ESCUELA DE POSGRADO

PROGRAMA ACADÉMICO DE DOCTORADO EN

PSICOLOGÍA

Violencia Familiar, Depresión y Autoestima en confirmantes de la

Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito de San Juan de Lurigancho,
2021

TESIS PARA OBTENER EL GRADO ACADÉMICO DE:

Doctora en Psicología

AUTORA:

León Tarazona, Carmín Nelly (ORCID: 0000-0002-8290-1501)

ASESOR:

Dr. Flores Morales, Jorge Alberto (ORCID: 0000-0002-3678-5511)

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

Violencia

LIMA – PERÚ

2021
 Dedicatoria

A Dios

Por seguir otorgándome el don de la

vida.

A mi hijo Liam Nicolás

Por ser mi gran motivo de lucha para

poder culminar mis estudios de
doctorado.

A mi tío Domingo Ezequiel

Por ser quien me inculcó desde muy

pequeña que los sueños y anhelos se
consiguen con mucho esfuerzo y
perseverancia, gracias por todo tío, te
envío un beso hasta el cielo.

ii
 Agradecimientos

Al Dr. Jorge Flores, por sus continuas

enseñanzas a lo largo de todo este proceso.

A la Dra. Francis Esmeralda Ibarguen Cueva

por el aporte de sus conocimientos y su gran
paciencia al realizarnos las diversas
correcciones.

iii
 Índice de contenidos

Pág.

Dedicatoria ii
Agradecimiento iii
Índice iv
Índice de tablas v
Índice de figuras vi
Resumen vii
Abstract viii
Resumo ix
I . INTRODUCCIÓN 10
II. MARCO TEÓRICO 13
III. METODOLOGÍA 26
3.1. Tipo, diseño y enfoque de investigación 26
3.2. Variables 26
3.3. Población y muestreo 28
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 29
3.5. Procedimiento 30
3.6. Método de análisis de datos 31
3.7. Aspectos éticos 31
IV. RESULTADOS 32
V. DISCUSIÓN 42
VI. CONCLUSIONES 47
VII. RECOMENDACIONES 49
VIIII. PROPUESTAS 50
REFERENCIAS 55
ANEXOS 65

iv
 Índice de tablas

Pág.

Tabla 1: Tipos de violencia según la Comisión Nacional de los

derechos humanos 19
Tabla 2: Frecuencia de la variable autoestima 32
Tabla 3: Frecuencia de la variable depresión 33
Tabla 4: Frecuencia de la variable violencia familiar 33
Tabla 5: Frecuencia de la variable autoestima con respecto al sexo 34
Tabla 6: Frecuencia de la variable depresión con respecto al sexo 35
Tabla 7: Frecuencia de la variable violencia familiar con respecto al sexo 35
Tabla 8: Información de ajuste del modelo 36
Tabla 9: Bondad de ajuste 36
Tabla 10: Pseudo R cuadrado 37
Tabla 11: Información de ajuste de los modelos de la dimensión sí mismo
en función de la violencia familiar y la depresión 37
Tabla 12: Bondad de ajuste del modelo de la dimensión sí mismo en
función de la violencia familiar y la depresión 38
Tabla 13: Pseudo R cuadrado de la dimensión sí mismo en función de
la violencia familiar y la depresión 38
Tabla 14: Información de ajuste de los modelos de la dimensión social
en función de la violencia familiar y la depresión 39
Tabla 15: Bondad de ajuste del modelo de la dimensión social en
función de la violencia familiar y la depresión 39
Tabla 16: Pseudo R cuadrado de la dimensión social en función de
la violencia familiar y la depresión 39
Tabla 17: Información de ajuste de los modelos de la dimensión familiar
en función de la violencia familiar y la depresión 40
Tabla 18: Bondad de ajuste del modelo de la dimensión familiar en
función de la violencia familiar y la depresión 41
Tabla 19: Pseudo R cuadrado de la dimensión familiar en función de
la violencia familiar y la depresión 41

v
 Índice de figuras

Pág.

Figura 1: Porcentajes de los niveles de la variable autoestima. 32

Figura 2: Porcentaje de los niveles de la variable depresión 33

Figura 3: Porcentaje de los niveles de la variable violencia familiar 34

vi
 RESUMEN

Esta investigación tuvo como propósito determinar la influencia de la violencia

familiar y depresión en la autoestima en confirmantes de la Parroquia Jesús
Vida y Paz del distrito de San Juan de Lurigancho, 2021. Este estudio fue de
tipo básica, se usó el diseño no experimental, de corte transversal,
correlacional causal y enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por
140 personas de ambos sexos. El estadístico aplicado fue la regresión logística
multinomial. Los resultados mostraron que 47.1% de la muestra tenía baja
autoestima, 24.3% depresión grave y 4.3% padecía violencia familiar.
Respecto al sexo, los varones evidenciaron mejores resultados en cuanto a la
autoestima, menores niveles de depresión y no hubo diferencia significativa
entre los niveles de violencia familiar. El ajuste del modelo además de ser
adecuado, explica en un 60.6% la probabilidad de ocurrencia de las categorías
de la variable dependiente. Se concluyó que la violencia familiar y la depresión
influyen en la autoestima en confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del
distrito de San Juan de Lurigancho, 2021.

Palabras clave: Autoestima, COVID – 19, depresión y violencia familiar.

vii
 ABSTRACT

This research aimed to determine the influence of family violence and

depression on self-esteem in young confirming from the Jesus Vida y Paz
Parish of the San Juan de Lurigancho, 2021. This study was of a basic type,
the non-experimental design was used, cross-sectional, causal correlational
and quantitative approach. The sample consisted of 140 people of both sexes.
The applied statistic was multinomial logistic regression. The results showed
that 47.1% of the sample had low self-esteem, 24.3% had severe depression
and 4.3% suffered family violence. Regarding sex, men showed better results
in terms of self-esteem, lower levels of depression but there was no significant
difference between levels of family violence. The adjustment of the model, in
addition to being adequate, explains by 60.6% the probability of occurrence of
the categories of the dependent variable. It was concluded that family violence
and depression influence self-esteem in those confirmed by the Jesus Vida y
Paz Parish of the San Juan de Lurigancho district, 2021.

Keywords: Self-esteem, COVID - 19, depression and family violence.

viii
 RESUMO

Esta pesquisa teve como objetivo determinar a influência da violência familiar

e da depressão na autoestima na confirmação de jovens da Paróquia Jesus
Vida y Paz do distrito de San Juan de Lurigancho, 2021. Este estudo foi de tipo
básico, o desenho não experimental foi utilizado, transversal, correlacional
causal e abordagem quantitativa. A amostra foi composta por 140 pessoas de
ambos os sexos. A estatística aplicada foi a regressão logística multinomial.
Os resultados mostraram que 47,1% da amostra apresentava baixa
autoestima, 24,3% depressão grave e 4,3% violência familiar. Em relação ao
sexo, os homens apresentaram melhores resultados em termos de autoestima,
menores níveis de depressão e não houve diferença significativa entre os
níveis de violência familiar. O ajuste do modelo, além de adequado, explica em
60,6% a probabilidade de ocorrência das categorias da variável dependente.
Concluiu-se que a violência familiar e a depressão influenciam a autoestima
dos confirmados pela Paróquia Jesus Vida y Paz do distrito de San Juan de
Lurigancho, 2021.

Palavras-chave: Autoestima, COVID - 19, depressão e violência familiar.

ix
I. INTRODUCCIÓN

Vivimos en una situación de pandemia sin precedentes. La población mundial se

ha visto sometida a un aislamiento social e inmovilización el cual incrementó
diversas problemáticas y de entro de ellas, la violencia familiar. La disposición
gubernamental de impedimento de salir de las casas generó que víctimas y
victimarios, convivan día a día. De acuerdo con el diario El Comercio (2020) el
Ministerio Público registró 3763 personas detenidas por agresiones graves a
mujeres en todo el país, asimismo reportaron 7 feminicidios y 17 tentativas, por otro
lado, el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) ha registrado 12
feminicidios y 20 tentativas desde el 16 de marzo hasta el 5 de mayo. Esta
diferencia se debe lamentablemente, a la diferencia en la metodología para registrar
los cambios.

Estas cifras solo representan los casos en que las mujeres denunciaron la
agresión, pues se sabe que la violencia familiar es uno de los fenómenos que tiene
una cifra oculta elevada. El Instituto Nacional de Estadística e Informática - INEI
(2019, p.64) aseveró durante los años 2015 - 2018 que más del 70% de mujeres
víctimas de violencia familiar decidieron no buscar ayuda, es decir no denunciaron
el caso. De las razones que expusieron para no solicitar el apoyo resulta que 47.8%
consideró que no era necesario, el 32% por miedo y un 12% no sabía a quién
recurrir. Otras respuestas, aunque en pequeño porcentaje, revelan información a
considerar pues el 3.4% dijeron que tenían la culpa, es decir justifican la agresión
y el 3.1% manifestaron que de nada sirve acudir a las autoridades.

Es lógico pensar que el estado psicológico y emocional de las víctimas, ante

la amenaza de violencia familiar les genere muchos sentimientos como ansiedad,
depresión, distrés, miedo, entre otros y que vivir a diario con la duda de no saber
en qué momento del día va a surgir un pleito que se convierta en una nueva
agresión, solo aumenta la desesperanza y los sentimientos anteriormente
mencionado. Las repercusiones a corto, mediano y largo plazo son diversas siendo
el común denominador, la continuación de la agresión generación tras generación
y el impacto directo en la autoestima de la víctima expresada en el sentimiento de

10
desprotección y minusvalía y como si ello no fuera suficiente, podría llevarse a cabo
un feminicidio más que se añadirá a la estadística de nuestro país.

