NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________________
GRADO Y SECCIÓN: _____________________________ FECHA: ____________
Lee atentamente el siguiente texto.
EL CABALLO
El tamaño de los caballos varía según la raza. Así, los grandes caballos de tiro
pueden medir casi dos metros y los ponis no sobrepasan el metro de altura.
La cabeza de estos animales es alargada, sus ojos son grandes y están
situados a los lados. Las orejas son móviles y puntiagudas. En cuanto a sus
patas, estas terminan en un solo dedo protegido por una pezuña o casco,
que les sirve para correr.
El pelo de este animal es corto, menos en la cola, frente y cuello, donde se
forman largos mechones llamados “crin”. Su color es variable y, según este,
los caballos reciben diferentes nombres, como alazán (rojizo), sabino (alazán
con manchas blancas), bayo (castaño claro), etc.
La alimentación de los caballos consiste básicamente en cebada, paja, avena
y un poco de pasto fresco en primavera.
Este animal es muy inteligente y valeroso, y no duda en hacer frente a otros
animales, aunque exista mucho peligro. Para eso se defienden dando coces
con las patas traseras y mordiscos con su potente dentadura.
Los caballos pueden vivir hasta los 30 años. A los machos que se utilizan
como reproductores se les llama sementales, las hembras se llaman yeguas
y a los más jóvenes les dicen potros o potrancas (según el sexo).
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1. Lee a continuación el siguiente párrafo:
“Este animal es muy inteligente y valeroso, y no vacila en hacer frente a otros
animales, aunque exista mucho peligro. Para eso se defienden dando coces con
las patas traseras y mordiscos con su potente dentadura.”
¿Qué cres qué significa la palabra “coces”?
a) Puñetazos.
b) Saltos.
c) Patadas.
d) Giros.
2. Un caballo bayo tiene un color:
a) Rojizo.
b) Manchas blancas.
c) Castaño claro.
d) Sabino.
3. Según la lectura, sobre los ponis se puede decir que...
a) Miden más de un metro.
b) Son un tipo de caballo de tiro.
c) Son una raza pequeña de caballos.
d) Se parecen a los caballos pero son pequeños.
4. Según lo que entiendes del texto, la crin es...
a) El pelaje que cubre todo el caballo.
b) Es el pelo del caballo que es corto.
c) Es el pelo de la cola frente y cuello del caballo.
d) Son los mechones rojizos o castaños de pelo.
5. Los caballos se alimentan principalmente de:
a) Cebada, paja y avena.
b) Cebada, paja y frutas.
c) Insectos y pequeñas aves.
d) Flores y alfalfa.
6. A los caballos jóvenes hembras se les llama...
a) Sementales.
b) Potrillos.
c) Potros.
d) Potrancas.
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Observa atentamente la siguiente imagen:
7. Según la imagen, las infecciones se evitan gracias a:
a) Los paraguas.
b) Las proteínas.
c) La alimentación.
d) Los niños.
8. ¿Cuál es el propósito de la imagen?
a) Sugerir que los niños se protejan de las proteínas.
b) Proteger a los niños de las enfermedades.
c) Explicar cómo se contagian las enfermedades infecciosas.
d) Informar que las proteínas previenen las infecciones.
9. ¿Qué crees que significan las flechas que se encuentran dentro de la imagen?
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LA RIQUEZA DEL MAR
Las aguas del mar contienen muchas variedades de organismos vivientes. Estos suelen
dividirse en tres grandes clases, conocidas con los nombres de plancton, necton y
bentos.
El plancton se compone de distintos tipos de plantas y animales, generalmente
diminutos, que flotan cerca de la superficie del mar y se dejan arrastrar por los vientos
y las corrientes de agua. El necton es el conjunto de seres marinos que se mueven por
sus propios medios, independientemente de los vientos y las corrientes marinas. Entre
los más conocidos se puede mencionar a los peces, los calamares, las tortugas marinas,
las focas y las ballenas. Por último, el bentos está constituido por organismos que
habitan el suelo marino ya sea cerca de la costa o en el fondo de los océanos. Algunos
se adhieren a las rocas o a la arcilla del fondo del océano, mientras que otros se arrastran
sobre ellas o cavan túneles en sus arenas. Entre sus miles de variedades conocidas están
las esponjas, erizos, ostras y estrellas de mar.
Los organismos que conforman el plancton abundan de un modo prodigioso en las aguas
marinas. En su mayoría son transparentes y, por eso, se confunden con el color de las
aguas. Algunos de ellos son algas y bacterias, mientras que otros pueden ser
pequeñísimos crustáceos y moluscos. Los peces, así como muchos otros animales
marinos, se alimentan de plancton. Sin este, morirían, y los seres humanos se verían
privados de una de sus más importantes fuentes de alimentos
10. El necton comprende a los organismos que:
a) Flotan.
b) Viven fijos al suelo.
c) Son arrastrados por las olas.
d) Se mueven por sí mismos.
11. ¿Cuál es la idea principal del texto anterior?
a) Los peces se alimentan de plancton.
b) Los seres marinos se mueven independientemente.
c) Las plantas y animales marinos se encuentran en el fondo del mar.
d) En el mar hay una gran variedad de organismos vivientes.
12. En las oraciones que siguen, ¿a qué se refiere la palabra subrayada?
Los peces y muchos otros animales se alimentan de plancton. Sin este morirían.
a) Al plancton.
b) A los animales.
c) A los peces.
d) Al océano.
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