Número de Número de

Trimestre Lección Título

semana sesiones

1 1

1/2

1/2

1 2

2
 1
ORGANIZANDO MI FIESTA DE CUMPLEAÑOS

1
3
2

2a3

2
1
1
2
2
2 2

1
3

2
 2
MASCOTAS EN NÚMEROS

6
5
4a5

1
1
1
2
2
2

MASCOTAS E
6

4 2

5 2

6 2

7 2
 1

6 1

1
Trimestre 1

7 1

1
 3
UN PASEO EN FORMA

9
8

2
1
1
2
1
9

9 1
 1

10 1

10

11
2
DE LA ABUELA

4
 4

LA COCINA DE LA ABUELA

12
11
11
10

1
2
1
1
1
1
1
1
1
12 3

13 3
 Sabere
Componente/Asignatura
Matemáticas

Presentación del curso

Conoce tu libro

Evaluación diagnóstica

Entrada del trimestre

Mapa de ruta del trimestre

El calendario

-Días de la semana y nombre de los meses

-Relación de la semana y el mes, así como
los nombres y orden de los meses

Comparación de eventos

-Comparación por temporalidad

-Duración de eventos
 Valor posicional de números naturales
-Colecciones con material manipulable
-Colecciones de 10 elementos
-Colecciones de 5 elementos

Decenas y unidades. ¿Cuántas son?

-Equivalencias entre monedas de 10 pesos y
monedas de 1 peso
-Decenas con monedas de 1 peso
-Suma de monedas de decenas y unidades

Saberes

Formando decenas
-Cantidad total de objetos en colecciones con
material manipulable
-Representación de cantidad en situaciones
cotidianas, usando decenas y unidades.

El tablero de la feria

-Resolución de problemas de la vida

cotidiana, usando decenas y unidades
-Cálculo de cantidades en situaciones
cotidianas
 Presentación del proyecto: Calendario con el
registro de fechas y elementos para organizar
una fiesta de cumpleaños.

Inicio del proyecto (¡Ayuda!, ¡Ya lo sé!)

Raíces

Desarrollo del proyecto (Exploro, ¡Manos a la

obra!)

Cierre del proyecto (Soy viral, ¡Lo logré!)

Cálculo mental

-Cálculo de sumas y restas en situaciones

cotidianas, usando material manipulable
-Reflexión sobre el proceso de cálculo de
sumas y restas

Sumar y restar con estrategias propias

-Estrategias para la resolución de problemas

en situaciones cotidianas, usando material
manipulable
 El boliche sumatorio
-Resolución de problemas de la vida
cotidiana, sumando decenas y unidades
-Cálculo de cantidades en situaciones
cotidianas

Puntos y más puntos

-Resolución de problemas de resta de
decenas y unidades, usando material
manipulable
-Obtención de incognita en problemas de
resta

Visita a la zona de juegos

-Descomposición de números en decenas y
unidades
-Descomposición y representación de
números en decenas y unidades

La lectura es cultura
-Resolución de problemas de la vida cotidiana
con sumas y restas, representando y
descomponiendo decenas

Saberes

Cultura de cuidado animal

-Conteo y registro de eventos en situaciones

cotidianas, usando grupos de 5
-Resolución de problemas cotidianos
Grandes mujeres

-Aplicación de encuesta
-Tablas sencillas para organizar y comunicar
datos obtenidos de una encuesta
 Presentación del proyecto: Cartel para
concientizar sobre los animales sin hogar

Inicio del proyecto (¡Ayuda!, ¡Ya lo sé!)

Raíces
Desarrollo del proyecto (Exploro, ¡Manos a la
obra!)

Cierre del proyecto (Soy viral, ¡Lo logré!)

Series en serio

-Serie numérica
-Series avanzando en la recta numérica

¡Mi fiesta de cumpleaños!

-Resolución de problemas cotidianos

elaborando series numéricas
-Reflexión del proceso de resolución de
problemas avanzando por serie en la recta
numérica

¡Vamos a alimentar a nuestra mascota!

-Suma para desarrollo de series en la recta

numérica
-Resolución de problemas cotidianos con el
uso de suma para el desarrollo de series
numéricas

Filas y columnas

-Registro de datos en tablas

-Resolución de problemas sumando series
registradas en una tabla
 ¡Lineas y figuras!