Una de las jurisdicciones que ha sido mencionada en reiteradas ocasiones

como un lugar en donde la violencia familiar está muy presente es en el distrito de
San Juan de Lurigancho. El noticiero Radio Programas del Perú (2017), refirió que
el Ministerio Público reportó que 12 distritos de Lima registraron, en los últimos 8
años, los índices más altos de feminicidio con un total de 184 casos, el 22% sucedió
en San Juan de Lurigancho, convirtiéndolo en el distrito donde hay más violencia.
El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) a través del Programa
Nacional para la Prevención y Erradicación de la Violencia contra las Mujeres e
Integrantes del Grupo Familiar - Aurora (2019), refirió que el informe de los cinco
Centros de Emergencia Mujer establecidos en dicho distrito, reportaron desde
enero hasta abril de 2019, un total de 1238 casos atendidos por violencia familiar,
de los cuales el 89% fueron agresiones contra las mujeres. Es así que nos
planteamos la siguiente problemática: ¿cómo la violencia familiar y la depresión
influyen en la autoestima en confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del
distrito de San Juan de Lurigancho, 2021?

Del cuestionamiento referido se desprende que la justificación de nuestra

investigación es hacer un análisis que invite a la comunidad científica a debatir
sobre la influencia de la violencia familiar y la depresión en la autoestima de las
personas, más aún bajo el contexto de una pandemia que hizo que víctimas y
victimarios estén confinados en un mismo espacio, daño colateral de la decisión
gubernamental para hacer frente a la COVID – 19.

Es por ello que como objetivo general planteamos determinar cómo la

violencia familiar y la depresión influyen en la autoestima en confirmantes de la
Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito de San Juan de Lurigancho, 2021. De ello
se desprende como objetivos específicos: (1) determinar cómo la violencia familiar
y la depresión influyen en la dimensión sí mismo general de la variable autoestima
en confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito de San Juan de
Lurigancho, 2021; (2) determinar cómo la violencia familiar y la depresión influyen

11
en la dimensión social de la variable autoestima en confirmantes de la Parroquia
Jesús Vida y Paz del distrito de San Juan de Lurigancho, 2021 y; (3) determinar
cómo la violencia familiar y la depresión influyen en la dimensión familiar de la
variable autoestima en confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito
de San Juan de Lurigancho, 2021.

Con el propósito de verificar el objetivo general, se considera la siguiente

hipótesis general: a) La violencia familiar y la depresión influyen en la autoestima
en confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito de San Juan de
Lurigancho, 2021 y para confirmar los objetivos específicos, planteamos las
siguientes hipótesis específicas: a) La violencia familiar y la depresión influyen en
la dimensión sí mismo general de la variable autoestima en confirmantes de la
Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito de San Juan de Lurigancho, 2021,b) La
violencia familiar y la depresión influyen en la dimensión social de la variable
autoestima en confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito de San
Juan de Lurigancho, 2021,c) La violencia familiar y la depresión influyen en la
dimensión familiar de la variable autoestima en confirmantes de la Parroquia Jesús
Vida y Paz del distrito de San Juan de Lurigancho, 2021.

12
II. MARCO TEÓRICO

En cuanto a los antecedentes nacionales tenemos a Astocondor et al., (2019)

determinaron el nivel de la influencia de la depresión en cuanto a la ideaciónsuicida
de los alumnos en la selva de Perú. En cuanto al diseño de investigación fue
transversal y analítico. La muestra la conformaron 431 estudiantes de la
Universidad Nacional de Ucayali, quienes fueron debidamente elegidos mediante
un muestreo de tipo no probabilístico y por conveniencia. El instrumento utilizado y
validado para el Perú fue la escala de depresión de Birleson y de Beck,
respectivamente. El estadístico utilizado fue la prueba chi cuadrado. Los resultaron
evidenciaron que las mujeres (57.1%) tienen mayor depresión que los varones
(42.9%) y que existe una gran relación entre la ideación suicida y la depresión (valor
p < .01). Se concluyó que existe relación entre las variables tales como la ideación
suicida y la depresión, que está fundamentada por algunas percepciones y
conductas que señalan grandes problemas de la esfera mental.

Según Castillo et al., (2018) establecieron la relación entre el nivel de

autoestima y la violencia de género en mujeres del centro poblado Huanja en
Huaraz. El enfoque fue cuantitativo, correlacional y de corte transversal. La muestra
la conformaron 55 mujeres de dicho centro poblado. En cuanto a los instrumentos,
se usó el cuestionario de violencia de género de Guerra, Morales y García,
asimismo un cuestionario de autoestima de Valenzuela. En los resultados se
apreció que la violencia física representó el 38,2% de casos registrados, le sigue el
29,1% para la violencia psicológica; 14,6% para la violencia sexual y 18,1% para la
violencia económica; y la autoestima reveló nivel bajo (52,8%), nivel medio (43,6%)
y nivel alto (3,6%). Se concluyó que las mujeres víctimas de violencia y afectadas
en su autoestima, se sienten frustradas, desilusionadas y menospreciadas ante la
sociedad, por ende, a mayor situación de violencia ya sea de tipo física, psicológica,
sexual y económica será menor autoestima.

Llanos y Ponce (2019), determinaron la relación entre la variable depresión

y la carencia de cohesión al tratamiento contra la tuberculosis en pacientes del
Hospital Nacional Dos de Mayo durante el año 2017. El estudio fue observacional,

13
descriptivo y prospectivo. La muestra estuvo conformada 28 varones y 22 mujeres
cuyo diagnóstico fue de tuberculosis pulmonar y con estado nutricional normal más
frecuente. En cuanto a los instrumentos se utilizaron el cuestionario PHQ-9 para
conocer el nivel de depresión, y el cuestionario Morisky-Green para calcular la
adherencia al tratamiento del mismo. Los resultados indicaron que el promedio de
faltas fue 6.5%. Un 38% de pacientes fueron seleccionados como no adherentes y
la presencia de la depresión fue en un 76%. Se obtuvo una relación
estadísticamente significativa de (p>0.05) entre los diversos niveles de adherencia
y de depresión, según los instrumentos anteriormente mencionados. Por otro lado,
se evidenció una asociación entre adherencia y tener más de cinco faltas durante
la primera etapa del tratamiento. Se concluyó que existe una relación notable entre
el nivel de adherencia al tratamiento contra la tuberculosis y la presencia de
depresión. De igual manera se evidenció la gran elevada frecuencia de no
adherencia al tratamiento en la primera fase y la frecuencia elevada de síntomas
que sugestionan a la depresión y la asociación entre adherencia y haber tenido 5 o
más faltas.

Por otro lado, Olivera et al., (2018) determinaron la influencia de la

funcionalidad familiar en la depresión de adolescentes de la institución educativa
particular "Gran Amauta de Motupe" Lima, 2011. La investigación de tipo no
experimental, de corte transversal y de diseño correlacional causal tuvo como
población muestral un total de 91 adolescentes de todo el nivel de secundaria de
edades entre los 12 y 17 años de edad. En cuanto a los instrumentos que fueron
utilizados tenemos a la Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad familiar,
FACES IV, de Olson y el Inventario de Depresión de Beck (IDB-II). Los resultados
señalaron que se evidenció un total de 51.6% de depresión de nivel mínimo, 28.5%
de nivel leve, 10.9% de nivel moderado y 8.7% de nivel severo. Mientras que en
cuanto al nivel de funcionalidad familiar se evidenció un 65.9% de funcionalidad de
nivel intermedio y 34% de nivel bajo. Se concluyó que los adolescentes que
presentaron menor nivel de funcionalidad familiar tienden a mostrar mayor nivel de
síntomas depresivos.

14
 Rivera et al., (2018) estudiaron acerca de los diversos síntomas depresivos
en adolescentes de Arequipa, según ciertas situaciones familiares. La investigación
de tipo correlacional, constó de una muestra de 1225 adolescentes de edades entre
los 11 a 18 años, los cuales forman parte de los diversos colegios tanto públicos
como privados. En cuanto a los instrumentos aplicados fueron el Inventario de
Depresión de Beck, el Cuestionario sobre Asuntos Familiares y preguntas
relacionadas a gran violencia intrafamiliar y el consumo excesivo de alcohol. Los
resultados indicaron que el 41,4% tenían depresión, asimismo los diversos
conflictos interparentales, el abuso de ingesta de alcohol de los progenitores y la
violencia hacia los hijos muestran diferencias muy significativas de acuerdo al nivel
de síntomas depresivos que poseen. Se concluyó que el conflicto intrafamiliar,
características de disfuncionalidad familiar, guarda relación con la sintomatología
depresiva en los adolescentes.

Por otro lado, también existen investigaciones internacionales como el de

Chahid et al., (2020) buscaron determinar la relación entre la depresión, autoestima,
ansiedad e intentos de suicidio. El estudio fue correlacional y la muestra la
conformaron 200 estudiantes entre los 15 y 21 años de Marruecos. Los
instrumentos utilizados fueron el inventario de depresión de Beck, el cuestionario
de evaluación de ansiedad y la escala de autoestima de Rosenberg. El estadístico
aplicado fue el análisis de regresión múltiple y la r de Pearson. Los resultados
mostraron que el 30% de la muestra padecía, 73.5% tenían ansiedad y el 70%
poseía una baja autoestima; en todos los casos las mujeres mostraron tener mayor
depresión, mayor ansiedad y menor autoestima en comparación de los varones. La
autoestima se correlacionaba de manera negativa con la depresión (r = -.308), de
igual manera con la ansiedad (r = -461); asimismo la ansiedad se correlacionada
de manera positivamente con la depresión (r = .427). Respecto a los resultados de
la regresión múltiple, las tres variables predecían en un 10.1% la probabilidad de
intento de suicidio. Se concluyó que la ansiedad, depresión y autoestima son
factores que influyen en los intentos de suicidio.

