Planeación Educativa

Licenciatura en Derecho

Datos Generales de la Materia

Nombre de la Materia: Familiar y Sucesiones

Nombre del Docente: Edgardo Navarrete Mardueño

Objetivo General de la Materia:

Dotar a los estudiantes de un entendimiento profundo de las normas, principios y
conceptos que regulan las relaciones familiares y el régimen de sucesiones en el
ámbito jurídico. Esta materia busca formar profesionales capaces de analizar,
interpretar y aplicar la legislación vigente en estos campos, comprendiendo tanto su
dimensión teórica como práctica.
A través del estudio de temas como el matrimonio, la unión libre, la filiación, la patria
potestad, y los distintos tipos de sucesiones, se pretende que los estudiantes
desarrollen competencias para abordar y resolver situaciones legales complejas que
puedan surgir en la vida familiar y en la transmisión de bienes tras el fallecimiento de
una persona. Además, se fomentará la reflexión ética y el respeto por los derechos
humanos en el contexto de las relaciones familiares y sucesorias.
El objetivo final es preparar a los futuros abogados para que actúen con
responsabilidad y profesionalismo en la defensa de los intereses de sus clientes,
promoviendo la justicia y la equidad en los procedimientos legales relacionados con la
familia y las sucesiones.

Datos Generales de la Materia “Familiar y Sucesiones”

Modalidad: Virtual

Inicio de Clases: 7 de Octubre 2024

Primer Parcial: 25 de Noviembre 2024
Segundo Parcial: 27 de Enero 2025
Final de Parcial: 3 de Febrero 2025
 Actividades y
Aprendizaje Recursos y
desarrollo de
Mes a trabajar Tema a Desarrollar Signi cativo a Materiales
la sesión de
lograr Didácticos
trabajo
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO Los estudiantes no Estudios de Caso:
DEL DERECHO FAMILIAR: solo habrán
1.1.- El Derecho Familiar y su adquirido
ubicación dentro de la sistemática Presenta casos
general del derecho conocimientos prácticos que
teóricos sobre la involucren
ESPONSALES Y MATRIMONIO sucesión cuestiones de
2.1.- Esponsales testamentaria, sino derecho de
2.2.- Matrimonio que también familia y
habrán sucesiones. Los
2.2.1.- Formalidades desarrollado estudiantes
2.2.2.- Requisitos habilidades de
7 de Octubre investigación,
pueden analizar y
2.2.3.- Impedimentos discutir las
análisis crítico y implicaciones
2.2.4.- Deberes, derechos y presentación.
responsabilidades de los legales y éticas
cónyuges Además, de cada caso.
comprenderán las
2.2.5.- Regímenes matrimoniales implicaciones
2.2.6.- Sociedad conyugal, sociales de sus
separación de bienes y mixtos decisiones legales,
2.2.7.- Donaciones antenupciales logrando una
y entre consortes conexión más
2.2.8.- Las nulidades del profunda entre el
matrimonio derecho y la vida
real.
2.2.9.- Matrimonios ilícitos

DIVORCIO Los estudiantes no Debates Virtuales:

3.1.- Divorcio voluntario solo habrán
adquirido Se organizan
3.2.- Divorcio administrativo conocimientos debates sobre
3.3.- Divorcio judicial teóricos sobre la temas
sucesión controvertidos,
3.4.- Divorcio contencioso
testamentaria, sino como la validez
3.5.- Efectos que también de diferentes
3.5.1.- En bienes habrán tipos de
desarrollado testamentos o la
3.5.2.- En hijos
habilidades de equidad en la
3.5.3.- En familia investigación,
9 de Octubre análisis crítico y
distribución de
3.5.4.- En ex cónyuges herencias. Asigna
presentación. roles (pro y
3.6.- Alimentos y diferentes Además,
hipótesis en que deben contra) a los
proporcionarse comprenderán las estudiantes para
implicaciones fomentar el
sociales de sus pensamiento
decisiones legales, crítico.
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.
fi
 Actividades y
Aprendizaje Recursos y
desarrollo de
Mes a trabajar Tema a Desarrollar Signi cativo a Materiales
la sesión de
lograr Didácticos
trabajo