-Tipos de líneas
-Nombre y características de las figuras
geométricas

¡A jugar y pintar con las figuras geométricas!

-Figuras geométricas
-Identificación de las características de las
figuras geométricas en un dibujo

¡Las figuras se fueron de fiesta!

-Clasificación de las figuras geométricas por

sus descripciones

Saberes

Recorramos con Maite el tablero 100

-Representación de unidades y decenas en la

recta numérica
-Observación de regularidades en un tablero

¡Aumentemos decenas!

-Avance y registro de decenas en tablero.

-Agrupaciones de 10 en 10
 ¡Llegamos a la centena!

-Resolución de problemas cotidianos con el

uso de la suma de dos dígitos hasta 100
-Distinción de regularidades en series
númericas

Presentación del proyecto: Fotografías de

formas geométricas

Raíces
 Inicio del proyecto (¡Ayuda!, ¡Ya lo sé!)
Raíces
Desarrollo del proyecto (Exploro, ¡Manos a la
obra!)

Cierre del proyecto (Soy viral, ¡Lo logré!)

Medir y estimar con unidades no

convencionales
-Estimación y medición de objetos, usando
medidas arbitrarias, de su comunidad.
-Medidas no convencionales usadas en su
entorno

Hacer instrumentos con diferentes unidades

de medida
-Estimación y medición de objetos, usando
medidas arbitrarias (objetos de su entorno)
-Estimación de la unidad de medida que se
repetirá más o menos al hacer una medición

Figuras y cuerpos geométricos

-Distinción entre figuras y cuerpos

geométricos
-Elementos que constituyen los cuerpos
geométricos: cara, arista y vértice

Características de los cuerpos geométricos

-Reconocimiento de las figuras geométricas

que constituyen un cuerpo geométrico
-Número y formas de las caras que componen
los cuerpos geométricos
Saberes
Saberes

Otras formas de medir las cosas

-Peso, medida y capacidad
-Kilo y litro
-Metro

Presentación del proyecto: Cocinar un pastel

de zanahoria

Inicio del proyecto (¡Ayuda!, ¡Ya lo sé!)

Raíces
Desarrollo del proyecto (Exploro, ¡Manos a la
obra!)

Cierre del proyecto (Soy viral, ¡Lo logré!)

Macroproyecto

Evaluación trimestral
 Saberes y Pensamient
Saberes y Raíces

Páginas Ciencias Páginas

4a6

8 a 10

11

12 a 13

14

15
16

17

18

19

Costumbres y tradiciones familiares

20-21
-Diferencia entre costumbres y tradiciones
-Identificación de costumbres y tradiciones
 De tamales
22-23
-Definición de tamal.
-Tipos de tamal y lugar de preparación

24

24

25-26

27

28

29
 30

31-32

32-33

33

34
35

Los animales de México

-Clasificación de animales 36
-Comparación y representación de animales,
a partir de su tamaño

¿Cómo se desplazan?
-Investigación sobre animales para distinguir
sus características: cómo se desplazan, color,
forma de extremidades, si tienen pelaje,
plumas o escamas
-Comparación de animales, a partir de cómo
se desplazan

37

La planta misteriosa

-Características de las plantas

-Clasificación de plantas en árbol, arbusto y
yerba

38

Yerbas comestibles

-Yerbas comestibles
-Investigación sobre yerbas de uso frecuente
en la alimentación
39
 40

40

41-42

43

44

45

46

47
48

49

50

51

52
53

Cambios físicos

-Estructura externa y cambios del cuerpo 54

humano como parte del crecimiento

Mis vueltas al sol

-Crecimiento y cambios corporales, asociados

55
al paso del tiempo
-Comprensión del paso del tiempo en el
proceso de crecimiento personal

Cuido mi cuerpo

-Acciones para el cuidado del cuerpo 56

-Dintinción entre malos hábitos y hábitos de
cuidado

Disfruto mis derechos siempre

57
-Derecho a la salud, el descanso y el juego
-Hábitos para garantizar el derecho a la salud

58
 58

59-60

61

62

63

64

65
 66

Sólidos, líquidos y gases

-Características de los sólidos, líquidos y 68

gases
-Clasificación de los objetos

Materiales y objetos sólidos

-Tipos de sólidos: Elástico, duro, quebradizo y

69
moldeable
-Reconocimiento de las características del
material de objetos sólidos del entorno

