PRACTICA SUPERVISA

Informe final
OCTUBRE 2024

BACHILLERATO
EN CIENCIAS Y
LETRAS CON
ORIENTACION EN
COMPUTACION
Keller Edison Macario Marroquín

VILMA JULIETA HERNANDEZ RODRIGUEZ

ASESORA DE RACTICA SUPERVISADA
 INDICE
Introducción
Justificación
Objetivos

CAPÍTULO I
1. Marco legal
1.1. Fundamento legal

CAPITULO II
2. Concepto de práctica supervisada
2.1. mantenimiento para PC
2.2. Tipos de mantenimiento para la Pc
2.3. Criterios que se deben considerar para el mantenimiento a la PC
2.4. Material, herramientas y mesa de trabajo
2.5. CPU (Unidad Central de Proceso)
2.6. BIOS (Basic Imput/Output System)
2.7. CMOS (Complementary Metal Oxide Semiconductor)
2.8. Tarjeta Madre (Mother Board o Tarjeta Principal)
2.9. Interfaz de dispositivos
2.10. Puertos de comunicación
2.11. Interfaz de datos (ranuras de expansión o Slots)
2.12. Tarjetas de expansión
2.13. Fuente de alimentación
2.14. Tipos de monitor
2.15. Características
2.16. Teclado
2.17. Interfaz del teclado
2.18. Ratón (mouse)
2.19. Interfaz del ratón
2.20. Elementos necesarios para el mantenimiento de una PC
2.21. Medidas de seguridad
2.22. Reglas básicas de configuración e instalación física de dispositivos
2.23. Mantenimiento preventivo al CPU
2.24. Tarjeta Madre
2.25. Unidades lectoras y de almacenamiento
2.26. Disco duro
2.27. Unidad lectora de disco flexible
2.28. Fuente de alimentación
2.29. Tarjetas en el sistema
2.30. Monitor
2.31. Teclado
2.32. Ratón
2.33. Tipos de BIOS
2.34. Utilerías del BIOS (detección automática del disco duro)
2.35. Protección del BIOS y/o del sistema (password)
2.36. Opciones de arranque del sistema
2.37. Optimización y revisión del disco duro
2.38. Utilerías del sistema operativo
2.39. Utilerías comerciales
2.40. Revisión del sistema
2.41. Utilerías del sistema operativo

CAPITULO III
3. Sobre el establecimiento Educativo
3.1. Nombre de la institución
3.2. Dirección
3.3. Jornada de atención al publico
3.4. Reseña histórica
3.5. Visión
3.6. Misión
3.7. Objetivos
3.8. Organigrama
3.9. Croquis
3.10. Plano del establecimiento

CAPITULO IV
4. Sobre la institución de practica
4.1. Nombre de la institución
4.2. Dirección
4.3. Número de teléfono
4.4. Nombre de la institución
4.5. Jornada de atención
4.6. Nombre del jefe
4.7. Nombre del jefe inmediato
4.8. Reseña histórica
4.9. Visión
4.10. Misión
4.11. Objetivos
4.12. Organigrama
4.13. Croquis
4.14. Análisis institucional
4.15. Mobiliario
4.16. Equipo

CAPÍTULO V
5.1. Etapa I
5.1.1. Laboratorio I
5.1.2. Laboratorio II
5.1.3. Laboratorio III
5.2. Etapa II
5.2.1. Etapa de Observación
Cronograma
5.2.2. Etapa de auxiliatura
Cronograma
 Actividades realizadas en la etapa de auxiliatura
5.2.3. Etapa de practica supervisada
Cronograma
Actividades realizadas en la etapa de práctica directa
Conclusiones
Recomendaciones
e-grafías
Apéndice
Introducción
Justificación
Objetivos
CAPÍTULO
I
 1. Marco legal
1.2. Fundamento legal
CAPITULO II
2. Concepto de práctica supervisada
2.2. mantenimiento para PC
2.3. Tipos de mantenimiento para la Pc
2.4. Criterios que se deben considerar para el mantenimiento a la PC
2.5. Material, herramientas y mesa de trabajo
2.6. CPU (Unidad Central de Proceso)
2.7. BIOS (Basic Imput/Output System)
2.8. CMOS (Complementary Metal Oxide Semiconductor)
2.9. Tarjeta Madre (Mother Board o Tarjeta Principal)
2.10. Interfaz de dispositivos
2.11. Puertos de comunicación
2.12. Interfaz de datos (ranuras de expansión o Slots)
2.13. Tarjetas de expansión
2.14. Fuente de alimentación
2.15. Tipos de monitor
2.16. Características
2.17. Teclado
2.18. Interfaz del teclado
2.19. Ratón (mouse)
2.20. Interfaz del ratón
2.21. Elementos necesarios para el mantenimiento de una PC
2.22. Medidas de seguridad
2.23. Reglas básicas de configuración e instalación física de dispositivos
2.24. Mantenimiento preventivo al CPU
2.25. Tarjeta Madre
 2.26. Unidades lectoras y de almacenamiento
2.27. Disco duro
2.28. Unidad lectora de disco flexible
2.29. Fuente de alimentación
2.30. Tarjetas en el sistema
2.31. Monitor
2.32. Teclado
2.33. Ratón
2.34. Tipos de BIOS
2.35. Utilerías del BIOS (detección automática del disco duro)
2.36. Protección del BIOS y/o del sistema (password)
2.37. Opciones de arranque del sistema
2.38. Optimización y revisión del disco duro
2.39. Utilerías del sistema operativo
2.40. Utilerías comerciales
2.41. Revisión del sistema
2.42. Utilerías del sistema operativo