14 de Octubre CONCUBINATO Los estudiantes no Role-Playing:

4.1.- Efectos en materia de solo habrán
alimentos y sucesiones adquirido Simulan
conocimientos situaciones
4.2.- Efectos entre los concubinos
teóricos sobre la legales, como una
4.2.1.- Con respecto a los hijos sucesión audiencia de
4.2.2.- Con respecto a los bienes testamentaria, sino testamentaría o
que también una mediación
habrán familiar. Los
desarrollado estudiantes
habilidades de pueden asumir
investigación, diferentes roles
análisis crítico y (abogado, juez,
presentación. testigos) para
Además, entender mejor el
comprenderán las proceso legal.
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

16 de Octubre RELACIÓN PATERNO –

MATERNO FINAL
Los estudiantes no Estudios de Caso:
solo habrán
5.1.- Clases de filiación adquirido Presenta casos
conocimientos prácticos que
5.2.- Legitimación
teóricos sobre la involucren
5.3.- Adopción sucesión cuestiones de
5.3.1.- Efectos testamentaria, sino derecho de
que también familia y
5.3.2.- Plena habrán sucesiones. Los
5.3.3.- Menos plena desarrollado estudiantes
5.3.4.- Convenio Interamericano habilidades de pueden analizar y
de la Paz (Bolivia de 1984) investigación, discutir las ZOOM y Actividad de
análisis crítico y implicaciones Participación
5.4.- Patria potestad
presentación. legales y éticas
5.5.- Tutela y la cura-tela Además, de cada caso.
5.6.- Emancipación de la mayoría comprenderán las
de edad implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.
fi
 Actividades y
Aprendizaje Recursos y
desarrollo de
Mes a trabajar Tema a Desarrollar Signi cativo a Materiales
la sesión de
lograr Didácticos
trabajo

21 de Octubre PLANIFICACIÓN FAMILIAR Los estudiantes no Debates Virtuales:

6.1.- Control y fecundación solo habrán
adquirido Se organizan
6.2.- Efectos de la ingeniería conocimientos
genética debates sobre
teóricos sobre la temas
6.2.1.- Consecuencias del sucesión controvertidos,
Derecho Familiar testamentaria, sino como la validez
6.3.- Maternidad sustituta que también de diferentes
6.4.- Diferentes clases de habrán tipos de
fecundación desarrollado testamentos o la
habilidades de equidad en la
investigación, distribución de ZOOM y Actividad de
análisis crítico y herencias. Asigna Participación
presentación. roles (pro y
Además, contra) a los
comprenderán las estudiantes para
implicaciones fomentar el
sociales de sus pensamiento
decisiones legales, crítico.
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

23 de Octubre PLANIFICACIÓN FAMILIAR Los estudiantes no Role-Playing:

6.1.- Control y fecundación solo habrán
adquirido Simulan
6.2.- Efectos de la ingeniería conocimientos
genética situaciones
teóricos sobre la legales, como una
6.2.1.- Consecuencias del sucesión audiencia de
Derecho Familiar testamentaria, sino testamentaría o
6.3.- Maternidad sustituta que también una mediación
6.4.- Diferentes clases de habrán familiar. Los
fecundación desarrollado estudiantes
habilidades de pueden asumir
investigación, diferentes roles ZOOM y Actividad de
análisis crítico y (abogado, juez, Participación
presentación. testigos) para
Además, entender mejor el
comprenderán las proceso legal.
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.
fi
 Actividades y
Aprendizaje Recursos y
desarrollo de
Mes a trabajar Tema a Desarrollar Signi cativo a Materiales
la sesión de
lograr Didácticos
trabajo

