bastante dignidad anterior se puede omitir sin que se pierda la
silvestre
<ASONLINE>
como para sonreírse de su propio idea principal?
<ASONLINE> <ASONLIN

heroísmo. (2) En 20 sesiones de seis horas

diarias, (durante las cuales yo tomaba notas y (A) … se desarrollaba en su nicho de perito-
soltaba preguntas tramposas para detectar sus neo…(1)
E> contradicciones), logramos reconstruir
< A S O N L I N E > el relato (B) Hablo de las dosis <gradualmente
ASONLINE> crecien-
compacto y verídico de sus diez días en el mar. tes…(6)
(3) Era tan minucioso y apasionante, que mi (C) Los partos no atendidos son más ries-
único problema literario sería conseguir que el gosos. (8)
lector
< A S lo
O N creyera.
LINE> < A(D)
SONL…
I N E hígado
> de potro fetal… (9) <ASONLIN

4. ¿Cuál de los siguientes enunciados del texto (1) En una pequeña laguna vivían tres peces.
anterior se puede omitir sin que se pierda la (2) Un día vieron que un pescador se había
E> idea principal? <ASONLINE> acercado a la orilla y preparaba
< A S O N L I N Esu
> red de pesca.
(3) Después de deliberar, decidieron adoptar la
(A) … aquel muchacho de 20 años, artista, … (1) estrategia de saltar fuera de la charca y hacerse
(B) … con máscara de trompetista…(1) pasar por muertos intentando adoptar una po-
(C)<...yo tomaba notas y soltaba preguntas
ASONLINE>
sición inmóvil y aguantando la respiración. (4) < A S O N L I N
<ASONLINE>
tramposas…(2) Uno de ellos pasó a la acción rápidamente, por
(D) Era tan minucioso y apasionante…(3) lo que, tomando impulso, saltó a los pies del
pescador, aunque se le olvidó estarse quieto y
E>
(1) Les habló del embrión que< Ase desarrollaba
SONLINE>
aguantar la respiración,< fuera
ASONLINE>
del agua. (5) Éste,
en su nicho de peritoneo. (2) Les dio a probar el atónito por la rara actitud del pez, lo observó y,
rico sucedáneo de la sangre con que se alimen- ante la sospecha de que pudiera estar enfermo
taba. (3) Les explicó por qué había de estimu- o algo parecido, resolvió tirarlo al agua. (6) Una
larlo con placentina y tiroxina. (4) Les habló del vez en su elemento, nado rápidamente hasta
<ASONLINE> <ASONLINE> <ASONLIN
extracto de corpus luteum. (5) Les enseñó las refugiarse en un pequeño escondite. (7) El
mangueras por medio de las cuales dicho ex- segundo pez hizo lo mismo, y aunque se estuvo
tracto era inyectado automáticamente cada doce quieto, no logró aguantar sin respirar.
metros, desde cero hasta dos mil cuarenta. (6)
E> <ASONLINE> <ASONLINE>
Habló de las dosis gradualmente crecientes de
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Redacción / Ejercicios Extra

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6. ¿Cuál de los siguientes enunciados del texto 8. ¿Cuál de los siguientes enunciados del texto
anterior se puede omitir sin que la se pierda la anterior se puede omitir sin que se pierda la
idea principal? idea principal?
<ASONLINE> <ASONLINE> <ASONLINE>
(A) En una pequeña laguna vivían tres peces. (1) (A) … que enfermó. (1)
(B) … fuera del agua. (4) (B) … a la vez que… (2)
(C) … nado rápidamente… (6) (C) … un solo día sin bocado… (3)
(D) El segundo pez hizo lo mismo… (7) (D) Fue a verlo y le conto su situación… (5)
E> <ASONLINE> <ASONLINE>