CAPITULO III
3. Sobre el establecimiento Educativo
3.2. Nombre de la institución
3.3. Dirección
3.4. Jornada de atención al publico
3.5. Reseña histórica
3.6. Visión
3.7. Misión
3.8. Objetivos
3.9. Organigrama
3.10. Croquis
3.11. Plano del establecimiento

CAPITULO IV
 4. Sobre la institución de practica
4.2. Nombre de la institución
4.3. Dirección
4.4. Número de teléfono
4.5. Nombre de la institución
4.6. Jornada de atención
4.7. Nombre del jefe
4.8. Nombre del jefe inmediato
4.9. Reseña histórica
4.10. Visión
4.11. Misión
4.12. Objetivos
4.13. Organigrama
4.14. Croquis
4.15. Análisis institucional
4.16. Mobiliario
4.17. Equipo

CAPÍTULO V
5.3. Etapa I
5.3.1. Laboratorio I
5.3.2. Laboratorio II
5.3.3. Laboratorio III
5.4. Etapa II
5.4.1. Etapa de Observación
Cronograma
5.4.2. Etapa de auxiliatura
Cronograma
Actividades realizadas en la etapa de auxiliatura
5.4.3. Etapa de practica supervisada
Cronograma
Actividades realizadas en la etapa de práctica directa
Conclusiones
Recomendaciones
e-grafías
Apéndice

1. Marco legal
1.2 Fundamento legal

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Acuérdese EMITIR EL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE LAS ÁREAS
ESPECÍFICAS DE PRÁCTICA DOCENTE, PRÁCTICA SUPERVISADA Y
SEMINARIO DEL NIVEL DE EDUCACIÓN MEDIA, CICLO DE EDUCACIÓN
DIVERSIFICADA DE LOS SUBSISTEMAS DE EDUCACIÓN ESCOLAR Y
EXTRAESCOLAR.

ACUERDO MINISTERIAL No. 2940-2011

Guatemala, 17 de octubre de 201 1

EL MINISTRO DE EDUCACIÓN

CONSIDERANDO

Que es función de los ministros de Estado ejercer la rectoría de los sectores

relacionados con el ramo bajo su responsabilidad, planificar, ejecutar y evaluar las
políticas públicas de su sector, en coherencia con la política general del gobierno,
salvaguardando los intereses del Estado con apego a la ley.

CONSIDERANDO

Que corresponde al Ministerio de Educación lo relativo a la aplicación del régimen

jurídico concerniente a los servicios escolares extraescolares para la educación de
los guatemaltecos; para ello tiene a su cargo formular y administrar las-políticas
educativas, velando por la calidad Y la cobertura de la prestación de los servicios
educativos públicos y privados, todo ello de conformidad con la ley.

CONSIDERANDO
Que el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, contenido en el Acuerdo
Ministerial No. 1171-2010, del 15 de julio de 2010, establece los lineamientos
generales que regulan el proceso de evaluación de los aprendizajes; por lo que se
hace necesario establecer lineamientos específicos para la evaluación de Práctica
Docente, Práctica Supervisada y Seminario; que se desarrollan en el Nivel de
Educación Media, Ciclo de Educación Diversificada.

POR TANTO

En ejercicio de las funciones que le confieren, el articulo 194, inciso a) y f) de la

Constitución Política de la República de Guatemala; artículos 27 incisos a) y m); 33,
incisos a) y e), del Decreto Número 114-97 del Congreso de la República de
Guatemala "Ley del Organismo Ejecutivo " y 10 del Decreto Número 12-91, del
Congreso de la Republica de Guatemala "Ley de Educación Nacional".

ACUERDA:

emitir el reglamento de EVALUACIÓN DE LAS ÁREAS ESPECÍFICAS DE

PRÁCTICA DOCENTE, PRÁCTICA SUPERVISADA Y SEMINARIO DEL NIVEL DE
EDUCACIÓN MEDIA, CICLO DE EDUCACIÓN DIVERSIFICADA DE LOS
SUBSISTEMAS DE EDUCACIÓN ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR

Artículo [Link] la normativa para la evaluación de las áreas especificas

de práctica docente, práctica supervisada y seminario Nivel de Educación Media,
Ciclo de Educación Diversificada de los Subsistirnos de Educación Escolar y
Extraescolar.