28 de Octubre PATRIMONIO FAMILIAR Los estudiantes no Se muestran

7.1.- Patrimonio familiar y otras solo habrán videos o
figuras a fines adquirido documentales
conocimientos que traten temas
7.2.- Ubicación del derecho
familiar teóricos sobre la de derecho de
sucesión familia. Después,
7.3.- Personalidad jurídica de la testamentaria, sino se organiza una
familia
que también discusión sobre
habrán los puntos clave y
desarrollado cómo se
habilidades de relacionan con la
investigación, teoría aprendida. ZOOM y Actividad de
análisis crítico y Participación
presentación.
Además,
comprenderán las
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

30 de Octubre PATRIMONIO FAMILIAR Los estudiantes no Estudios de Caso: ZOOM y Actividad de

7.1.- Patrimonio familiar y otras solo habrán Participación
figuras a fines adquirido Presenta casos
conocimientos prácticos que
teóricos sobre la involucren
sucesión cuestiones de
testamentaria, sino derecho de
que también familia y
habrán sucesiones. Los
desarrollado estudiantes
habilidades de pueden analizar y
investigación, discutir las
análisis crítico y implicaciones
presentación. legales y éticas
Además, de cada caso.
comprenderán las
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.
fi
 Actividades y
Aprendizaje Recursos y
desarrollo de
Mes a trabajar Tema a Desarrollar Signi cativo a Materiales
la sesión de
lograr Didácticos
trabajo

4 de Noviembre 7.2.- Ubicación del derecho

familiar
Los estudiantes no Debates Virtuales: ZOOM y Actividad de
solo habrán Participación
adquirido Se organizan
conocimientos debates sobre
teóricos sobre la temas
sucesión controvertidos,
testamentaria, sino como la validez
que también de diferentes
habrán tipos de
desarrollado testamentos o la
habilidades de equidad en la
investigación, distribución de
análisis crítico y herencias. Asigna
presentación. roles (pro y
Además, contra) a los
comprenderán las estudiantes para
implicaciones fomentar el
sociales de sus pensamiento
decisiones legales, crítico.
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

6 de Noviembre 7.2.- Ubicación del derecho

familiar
Los estudiantes no Role-Playing: ZOOM y Actividad de
solo habrán Participación
adquirido Simulan
conocimientos situaciones
teóricos sobre la legales, como una
sucesión audiencia de
testamentaria, sino testamentaría o
que también una mediación
habrán familiar. Los
desarrollado estudiantes
habilidades de pueden asumir
investigación, diferentes roles
análisis crítico y (abogado, juez,
presentación. testigos) para
Además, entender mejor el
comprenderán las proceso legal.
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.
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 Actividades y
Aprendizaje Recursos y
desarrollo de
Mes a trabajar Tema a Desarrollar Signi cativo a Materiales
la sesión de
lograr Didácticos
trabajo

11 de Noviembre 7.3.- Personalidad jurídica de la

familia
Los estudiantes no Estudios de Caso: ZOOM y Actividad de
solo habrán Participación
adquirido Presenta casos
conocimientos prácticos que
teóricos sobre la involucren
sucesión cuestiones de
testamentaria, sino derecho de
que también familia y
habrán sucesiones. Los
desarrollado estudiantes
habilidades de pueden analizar y
investigación, discutir las
análisis crítico y implicaciones
presentación. legales y éticas
Además, de cada caso.
comprenderán las
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

13 de Noviembre 7.3.- Personalidad jurídica de la

familia
Los estudiantes no Debates Virtuales: ZOOM y Actividad de
solo habrán Participación
adquirido Se organizan
conocimientos debates sobre
teóricos sobre la temas
sucesión controvertidos,
testamentaria, sino como la validez
que también de diferentes
habrán tipos de
desarrollado testamentos o la
habilidades de equidad en la
investigación, distribución de
análisis crítico y herencias. Asigna
presentación. roles (pro y
Además, contra) a los
comprenderán las estudiantes para
implicaciones fomentar el
sociales de sus pensamiento
decisiones legales, crítico.
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.
fi
 Actividades y
Aprendizaje Recursos y
desarrollo de
Mes a trabajar Tema a Desarrollar Signi cativo a Materiales
la sesión de
lograr Didácticos
trabajo