Dostanic et al., (2021) determinaron la relación entre la depresión, ansiedad

y violencia de pareja en mujeres de Serbia. La muestra la conformaron 104 mujeres

15
cuyos esposos recibían tratamiento por consumo del alcohol. Los instrumentos
aplicados el inventario de depresión de Beck, el inventario de ansiedad de Beck, el
test de identificación en desorden de abuso de alcohol y la escala de tácticas de
conflicto. Los estadísticos utilizados fueron el chi-cuadrado y el análisis de regresión
logística multinomial. Los resultados mostraron que los el 33.5% de la muestra
tenían depresión moderada y el 34.6% a nivel severo, asimismo que la violencia
bajo los efectos del alcohol incrementa en 25% la probabilidad de padecer de
depresión moderada y 220% en depresión severa y en cuanto a la ansiedad, ésta
incrementa en 33% la probabilidad de tener ansiedad en nivel severo. Se concluyó
que la violencia de pareja bajos los efectos del alcohol se relacionan con la
depresión y ansiedad en las mujeres.

Llamazares y Urbano (2020), en su investigación, buscaron hacer un análisis

sobre la valoración que hace el estudiante de Educación Secundaria Obligatoria
(ESO) de Asturias (España) sobre su autoestima y asimismo conocer el nivel de
desarrollo de sus habilidades sociales. Su estudio fue de tipo correlacional. La
muestra estuvo conformada por 277 estudiantes con una edad media de 14.4 años
de edad. Los instrumentos que usaron fueron la Escala de Autoestima de
Rosenberg y la Escala de habilidades. El estadístico utilizado fue de Spearman para
hallar la correlación y para hallar las diferencias entre sexo y otros valores se usó
la t de Student. Los resultados generales fueron de forma positiva. Se concluyó que,
a pesar de presentar altos índices de autoestima y habilidades sociales se debe de
fomentar la autoconfianza.

Lozano y Cortés (2020), realizaron una investigación para estudiar la

comorbilidad entre el mal uso de Internet y la depresión para determinar la relación
entre ambas variables. Los datos se obtuvieron de 19 distintas muestras adquiridas
en 13 investigaciones. El estudio fue de tipo correlacional. La población la
conformaron adolescentes cuyas edades eran entre 12 y 18 años de diversos
continentes tales como: Europa, Euro-Asia, América y Asia. Se usaron 26
instrumentos psicométricos. El estadístico utilizado fue el I2, la prueba de regresión
de Egger (p-value 1 tailed=0,25; p-value 2 tailed=0,50 y [sigma] =1,57). En cuanto
a los resultados, se evidenció que el 9% de la varianza es explicada por ser del

16
sexo masculino, mientras que la edad y la cultura no aportaron datos significativos.
La variabilidad de los estudios es elevada (I2 = 87,085%) siendo fruto de la
heterogeneidad y no del sesgo de publicación, tal y como indicó. Se concluyó que
existe relación entre el mal uso del internet y la depresión.

Segura y Urdiales (2019), establecieron la relación entre autoestima y

funcionalidad familiar en adolescentes de bachillerato. El tipo de estudio fue
correlacional siendo la muestra conformada por 349 estudiantes de una
preparatoria pública a cargo del área metropolitana de Monterrey. El instrumento
utilizado fue la escala de autoestima Forma-5 (AF5) y el cuestionario Family APGAR
digitalizada en google forms. El estadístico utilizado fue de Spearman. Los
resultados indicaron que existe una adecuada funcionalidad familiar, así mismo una
correlación significativa en todos los niveles de autoestima a excepción de la
autoestima emocional. Se concluyó que es imprescindible el gran apoyo familiar
para imponer patrones conductuales sanos y seguros en el adolescente.

Existen diversos modelos teóricos sobre violencia familiar, (Ramírez, 2019

como se citó en Gonzales, 2017) refiere que hay un modelo biológico que explica
la violencia como parte de la estructura del ser humano. Si bien, el hombre como
especie ha sobrevivido usando la violencia se tiene la concepción de que es por
cumplir un rol protector, sin embargo, eso no da una explicación satisfactoria de
porque algunos varones no son violentos, aunque sean más fuertes que sus parejas
e incluso algunas mujeres son violentas con los varones.

Así mismo Boza et al., (2017) refirieron que, de acuerdo a la OMS, existen
tres teorías, (1) la psicosocial en la que la violencia se da producto de las
frustraciones interpersonales, (2) la del aprendizaje social de Bandura, en la que la
violencia es aprendida por modelos violentos de los padres a los hijos y (3) la
sociocultural de Vigotsky, incluye violencia del recurso intrafamiliar, en la que el
victimario es alguien superior o con poder.

17
 En la teoría de transmisión intergeneracional de la violencia, Martínez (2014)
refiere que la familia influye mucho en las personas desde tempranas edades, y si
han vivido expuestos a la violencia la pueden tolerar o ejercer.

Asimismo, (Patterson 1982, como se citó en Cuenca y Mendoza, 2017) en

su teoría de coerción, refirió que los padres o cuidadores responden con
agresividad cuando los niños no cumplen con las actividades requeridas, y ellos
responden con berrinches o agresividad; con eso podemos deducir que estilos de
crianza inadecuados producen reacciones violentas.

Por otro lado, (Bronfenbrenner 1979, como se citó en Hualpa, 2017) refirió
que la teoría ecológica plantea que el ser humano interactúa en un sistema familiar,
con la comunidad, la cultura y sociedad en la que la violencia es el resultado de la
influencia e interacción de cada nivel sobre la conducta.

Losada y Caruso (2021) mencionaron que la agresividad, reacción natural

en los seres humanos, puede descontrolarse hasta llegar a la agresión la cual
cuando está dirigida a las personas se le denomina violencia, pero cuando se
presenta en la familia se la llama violencia familiar o doméstica y no solo implica
acciones como golpes u otros sino también por omisiones a las obligaciones
procedentes de la relación que se tiene.

(Perrone 2012, como se citó en Losada y Caruso, 2021) refirió que hay tres
tipos de violencia en función a la posición en la que se encuentran las personas
implicadas: 1) La violencia agresión, se da entre personas que tiene el mismo
posiciones equivalentes, es decir no hay desventaja en la relación confrontante. La
violencia se exhibe como agresión física y verbal mediante intimidaciones, gritos,
golpes, etc., 2) violencia castigo, en donde uno de los individuos está en desventaja
debido a que tiene una relación complementaria con el agresor. La víctima, que
presenta baja autoestima y se desprecia, presenta dificultades para defenderse y
se ve obligado sin poner oposición, a aguantar el ataque del agresor quien se
aprovecha de las debilidades llegando a un sometimiento e incluso dependencia
patológica y; 3) violencia represalia, en este caso, la persona en posición

18
desfavorable, empieza a resistirse ante la agresión a pesar de la desproporción que
existe entre ellos, pues espera que la situación se revierta.

Boza y Humpiri (2020), manifestaron que la Comisión Nacional de los

Derechos Humanos tipifica la violencia de la siguiente manera

Tabla 1:
Tipos de violencia según la Comisión Nacional de los Derechos Humanos.
Tipo de violencia Descripción
Actos dolosos, voluntarios e intencionales en las que se utiliza
Física alguna parte del cuerpo, objeto, arma o sustancia, para causar
daño a la integridad de la otra persona.

Conocida como violencia psicológica, en la que se prohíbe a

la persona mediante uso de acción como intimidación,
Psicoemocional coacción, condicionamiento, indiferencia, celos, chantaje,
humillaciones, producen en la víctima alteraciones mentales
especialmente en lo cognitivo y valorativo.

Daño con o sin intención a un bien mueble o inmueble de

Patrimonial forma directa o indirecta. Se consideran sustracciones,
desaparición de documentos personales y destrucciones.

Cualquier acto voluntario o involuntario que pone en peligro o

Sexual riesgo la libertad sexual de la persona; está incluida la
seguridad e integridad del desarrollo psicosexual.

Implica la acción u omisión con el propósito de afectar de

Económica cualquier manera la economía de la otra persona. El agresor
limita o controla los ingresos o gastos de la víctima.

Relacionada al impedimento de manera voluntaria o con

Contra los derechos
omisiones, a ejercer el derecho de decisión sobre la función
reproductivos
reproductiva en cuanto a la maternidad, la cantidad de hijos,

19
 la prohibición de uso de métodos anticonceptivos o cuidados
obstetras pre y post natal.

De acuerdo con Suarez (2018), hablar de violencia familiar es hablar también

de las causas y consecuencias que tanto daño hacen a todos los miembros de la
familia. Como causas podemos tener falta de comunicación, problemas
económicos, celos, machismo, dificultad en controlar los impulsos, consumo
excesivo o frecuente de alcohol, bajo rendimiento escolar de los hijos y la
transmisión generacional de la violencia.

Como consecuencias de la violencia, las divide en tres áreas: (1) personal,

en la que se compromete la autoestima, se generan ansiedad, temor, inseguridad,
asilamiento, depresión, entre otros; (2) familiar mostrada en el deterioro de las
relaciones familiares, creándose un ambiente de tensión con valores que se
quiebran y; (3) social, en la que hay dificultades de las relaciones interpersonales.

Asimismo, de acuerdo con Arias et al., (2017) varios estudios han mostrado
la existencia de factores personales y socioculturales relacionados con el agresor
y la víctima en las que hay una predisposición para asumir dichos roles o son
consecuencia de ejercer violencia por un tiempo prolongado. Dichas
investigaciones mostraron que las mujeres que han sufrido violencia intrafamiliar
tienen un apego inseguro, así como también una gran dependencia emocional,
malas estrategias de afrontamiento, niveles altos de estrés postraumático, son
vulnerables al daño y al abuso, al abandono, imperfección, culpabilidad y
asilamiento social, así como sentirse inseguras, tienen baja autoestima y toman
medicamentos como ansiolíticos y antidepresivos.