Artículo 2. Definición de práctica. Práctica es el proceso de aplicación de

conocirhieftos, técnicas, procedimientos, demostración de hábitos, valores y cambio
de actitudes que los estudiantes próximos a graduarse deben realizar en sectores
productivos y/o de servicios.

Capítulo l
PRÁCTICA DOCENTE PARA LAS CARRERAS DE MAGISTERIO

Artículo '3. Lugar de realización y organización. La práctica docente para las

carreras de magisterio se realizará en los establecimientos públicos y privados
seleccionados para el efecto, de acuerdo con las características de la institución
formadora de docentes y nivel educativo específico. La practica docente se deberá
realizar en horario distinto al de su jornada de estudio y debe organizase en cuatro
etapas o subárea curriculares, según el Curriculum Nacional Base CNB- siendo estas
las siguientes:

Observación en el aula, con una duración de 60 horas; b. Estudio de casos, 60

horas; Auxillatura, 105 horas; y. d, Docencia con una duración de 255 horas
Artículo

4. Tiempo de realización de la práctica. Se debe realizar durante el periodo

comprendido de la tercera semana del mes de enero a la última semana del mes de
julio; a excepción de las instituciones que por su modalidad tienen que realizar su
práctica docente durante todo el ciclo escolar y quienes mantengan vigente esta
autorización

Artículo 5. Instrumentos y registros. Para la práctica docente se utilizarán los

cuadros de registro proporcionados por la Comisión de Evaluación de cada
establecimiento con visto bueno de la Dirección y aprobación de la Supervisión
Educativa.

Artículo 6. Aprobación. Los estudiantes deben aprobar la práctica docente con una
nota mínima de sesenta (60) puntos. Para el efecto se sumará el porcentaje
alcanzado en cada una de las cuatro etapas o subárea curriculares; en el caso de
que éstos no alcancen la nota indicada, deberán regirse por los lineamientos
establecidos en los artículos 24, 26 y 34 del Acuerdo Ministerial No. 1171-2010, del
Ministerio de Educación, del 15 de julio de 2010, Reglamento de Evaluación de los
Aprendizajes.

Artículo [Link] la asignación de notas. Las notas alcanzadas durante cada una de
las etapas o subárea curriculares, de la práctica docente serán asignadas por el
docente del grado en que se realizó ésta, previa verificación a los aprendizajes
aplicados y de las competencias alcanzadas corresponden a los criterios de
evaluación establecidos.

La sumatoria de los porcentajes alcanzados en las etapas o subárea

curriculares corresponderá al total de la nota registrada con fines de
promoción,

CAPÍTULO Il

PRÁCTICA SUPERVÍSADA PARA LAS CARRERAS DE SECRETARIADO ¥ SUS

ESPECIALIDADES

Artículo 8. Lugar de realización. Se realizará en instituciones públicas, privadas,

municipales o por cooperativa que funcionan en et país de acuerdo con las
características de lalanstitación formadora, orientación especifica o especialidad de
que se trate,

Articulo 9. Organización y duración. Se organiza en dos etapas

ETAPA I.

Preparatoria. Se realizarán tres laboratorios con un valor de 15% cada uno, en

forma acumulativa que equivalen al 45%, de la nota final, los que se detallan a
continuación:

Primer laboratorio, con un valor de 15% del total de la nota final de la práctica. Este
laboratorio permitirá conocer el nivel de desempeño de cada estudiante en relación
con cada uno de los aprendizajes esperados de la carrera y facilitará, a su vez, el
diseño’ de acciones pertinentes destinadas al mejoramiento progresivo a sus
aprendizajes deseados. Debe realizarse en la tercera semana del res de abril.

Segundo laboratorio, con un valor de 15% del total de la nota final de la

práctica. Este laboratorio se planificará en atención a las necesidades individuales
de los estudiantes, para su mejora, atendiendo a lo establecido en los artículos: 8,
inciso c), 9 y 10, incisos a), b), c) y d), 11 y 12 del Acuerdo Ministerial No. 1171-
2010, de fecha 15 de julio de 2010, Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes.
Debe realizarse en la segunda semana del mes de julio.