18 de Noviembre Art.- 138 TER al Art.- 146 BIS Los estudiantes no Role-Playing: ZOOM y Actividad de
solo habrán Participación
adquirido Simulan
conocimientos situaciones
teóricos sobre la legales, como una
sucesión audiencia de
testamentaria, sino testamentaría o
que también una mediación
habrán familiar. Los
desarrollado estudiantes
habilidades de pueden asumir
investigación, diferentes roles
análisis crítico y (abogado, juez,
presentación. testigos) para
Además, entender mejor el
comprenderán las proceso legal.
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

20 de Noviembre Art.- 138 TER al Art.- 146 BIS Los estudiantes no Se muestran ZOOM y Actividad de
solo habrán videos o Participación
adquirido documentales
conocimientos que traten temas
teóricos sobre la de derecho de
sucesión familia. Después,
testamentaria, sino se organiza una
que también discusión sobre
habrán los puntos clave y
desarrollado cómo se
habilidades de relacionan con la
investigación, teoría aprendida.
análisis crítico y
presentación.
Además,
comprenderán las
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

25 de Noviembre 1er Examen Parcial 1er Examen 1er Examen 1er Examen Parcial
Parcial Parcial
fi
 Actividades y
Aprendizaje Recursos y
desarrollo de
Mes a trabajar Tema a Desarrollar Signi cativo a Materiales
la sesión de
lograr Didácticos
trabajo

27 de Noviembre Aclaración de dudas de Examen Los estudiantes no Estudios de Caso: ZOOM y Actividad de
solo habrán Participación
adquirido Presenta casos
conocimientos prácticos que
teóricos sobre la involucren
sucesión cuestiones de
testamentaria, sino derecho de
que también familia y
habrán sucesiones. Los
desarrollado estudiantes
habilidades de pueden analizar y
investigación, discutir las
análisis crítico y implicaciones
presentación. legales y éticas
Además, de cada caso.
comprenderán las
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

2 de Diciembre Sucesiones, disposiciones Los estudiantes no Debates Virtuales: ZOOM y Actividad de

generales solo habrán Participación
adquirido Se organizan
conocimientos debates sobre
teóricos sobre la temas
sucesión controvertidos,
testamentaria, sino como la validez
que también de diferentes
habrán tipos de
desarrollado testamentos o la
habilidades de equidad en la
investigación, distribución de
análisis crítico y herencias. Asigna
presentación. roles (pro y
Además, contra) a los
comprenderán las estudiantes para
implicaciones fomentar el
sociales de sus pensamiento
decisiones legales, crítico.
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.
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 Actividades y
Aprendizaje Recursos y
desarrollo de
Mes a trabajar Tema a Desarrollar Signi cativo a Materiales
la sesión de
lograr Didácticos
trabajo

4 de Diciembre Sucesiones, disposiciones Los estudiantes no Role-Playing: ZOOM y Actividad de

generales solo habrán Participación
adquirido Simulan
conocimientos situaciones
teóricos sobre la legales, como una
sucesión audiencia de
testamentaria, sino testamentaría o
que también una mediación
habrán familiar. Los
desarrollado estudiantes
habilidades de pueden asumir
investigación, diferentes roles
análisis crítico y (abogado, juez,
presentación. testigos) para
Además, entender mejor el
comprenderán las proceso legal.
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