Los líquidos del entorno

-Características de los líquidos 70

-Reconocimientos de líquidos peligrosos del
entorno

Gases por todas partes

71
-Características de los gases
-Identificación de gases en el entorno

72

72

73-74

75
76-77

78-80
eres y Pensamiento científico 2
Vincu

Nuestros Saberes Páginas

Calendario 142
Agrupaciones de 10 en 10 98

Las costumbres/ Las tradiciones 184

Operación matemática 131
Maltrato animal / Cuidado y preservación de
148 / 149
la naturalez
Profundicemos 119
Sucesión numérica 113

Tabla 103
Forma 127

Figuras geométricas 111

Agrupaciones de 10 en 10 98
Cambios en el tiempo y en el espacio 186

Hábitos saludables 220

Estado de agregación 127-129

Materia 128
o2
Vinculación con SEP (2022)

Proyectos de aula Páginas

¡Una mano a la alimentación! 114-125
con SEP (2022)

Proyectos escolares Páginas

Reconozco y represento un estado de mi
72-83
país, pp. 72-83
Reconozco y represento un estado de mi
72-83
país, pp. 72-83
¿Qué animales y plantas observamos? 102-115
Cuidado de las mascotas. 176-183
Proyectos comunitarios Páginas
Lo que cambia y lo que permanece. 104-115
 Recurso digital
Producto relación SEP-Edebé
(FICHA / ODA / EJ)

ODA
 ODA/EJ

Contribuye a preservar y difundir las

manifestaciones culturales de cada estado de
ODA
la República Mexicana por medio de una
exposición.
Contribuye a preservar y difundir las
manifestaciones culturales de cada estado de
ODA
la República Mexicana por medio de una
exposición.

ODA

ODA/Rúbrica
ODA/EJ
Identifica y valora los animales y plantas de
ODA
su entorno.
Comunica a la comunidad escolar sobre los
cuidados y las responsabilidades de tener ODA
una mascota.

ODA/Rúbrica
ODA/EJ
ODA
 ODA

ODA/Rúbrica

ODA/EJ
 ODA

ODA

ODA/Rúbrica
 Número de Número de
Trimestre Lección Título
semana sesiones

13 1/2

13 1/2

13

1
 5
¡COMER SALUDABLE CADA TEMPORADA!

15
14

1
1
1
1
1
 ¡COMER SALUDAB

15
14
15

1
1
1
1
15

15
1

16 1

16
 6
E RECURSOS NATURALES

17
16

1
1
1
1
1
 Trimestre 2
6

ÁLBUM DE RECURSOS NATUR

17
16
18

1
2
1
1
1
17

1
18
1

19
2
 7
LA FERIA DEL PUEBLO

18
20

1
1
2
2
1
7

LA FERIA D
18

19

20

1
 8
TRA LA CONTAMINACIÓN

22
21
21
1
1

3
2
3
1
1
 8

ACCIÓN CONTRA LA CONTAMINACIÓN

24
24
23
22
23

1
1

3
3
1
1
2
1
3
 Sabere
Componente/Asignatura
Matemáticas

Entrada de trimestre

Mapa de ruta de trimestre

Meses del año

-Días del mes: 31, 31 y menos de 30 (Año
bisiesto)
-Correspondencia meses y celebraciones
importantes
-Meses que integran un bimestre, trimestre,
semestre

Compras en la feria

-Desagregar números en centenas, decenas

y unidades
-Sumas de decenas, centenas y unidades en
situaciones de vida cotidiana

Una vuelta por el banco

-Desagregar números en centenas, decenas

y unidades
-Agrupamientos de decenas y unidades en
situaciones de vida cotidiana
 Cuentas de ahorros

-Resolución de problemas de suma y resta

con centenas
-Sumar números de 3 cifras en la recta
numérica

Elaborando recibos

-Representación de unidades, decenas y

centenas con signos equivalentes
-Orden de números de tres cifras según
cantidades mayor o menor

Comparación de números
-Conversión de signos a su equivalencia
numérica
-Sumas de números con dos y tres cifras
-Orden de números de mayor a menor y su
representación en signos equivalentes

Clases de cocina

-Medición masa, capacidad

-Identificación de medida por kilogramo o por
Saberes
litro

¿Qué recipientes tiene más jugos?