Tercer laboratorio con un valor de 15% del total de la nota final de la práctica. Este
laboratorio se organiza en función del Proceso de Mejoramiento, pues, en este, se
debe diseñar, planificar, ejecutar y evaluar las acciones que permitan desarrollar o
mejorar las prácticas en los ámbitos que se han priorizado y que posibiliten los
cambios que el estudiante graduando necesita para mejorar sus resultados, en el
misma se aplicarán los aprendizajes que alcanzaron los estudiantes durante el
proceso enseñanza aprendizaje. Debe realizarse en la tercera semana del mes de
agosto,

ETAPA Il

Práctica supervisada en oficina, taller u otro ámbito. En esta etapa se establecen

actividades, las que en forma acumulativa darán un total de 55% de la nota final del
total de la práctica, siendo estas:

Observación: consiste en que el estudiante observa el trabajo de la institución

donde se realiza la práctica supervisada, tendrá una duración de cinco días hábiles
o un total de 40 horas. Al terminar la etapa el jefe o la persona nombrada por la
institución que supervisa al estudiante debe realizar un informe equivalente al 10%
de la nota asignada.
b. Auxillatura: consiste en apoyar al personal de la institución donde se realiza la
práctica supervisada, tendrá una duración de cinco días hábiles o un total de 40
horas. Al terminar la etapa el jefe o la persona nombrada por la institución que
supervisa al estudiante debe realizar un informe equivalente al 20% de la nota
asignada

c. Práctica supervisada: el estudiante desempeña actividades vinculadas a su

formación, tendrá una duración de quince días hábiles o un total de 120 horas. Al
terminar la etapa el jefe o la persona nombrada por la institución que supervisa al
estudiante debe realizar un informe equivalente a 25% de la nota asignada

d. Informe final: al finalizar las tres actividades de la práctica supervisada de la

Etapa ll en la institución a que fue asignado el estudiante, éste debe presentar un
informe final, el que se hará una descripción de todo lo realizado en cada una de las
etapas.

Artículo 10. Tiempo de realización de la práctica. Se realizará a partir de-la

primera semana del mes de septiembre y finaliza la primera semana del mes de
octubre,

Artículo 11. Horario de práctica supervisada. Esta se desarrollará en el horario

normal de la jornada laboral de la institución en que se asigne al estudiante, tendrá
duración de ocho horas diarias. Durante este periodo el estudiante no asiste al
centro de estudios,

Artículo 12. Instrumentos y registros. Para la práctica supervisada se utilizarán los

cuadros de registro proporcionados por la Comisión de Evaluación, con visto bueno
de la Dirección del establecimiento y aprobación de la Supervisión Educativa

Artículo 13. Aprobación. Los estudiantes deben aprobar tal práctica supervisada
con un mínimo de sesenta (60) puntos. Para el efecto se sumará los porcentajes de
la primera y segunda etapas; en el caso de que éstos no alcancen la nota, deberán
regirse por los lineamientos establecidos en los artículos 24, 26 y 34 del Acuerdo
Ministerial No. 1171-2010, de fecha 15 de julio de 2010, Reglamento de Evaluación
de los Aprendizajes,

Artículo [Link] la asignación de notas. La evaluación de las etapas de la práctica

supervisada será realizada por el jefe o la persona nombrada por la institución que
supervisa al estudiante, para verificar si los aprendizajes aplicados y las
competencias alcanzadas corresponden a los criterios de evaluación establecidos.
La sumatoria de los puntajes alcanzados en las etapas corresponderá al total de la
nota registrada con fines de promoción.
 CAPÍTULO lll
PRÁCTICA SUPERVISADA PARA LAS CARRERAS DE PERITO, SUS
ESPECIALIDADES U ORIENTACIONES

Artículo 15. Lugar de realización. Se realizará en instituciones públicas, privadas,

municipales o por cooperativa que funcionan en el país de acuerdo con las
características de la institución formadora y orientación específica o especialidad de
que se trate.

Artículo 16. Organización y duración. Se organiza en dos etapas.

ETAPA I

Preparatoria: Se realizarán tres laboratorios con un valor de 15% cada uno, en

forma acumulativa, equivalentes al 45% del valor total de la nota final de práctica
supervisada, así:

a. Primer laboratorio, con un valor de 15% del total de la nota final de la práctica:
Este laboratorio permitirá conocer el nivel de desempeño de cada estudiante en
relación con cada uno de los aprendizajes esperados de la carrera y facilitará, a su
vez, el diseño de acciones pertinentes destinadas al mejoramiento progresivo a sus
aprendizajes deseados. Debe realizarse en la tercera semana del mes de abril.

b. Segundo laboratorio, con un valor de 15% del total de la nota final de la práctica:
Este laboratorio se planificará en atención a las necesidades individuales de los
estudiantes, para su mejora, atendiendo a lo establecido en los artículos 8: inciso c);
9 y 10 incisos a), b), c) ¥ d), así como el 11 y 12 del Acuerdo Ministerial No. 1171-
2010, de fecha 15 de julio de 2010 “Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes”.
Debe realizarse en la segunda semana del mes de julio.

Tercer laboratorio con un valor de 15% del total de la nota final de la práctica: Este
laboratorio se organiza en función del Proceso de Mejoramiento, pues, en este, se
debe diseñar, planificar, ejecutar y evaluar las acciones que permitan desarrollar o
mejorarlas prácticas en los ámbitos que se han priorizado y que posibiliten los
cambios que el estudiante graduando necesita para mejorar sus resultados, en el
mismo se aplicarán los aprendizajes que alcanzaron los estudiantes durante el
proceso enseñanza aprendizaje. Debe realizarse en la tercera semana del mes de
agosto.