En cuanto a la depresión, la teoría de Beck (como se citó en Ocampo, et al.,

2017) trata de explicar que la cognición explica este estado. Está estructurado en
un modelo de labilidad ante el estrés, con pensamientos distorsionados y que hacen
que la percepción, codificación e interpretación de sí mismo, de su entorno y del
futuro sea negativo.

20
 Por otro lado, tenemos la teoría de la indefensión aprendida desarrollada por
Seligman (como se citó en Huerta, et al; 2016) en la que refiere que la depresión se
debe a que la persona percibe que ha perdido el control de las situaciones que le
daban refuerzo, lo que conlleva a experimentar inseguridad, pasividad y
desesperanza.

Flores (2018), refirió que la depresión, tiene cuatro criterios para definir el
tipo al que pertenece: 1) el curso determina si la depresión es de tipo unipolar o
bipolar; 2) la frecuencia y duración determinaran si es aguda o crónica; 3) el
desencadenante va a determinar si la depresión es producto de un aspecto interno
o externo de la persona y; 4) la severidad determina si es una depresión mayor o
un trastorno distímico.

Para Villegas (2021), la depresión se plantea desde un contexto de filosofía

existencial en la que el mundo es el entorno en donde se da la proyección del propio
yo con relación a la interacción con lo demás. Desde dicha perspectiva, tenemos lo
siguiente: 1) fallo ontológico, en donde el ser humano considera ilegítima su propia
existencia, es así que su ser es eliminado de manera directa y por ello se producen
los suicidios; 2) exclusión social, las personas que padece de depresión es porque
se sienten perseguidos, excluidas, deshonradas y humilladas en sus relaciones
interpersonales tanto públicas como privadas y; 3) fracaso existencial endonde la
persona no encuentra sentido a su propia existencia que conlleva a ideasde muerte
y suicidio.

(Vásquez y Sanz 2010 como se citó en Cáceres, 2017) afirmaron que la

depresión se agrupa en cinco grandes síntomas: 1) síntomas anímicos en las que
se encuentra la tristeza, irritabilidad, anhedonia y nerviosismo; 2) síntomas
motivacionales y conductuales manifestadas en desesperanza, sensación de falta
de control, falta de motivación y apatía; 3) síntomas cognitivos como la disminución
de la memoria, la atención y concentración, pensamientos negativos que conllevan
a desvalorización; 4) síntomas físicos manifestados en problemas de sueño,
pérdidas del apetito y del libido así como fatiga y; 5) síntomas interpersonales
evidenciadas en la dificultad en sus relaciones sociales.

21
 (Álvarez et al., 2014, como se citó en Quispe, 2021) manifestaron que la
depresión se desencadena por cinco factores: 1) factores personales, asociados al
sexo, pues las mujeres tienden a padecer depresión más que los varones, cambios
hormonales, aspectos culturales que favorecen la vulnerabilidad y los rasgos de
personalidad; 2) factores sociales, en la que el bajo nivel económica se asocia con
la depresión pues percibe un soporte social inadecuado que no le permite
solucionar sus frustraciones; 3) factores familiares, se favorece la presencia de la
depresión debido al ambiente que se desarrolla como causa directa de los efectos
negativos de quien padece el trastorno; 4) factores cognitivos, basada en la teoría
de Beck, en la que los esquemas cognitivos de la persona generan una visión
negativa de sí misma, de su entorno así como de su futuro y; 5) factores genéticos,
en donde la deficiencia de serotonina, dopamina y noradrenalina conllevan a la
aparición de la depresión.

La autoestima es uno de los aspectos más importantes en la vida de las

personas y ello se debe que es un factor protector frente a diversos trastornos
psicopatológicos. Diez (2021) refirió que diversos estudios demuestran que una
adecuada autoestima se correlaciona de manera inversa con dificultades
psicosomáticas, depresión, ansiedad estado – rasgo, ideación paranoide,
problemas académicos, estrés en estudiantes universitarios y conductas
antisociales; es decir que a medida la autoestima es más alta, ayuda a tener menor
intensidad en problemas de salud mental. Lo mismo expresó (Estrada, et al; 2021)
añadieron que tener un bajo nivel de autoestima favorece la presencia trastornos
de alimentación, mala percepción física, sentirse inferior a los demás, aislamiento
social, consumo de drogas, entre otros.

(Coopersmith 1981, como se citó en Longa y Villanueva, 2020) manifestó

que la autoestima se presenta en tres niveles: 1) autoestima alta, la cual se
demuestra en personas activas, logran el éxito social y académico y tienen
confianza en sí mismos; 2) autoestima media, son parecidos a los de alta
autoestima pero demuestran sus logros en menor grado en la que en ocasiones
pueden tener un comportamiento inadecuado; y 3) autoestima baja, caracterizado

22
por ser personas depresivas, aisladas, con poca confianza en sí mismos, con poca
capacidad para defenderse y temor de ser criticados.

(Riso 2012, como se citó en Marques, et al., 2021), la autoestima tiene 4

pilares en las que se sostiene: 1) autoconcepto, que hace referencia al pensamiento
que tiene la persona de sí mismo; 2) autoimagen, representado en su opinión sobre
su integridad como personas; 3) auto refuerzo, basado tanto en el elogio como en
el cuidado de sí mismo y; 4) autoeficacia, en la que demuestra confianza en su
persona por haber alcanzado metas reales dentro de los límites logrables.

Entre las teorías de la autoestima tenemos la autovaloración de James

(como se citó en Panesso y Arango, 2017) quien refirió que la autovalía se forma
por la diferencia que existe entre quien soy y quien quiero ser y que mientras más
se acerque el soy real al quiero ser que es el ideal, la autoestima será de más alto
nivel.

Esta teoría deja de lado la significación del entorno social, es decir de los
demás, y es la teoría de autovaloración de Cooley (como se citó en Panesso y
Arango, 2017) que sostiene que la propia valía es proporcionalmente directa a lo
que los demás opinas de mí, el resultado se visualiza en la conducta de los demás
hacia sí mismo, es decir tengo más valor como persona mientras más acudan a mí.

La teoría humanista de (Maslow 1991, como se citó en Vásquez, 2021) a

través de su teoría afirma que la autoestima es un medio para que las personas
consigan y satisfagan sus necesidades que están determinadas por cuatro niveles:
1) necesidades fisiológicas como la alimentación, descanso, sexo y homeostasis;
2) necesidad de seguridad, como el empleo, el cuidado físico, familiar y de empleo;
3) necesidad de afiliación como amistad, intimidad, así como afecto y; 4) necesidad
de reconocimiento, que implica confianza, respeto y éxito personal.

La teoría de (Rosenberg 1965, como se citó en Céspedes, 2020) en su teoría

sobre el autoestima manifiesta que la autoestima se manifiesta en la actitud que se
tiene con uno mismo. Dichas actitudes tienen un componente cognitivo que

23
responde a los pensamientos propios y un componente afectivo que se relaciona
con la valoración positiva o negativa que se tiene de sí mismo.

El modelo sociométrico de (Leary y Baumeister 2000, como se citó en Flores,

2021) sostiene que la percepción que tienen las demás personas de uno mismo y
su consiguiente aceptación o rechazo social van formando la autoestima de las
personas; es por ello que la consideran como una variable subjetiva.

En el enfoque psicosocial de (Erikson 1963, como se citó en De Tejada, et

al; 2020) el ser humano atraviesa por 8 etapas de desarrollo en las que debe
superar crisis mediante el uso de estrategias que se favorecen de las relaciones
sociales. Si la persona se ajusta a cada demanda que exige su entorno, tendrá un
adecuado desarrollo psicosocial de su yo.

Desde la perspectiva conductual (Skinner 1978, como se citó en Ruiz, et al.,

2021) la autoestima se forma en base del reforzamiento, es decir que en función de
autorreconocimiento y la de los demás. En el modelo de reconocimiento
estructurado de (Honneth 2010, como se citó en Pepe, et al., 2021) refiere que la
autoestima se ve afectada o no en función de que la dignidad e integridad de la
persona se encuentren garantizadas. Considera tres formas de menosprecio que
afectan directamente a la autoestima; 1) la humillación física que daña la confianza
consigo mismo pues le priva de su aceptación corporal en su relación intrapersonal;
2) la exclusión social, es decir se presenta una humillación dentro del marco social
y, 3) degradación del valor social en formas de autorrealización, es decir la persona
no identifica sus propias cualidades a lo largo de su existencia.

Paucar y Barboza (2018) afirmaron que la autoestima tiene cuatro

componentes que la conforman y son: 1) componente cognitivo, hace referencia a
los rasgos con los que una persona de describe a sí mismo y que implica modificar
los pensamientos negativos por unos positivos que impacten en mi descripción
personal; 2) componente afectivo, en la que tenemos sentimientos que son
favorables o no de nosotros mismos; 3) componente conductual, en donde se
presenta nuestra autoafirmación como personas pero a su vez valoramos el

24
reconocimiento de los demás por nosotros y; 4) componente actitudinal, es el
sistema elemental en la que organizamos las experiencias de nuestro propio yo.

El presente estudio se enfoca desde la perspectiva de la psicología

sistémica, (Romero 1987, citado por Cueva, 2019) la describió como una serie de
principios que tratan de explicar lo complejo de los medios en donde los procesos
se desarrollan. Se entiende que la familia es un sistema en donde cada miembro
cumple un rol o una función y sus interacciones afectan el ambiente en donde se
desenvuelven impactando directamente en la autoestima y propiciando
sentimientos como depresión en caso las formas de vínculos sean hostiles,
distantes, inestables y que afecten el estado de salud mental de manera negativa.