9 de Diciembre Testamentos en General Los estudiantes no Estudios de Caso: ZOOM y Actividad de

solo habrán Participación
adquirido Presenta casos
conocimientos prácticos que
teóricos sobre la involucren
sucesión cuestiones de
testamentaria, sino derecho de
que también familia y
habrán sucesiones. Los
desarrollado estudiantes
habilidades de pueden analizar y
investigación, discutir las
análisis crítico y implicaciones
presentación. legales y éticas
Además, de cada caso.
comprenderán las
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.
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 Actividades y
Aprendizaje Recursos y
desarrollo de
Mes a trabajar Tema a Desarrollar Signi cativo a Materiales
la sesión de
lograr Didácticos
trabajo

11 de Diciembre Testamentos en General Los estudiantes no Debates Virtuales: ZOOM y Actividad de

solo habrán Participación
adquirido Se organizan
conocimientos debates sobre
teóricos sobre la temas
sucesión controvertidos,
testamentaria, sino como la validez
que también de diferentes
habrán tipos de
desarrollado testamentos o la
habilidades de equidad en la
investigación, distribución de
análisis crítico y herencias. Asigna
presentación. roles (pro y
Además, contra) a los
comprenderán las estudiantes para
implicaciones fomentar el
sociales de sus pensamiento
decisiones legales, crítico.
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

16 de Diciembre Capacidad para Testar y Heredar Los estudiantes no Role-Playing: ZOOM y Actividad de
solo habrán Participación
adquirido Simulan
conocimientos situaciones
teóricos sobre la legales, como una
sucesión audiencia de
testamentaria, sino testamentaría o
que también una mediación
habrán familiar. Los
desarrollado estudiantes
habilidades de pueden asumir
investigación, diferentes roles
análisis crítico y (abogado, juez,
presentación. testigos) para
Además, entender mejor el
comprenderán las proceso legal.
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.
fi
 Actividades y
Aprendizaje Recursos y
desarrollo de
Mes a trabajar Tema a Desarrollar Signi cativo a Materiales
la sesión de
lograr Didácticos
trabajo

18 de Diciembre Capacidad para Testar y Heredar Los estudiantes no Estudios de Caso: ZOOM y Actividad de
solo habrán Participación
adquirido Presenta casos
conocimientos prácticos que
teóricos sobre la involucren
sucesión cuestiones de
testamentaria, sino derecho de
que también familia y
habrán sucesiones. Los
desarrollado estudiantes
habilidades de pueden analizar y
investigación, discutir las
análisis crítico y implicaciones
presentación. legales y éticas
Además, de cada caso.
comprenderán las
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

6 de Enero Condiciones que pueden ponerse Los estudiantes no Debates Virtuales: ZOOM y Actividad de
en los testamentos solo habrán Participación
adquirido Se organizan
conocimientos debates sobre
teóricos sobre la temas
sucesión controvertidos,
testamentaria, sino como la validez
que también de diferentes
habrán tipos de
desarrollado testamentos o la
habilidades de equidad en la
investigación, distribución de
análisis crítico y herencias. Asigna
presentación. roles (pro y
Además, contra) a los
comprenderán las estudiantes para
implicaciones fomentar el
sociales de sus pensamiento
decisiones legales, crítico.
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.
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 Actividades y
Aprendizaje Recursos y
desarrollo de
Mes a trabajar Tema a Desarrollar Signi cativo a Materiales
la sesión de
lograr Didácticos
trabajo

8 de Enero Condiciones que pueden ponerse Los estudiantes no Role-Playing: ZOOM y Actividad de
en los testamentos solo habrán Participación
adquirido Simulan
conocimientos situaciones
teóricos sobre la legales, como una
sucesión audiencia de
testamentaria, sino testamentaría o
que también una mediación
habrán familiar. Los
desarrollado estudiantes
habilidades de pueden asumir
investigación, diferentes roles
análisis crítico y (abogado, juez,
presentación. testigos) para
Además, entender mejor el
comprenderán las proceso legal.
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