-Comparación de capacidad usando litro

-Representación de medidas: ml, litro
Preparando la receta de un licuado

-Solución de problemas cotidianos usando

medidas de capacidad
-Solución de problemas cotidianos que
requieren multiplicación
-Identificación de medida por kilogramo o por
litro
 Presentación del proyecto: Calendario de
frutas de temporada

Raíces Inicio del proyecto (¡Ayuda!, ¡Ya lo sé!)

Desarrollo del proyecto (Exploro, ¡Manos a la

obra!)

Cierre del proyecto (Soy viral, ¡Lo logré!)

Álbum y estampas

-Resolución de problemas cotidianos con

suma de números de hata 3 cifras
-conversión de precios a monedas

Verificamos resultados con la recta numérica

-Representación de cantidades en la recta

numérica para verificar sumas
-Cálculo de sumas en la recta numérica y su
conversión a material manipulable
 Otra manera de sumar

-Resolución de problemas cotidianos a través

de sumas de decenas y unidades por
separado
-Verificación de resultados con material
manipulable

Una forma más de sumar

-Resolución de problemas de suma

convirtiendo unidades en decenas
-Comprobación de resultados de sumas
mediante varios procedimientos

Líneas y puntos para sumar

-Sumas de unidades y decenas con sus

equivalentes en puntos y líneas
-Sumas de unidades y decenas con material
manipulable: Barras y fichas

Estampas para el álbum

-Resolución de problemas de la vida cotidiana

a través de suma de hasta tres dígitos
-Resolución de problemas de la vida cotidiana
a través de suma y resta

¿Cómo se lo que falta?

Saberes -Completar cantidades formando un número

amigable para luego restar o sumar
Cálculo mental

-Resolución de problemas de la vida

cotidiana, con cálculo mental de sumas y
restas

¡A pegar estampas!

-Figuras geométricas y sus características

-Descripción de figuras geométricas

Dibujemos una flor

-Reproducción de figuras empleando una

retícula
-Elaboración de dibujos con figuras
geométricas y material manipulable
 Presentación de proyecto

Inicio del proyecto: Álbum de recursos

naturales
Raíces
Desarrollo del proyecto (Exploro, ¡Manos a la
obra!)

Cierre del proyecto (Soy viral, ¡Lo logré!)

Sumar y multiplicar

-Suma del mismo número varias veces

-Cálculo de cantidades en tablero de 100,
para sumar el mismo número en filas o
columnas
-Resolución de problemas de vida cotidiana
con suma y multiplicación

Multiplicasaurios

-Multiplicación para resolver problemas en los

que se suma la misma cantidad varias veces
-Multiplicación con el uso de material
manipulable
 Multiplica multiplicador

-Multiplicación con apoyo de arreglos

rectangulares
-Multiplicación de los mismos números con
cambio de orden

Suma o multiplicación

-Resolución de problemas de vida cotidiana

con suma o multiplicación según sea
pertinente

Cuerpos geométricos

-Figuras geométricas que conforman la base

y caras de cuerpos geométricos
-Pirámides

Construcciones con cuerpos geométricos

-Perspectiva geométrica

Saberes
 Presentación del proyecto: Video sobre las
tradiciones

Inicio del proyecto (¡Ayuda!, ¡Ya lo sé!)

Raíces
Desarrollo del proyecto (Exploro, ¡Manos a la
obra!)

Cierre del proyecto (Soy viral, ¡Lo logré!)

Los ahorros
-Sumas de unidades, decenas y centenas
usando código de cuadros, líneas y puntos
-Identificación de unidades, decenas y
centenas en resultados de sumas
-Representación de cantidad con billetes y
monedas

Compramos los regalos

-Representación de cantidades con números,
letras y código
-Resolución de problemas de la vida cotidiana
con código de cuadros, barras y puntos
Resolución de problemas de resta con billetes

Juguemos stop

-Medición de distancia con medidas no

convencionales
-Medición de longitud de varios objetos con
un mismo instrumento
Saberes
Saberes

¡Cuánta basura!

-Encuesta
-Elementos que identifican a la encuesta

¿Qué pesa más?

-Medición de peso de varios objetos con un

mismo instrumento
-Elaboración de balanza casera

Presentación del proyecto: Cartel de acciones

para reducir la contaminación

Inicio del proyecto (¡Ayuda!, ¡Ya lo sé!)

Raíces
Desarrollo del proyecto (Exploro, ¡Manos a la
obra!)