25
III. METODOLOGÍA

3.1 Tipo de investigación

De acuerdo con Vara (citado por Espinoza, 2016), esta investigación

corresponde al tipo básica y su propósito es ampliar los conocimientos ya
establecidos en la que se estudia la relación entre las variables en una realidad
para entenderlo desde una nueva perspectiva.

El diseño de investigación conforme con Alarcón (citado por Fernández,

2019), el diseño de esta investigación es no experimental, ya que no manipulamos
ninguna de las variables; asimismo es de tipo correlacional causal en la medida que
analizamos la relación entre las variables y de corte transversal, dado que los datos
se recolectan en un solo momento.

El enfoque de investigación para esta investigación, se usó el enfoque

cuantitativo. De acuerdo con Sánchez, et al., (citado por Rosas, 2019) en este
enfoque se recolectan los datos y posteriormente se analizan para responder
preguntas y probar las hipótesis aplicando la estadística.

3.2 Variables

Wallace (citado por García, 2019) refirió que la violencia familiar es un evento
en la que los miembros que la conforman se dañan, incluye hechos como el maltrato
infantil, contrariedades entre hermanos, ofensa hacia los adultos mayores, la
agresión a la pareja o la exposición a cualquier miembro a la pelea entre los padres.

Valdebenito y Larraín (citado por Geldres, 2016) añadieron que “la violencia
familiar es un problema social grave y complejo que tiene importantes
repercusiones para las víctimas, tanto a nivel de su calidad de vida, salud física y
mental, como de la seguridad de las personas” (p. 71).

26
 La violencia familiar también es denominada violencia doméstica o
intrafamiliar, y hace referencia, como hemos visto, al daño que existe entre los
miembros de una familia, de ahí se deprende el concepto de víctima y victimario.
Ramírez (2019), al respecto mencionó que el maltratador tiene como característica
principal una incapacidad para expresar afecto, baja autoestima, dificultad en
controlar sus impulsos y haber sido víctima de maltrato; mientras que la víctima
tiene rasgos como la sumisión, baja autoestima y ser conformistas.

La Organización Mundial de la Salud (como se citó en Hualpa, 2017) la

definió como “los malos tratos o agresiones físicas, psicológica, sexuales o de otra
índole, infligida por personas del medio familiar y dirigida generalmente a los
miembros más vulnerables de la misma: niños, mujeres y ancianos” (p.17).

Respecto a la depresión, Beck 2010 (como se citó en Macías, 2020), la

depresión es un conjunto de ideas negativas de sí mismo, del entorno y del futuro.
Esto conlleva a distorsiones paulatinas del procesamiento de la información
expresadas en sobre-generalización, pensamiento dicotómico, deducciones
parcializadas, abstracciones selectivas y personalización. De acuerdo a como la
persona percibe la realidad, manifestará emociones y conductas características de
la depresión.

De acuerdo con la American Psychiatric Association (como se citó en

Sánchez y Farfán, 2019) la depresión, es un trastorno que genera un deterioro en
el estado de ánimo de los individuos, el interés disminuye y se pierde el placer, en
las que las áreas social, personal, académico, familiar, etc., se ven afectadas por
síntomas cognitivos y somáticos.

Por otro lado, Navarro et al., (2017) refirieron que, de todos los trastornos
mentales en el mundo, la depresión es la que tiene mayor prevalencia. A nivel
mundial se convertiría en la segunda causa de discapacidad mientras que en el
Perú será la primera por ser un país en vía de desarrollo. Asimismo, que es en la
etapa adolescente de una persona en donde se inicia la sintomatología de la
depresión.

27
 Acerca de la autoestima, Coopersmith (como se citó en Pérez, et al., 2019)
afirmó que la autoestima es la propia valoración que hace una persona de sí mismo
y que se expresa en un conjunto de actitudes que el sujeto toma de su propio ser.

Es evidente que la valoración que hace un ser humano de sí mismo está

basado en diversos aspectos que acompañan a lo racional, es por eso que López
et al., (como se citó en Rodrich, 2019) añadieron que la autoestima se construye
con todos los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que tiene el
sujeto acerca de sí mismo y que ha ido almacenando a lo largo de su vida, donde
uno de los componentes es la conciencia de sí mismo, es decir, poder definir quién
es y decidir si le gusta o no tal identidad.

La violencia familiar es un mal social que lamentablemente se ha

incrementado por la medida de confinamiento, el cual será medido con el
cuestionario de violencia familiar. Asimismo, la depresión es considerada uno de
los problemas de salud mental que afecta a todas las personas en el mundo entero,
la cual será evaluada mediante el inventario de depresión de Beck II. Acerca de la
autoestima, es una característica importante e imprescindible en la formación del
ser humano, la cual será medida a través del cuestionario de autoestima.

3.3 Población, muestra y muestreo

La población estuvo conformada por 140 personas de ambos sexos y la muestra

es la misma cantidad. López (2010, como se citó en Espinoza, 2016) refirió que
cuando la población y muestra son las mismas, se le conoce como muestra censal.
Los criterios de inclusión son para aquellas personas que hayan padecido violencia
familiar de tipo física o psicológica y los criterios de exclusión son para las personas
que han padecido violencia sexual o que sean menores de 18 años.

El muestreo utilizado ha sido de tipo intencional, no probabilístico por

conveniencia. El motivo que se utilizó a la muestra que ha padecido violencia física
o psicológica es debido a que la prueba aplicada mide esas dimensiones, además

28
que la violencia sexual es una de las dimensiones de la violencia que no está
presente en la población evaluada.

3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Para este estudio, se aplicaron tres instrumentos para recolectar los datos,
siendo el primero de ellos una escala de autoestima, el segundo el cuestionario
sobre violencia familiar y el tercero el inventario de depresión.

Ficha técnica de la escala de autoestima

Nombre : Inventario de autoestima versión adultos.

Autor : Coopersmith.
Elaboración : 2006.
Administración : Individual o colectiva.
Duración : 15 minutos.
Ámbito de aplicación: 16 en adelante.
Validez : Juicio de expertos
Confiabilidad : Por Alfa de Cronbach (.865)
Calificación : Suma de puntajes que son directas e inversas
Descripción : El inventario está conformado por 25 ítems distribuidos
en 3 dimensiones: si mismo general, social y familiar.

Ficha técnica del cuestionario de violencia familiar

Nombre : Cuestionario de violencia familiar (VIFA)

Autores : Altamirano y Castro.
Elaboración : 2012.
Administración : Individual o colectiva.
Duración : 10 minutos.
Ámbito de aplicación : Adolescentes y adultos.
Validez : Por análisis factorial.
Confiabilidad : Por Alfa de Cronbach (.908)

29
Calificación : Suma de puntaje.
Descripción : El inventario está conformado por 20 ítems distribuidos
en 2 dimensiones: violencia física y violencia
psicológica.

Ficha técnica del inventario de depresión.

Nombre : Inventario de depresión.

Autor : Beck.
Elaboración : 1967.
Adaptación peruana : Espinoza en 2016.
Administración : Individual o colectiva.
Duración : 15 minutos.
Ámbito de aplicación : Adolescentes y adultos.
Validez : Por C de Aiken.
Confiabilidad : Por Alfa de Cronbach (.80)
Calificación : Suma de puntaje.
Descripción : El inventario está conformado por 21 ítems distribuidos
en 3 dimensiones: cognitiva, física/conductual y
afectiva/emocional.

3.5 Procedimiento

Los datos se consiguieron aplicando el cuestionario de violencia familiar, el

inventario de depresión y el inventario de autoestima para adultos. Para la
aplicación de las pruebas se tuvo coordinaciones previas con el párroco de una
iglesia de la zona para solicitar su autorización y evaluar a los confirmantes de su
institución. Una vez logrado un acuerdo, se le envío la carta de presentación para
su aprobación y enviar las pruebas psicológicas digitalizadas mediante un enlace a
los correos de los participantes. Cabe mencionar que el consentimiento informado
estaba como instrucción primaria a la resolución de las pruebas, de tal manera que
aquellos que no deseaban participar, simplemente no llenaban las pruebas.

30
 Posteriormente se hizo uso de una hoja de Excel para facilitar la compilación
de los datos, las cuales luego y mediante unas fórmulas, se convertirán en datos
numéricos para la respectiva tabulación.

3.6 Método de análisis de datos

Luego de que se exporten los datos, se ordenaron y se procesaron mediante

el programa informático SPSS v. 25 con el objetivo de contrastar las hipótesis del
estudio, lo que nos permitirá determinar la influencia de la violencia familiar y la
depresión en la autoestima confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del
distrito de San Juan de Lurigancho.

Finalmente, se procederá al análisis estadístico mediante la aplicación de

estadística descriptiva tal como uso de tablas de frecuencias, porcentajes y figuras
asimismo usaremos estadística inferencial mediante la Chi cuadrada y la R 2 de
Nagelkerke. Quevedo (2011) refirió que la Chi cuadrada, es un estadístico que
evaluar la distribución teórica respecto a la distribución real de los datos obtenidos
en una muestra mientras que la R2 de Nagelkerke, Díaz (2017) intenta estimar en
qué grado la o las variables independientes pueden explicar la varianza en los
resultados de la variable dependiente.

3.7 Aspectos éticos

La investigadora, en cumplimiento de la ética de la investigación cumple con

mantener en estricta reserva los nombres de los encuestados, asimismo mostrar
los resultados con fidelidad y la confiabilidad de los datos obtenidos por los
encuestados en el estudio.

31
 IV. RESULTADOS

4.1. Resultados descriptivos de las variables

Tabla 2
Frecuencia de la variable Autoestima
Nivel n %
Bajo 66 47.1%
Promedio 38 27.1%
Alto 36 25.8%
Total 140 100%

Figura 1
Porcentajes de los niveles de la variable autoestima.