(1) El ajo es una de las plantas curativas más (1) Un hombre era el respetado custodio de
antiguas. (2) El consumo regular de 5 g de ajo un santuario muy venerado, que guardaba las
crudo dos veces al día durante 42 días, disminu- cenizas de un antiguo santo. (2) Un día, su hijo
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ye los niveles de colesterol total y triglicéridos. decidió recorrer con su burro el mundo en
(3) No obstante la mayor parte de los estudios peregrinaje visitando otros lugares sagrados. (3)
realizados en el campo de los lípidos han sido Al cabo de unos años, el animal, ya envejecido,
llevados a cabo en animales. (4) En modelos enfermó y murió. (4) Aquel hombre se entris-
E>
animales (perros< yA Sratas)
ONLINE>
se ha demostrado los teció, ya que<había
ASONLINE>
sido su único compañero
efectos hipotensores del ajo como dosis depen- durante largas jornadas. (5) Decidió enterrarlo
diente. (5) Algunos trabajos han demostrado que bajo un humilde túmulo que él mismo constru-
el ajo activa la fibrinolisis, además de suprimir yó con piedras. (6) A la vez, consideró que su
< A S O N L I N Eel
> sistema de coagulación previniendo así <la ASONLINE> viaje había concluido y que llegaba el <momento ASONLINE>

formación de trombos. (6) Estos resultados se de regresar a casa, pero antes vio conveniente
han corroborado en otro trabajo, en el cual se descansar en aquel lugar durante algún tiem-
demuestra que el extracto alcohólico de ajo es un po. (7) De este modo, los que pasaban por allí,
E> potente inhibidor < Ade
S O Nla
L I agregación
NE> plaquetaria. veían a aquel< Aperegrino
S O N L I N E > en silencio junto a

aquella tumba, y concluyeron que sin duda allí

7. ¿Cuál de los siguientes enunciados del texto estaba enterrado algún santo anónimo, y no un
anterior se puede omitir sin que se pierda la santo cualquiera, sino alguien en verdad excep-
< A S O N L I N Eidea
> principal? <ASONLINE> cional, pues su discípulo no se movía <de aquel
ASO NLINE>

lugar ya sea que lloviera o nevara.

(A) El ajo es una de las plantas curativas más
antiguas. (1) 9. ¿Cuál de los siguientes enunciados del texto
E>
(B) El consumo<regular
ASONLINE>
de 5 g de ajo crudo… (2) anterior se puede omitir sin que se pierda la
<ASONLINE>
(C) En modelos animales… (4) idea principal?
(D) … en otro trabajo… (6)
(A) … respetado… (1)
(1) Una mujer tenía un hijo joven que enfermó.
<ASONLINE> <ASONLINE>
(B) … en peregrinaje… (2) <ASONLINE>
(2) El médico le dijo que su única cura residía en (C) … llego el momento de regresar a su casa… (6)
tomarse una pócima a la vez que permanecía en (D) … anónimo… (7)
ayuno una semana. (3) Pero el joven se encontraba
en apariencia bien, y era incapaz de ayunar un solo (1) En 1862 las armadas de España, Inglaterra y
E> <ASONLINE> <ASONLINE>
día sin bocado alguno en la mañana, a pesar de las Francia desembarcaron en Veracruz dispuestas
continuas advertencias de su madre y el médico. a cobrar sus préstamos a México. (2) Después
(4) Un día, la mujer escuchó hablar de un sabio que de negociar con el representante de México
vivía en un lugar lejano y que tal vez podría ayudar- España e Inglaterra se retiraron. (3) Sin em-
<ASONLINE>
la. (5) Fue a verlo y le contó su situación. < A S O N L I N E > bargo, Napoleón III (Emperador del Segundo
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Imperio Francés), quería establecer una monar- 11. ¿Cuál de los siguientes enunciados del texto
quía favorable para Francia y asimismo disolver anterior se puede omitir sin que se pierda la
el Gobierno Constitucional Mexicano. (4) Así, idea principal?
E>
la gran cantidad de fuerzas francesas,
<ASONLINE>
siete mil <ASONLINE>
soldados, al mando del General Lorencez sa- (A) … de invierno… (1)
lieron hacia la Ciudad de México. (5) El Presi- (B) … por maderas… (2)
dente Juárez le dio la orden al General Ignacio (C) … todos coincidían… (4)
Zaragoza de detener el avance de las fuerzas (D) … llegado de fuera... (5)
<ASONLINE> <ASONLINE> <ASONLIN
armadas francesas en los fuertes de Loreto y
Guadalupe cerca de la ciudad de Puebla. (6) (1) Hace alrededor de 9 500 años antes de Cris-
Zaragoza contaba con sólo dos mil hombres. to la agricultura humana se inicia en la Región
del Río Amarillo en China y en la fértil Me-
E> <ASONLINE> <ASONLINE>
10. ¿Cuál de los siguientes enunciados del texto dialuna de la Mesopotamia. (2) Se domestican
anterior se puede omitir sin que se pierda la y cultivan las cepas de arroz, mijo, los pastos
idea principal? y las lentejas. (3) Por una paciente selección y
discriminación se van identificando las cepas
(A)<…en Veracruz… (1)
ASONLINE>
y sus semillas para el uso humano, recono-
<ASONLINE> <ASONLIN