ETAPA Il.
Práctica supervisada en oficina, taller ‘u otro ámbito. En esta Etapa, se
establecen actividades, que en forma acumulativa darán un total de 55% de la nota
final del total de la práctica, siendo estas:

a. Observación: consiste en que el estudiante observa el trabajo de la institución

donde se realiza la práctica supervisada, tendrá una duración de cinco dias hábiles o
un total de 40 horas. Al terminar la etapa el jefe o la persona nombrada por la
institución que supervisa al estudiante debe realizar un informe equivalente al 10%
de la nota asignada

b. Auxillatura: consiste en apoyar al personal de la institución donde se realiza la

práctica supervisada, tendrá una duración de cinco días hábiles o un total de 40
horas. Al terminar la etapa el jefe o la persona nombrada por la institución que
supervisa al estudiante debe realizar un informe equivalente al 20% de la nota
asignada.

c. Práctica supervisada: el estudiante desempeña actividades vinculadas a su

formación, tendrá una duración de quince días hábiles o un total de 120 horas. Al
terminar la etapa el jefe o la persona nombrada por la institución que supervisa al
estudiante debe realizar un informe equivalente al 25% de la nota asignada.

d. Informe final: al finalizar las tres etapas de la práctica supervisada en la

institución a que fue asignado el estudiante, éste debe presentar un informe final, en
el que se hará una descripción de todo lo realizado en cada una de las etapas.

Artículo 17. Tiempo de realización de la práctica. Se realizará a partir de la

primera semana del mes de septiembre y finalizará la primera semana del mes de
octubre.

Artículo 18. Horario de práctica supervisada. Esta se desarrollará en et horario

normal de la jornada laboral, de la institución en que se asigne al estudiante, esta
tendrá duración de ocho horas diarias. Durante este periodo el estudiante no asiste al
centro de estudios,

Artículo 19. Instrumentos y registros. Para la práctica supervisada se utilizarán

los cuadros de registro proporcionados por la Comisión de Evaluación, con visto
bueno de la Dirección del establecimiento y aprobación de la Supervisión Educativa.

Artículo 20. Aprobación. Los estudiantes deben aprobar la práctica supervisada

con una nota mínima de sesenta (60) puntos. Para el efecto se sumará los
porcentajes alcanzados en la primera y segunda etapas, en el caso de que éstos no
alcancen la nota, deberán regirse por los lineamientos establecidos en los artículos
24, 26 y 34 del Acuerdo evaluación de las etapas de la práctica supervisada será
realizada por el jefe o la persona nombrada por la institución Ministerial No. 1171-
2010, de fecha 15 de julio de 2010, Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes.

Artículo [Link] la-asignación de notas. La que supervisa al estudiante para

verificar si los aprendizajes aplicados y las competencias alcanzadas corresponden a
los criterios de evaluación establecidos. La sumatoria de los porcentajes alcanzados
en cadena dé las dos etapas, corresponderá al total de la nota registrada con fines
de promoción

CAPÍTULO IV

PRÁCTÍCA SUPERVISADA PARA LAS CARRERAS DE BACHILLERATO EN

CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACIÓN TÉCNICA

Artículo 22. Lugar de realización. Se realizará en instituciones públicas, privadas,

municipales o por cooperativa que funcionan en el país de acuerdo con las
características de la institución formadora, orientación específica o especialidad de
que se trate,

Articulo 23. Organización y duración. Se organiza en tres etapas, la nota o

porcentaje que se asigne a cada una de ellas, será en forma acumulativa equivalente
a 100% del valor total de la nota final de práctica supervisada, que es de 100 puntos,
siendo estas:

ETAPA I Observación: esta etapa consiste en que el estudiante observa el trabajo

de la institución donde se realiza la práctica supervisada, tendrá una duración de
cinco días hábiles o un total de 40 horas. Al terminar la etapa el jefe o la persona
nombrada por la institución que supervisa al estudiante debe realizar un informe
equivalente al 20% de la nota asignada

ETAPA I. Auxillatura: esta etapa consiste en apoyar al personal de la institución

donde se realiza la práctica supervisada, tendrá una duración de cinco días hábiles o
un total de 40 horas. Al terminar la etapa el jefe o la persona nombrada por la
institución que supervisa al estudiante debe realizar un informe equivalente al 30%
de la nota asignada

ETAPA Ill. Práctica supervisada: en esta etapa el estudiante desempeña actividades

vinculadas a su Formación, tendrá una duración de quince días hábiles o un total de
120 horas, Al terminar la etapa, el jefe o la persona nombrada por la institución que
supervisa al estudiante debe realizar un informe equivalente al 50% de la nota
asignada,
 Informe final: al finalizar las tres etapas de la práctica supervisada en la institución a
que fue asignado el estudiante, éste debe presentar un informe final, en el que se
hará una descripción de todo lo realizado en cada una de las etapas,

Artículo 24. Tiempo de realización de la práctica. La práctica supervisada se

_realizará a partir de la primera semana de septiembre y finaliza la primera semana
de octubre.