En la tabla 2 y figura 1, podemos observar que en total un 47.1% de la

muestra tiene una autoestima baja y si bien el 27.1% lo tiene en nivel promedio,
significa que un total de 74.3% (104 encuestados) deben mejorarla la percepción
que tienen de sí mismo. Finalmente, un 25.7% se ubica en la categoría de
autoestima alta, es así

32
Tabla 3
Frecuencia de la variable Depresión
Nivel n %
Bajo 54 38.6%
Leve 24 17.1%
Moderado 28 20%
Grave 34 24.3%
Total 140 100%

Figura 2
Porcentaje de los niveles de la variable depresión

En la tabla 3 y figura 2, podemos observar que si bien la mayoría de la

muestra se ubica en las categorías leve (17.1%) y bajo (38.6%), se tiene un 20%
que está en el rango de depresión en nivel moderado y un 24.3% lo tiene en nivel
grave, esto significa que un total de 44.3% de los encuestados tiene una depresión
que afecta su estado emocional.

Tabla 4
Frecuencia de la variable Violencia Familiar
Nivel n %
Bajo 110 78.6%
Promedio 24 17.1%
Alto 6 4.3%
Total 140 100%

33
Figura 3
Porcentaje de los niveles de la variable violencia familiar.

En la tabla 4 y figura 3, podemos observar del total de la muestra, un 78.6%

no padece de violencia familiar, a nivel promedio un 17.1% y los que padecen de
violencia familiar en un rango alto son el 4.3%.

Tabla 5
Frecuencia de la variable autoestima con respecto al sexo
Bajo Promedio Alto Total
n 13 15 12 40
Masculino
% 32.5% 37.5% 30% 100%
Sexo
n 53 23 24 100
Femenino
% 53% 23% 24% 100%
Total n 66 38 36 140
% 47.1% 27.1% 25.7% 100%

Como se evidencia en la tabla 5, en lo que respecta a la autoestima en

función al sexo, el 53% de las mujeres sobresalen en el rango bajo a diferencia del
32.5% de los varones. En este nivel las diferencias son más notorias ya que en la
categoría alto la diferencia por sexo es leve.

34
Tabla 6
Frecuencia de la variable depresión con respecto al sexo
Bajo Leve Moderado Grave Total
n 18 9 10 3 40
Masculino
% 45% 22.5% 25% 7.5% 100%
Sexo
n 36 15 18 31 100
Femenino
% 36% 15% 18% 31% 100%
Total n 54 24 28 34 140
% 38.6% 17.1% 20% 24.3% 100%

En la tabla 6 podemos apreciar que, si bien el sexo femenino tiene el menor

porcentaje en el nivel bajo (36%) a comparación de los varones (45%), sucede lo
inverso y de manera muy notoria en la categoría alta en la que los hombres tienen
menor porcentaje (7.5%) respecto a las mujeres (31%), a nivel leve y moderado,
las diferencias son leves. Esto quiere decir que el sexo influye en padecer de
depresión.

Tabla 7
Frecuencia de la variable violencia familiar con respecto al sexo
Bajo Promedio Alto Total
n 32 7 1 40
Masculino
% 80% 17.5% 2.5% 100%
Sexo
n 78 17 5 100
Femenino
% 78% 17% 5% 100%
Total n 110 24 6 140
% 78.6% 17.1% 4.3% 100%

Podemos observar en la tabla 7, si bien los resultados muestran que la

mayoría de la población tiene bajos índices de violencia familiar, en el acumulativo
del nivel promedio y alto, las mujeres superan ligeramente a los varones con un
22% y 20% respectivamente.

35
 4.2. Prueba de hipótesis

4.2.1. Prueba de hipótesis general

H0: La violencia familiar y la depresión no influyen en la autoestima en

confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito de San Juan de
Lurigancho, 2021.

Ha: La violencia familiar y la depresión influyen en la autoestima en

confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito de San Juan de
Lurigancho, 2021.

Tabla 8
Información de ajuste de los modelos

Criterios de ajuste
de modelo Pruebas de la razón de verosimilitud
Modelo
Logaritmo de la
verosimilitud -2 Chi-cuadrado gl Sig.
Intersección 139.314
Final 32.691 106.622 4 .000

Como se muestra en la tabla 8, el modelo predice la probabilidad de

ocurrencia de las categorías de la variable dependiente, por ello se rechaza la
hipótesis nula y se acepta que la depresión y la violencia familiar influyen en la
autoestima.

Tabla 9
Bondad de ajuste del modelo
Chi-cuadrado Gl Sig.
Pearson 7.488 12 .824
Desvianza 8.130 12 .775

Apreciamos en la tabla 9, que el chi cuadrado es de 8.130, el cual es menor

al chi cuadrado teórico de 21.02 con lo que se demostró que el modelo es adecuado
para el ajuste de los datos.

36
Tabla 10
Pseudo R cuadrado
Cox y Snell .533
Nagelkerke .606
Mc Fadden .360

De acuerdo con lo observado en la tabla 10, el R cuadrado de Nagelkerke

confirma la validez predictiva de la probabilidad de ocurrencia de las categorías de
la variable dependiente en un 60.6%.

4.2.2. Prueba de hipótesis específica 1

H0: La violencia familiar y la depresión no influyen en la dimensión sí mismo

general de la variable autoestima en confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y
Paz del distrito de San Juan de Lurigancho, 2021.

Ha1: La violencia familiar y la depresión influyen en la dimensión sí mismo

general de la variable autoestima en confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y
Paz del distrito de San Juan de Lurigancho, 2021.

Tabla 11
Información de ajuste de los modelos de la dimensión sí mismo en función de la
violencia familiar y la depresión

Criterios de ajuste
de modelo Pruebas de la razón de verosimilitud
Modelo
Logaritmo de la
verosimilitud -2 Chi-cuadrado gl Sig.
Intersección 141.886
Final 39.868 102.018 4 .000

Como se muestra en la tabla 11, el modelo predice la probabilidad de

ocurrencia de las categorías de la variable dependiente, el nivel de significancia es
menor de .05; por ello se rechaza la hipótesis nula y se acepta que la depresión y
la violencia familiar influyen en la dimensión sí mismo de la variable autoestima.

37
Tabla 12
Bondad de ajuste del modelo de la dimensión sí mismo en función de la violencia
familiar y la depresión

Chi-cuadrado Gl Sig.
Pearson 10.988 12 .530
Desvianza 11.297 12 .504

Vemos en la tabla 12, que el chi cuadrado calculado es de 11.297, el cual es

menor al chi cuadrado teórico de 21.02 con lo que se demostró que el modelo es
adecuado para el ajuste de los datos.

Tabla 13
Pseudo R cuadrado de la dimensión sí mismo en función de la violencia familiar y
la depresión
Cox y Snell .517
Nagelkerke .587
Mc Fadden .342

En la tabla 13, podemos observar que el R cuadrado de Nagelkerke confirma

la validez predictiva de la probabilidad de ocurrencia de las categorías de la variable
dependiente en un 58.7%, esto quiere decir que el 41.3% restante es explicada por
otras variables que no se han tomado en cuenta en el modelo.

4.2.3. Prueba de hipótesis específica 2

H0: La violencia familiar y la depresión no influyen en la dimensión social de la

variable autoestima en confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito
de San Juan de Lurigancho, 2021.

Ha2: La violencia familiar y la depresión influyen en la dimensión social de la

variable autoestima en confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito
de San Juan de Lurigancho, 2021.

38
Tabla 14
Información de ajuste de los modelos de la dimensión social en función de la
violencia familiar y la depresión

Criterios de ajuste
de modelo Pruebas de la razón de verosimilitud
Modelo
Logaritmo de la
verosimilitud -2 Chi-cuadrado gl Sig.
Intersección 99.777
Final 47.582 52.195 4 .000

En la tabla 14, podemos observar el valor de significancia demuestra que el

modelo predice la probabilidad de ocurrencia de las categorías de la variable
dependiente; por ello se rechaza la hipótesis nula y se acepta que la depresión y la
violencia familiar influyen en la dimensión social de la variable autoestima.

Tabla 15
Bondad de ajuste del modelo de la dimensión social en función de la violencia
familiar y la depresión
Chi-cuadrado Gl Sig.
Pearson 17.990 12 .116
Desvianza 14.513 12 .269

Como podemos apreciar en la tabla 15, que el chi cuadrado es de 14.513, el

cual es menor al chi cuadrado esperado de 21.02 con ello se demostró que el
modelo es adecuado para el ajuste de los datos.

Tabla 16
Pseudo R cuadrado de la dimensión social en función de la violencia familiar y la
depresión
Cox y Snell .311
Nagelkerke .352
Mc Fadden .174

39
 De acuerdo con lo apreciado en la tabla 16, el R cuadrado de Nagelkerke
demuestra la validez predictiva de la probabilidad de ocurrencia de las categorías
de la variable dependiente en un 35.2%.

4.2.4. Prueba de hipótesis especifica 3

H0: La violencia familiar y la depresión influyen en la dimensión familiar de la

variable autoestima en confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito
de San Juan de Lurigancho, 2021.

Ha3: La violencia familiar y la depresión influyen en la dimensión familiar de la

variable autoestima en confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito
de San Juan de Lurigancho, 2021.

Tabla 17
Información de ajuste de los modelos de la dimensión familiar en función de la
violencia familiar y la depresión

Criterios de ajuste
de modelo Pruebas de la razón de verosimilitud
Modelo
Logaritmo de la
verosimilitud -2 Chi-cuadrado gl Sig.
Intersección 135.811
Final 23.725 112.086 4 .000

En la tabla 17, observamos que el p valor .00 < .05, lo cual demuestra que
el modelo predice la probabilidad de ocurrencia de las categorías de la variable
dependiente; por ello se rechaza la hipótesis nula y se acepta que la depresión y la
violencia familiar influyen en la dimensión familiar de la variable autoestima.