13 de Enero Bienes que se pueden disponer Los estudiantes no Estudios de Caso: ZOOM y Actividad de
por testamento solo habrán Participación
adquirido Presenta casos
conocimientos prácticos que
teóricos sobre la involucren
sucesión cuestiones de
testamentaria, sino derecho de
que también familia y
habrán sucesiones. Los
desarrollado estudiantes
habilidades de pueden analizar y
investigación, discutir las
análisis crítico y implicaciones
presentación. legales y éticas
Además, de cada caso.
comprenderán las
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.
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 Actividades y
Aprendizaje Recursos y
desarrollo de
Mes a trabajar Tema a Desarrollar Signi cativo a Materiales
la sesión de
lograr Didácticos
trabajo

15 de Enero Bienes que se pueden disponer Los estudiantes no Debates Virtuales: ZOOM y Actividad de
por testamento solo habrán Participación
adquirido Se organizan
conocimientos debates sobre
teóricos sobre la temas
sucesión controvertidos,
testamentaria, sino como la validez
que también de diferentes
habrán tipos de
desarrollado testamentos o la
habilidades de equidad en la
investigación, distribución de
análisis crítico y herencias. Asigna
presentación. roles (pro y
Además, contra) a los
comprenderán las estudiantes para
implicaciones fomentar el
sociales de sus pensamiento
decisiones legales, crítico.
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

20 de Enero De la disposición del heredero Los estudiantes no Role-Playing: ZOOM y Actividad de

solo habrán Participación
adquirido Simulan
conocimientos situaciones
teóricos sobre la legales, como una
sucesión audiencia de
testamentaria, sino testamentaría o
que también una mediación
habrán familiar. Los
desarrollado estudiantes
habilidades de pueden asumir
investigación, diferentes roles
análisis crítico y (abogado, juez,
presentación. testigos) para
Además, entender mejor el
comprenderán las proceso legal.
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.
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 Actividades y
Aprendizaje Recursos y
desarrollo de
Mes a trabajar Tema a Desarrollar Signi cativo a Materiales
la sesión de
lograr Didácticos
trabajo

22 de Enero De la disposición del heredero Los estudiantes no Estudios de Caso: ZOOM y Actividad de
solo habrán Participación
adquirido Presenta casos
conocimientos prácticos que
teóricos sobre la involucren
sucesión cuestiones de
testamentaria, sino derecho de
que también familia y
habrán sucesiones. Los
desarrollado estudiantes
habilidades de pueden analizar y
investigación, discutir las
análisis crítico y implicaciones
presentación. legales y éticas
Además, de cada caso.
comprenderán las
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

27 de Enero 2do Examen Parcial 2do Examen 2do Examen 2do Examen Parcial
Parcial Parcial

29 de Enero De los legados Los estudiantes no Role-Playing: ZOOM y Actividad de

solo habrán Participación
adquirido Simulan
conocimientos situaciones
teóricos sobre la legales, como una
sucesión audiencia de
testamentaria, sino testamentaría o
que también una mediación
habrán familiar. Los
desarrollado estudiantes
habilidades de pueden asumir
investigación, diferentes roles
análisis crítico y (abogado, juez,
presentación. testigos) para
Además, entender mejor el
comprenderán las proceso legal.
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

3 de Febrero Fin de Clases Fin de Clases Fin de Clases Fin de Clases

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 Actividades y
Aprendizaje Recursos y
desarrollo de
Mes a trabajar Tema a Desarrollar Signi cativo a Materiales
la sesión de
lograr Didácticos
trabajo

5 de Febrero Extraordinarios Los estudiantes no Extraordinarios Extraordinarios

solo habrán
adquirido
conocimientos
teóricos sobre la
sucesión
testamentaria, sino
que también
habrán
desarrollado
habilidades de
investigación,
análisis crítico y
presentación.
Además,
comprenderán las
implicaciones
sociales de sus
decisiones legales,
logrando una
conexión más
profunda entre el
derecho y la vida
real.

Criterios de Evaluación

Examen 40%

Tareas y/o Trabajos 60%

TOTAL 100%
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