Artículo 25. Horario de práctica supervisada. Esta se desarrollará en el horario

normal de la jornada laboral, de la institución en que se asigne al estudiante, esta
tendrá duración de ocho horas diarias. Durante este periodo el estudiante no asiste al
centro de estudios

Artículo 26. Instrumeritos y registros. Para la práctica supervisada se utilizarán

los cuadros de registro proporcionados por la Comisión de Evaluación con visto
bueno de la Dirección del establecimiento y aprobación de la Supervisión Educativa

Artículo 27. Aprobación. Los estudiantes deben aprobar la práctica supervisada

con una nota mínimo de sesenta (60) puntos. Para el efecto se sumará los
porcentajes alcanzados en la primera, segunda y tercera etapas, en el caso de que
estos no alcancen la nota mínima, deberá regirse por los lineamientos establecidos
en los artículos 24, 26 y 34 del Acuerdo Ministerio. 1171- 2010, de fecha 15 de julio
de 2010, Reglamento de Evaluación de los AprendizaieArtículo [Link] la asignación
de notas. La evaluación de las etapas de la práctica supervisada será realizada por
el jefe o la persona nombrada por la institución que supervisa al estudiante, para
verificar si los aprendizajes aplicados y las competencias alcanzadas corresponden a
los criterios de evaluación establecidos. La sumatoria de los porcentajes alcanzados
en las etapas corresponderá al total de la nota final de práctica supervisada,
registrada con fines de promoción.

Artículo 29. Excepciones. El pensum de la carrera de Bachillerato en Ciencias y

Letras no contempla el área de Práctica Supervisada

CAPÍTULO V

SEMINARIO

Artículo 30. Definición. Seminario es la subárea o asignatura que propicia en los

estudiantes el desarrollo de competencias para el fortalecimiento de la investigación
acción, teniendo como inicio la práctica de un conjunto de principios democráticos
que promueven el ejercicio de la ciudadanía.
 Artículo 31. Obligatoriedad. La asignatura o subárea de seminario queda
establecida para todas las carreras que se impartan en el Nivel Educación Media
Ciclo de Educación Diversificada.

Para las carreras que tienen en su plan de estudios la asignatura o subárea de

Seminario sobre Problemas Socioeconómicos de Guatemala, u otro, deberán enfocar
éste, a temas sobre Ciudadanía y desarrollarlo en el grado que indique el mismo

Para las carreras de Magisterio de Educación Primaria Educación Primaria bilingüe

Intercultural, el seminario de Ciudadanía corresponde al seminario de Investigación-
Acción establecido en el Currículo Nacional Base de Formación Inicial de Docentes,
según Acuerdo Ministerial No. 004-2007 de fecha 04 de enero de 2007,

Para las carreras que no incluían Seminario en su plan de estudios, deberán

desarrollar éste, en el último año de la carrera.

Articulo 32. Objetivos del seminario. Son objetivos del seminario los
siguientes:

a. Profundizar en el autoconocimiento y afirmación personal del estudiante por medio

de actividades reflexivas que le permitan formular la visión, misión y ‘metas a
alcanzar

b. Plantear, ejecutar y evaluar proyectos de investigación-acción dentro del contexto

comunitario.

Aplicar técnicas de investigación para lograr aprendizajes que permitan enfrentar

con éxito los problemas personales, familiares y comunitarios,

c. Desarrollar competencias para investigar, utilizando la creatividad en el desarrollo

de acciones relacionadas a las diferentes etapas de la metodología

Redactar informes finales aplicando criterios científicos en su forma y en su fondo

Articulo 33. Maestros asesores de seminario. Para atender seminario, cada

establ@oimiento deberá contar con al menos un catedrático certificado por el
Ministerio de Educación. Para garantizar la aplicación de los conocimientos
adquiridos en la capacitación y formación específica, el Ministerio certificará a
aquellos maestros asesores de Seminario que hayan asistido y aprobado las
distintas etapas del proceso de formación.

Artículo 34. Capacitación y certificación de maestros asesores. El Ministerio de

Educación con el propósito de velar por la calidad de los trabajos de investigación,
diseñará y desarrollará durante el ciclo escolar, procesos de capacitación, formación
y evaluación especifica para los maestros asesores de seminario, el cual estará
orientado al desarrollo de las etapas del mismo,. La certificación de los maestros
asesores estará a cargo de la Dirección General de Acreditación Certificación -
DIGEACE-,

Artículo 35. Seguimiento y asesoría del seminario. Dentro de la estructura de

cada Dirección Departamental de Educación, se nombrará a un coordinador de
seminario, esta función será asignada al coordinador o coordinadora del Ciclo de
Educación Diversificada de la misma, quien será el responsable de dar seguimiento
y asistencia técnica a los miembros de la comunidad educativa en su área de
influencia y su función será orientada por la Dirección General de Gestión de
Calidad Educativa -DIGECADE- del Ministerio de Educación.