40
Tabla 18
Bondad de ajuste del modelo de la dimensión familiar en función de la violencia
familiar y la depresión

Chi-cuadrado Gl Sig.
Pearson 5.200 12 .951
Desvianza 5.403 12 .943

En la tabla 18, observamos que el chi cuadrado calculado es de 5.403, el

cual es menor al chi cuadrado teórico de 21.02 con lo que se comprobó que el
modelo es adecuado para el ajuste de los datos.

Tabla 19
Pseudo R cuadrado de la dimensión familiar en función de la violencia familiar y la
depresión
Cox y Snell .551
Nagelkerke .639
Mc Fadden .404

En la tabla 19, apreciamos que el R cuadrado de Nagelkerke confirma la

validez predictiva de la probabilidad de ocurrencia de las categorías de la variable
dependiente en un 63.9%, esto quiere decir que el 36.1% restante es explicado por
otras variables que no se han tomado en consideración en el modelo.

41
V. DISCUSIÓN

La violencia que vive nuestro país se incrementó producto de la inevitable decisión

del estado de mantenernos en confinamiento para detener el avance de la
pandemia del COVID-19. Dicha acción generó que tanto víctimas como victimarios
vivan juntos durante un tiempo y con ello, el riesgo de que la violencia que ya de
por si era preocupante, se torne en una situación severa. Pero no todo,
necesariamente ha sido negativo pues en muchos casos, este encierro ha servido
para que las familias se conozcan mejor, retomen actividades que habían dejado
de lado e incluso aprender nuevos quehaceres.

Nuestro estudio mostró que el 21.4% de la muestra padecía de violencia

familiar, resultados que concuerdan con lo obtenido por (Castillo et al., 2018)
quienes mostraron porcentajes similares en los casos de violencia tanto física como
psicológica, sexual y económica. Es evidente que el funcionamiento familiar no es
el más adecuado en estos casos, lo cual se refuerza con lo obtenido por (Olivera,
et al; 2018) en la que revelaron que el 34% de la muestra de su investigación tiene
problemas en la cohesión y adaptabilidad familiar.

En el análisis que se realizó a los ítems de la prueba de violencia familia, se

detectó que el 65% de los encuestados afirmaron que cuando sus padres les gritan,
ellos también hacen lo mismo; esto secunda la teoría de coerción de Patterson
(como se citó en Cuenca y Mendoza, 2017), en la que los estilos de crianza
inadecuados producen violencia, asimismo la teoría de transmisión
intergeneracional, que sostiene que la familia influye en la tolerancia o ejercicio de
la violencia.

Por otro lado, refuerza la referido en la teoría de aprendizaje social de

Bandura (Boza et al., 2017), en donde la agresividad se aprende por imitación de
modelos violentos entre padres e hijos. Asimismo, lo hace con la teoría ecológica
de Bronfenbrenner (como se citó en Hualpa, 2017) en cuanto la violencia es el
resultado de la interacción con la familia, sociedad y cultura.

42
 Losada y Caruso (2021) refirieron que la violencia familiar implica cualquier
acción u omisión de los derechos de las personas implicadas, lo cual se refuerza
con los datos obtenidos en la que el 40% de la muestra afirmó que sus padres
pueden golpearles al perder la calma, el 49.3% manifestó que cuando sus familiares
están enojados les insultan y el 48.6% reconoció que sus familiares les tratan con
indiferencia o ignoran cuando no están de acuerdo con ellos. También sostiene lo
referido por Suarez (2018), en cuanto a alguna de las causas de la violencia familiar
están determinadas por problemas de comunicación y dificultad de controlar los
impulsos; por otro lado, entre las consecuencias hallamos deterioro en las
relaciones familiares.

No es correcto decir que todas las familias a nivel mundial tienen una
dinámica familiar problemática, como lo demuestra el estudio de Segura y Urdiales
(2019) quienes mostraron que la población evaluada tenía una adecuada
funcionalidad familiar, lo cual se contradice con nuestros resultados y esto,
probablemente, se deba a que el apoyo familiar tiene más relevancia en otras
culturas o países a comparación del nuestro.

Un estado emocional que se generan como parte de la violencia es la

depresión la cual afecta de manera distinta a cada miembro de la familia, es decir
que la causa de padecer dicho problema de salud mental tiene su génesis en un
factor externo, lo cual confirma el criterio desencadenante manifestado por Flores
(2018), quien afirmó que la depresión puede tener un origen endógeno o exógeno.
También sustenta la teoría de la indefensión aprendida de Seligman (como se citó
en Huerta et al., 2016), pues la persona experimenta inseguridad, que se entiende
como indecisión tal y como sucede en el 61% de la muestra evaluada.

Nuestra investigación arrojó resultados en que el 24.3% de la muestra

evidenció tener depresión severa y el 20% a nivel moderado, además de que las
mujeres mostraban mayor puntaje en depresión severa a comparación de los
varones; estos datos son similares con lo obtenido por (Astocondor et al., 2019) en
donde la población que presentan mayor depresión son las de sexo femenino; así
como con el estudio de Dostanic , et al (2021) en el que el 33.5% padecía de

43
depresión moderada y el 34.6% tenía depresión severa. También concuerda con
los resultados de Llanos y Ponce (2019) aunque en su investigación se obtuvo que
el 76% mostraba depresión.

Refuerza también lo referido por Álvarez, et al., (2014 como se citó en

Quispe, 2021), quienes manifestaron que las personas de sexo femenino tienden a
padecer depresión debido a un conjunto de factores personales como cambios
hormonales, su propia personalidad y culturalmente están en una posición
vulnerable. Asimismo, desde la perspectiva de la filosofía existencial propuesto por
Villegas (2021), el fallo ontológico se pone de manifiesto pues las mujeres
cuestionan su existencia como personas valorables y consideran el quitarse la vida
o al menos pensamientos de ese tipo, lo cual se evidenció en nuestra muestra en
la que el 49% ha tenido en algún momento ideación suicida.

Este resultado concuerda con el síntoma cognitivo de la depresión propuesto

por Vásquez y Sanz (como se citó en Cáceres, 2017) pues aparecen pensamientos
negativos que traen como consecuencia la desvalorización. De igual manera,
reafirma la teoría de Beck (2010, como se citó en Ocampo, et al., 2017) en cuanto
a la presencia de pensamientos distorsionados que impactan en su autopercepción,
la de su entorno y su futuro inmediato.

Es importante mencionar, que la muestra de nuestra investigación son

estudiantes, y por ende tienen una educación de tipo virtual lo que implica
necesariamente el uso del internet. Nuestro estudio mostró que la depresión se da
de manera significativa en mujeres, lo cual no concuerda con el estudio de Lozano
y Cortés (2020) en la que solo el sexo masculino tiene una relación significativa
entre el mal uso del internet y la depresión, es decir que el sexo es una variable
moderadora.

Sobre la autoestima, nuestra investigación arrojó que del 47.1% de la

muestra que tenía baja autoestima, la mayoría son de sexo femenino. Los
resultados concuerdan con el estudio de (Chahid et al., 2020) en la que muestra
que el 70% padece de baja autoestima siendo las mujeres quienes más la padecen,

44
pero no concuerda con lo obtenido por Llamazares y Urbano (2020), en que los
puntajes son altos a nivel general, aunque si es similar en que la muestra femenina
de su estudio son las que tienen autoestima más baja.

Nuestro estudio, en el análisis de los ítems, obtuvimos que 44.2% de la

muestra reconoce tener una pobre opinión acerca de sí mismo, el 50.7% considera
que físicamente no son atractivos, el 65% piensa que los demás son más valiosos
y el 47.5% siente que le gustaría ser otra persona. Esto concuerda con el modelo
de reconocimiento estructurado de Honneth (2010, como se citó en Pepe et al.,
2021) que sostiene que la humillación física, la exclusión social y la degradación
son factores que afectan la autoestima de las personas. Lo mismo sucede con lo
mencionado por Paucar y Barboza (2018) respecto a la presencia del componente
cognitivo y afectivo en los resultados mencionados; además de la teoría humanista
de Maslow (1991, como se citó en Vásquez, 2021) en la que el nivel de necesidad
de reconocimiento se ha visto afectado.

Refuerza también la teoría de Rosenberg (1965, como se citó en Céspedes,

2020), en la que el componente afectivo y cognitivo respecto a su valoración y
pensamientos sobre sí mismo, se ven alterados. La teoría de autovaloración de
Cooley (como se citó en Panesso y Arango, 2017) y el modelo sociométrico de
Leary y Baumeister (2000, como se citó en Flores, 2021) se implican en estos
resultados ya que la muestra consideró que otras personas son más valiosas que
ellos mismos por ende se ve afectado el valor que se tiene en función de la opinión
de los demás.

Por otro lado, en el enfoque psicosocial de Erikson (1963, como se citó en

De Tejada et al., 2020) las crisis por las que atraviesa el ser humano deben ser
superadas. Son exigencias de su entorno social, familiar, etc. pues es donde se
desarrolla la persona. Esto se refuerza en nuestro estudio pues el 92.1% de la
muestra afirmó que su familia espera mucho de ellos mientras que el 55% refirió
que siente que su familia la presiona, es por ello que la autoestima está
comprometida. En ello también se implica la teoría humanista de Maslow (1991,

45
como se citó en Vásquez, 2021), en donde queda insatisfecha el nivel de necesidad
de seguridad que le debería proporcionar la familia.