Cierre del proyecto (Soy viral, ¡Lo logré!)

Macroproyecto

Evaluación trimestral
 Saberes y Pensa
Saberes y Raíces
Páginas Ciencias Páginas

81

82-83

84-85

86

87
88

89

90

91

92
93

Recordando olores y sabores

94
-Funcionamiento del sentido del olfato
-Órgano del sentido del olfato

Los sabores
95
-Sentido del gusto
-Funcionamiento del sentido del gusto

La relación entre el sentido del olfato y el

gusto

-Descripción de la relación entre el sentido del 96

olfato y el gusto
-Olores y sabores agradables y
desagradables
 ¡No todos los olores ni todos los sabores!

-Acciones para el cuidado de los sentidos 97

-Compromisos personales para el cuidado de
los sentidos

98

98

99-100

101

102

103
104

105

106

107

108
109

110

111

Álbum de animales en peligro de extinción

-Habitat y necesidades de animales en peligro

112-113
de extinción
-Animales mexicanos en peligro de extinción
y la región que habitan

Álbum de árboles y plantas de la región

-Plantas endémicas 114

-Descripción de plantas y árboles endémicos
de México
 Álbum de lugares afectados por el ser
humano
115
-Acciones humanas que afectan la naturaleza
-Acciones para el cuidado de los seres vivos y
la naturaleza

116

117

118

119

120-121

122
 123

124-125

126

127

Costumbres, tradiciones y celebraciones

128
-Costumbres de la comunidad
-Tradiciones celebradas en el país
El calendario de la comunidad

-Registro en el calendario de tradiciones que 129

se celebran en la comunidad
-Alimentos relacionados con tradiciones

Danzas tradicionales de México

-Significado de las danzas tradicionales 130

-Sentimientos evocados por las danzas
tradicionales

Los museos
131
-Caracterización de los museos
-Objetos que se encuentran en los museos

Juegos y juguetes tradicionales

-Juegos y juguetes que forman parte de las 132

tradiciones
-Juego o juguete tradicional de la comunidad

Tradiciones especiales

-Objetos, plantas o animales que cracterizan

133
tradiciones
-Acciones para mantener las tradiciones
 134

134

135-137

137

138-139

140

141-142
143-144

145

Las estaciones del año y el lugar donde vivo

-Meses de cada estación del año

-Clima de cada estación del año 146-147
-Necesidades de vestimenta distinta en cada
estación del año

148

148

149-150

151

152-153

154-156
Saberes y Pensamiento científico 2
Vincul
Nuestros Saberes Páginas

Cálculo de valores / La operación matemática 130-131

Comparación de colecciones 99

Comparar 104
Olfato 100
Profundicemos 102-103

Libro álbum 43
Sucesión numérica 113
Situaciones para aprender en familia 110

Impactos negativos al entorno natural 123

Cuidado de los recursos naturales 120-121

Operación matemática 131

Las Costumbres / Las Tradiciones 184-185
Juegos de la tradición familiar y de la
66-67
comunidad

Manifestaciones culturales 30-31

entífico 2
Vinculación con SEP (2022)
Proyectos de aula Páginas
Los sentidos de mi cuerpo 104-113
con SEP (2022)
Proyectos escolares Páginas
Me compromiso con mi casa: la naturaleza
168- 175
Me compromiso con mi casa: la naturaleza
168- 175
¡El compactador escolar!

130-139
Proyectos comunitarios Páginas
Acciones comunitarias sostenibles.
156-165
Acciones comunitarias sostenibles.
156-165
 Recurso digital
Producto relación SEP-Edebé
(ODA/EJ)

ODA
ODA/EJ
Comprende la función de los sentidos, a
ODA
través de la experimentación.
 ODA

ODA/Rúbrica
ODA/EJ
 ODA

Reconoce que es parte de la naturaleza y la

necesidad de realizar acciones que
contribuyan al cuidado del medio ambiente.
Reconoce que es parte de la naturaleza y la
necesidad de realizar acciones que
contribuyan al cuidado del medio ambiente.

ODA

ODA/Rúbrica

ODA/EJ
ODA/EJ
ODA
 ODA

ODA/Rúbrica

ODA/EJ
Desarrolla acciones orientadas a disminuir la
contaminación del medio ambiente.

