UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL
Unidad Académica Río Gallegos
Cod. EC. xxx
Programa de: Optativa La escritura en la gestión académica
Cod. Carr. 092
Carrera: Licenciatura en Gestión y Administración de Universidades
Ciclo Académico: 2024
Año de la Carrera: Horas de Clases Semanales Régimen de Cursado
1
Teoría Práctica Otros (1) Anual 1er.Cuatr. 2do.Cuatr. Otros (2)
Segundo 30 30 X
(1) Observaciones:
(2) Observaciones:
Docente/s
2
Teoría Práctica
R/ Departamento/Divisi R/ Departamento/Divisi
I Apellido y Nombres ón I Apellido y Nombres ón
R Giordana Patricia I
Observaciones:
Espacios Curriculares Correlativos Precedentes
Aprobada/s Cod. Asig. Cursada/s (1) Cod. Asig.
ver
Espacios Curriculares Correlativos Subsiguientes
Aprobada/s Cod. Asig. Cursada/s Cod. Asig.
- -
1- FUNDAMENTACIÓN
La actividad de gestión y administración universitaria usa como medio de comunicación privilegiado la escritura.
Esta escritura burocrática posee sus propias reglas de composición y de efectos institucionales; al mismo tiempo que
traviesa la vida cotidiana de los/as nodocentes.
Sin embargo, para llevarse a cabo, se suele invisibilizar la autoría y expertisse necesarias; esta situación hace que ante
un modo de escritura diferenciado y jerarquizado, como el académico, se experimente ajena la posibilidad de realizarlo
por los/as mismos/as agentes que escriben a diario en la universidad.
De este modo, en esta cursada se propone analizar los modos cotidianos de escrituras que atraviesan la gestión
nodocente para identificar continuidades y rupturas con la producción académica en ciencias sociales.
Así, a partir de las prácticas diarias de los/as nodocentes se realizarán los inicios en la escritura académica para la
indagación y generación de conocimiento en la gestión y administración de las Universidades.
2- OBJETIVOS GENERALES:
1
Si el espacio curricular está implementado en una modalidad diferente de teóricos y prácticos, tildar en Otros y consignar esta
característica en observaciones
2
Si el espacio curricular está implementado en una modalidad consignada por Otros y no pueden ser discriminados los miembros
del equipo, incluirlos todos en la columna de teóricas y consignar esta característica en observaciones. En R/I se debe registrar si
el docente es Responsable o Integrante. El Responsable del espacio curricular debe estar registrado en la columna de la Teoría.
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Programa de: Optativa La escritura en la gestión académica
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Carrera: Licenciatura en Gestión y Administración de Universidades
El aporte de este espacio curricular estará centrado en visibilizar y poner en valor las prácticas cotidianas de escritura en
la gestión nodocente, para luego identificar las continuidades y rupturas con la producción académica.
3- CONTENIDOS MÍNIMOS:
La escritura como tecnología de comunicación.
La comunicación burocrática.
Los dispositivos que atraviesan la comunicación escrita en la gestión nodocente.
Las reglas de la escritura académica.
La producción de conocimiento de la gestión y administración universitarias.
4- ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS – PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad I
La escritura como acto comunicativo. La escritura como tecnología de comunicación. Desarrollo de la escritura y su
vigencia actual como medio de comunicación. Los distintos géneros de escritura. Traducciones entre géneros. De la
textualidad a la hipermedia.
Unidad II
La comunicación burocrática. La definición moderna de la burocracia y centralidad en los efectos institucionales.
Los dispositivos que atraviesan la comunicación escrita en la gestión nodocente. Las distintas escrituras de la
administración y gestión universitaria. Diferentes textos y finalidades en la gestión.
Unidad III
Las reglas de la escritura académica. Desafíos, continuidades y rupturas entre la producción burocrática institucional y la
indagación en las ciencias sociales. El paso de dar respuestas a hacerse preguntas.
La producción de conocimiento de la gestión y administración universitarias. La formulación de indagación crítica.
5- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación del espacio curricular será continua, por lo que se solicitará distintas entregas de actividades en la
plataforma y seanalizará el desarrollo integral del estudiante.
Se tendrá en cuenta: la participación activa en todos los foros propuestos, capacidad para proponer solución a
situaciones problemáticas, reflexión crítica, entre otros aspectos.
Asimismo, se realizará un trabajo final de indagación académica sobre un problema de gestión nodocente de los/as
estudiantes.
6- METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL:
No corresponde.