Artículo 36. Tema de investigación de seminario. El tema general de seminario es

Ciudadanía, En el mes de octubre de cada año, el Despacho Superior de Ministerio
de Educación, por medio de la Dirección General de Gestión de Calidad Educativa -
DIGECADE-, definirá e informará a las Direcciones Departamentales de Educación y
dará a conocer los ámbitos de acción ciudadana que los estudiantes desarrollarán
durante el ciclo anual siguiente, dándolo a conocer en el mes de enero,

Artículo 37. Requisitos. Los requisitos para realizar el seminario son los siguientes:

a. Trabajar con el eje temático especifico para cada año, establecido por el Ministerio
de Educación.

b. Los trabajos deberán ser originales, por lo tanto, no se permitir el plagio o copias
de otros trabajos de investigación, sean en documentos físicos 0 adquiridos a través
del medio virtual.

c. Por ser fuentes de consulta se deberá indicar las referencias bibliográficas.

Artículo 38. Organización y duración. Se organiza en tres etapas:

Etapa I: Proyecto de Vida, se, plantean los propósitos de vida de cada estudiante y
las estrategias para lograrlo. Se desarrolla en los meses de enero y febrero en forma
Individual, Tiene un valor total de 25% del total de la nota final.

• Etapa Il: Proyecto de Nación, se trabaja en equipo y se realiza a manera de

ejercicio ciudadano la elaboración de un plan que refleje una visión de futuro
comprometida con la mejora de una sociedad unida por el concepto de nación. Se
desarrolla en los meses de marzo y abril, tiene un valor total de 25% del total de la
nota final,
 Etapa Ill: Proyecto de Investigación Acción, en esta etapa se trabaja en grupos de
hasta diez estudiantes. Tiene un valor total de 50% del total de la nota final y se
divide en cuatro correspondientes:

a. Tema a investigar: en el mes mayo, se define el tema especifico a investigar en

cada centro educativo, las herramientas a utilizar, incluyendo un plan y cronograma
de trabajo.

b. Planteamiento: en los meses de mayo y junio, se realiza la Investigación del

marco teórico, definición de objetivos, justificación, recolección de datos y definición
de • hipótesis.

c. Aplicación: en el mes de julio debe ponerse en práctica la acción en una

comunidad seleccionada por los estudiantes, realizando una evaluación previa y otra
posterior.

d. Redacción y evaluación: en el mes de agosto se debe trabajar la organización e

interpretación de resultados, conclusiones, recomendaciones y redacción del informe
final de investigación

ARTÍCULO 39. Entrega de informes finales. Al finalizar el desarrollo del seminario

cada centro educativo deberá presentar al Coordinador Departamental de Seminario
para su firma y aprobación, el informe final, de la siguiente manera:

a. Copia impresa de cada documento,

b. Copia digital que contenga todos los informes del establecimiento.

De acuerdo al Plan y modalidad, se establecen las siguientes fechas de entrega:

c. El último día hábil del mes de agosto: los centros educativos con jornada matutina
o vespertina, con calendario escolar de enero a octubre,

d. E último día hábil del mes de noviembre: los centros educativos con jornada
nocturna, plan fin de semana o de formación a distancia.

e. El último día hábil del mes de mayo: los centros educativos con calendario escolar
de agosto a junio. (Modalidades especiales).

Artículo 40. De la asignación de notas. La evaluación de las etapas de seminario

será realizada por el catedrático titular del área o asignatura, de acuerdo con las
competencias alcanzadas por el estudiante, así será la nota asignada a cada etapa,

Artículo 41. Aprobación. Los estudiantes deben aprobar seminario con una nota
mínima de sesenta (60) puntos. Para el efecto se sumarán los porcentajes obtenidos
en la primera, segunda y ‘tercera etapa; en el caso de que estos no alcancen la nota,
deberán regirse por los lineamientos establecidos en los artículos 24, 26 y 34 del
Acuerdo Ministerial No. 1171- 2010, de fecha 15 de julio de 2010, Reglamento de
Evaluación de los Aprendizajes.

CAPÍTULO VI

DISPOSICIONES GENERALES Y TRANSITORIAS

Artículo 42. Prohibiciones. Los directores de los centros educativos y catedráticos

de Práctica Docente, Práctica Supervisada y Seminario tienen prohibido solicitar
aportes económicos estudiantes, padres de familia o encargados; autorizar proyectos
de infraestructura\adentro o fuera de instituciones educativas privadas, así como,
para beneficio de personas o entidades particulares, según lo establecido en el
Acuerdo Gubernativo No. 226-2008 de fecha 12 de septiembre de 2008 y el Acuerdo
Ministerial No. 73-2011, "Reglamento para el programa de Gratuidad de la
Educación" para su cumplimiento en los Centros Educativos públicos,

Artículo 43. Casos no previstos. Los asuntos en materia de evaluación de áreas

específicas no previsto en este acuerdo, serán resueltos por el Despacho Superior
del Ministerio de Educación ○ la dependencia técnica que este designe.