ODA

ODA

ODA/Rúbrica
 Número de Número de
Trimestre Lección Título
semana sesiones

1/2
25
1/2

25

25-26 2
ERZAS
 2

MIDIENDO FUERZAS
26
9

25 2

26 2

1
27
1

1
 10
UNCIÓN DE TÍTERES

29
28
27

2
2
2
1
1
2
 Trimestre 3 10

UNA FUNCIÓN DE TÍTERES

30
29
29
28

1
1
1
1
1
1
1
1
 Trimestre

11
FENÓMENOS LUMINOSOS

32
31
30
30

30-31

2
2
2
2
2
1
1
 FENÓMENOS LUMINOSOS
32

1
11

31 2

32

1
32
1

1
33
1
 12
MESA PARA COMPARTIR

34
34
33

2
1
1
3
4
1
 2

35

35 1

36 1

3
36
3
 Sabere
Componente/Asignatura
Matemáticas

Entrada deL trimestre

Mapa de ruta deL trimestre

10 centenas para llegar a 1000

-Escritura de cantidades en números menores

de 100
-Representación de decenas y unidades

Conociendo y jugando con el mil

-Descomposición del mil en centenas,

decenas y unidades
-Descomposición de cantidades de hasta mil
con material manipulable
-Cálculo de cantidades de hasta mil con
billetes y monedas

Medimos con nuestro cuerpo

-Medición de distancia con medidas no

convencionales: cuarta o mano
-Medición de longitud de varios objetos con
un mismo instrumento

Saberes
 Midiendo longitudes con varas

Saberes --Medición de distancia con medidas no

convencionales: vara
-Medición de longitud de varios objetos con
un mismo instrumento

Usamos el metro

-Medición con unidades de medida para

lograr precisión: Metro

Presentación del proyecto: Registro

comparativo de materiales y fuerzas

Inicio del proyecto: (Ayuda!, ¡Ya lo sé!)

Raíces
Desarrollo del proyecto (Exploro, ¡Manos a la
obra!)

Cierre del proyecto (Soy viral, ¡Lo logré!)

 Sumas de números menores a 1000

-Resolución de problemas con sumas de

cantidades con centenas, decenas y unidades
y con uso de código puntos, rayas, cuadros
-Descomposición aditiva

Agrupa decenas y centenas

-Sumas con código cuadros, rayas puntos

-Resolución de problemas de vida cotidiana
con sumas y restas de núemros de tres cifras
y su representación con código

Una pequeña ayuda de los números

amigables

-Método de números amigables para facilitar

las sumas
- Sumas usando el método de números
amigables

Suma o resta

-Resolución de problemas de vida cotidiana

con sumas y restas

El hexágono y otras figuras geométricas

-Circunferencia
-Descripciones de figuras geométricas

Construcciones con cuerpos geométricos

Saberes
-Identificación de figuras geométricas
-Completar figuras geométricas
Saberes

Presentación del proyecto: Función de títeres

Inicio del proyecto: (Ayuda!, ¡Ya lo sé!)

Raíces
Raíces
Desarrollo del proyecto (Exploro, ¡Manos a la
obra!)

Cierre del proyecto (Soy viral, ¡Lo logré!)

La tabla de Pitágoras

-Origen de la tabla de Pitágoras

-Multiplicaciones con la tabla de Pitágoras

Conociendo más la tabla de Pitágoras

-Sucesiones numéricas
-Multiplicaciones con sucesiones con
numéros y con monedas

Multiplica, multiplica y multiplica

-Resolución de multiplicaciones por varias

estrategias
-Corroborar resultados de multiplicar en la
tabla de Pitágoras

Los factores y el producto

-Nombres de las cantidades en la

multiplicación
-Mismo producto de multiplicaciones
aparentemente diferentes

Mis vueltas al sol

-Orden de eventos en la vida personal

Saberes -Medición del tiempo en años
Saberes

¿Cada cuánto tiempo?

-Estimación del tiempo en estaciones del año

-Cálculo de tiempo en periodos de años

Presentación del proyecto: Registro

fotográfico de experimentos luminosos

Inicio del proyecto (¡Ayuda!, ¡Ya lo sé!)

Raíces
Desarrollo del proyecto (Exploro, ¡Manos a la
obra!)

Cierre del proyecto (Soy viral, ¡Lo logré!)

 Combinación de mosaicos

-Identificación de figuras geométricas para la

construcción de mosaicos

¡Jugando con los cubos!