7- ACREDITACIÓN: Alumnos Presenciales.
Regularización
No corresponde.
Aprobación Final
No corresponde.
8- METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA ALUMNOS EN EL SISTEMA DE ASISTENCIA TÉCNICA PEDAGÓGICA
(SATEP)
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Carrera: Licenciatura en Gestión y Administración de Universidades
Esta asignatura constituye una propuesta no presencial, donde todas las actividades son mediadas por las tecnologías
de la información y la comunicación. En virtud de las interacciones entre docentes y estudiantes, las características del
material curricular que se utilizará en el desarrollo de la asignatura y el sistema de evaluación empleado, ubica a la
propuesta pedagógica en el estándar SATEP 3 (TRES) del Sistema de Atención Técnica Pedagógica del Sistema
Educativo Bimodal de la UNPA. Esta asignatura tendrá un aula virtual en el entorno virtual de enseñanza y aprendizaje
Unpabimodal, donde los/as estudiantes encontrarán los siguientes recursos:
Material curricular
A) Programa del Espacio curricular.
B) Bibliografía de lectura obligatoria y recomendada para la consulta por parte del alumno. La bibliografía se encuentra
disponible en el aula virtual, y se accede desde el archivo denominado Bibliografía Obligatoria dispuesto en el aula virtual
en el bloque de Cuestiones generales (Primer bloque central).
C) Texto Base: Por cada unidad temática, dispondrán de un texto que presenta los temas a tratar, incluyendo las
orientaciones para que complementen el proceso de aprendizaje accediendo a la bibliografía obligatoria o
complementaria y al material complementario. Asimismo, incluye referencias a actividades obligatorias acreditables y
obligatorias no acreditables que los estudiantes deben desarrollar.
D) Material complementario: Se presentarán, como material de apoyo para los temas presentados, recursos
audiovisuales, textos recomendados y presentaciones multimedia.
E) Cronograma: se dejará a disposición en el aula virtual un documento pdf que contiene la calendarización de la materia
incluyendo fechas de clases virtuales (a través de sistemas de videoconferencia web).
Interacción docente – alumno.
La interacción se lleva a cabo a través de herramientas sincrónicas y asincrónicas de comunicación. Como espacios
asincrónicos se habilitan foros en el aula virtual con diferentes objetivos. Se definirá un foro para que los/as estudiantes
planteen sus dudas sobre los contenidos o las actividades a desarrollar. Estos canales de comunicación son de carácter
público de manera que todos los/as alumnos/as puedan visualizar las consultas realizadas. Si la pregunta a formular es
de carácter privado deben utilizarse otros medios disponibles en el entorno Virtual (e-mail, mensajería interna).
Asimismo, se utilizarán medios sincrónicos, a través de sistema de videoconferencia web. Este recurso se utilizará para
la presentación de temas y/o para instancias de consulta y/o debate sobre un tema en particular propuesto por el equipo
docente. Las grabaciones de las videoconferencias quedarán a disposición en el aula virtual.
Actividades de aprendizaje:
Las actividades se clasifican en actividades obligatorias acreditables y actividades obligatorias no acreditables.
Las actividades obligatorias no acreditables estarán detalladas en el texto base bajo el título Actividad No acreditable.
Son actividades que deben completarse, y que recibirán una calificación por ello, sin embargo, no serán consideradas
para calcular la calificación final del curso.
La articulación entre las partes teórica y práctica de este espacio curricular estará dada por el fuerte vínculo entre los
contenidos teóricosy las actividades prácticas.
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Carrera: Licenciatura en Gestión y Administración de Universidades
9- ACREDITACIÓN : Alumnos No Presenciales (SATEP)
Regularización
Los requisitos para regularizar son:
- Aprobar el 80% de las actividades acreditables en instancia inicial o recuperatoria.
- Participar en los foros propuestos con aportes originales y pertinentes.
Aprobación Final
La asignatura será promocional. Para promocionar la materia, el/la alumno/a deberá:
- Para alcanzar la promoción en forma directa se deberá aprobar las actividades acreditables de cada unidad con nota
mayor o igual a 7 (siete). En caso de obtener calificación inferior a 7 (siete) y superior a 4 (cuatro) en una de las
actividades acreditables, se puede aspirar a alcanzar la promoción completando un trabajo de Recuperatorio, en el que
se deberá obtener una calificación igual o mayor a 7 (siete).
- Aprobar un trabajo final con tema a determinar y que dé cuenta de los contenidos de la asignatura.