(B) … para Francia… (3) ciendo la magia que en una semilla esta toda la
(C) … siete mil soldados… (4) futura planta, iniciándose los primeros cruces
(D) … fuertes de Loreto… (5) y reconociendo el rol de los ascendientes. (4)
E> <ASONLINE> Alrededor del año 350 AC < A S Oel
N Lgran
I N E > Aristóteles

(1) Unos monos, durante una fría noche de en Grecia escribe la “Generación de los Anima-
invierno, vieron a unos hombres alrededor de les”, en la que propone que el macho contribuye
una hoguera. (2) Al acercarse, advirtieron el ca- con el plan y la hembra aporta los materiales
lor <que
A S O desprendía
NLINE> aquel extraño fenómeno de < Apara
S O N L Isu construcción. (5) Por primera vez en la < A S O N L I N
NE>

color rojo tapado por maderas. (3) Cuentan que historia la raza humana habla de un plan o pro-
a partir de entonces, durante sucesivas genera- yecto asociado a la formación de un ser vivo.
ciones, en las noches frías, los monos se reu-
E> nían alrededor de unas maderas < A S O que
N L I N Ecolocaban
> 12. ¿Cuál de los siguientes enunciados
< A S O N L I N E > del texto
encima de un círculo que previamente habían anterior se puede omitir sin que se pierda la
pintado de rojo. (4) hablaban entre ellos, todos idea principal?
coincidían en que ese era el modo correcto de
calentarse.
<ASONLINE>
(5) Cuando algún mono extranjero e (A) …antes de cristo… (1)
<ASONLINE> <ASONLIN
ignorante llegado de fuera declaraba que sentía (B) … y discriminación… (3)
el mismo frío alrededor del círculo rojo como (C) …”Generación de los animales”… (4)
lejos de él, era reprendido con severas admoni- (D) …la raza humana… (5)
E>
ciones respecto al poco respeto que guardaba al
<ASONLINE> <ASONLINE>
conocimiento de los antiguos sabios. (1) Su cuartucho se hallaba bajo el tejado de
un gran edificio de cinco pisos y, más que una
habitación, parecía una alacena. (2) En cuanto a
la patrona, que le había alquilado el cuarto con
<ASONLINE> <ASONLINE> <ASONLIN
servicio y pensión, ocupaba un departamento
del piso de abajo; de modo que nuestro joven,
cada vez que salía, se veía obligado a pasar por
delante de la puerta de la cocina, que daba a
E> <ASONLINE> ASONLINE>
la escalera y estaba casi<siempre abierta de par
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Redacción / Ejercicios Extra