-Identificación de figuras geométricas

-Dibujo de figuras geométricas: hexágonos,
cuadrados, triángulos, rombos, pentágonos y
trapecios

Postres compartidos

-Comparación de objetos con estimación de

peso
-Resolución de problemas de vida cotidiana
con multiplicaciones
-Medidas de longitud, peso y capacidad en
situaciones cotidianas

¡Brochetas saludables!
Saberes
-Uso de tablas para organizar datos
-Interpretación de datos de una tabla

Equipos cocineros

-Registro e interpretación de datos de tablas

-Suma de datos de tablas
 Presentación del proyecto: Cartel para invitar
a compartir alimentos

Inicio del proyecto (¡Ayuda!, ¡Ya lo sé!)

Raíces
Desarrollo del proyecto (Exploro, ¡Manos a la
obra!)

Cierre del proyecto (Soy viral, ¡Lo logré!)

Macroproyecto

Evaluación trimestral
 Saberes y Pen
Saberes y Raíces
Páginas Ciencias Páginas

157

158-159

160

161

162
 163

164

Los sonidos en nuestra vida

-Objetos que producen sonidos 163

-Generar sonidos con objetos del entorno y
con el cuerpo

¡Clasificamos sonidos!

-Rasgar, golpear, soplar

164
-Sonidos de instrumentos musicales
-Cambios en los objetos como efectos de la
aplicación de fuerza

168

168

169-170

171
172-174

174

175

176-177

178

179
 Juegos y juguetes
180
-Derecho al juego y otras actividades
recreativas

Los juegos de antes y de ahora

181
-Juegos antiguos
-Juegos colectivos actuales

Las actividades recreativas

-Características de las actividades recreativas 182

-Indagación de actividades recreativas en la
comunidad

Hay que seguir las reglas

183
-Función de las reglas
-Vigilancia del cumplimiento de reglas

Juegos y juguetes
184
-Reglas en escuela y en casa
-Importancia de cumplir las reglas

Me conozco, me respeto y me protejo

185
-Órganos sexuales externos
-Situaciones de riesgo

186

186
187-188

189

190

191

192

193

194
 195

Orientación geográfica

-Croquis para desplazarnos en el entorno 196-197

-Mapa de la Red del Sistema de Transporte
Colectivo Metro

El día y la noche

-Cambios regulares durante el día y la noche 198

-Actividades que se realizan en el día o la
noche

Luz del día

-Distinguir las diferencias del paisaje entre el

199
día y la noche
-Actividdes diurnas o nocturnas de plantas y
animales

200

200

201-202

203
 204

205

206-209

210

211

A ver, a ver
212
-Sentido de la vista, partes y funcionamiento
-Importancia del sentido de la vista
 Hay que andar con mucho tacto
213
-Sentido del tacto
Uso de los sentidos para conocer el entorno

Mis sentidos consentidos

-Sentido del oido 214-215

-Sentido del olfato
-Sentido del gusto

216

216

217-218

219

220-221

222-223
Saberes y Pensamiento científico 2
Vincu
Nuestros Saberes Páginas
Oido 100

Elástico 126
Agregar / Quitar 104 / 105
Juegos de la tradicion familiar y de la
66-67
comunidad

Reglas 177

Órganos sexuales externos 101

Cambios a lo largo del tiempo 115

Fenomenos relacionados con la luz. 139-141

Órganos de los sentidos 100-103
Órganos de los sentidos 100-103
científico 2
Vinculación con SEP (2022)
Proyectos de aula Páginas
¡Se puede estirar! 126-137
Los sentidos de mi cuerpo 104-113
Los sentidos de mi cuerpo 104-113
con SEP (2022)
Proyectos escolares Páginas
Proyectos comunitarios Páginas
¿Cómo cargamos objetos pesados? 92-103
Luces y sombras. 126-137
¿Cómo cargamos objetos pesados? 92-103
 Recurso digital
Producto relación SEP-Edebé
(ODA/EJ)

ODA

ODA/EJ
 ODA

Identifica y compara materiales y fuerzas. ODA

ODA/Rúbrica
ODA/EJ
ODA

ODA
 ODA

ODA/Rúbrica

ODA/EJ
 ODA

Experimenta con diferentes fuentes de luz,

para generar alternativas de iluminación.

ODA

ODA/Rúbrica
ODA/EJ

ODA
 ODA

ODA

ODA/Rúbrica