Quienes no hayan promocionado, podrán entregar al cuerpo docente, con 15 días de anticipación, la formulación de un
proyecto de tesis para su evaluación.
10- METODOLOGÍA DE TRABAJO SUGERIDA PARA EL APRENDIZAJE AUTOASISTIDO (Alumnos Libres)
Para presentarse al examen final, en carácter de libre, el estudiante deberá aprobar las actividades requeridas en el
Trabajo Final que será acordado con el equipo docente. Para ello, se recomienda la lectura y análisis del texto base
de la asignatura y de la bibliografía obligatoria.
Asimismo, se les recomienda, comunicarse con el equipo docente, con 15 días de anticipación, el fin de recibir una
orientación general y acordar las modalidades para realizar consultas.
11- ACREDITACIÓN : Alumnos Libres
Aprobación Final
El alumno Libre, será evaluado por el tribunal designado a tal efecto en un examen presencial. La evaluación podrá ser
oral o escrita de acuerdo a como lo considere el tribunal y será integradora de los contenidos abordados en la
asignatura.
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12- BIBLIOGRAFÍA
· Libros (Bibliografía Obligatoria)
Biblio SIU
Año Capítulo/ Tomo Lugar de Otr
Ref. Apellido/s Nombre/s Título de la Obra Editorial Unidad tec NP
Edición / Pag. Edición o
UA A
Oralidad y escritura.
Ong Walter 1993 México FCE
Tecnologías de la
palabra
Benveniste Emile 2004 Problemas de lingüística El aparato México Siglo XXI
General. II formal de
enunciación
Barcelona
Cassany Daniel 1995 En la cocina de la escritura Anagrama
La galaxia internet
Castells Manuel 2001 Barcelona Areté
Illich Iván En el viñedo del texto. México
2002 FCE
Etología de la lectura: un
comentario al
“Didascalicon” de Hugo San
Victor
Bajtín Mijail 1999 Estética de la creación verbal El problema de México Siglo XXI
los géneros
discursivos
2016 Leer y escribir textos en las Universidad
Reale Analía Quilmes
ciencias sociales: procesos y Nacional de
estrategias Quilmes
Weber Max 2008 Qué es la burocracia Bs As Tauro
Austin John 2016 Cómo hacer cosas con las Bs As Paidós
palabras
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Carrera: Licenciatura en Gestión y Administración de Universidades Cod. Carr. 092
Seguí Verónica (y otros) 2022 Escribir textos administrativos Córdoba UNC
en la UNC: con perspectiva de
género y lenguaje jurídico
claro
Sautu Ruth (y otros) 2005 Manual de Metodología, Bs As CLACSO
Construcción del marco
teórico, formulación de los
objetivos y elección de la
metodología
Batthyány Karina (y otros) 2011 Metodología de la Montevideo UdeLaR
investigación en las ciencias
sociales. Apuntes para un
curso inicial
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· Libros (Bibliografía Complementaria)
Biblio SIU
Ref Año Capítulo/ Tomo Lugar de Otr
Apellido/s Nombre/s Título de la Obra Editorial Unidad tec NP
er. Edición / Pag. Edición UA A o
· Artículos de Revistas
Tomo/Volumen/ Bibliotec
Apellido/s Nombre/s Título del Artículo Título de la Revista Fecha Unidad SIUNPA Otro
Pág. UA
· Recursos en Internet
Autor/es Apellido/s Autor/es Nombre/s Título Datos adicionales Disponibilidad / Dirección electrónica
Derrida, Jacques El tiempo de una tesis: puntuaciones https://redaprenderycambiar.com.ar/de
rrida/textos/tesis.htm
Alfón, Fernando Las tesis como escritura hermética. https://www.pagina12.com.ar/122835-
las-tesis-como-escritura-hermetica
· Otros Materiales
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Programa de: Taller de Tesis Cod. EC. 2294
Carrera: Licenciatura en Gestión y Administración de Universidades Cod. Carr. 092
13- VIGENCIA DEL PROGRAMA
AÑO Firma Profesor Responsable Aclaración Firma
2024 Patricia Giordana
14- Observaciones
El presente programa se considera un documento que, a modo de "contrato pedagógico", relaciona a los protagonistas
del proceso de enseñanza-aprendizaje y constituye un acuerdo entre la Universidad y el Alumno.
Los cuatrimestres tienen como mínimo una duración de 15 semanas.
VISADO
División Departamento Secretaría Académica
Fecha: Fecha: Fecha:
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