Artículo [Link]. Se derogan el Acuerdo Ministerial No. 2496-2007, de

fecha 8 de noviembre de 2007 y sus reformas; Acuerdo Ministerial No. 1291-2009, de
fecha 17 de julio de 2009, y las disposiciones, normas y reglamentos emitidos por
ese Ministerio en materia de evaluación de áreas especificas que se opongan al
presente acuerdo,

Artículo 45. Vigencia. El presente acuerdo entra en vigencia el 2 de enero de 2012

y deberá ser publicado en el Diario de Centro América

MINISTERIO DE GOBERNACION

Acuérdese reconocer la personalidad jurídica y aprobar las bases constitutivas de la

Iglesia denominada IGLESIA EVANGÉLICA DE JESUCRISTO PALABRA MIEL
LINDA VISTA.

ACUERDO MINISTERIAL NÚMERO 421-2011

Guatemala, 02 de diciembre de 2011

EL MINISTRO DE GOBERNACIÓN

CONSIDERANDO:

Que la persona designada por la Junta Directiva Provisional de la iglesia denominada

IGLESIA EVANGÉLICA DE JESUCRISTO PALABRA MIEL LINDA VISTA, con sede
en el municipio de Vila Nueva, departamento de Guatemala; se presentó a este
Ministerio solicitando el reconocimiento de la personalidad jurídica y aprobación de
las bases constitutivas de su representada,

CONSIDERANDO:

Que el articulo 36 de la Constitución Política de la República de Guatemala reconoce

que el ejercicio de todas las religiones es libre. Que toda persona tiene derecho a
practicar su religión o creencia, tanto en público como en privado, por medio de la
enseñanza, I culto y la observancia, sin más limites que el orden público y el respeto
debido a la dignidad de la jerarquía y a los fieles de otros credos.

CONSIDERANDO:

Que el articulo 37 de la Constitución Política de la Republica de Guatemala reconoce

la personalidad jurídica de la Iglesia Católica y que las otras iglesias. cultos,
entidades y asociaciones de carácter religioso obtendrán el reconocimiento de su
personalidad jurídico, conforme a las reglas de su institución y que el Gobierno no
podrá negarlo si no fuese por razones de orden público,

CONSIDERANDO:

Fue el instrumento público en que consta las bases constitutivas de la Iglesia

denominada IGLESIA EVANGÉLICA DE JESUCRISTO PALABRA MIEL LINDA
VISTA, cumple con los requisitos de ley y las directrices dictadas por este Ministerio,
y contándose con la opinión favorable de la Dirección de Asuntos Jurídicos de este
Ministerio y Visto Bueno de la Procuraduría General de la Nación, es procedente
emitir la disposición Ministerial correspondiente

POR TANTO:
\n ejercicio de las funciones que le confieren los artículos 37, 194 literales a) y f) de la
Constitución Política de la República de Guatemala: 27 literal m) y 36 literal b) de la
Ley del Organismo Ejecutivo, Decrete Número 114-97 del Congreso de la República
y sus formas: y 4 y 7 numeral 4 del Acuerdo Gubernativo Número 635-2007
Reglamento Orgánico Interno del Ministerio de Gobernación: y. con fundamento en
los artículos 15 numeral1° y 31 segundo párrafo del Código Civil, Decreto Ley 106 y
sus reformas; y. Acuerdo Gubernativo Número 263-2006, Disposiciones para la
Obtención del Reconocimiento de la Personalidad Jurídica de las Iglesias
Evangélicas.

ACUERDA:

Artículo 1. Reconocer la personalidad jurídica y aprobar idas bases constitutivos de

la Iglesia denominada IGLESIA EVANGÉLCA DE JESUCRISTO PALABRA MIEL
LINDA VISTA, la cual está contenida en el Instrumento Público número veintinueve
(29) de fecha veinte (20) de mayo del año dos ml once (2011). autorizado en la
ciudad de Guatemala, por la Notaria Jacqueline Julissa Girón Estrada.

Artículo 2. Para el funcionamiento de cualquier proyecto o programa de los no

contemplados dentro de sus fines y cualquier otra modificación a sus bases
constitutivas, la Iglesia denominada IGLESIA EVANGÉLICA DE JESUCRISTO
PALABRA MIEL LINDA VISTA, deberá contar con la autorización previa de la
Autoridad Gubernativa correspondiente

Articulo 3 El presente Acuerdo empieza a regir el día después de su publicación en

el Diario de Centro América.
Capítulo II