E> <ASONLINE> <ASONLINE>

en par. (3) En esos momentos experimentaba 14. ¿Cuál de los siguientes enunciados del texto
invariablemente una sensación ingrata de vago anterior se puede omitir sin que se pierda la
temor, que le humillaba y daba a su semblante idea principal?
una expresión sombría. (4) Debía una canti-
<ASONLINE> <ASONLINE> <ASONLINE>
dad considerable a la patrona y por eso temía (A) … anteriormente aquella tarde. (2)
encontrarse con ella. (5) No es que fuera un (B) … invito a todos a comer. (3)
cobarde ni un hombre abatido por la vida. (6) (C) Pasados otros días… (4)
Por el contrario, se hallaba desde hacía algún (D) Una semana después… (6)
E> <ASONLINE> <ASONLINE>
tiempo en un estado de irritación, de tensión
incesante, que rayaba en la hipocondría. (7) Se (1) No espero ni quiero que se dé crédito a la
había habituado a vivir tan encerrado en sí mis- historia más extraordinaria, y, sin embargo,
mo, tan aislado, que no sólo temía encontrarse más familiar, que voy a referir. (2) Tratándose
<ASONLINE> <ASONLINE> <ASONLINE>
con su patrona, sino que rehuía toda relación de un caso en el que mis sentidos se niegan a
con sus semejantes. aceptar su propio testimonio, yo habría de estar
realmente loco si así lo creyera. (3) No obstante,
13. ¿Cuál de los siguientes enunciados del texto no estoy loco, y, con toda seguridad, no sueño,
E>
anterior se puede omitir sin que se pierda la
<ASONLINE>
no duermo. (4) Pero mañana puedo morir y
<ASONLINE>

idea principal? quisiera aliviar hoy mi espíritu. (5) Mi inme-

diato deseo es mostrar al mundo, clara, concre-
(A) …ocupaba un departamento del piso de tamente y sin comentarios, una serie de sim-
<ASONLINE> abajo… (2) <ASONLINE> ples acontecimientos domésticos que,< por A S O Nsus
LINE>

(B) …temía de encontrarse con ella. (4) consecuencias, me han aterrorizado, torturado
(C) … no es que fuera un cobarde… (5) y anonadado. (6) A pesar de todo, no trataré de
(D) … Tan aislado… (7) esclarecerlos. (7) A mí casi no me han produ-
E> <ASONLINE> cido otro sentimiento
< A S O N L I N E >que el de horror; pero a

(1) Un hombre agasajó a un vecino que le había muchas personas les parecerán menos terribles
ayudado, invitándolo a comer un magnífico que barroques.
guiso de gallina. (2) Días después, se presen-
< A S O N L I N Etaron
> algunos familiares del vecino para pro-
< A S O N L I N E15.
> ¿Cuál de los siguientes enunciados del< Atexto
SONLINE>
bar el excelente guiso de gallina que ya había anterior se puede omitir sin que se pierda la
probado anteriormente aquella tarde. (3) El idea principal?
dueño, agradecido, invitó a todos a comer. (4)
E>
Pasados unos días, se presentaron los familiares
<ASONLINE>
(A) … más familiar…
<ASONLINE>
(1)
del vecino para degustar el famoso guiso. (5) El (B) … no duermo. (2)
dueño también los atendió según las leyes de la (C) … clara… (5)
hospitalidad. (6) Una semana después, apare- (D) … pero a muchas personas… (6)
<ASONLINE>
cieron unos amigos de los familiares del vecino
<ASONLINE> <ASONLINE>
que había hecho el favor al dueño de la casa. (7)
el dueño, cansado de tanta “gorrones” decidió
hacer el caldo con las vísceras de la gallina, sin
embargo, las vísceras era la comida favorita de
E> <ASONLINE> <ASONLINE>
los familiares de los amigos de la familia del ve-
cino, por lo que unos meses más tarde, también
acudieron al banquete.
<ASONLINE> <ASONLINE> <ASONLINE>

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E> <ASONLINE> <ASONLINE>