Nuestro estudio halló una relación causal entre la violencia familiar y la

depresión, resultados similares con las investigaciones de Rivera et al., (2018) en
la que el 41.4% de su muestra padecía de depresión además de hallar una
asociación entre dicha variable con conflictos interparentales. El otro estudio
concordante es el de Dostanic et al., (2021) en el que la violencia se correlaciona
de manera significativa con la depresión y ansiedad, incrementando la probabilidad
de ocurrencia si la agresión se presenta bajo los efectos del alcohol. Otra
investigación que muestra resultados similares es la de Chahid, et al., (2020),
quienes demostraron que la autoestima, la ansiedad y la depresión influyen en el
suicidio, entendida ésta como una violencia hacía sí mismo.

46
 VI. CONCLUSIONES

Luego del análisis de los resultados e interpretación de los datos, se llegó a las
siguientes conclusiones:

Primero: Al analizar las variables y contrastar la hipótesis general, se obtuvo

un p = .00 que es menor a .05, por lo cual se rechazó la hipótesis nula y se
determinó que existe influencia de la violencia familiar y la depresión sobre la
autoestima en confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito de San
Juan de Lurigancho, 2021. Además, el modelo presenta un buen ajuste y predice
en un 60.6% la ocurrencia de las categorías de la variable dependiente frente a las
independientes.

Segundo: Al analizar las variables y contrastar la primera hipótesis

específica, se obtuvo un p = .00 que es menor a .05, por lo cual se rechazó la
hipótesis nula y se determinó que existe influencia de la violencia familiar y la
depresión sobre la dimensión sí mismo general de la variable autoestima en
confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito de San Juan de
Lurigancho, 2021. Además, el modelo presenta un buen ajuste y predice en un
58.7% la ocurrencia de las categorías de la dimensión de la variable dependiente
frente a las independientes.

Tercero: Al analizar las variables y contrastar la segunda hipótesis

específica, se obtuvo un p = .000 que es menor a .05, por lo cual se rechazó la
hipótesis nula y se determinó que existe influencia de la violencia familiar y la
depresión sobre la dimensión social de la variable autoestima en confirmantes de
la Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito de San Juan de Lurigancho, 2021.
Además, el modelo presenta un buen ajuste y predice en un 35.2% la ocurrencia
de las categorías de la dimensión de la variable dependiente frente a las
independientes.

Cuarto: Al analizar las variables y contrastar la tercera hipótesis específica,

se obtuvo un p = .00 que es menor a .05, por lo cual se rechazó la hipótesis nula y

47
se determinó que existen influencia de la violencia familiar y la depresión sobre la
dimensión familiar de la variable autoestima en confirmantes de la Parroquia Jesús
Vida y Paz del distrito de San Juan de Lurigancho, 2021. Además, el modelo
presenta un buen ajuste y predice en un 63.9% la ocurrencia de las categorías de
la dimensión de la variable dependiente frente a las independientes.

48
 VII. RECOMENDACIONES

En toda investigación, es imprescindible mantener la información actualizada.

Esta investigación ha demostrado que la violencia familiar y la depresión influyen
en la autoestima de los confirmantes de la Parroquia Jesús Vida y Paz del distrito
de San Juan de Lurigancho, 2021 y como medida de acción se sugiere lo siguiente:

Primero: Desarrollar talleres a través de especialistas en favor de la

población para que fortalezcan los recursos personales que tienen y estabilizarles
emocionalmente mediante técnicas como relajación, manejo de estrés,
mindfulness, entre otros.

Segundo: Fortalecer el servicio virtual psicológico de la parroquia, de tal

manera que pueda desarrollar un plan de prevención ante la violencia familiar desde
una perspectiva integral, es decir trabajar la parte biológica mediante ejercicios que
impacten en lo psicológico con técnicas de autoconocimiento o afrontamiento del
estrés y en lo social con dinámicas de integración.

Tercero: Que el área de pastoral organice retiros cuyo contenido de trabajo

tenga como base la espiritualidad fundamentando en el perdón, la compasión y
comprensión del prójimo, pero a su vez, en la toma de decisiones como buscar
ayuda inmediata para salvaguardar el estado de salud mental, fomentando el amor
y la paz como punto de partida para el cambio actitudinal.

Cuarto: Promocionar las asesorías espirituales tanto individual como grupal

de tal manera que la fe sea un soporte emocional para las personas que padecen
depresión o tienen baja autoestima, de tal manera que sus reacciones ante una
situación conflictiva, no sea de manera agresiva ni verbal ni físicamente.

49
 VIII. PROPUESTAS
7.1. Generalidades

A. Título del proyecto: Propuesta práctica para manejo de violencia familiar,

depresión y autoestima

B. Ubicación: San Juan de Lurigancho

7.2. Beneficiarios

Confirmantes de las diversas parroquias de la Diócesis de Chosica

7.3. Justificación

Este proyecto se basa a partir de la necesidad en fomentar acciones donde

nos ayuden a disipar los diversos casos sobre la violencia familiar, depresión y la
autoestima en las personas mayores de los 18 años y que formen parte del área de
confirmación en las diversas parroquias a nivel de la Diócesis de Chosica. Estas
variables no solo están correlacionadas, sino que, aparentemente la comunidad no
les han prestado la debida atención a estos tipos de casos.

7.4. Descripción del problema

La situación que hoy seguimos viviendo por el COVID – 19 generó que se

ejecuten diversas medidas sanitarias y dentro de ellas el aislamiento social, el
estancamiento de todo tipo de actividades sociales y dentro de ellas las charlas de
preparación para la confirmación. Por otro lado, las charlas de este sacramento
fueron otorgadas de forma virtual, sin embargo, no se prestó la debida atención en
cuanto a los diversos cambios de conducta tales como: desánimo para ingresar a
las charlas, mostrar cierta apatía cuando daban sus diversas opiniones en los
diversos plenarios que desarrollaban o más aun cuando opinaban sobre sí mismos.
Todos los cambios anteriormente mencionados conllevaron a que los confirmantes

50
pierdan cierta comunicación entre ellos, se sientan solos, se sientan desanimados
por todo y peor aún algunos de ellos padecían violencia familiar.
7.5. Objetivos

a. Objetivo general

Brindar a los confirmantes, asesoramiento sobre cómo se puede enfrentar la

depresión, baja autoestima y la violencia familiar.

b. Objetivos específicos

Concientizar a los confirmantes sobre las diversas consecuencias que

conlleva la depresión, baja autoestima y la violencia familiar.

Brindar estrategias a los confirmantes sobre cómo se puede sobrellevar

y superar la depresión, la baja autoestima y la violencia familiar.

51
OBJETIVO ESPECÍFICO N° 1: Concientizar a los confirmantes sobre las diversas consecuencias que conlleva la depresión, baja
autoestima y la violencia familiar.

N° OBJETIVO DE ESTRATEGIA INDICATIVO DE

ACTIVIDAD TIEMPO
SESIÓN SESIÓN EVALUACIÓN
ESPIRITUAL
¿Qué es la
depresión y Taller
Número de
1 cuáles son sus Trabajo grupal en cada 1 40 minutos
participantes
efectos nocivos jornada espiritual
en la salud?
¿Qué es tener
Taller
baja autoestima y Número de
2 Trabajo grupal en cada 1 40 minutos
cuáles son sus participantes
jornada espiritual
síntomas?
¿Por qué las
personas Taller
Número de
3 soportamos Trabajo grupal en cada 1 40 minutos
participantes
violencia en jornada espiritual
casa?
¿Cómo prevenir
tener baja
Estudio de casos y plenario Número de
4 autoestima, 1 120 minutos
en una jornada espiritual participantes
depresión y
violencia familiar?

52
OBJETIVO ESPECIFICO N° 2: - Brindar estrategias a los confirmantes sobre cómo se puede sobrellevar y superar la depresión,
la baja autoestima y la violencia familiar.

N° OBJETIVO DE ESTRATEGIA INDICATIVO DE

ACTIVIDAD TIEMPO
SESIÓN SESIÓN ESPIRITUAL EVALUACIÓN
Técnicas para enfrentar
la depresión: lado Taller
Número de
1 positivo de las cosas, Trabajo grupal en cada 1 40 minutos
participantes
importancia del ejercicio jornada espiritual
físico y la alimentación
Técnicas para enfrentar
la depresión: adopción Taller
Número de
2 de hábitos de vida Trabajo grupal en cada 1 40 minutos
participantes
saludables, PNL y jornada espiritual
mindfulness
Taller
Técnicas para superar Número de
3 Trabajo grupal en el 1 40 minutos
la violencia familiar participantes
último retiro espiritual
¿cuál es la mejor
Estudio de casos y Número de
4 técnica a aplicar en 1 60 minutos
exposición grupal participantes
cada caso?

53
7.7. Presupuesto

UNIDAD DE COSTO UNIDADES SUB TOTAL

CONCEPTO
COSTO UNITARIO (S/.) REQUERIDAS (S/.)
RECURSOS HUMANOS 9,000
Psicólogos especialistas Mes 200 20 4,000
Presentador de proyecto Horas 200 2 300
RECURSOS MATERIALES 1,000
Laptop Unidad 100 20 2,500
TOTAL S/. 16,800

7.8. Cronograma

2021
ACTIVIDADES Setiembre Octubre Noviembre
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. Planificación y
elaboración del X
Proyecto

2. Presentación del
Proyecto
X X

3. Establecimiento
de convenios
X

4. Selección de
profesionales
X

5. Ejecución del
proyecto
X X X X

6. Evaluación del
Proyecto
X

7. Presentación del
Informe Final
X X

54
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64
ANEXO
Operacionalización de la variable: Violencia familiar.
Definición Escala de
Variable Definición conceptual Dimensiones Indicadores
operacional medición
Violencia Wallace (García, 2019, p.14) La violencia familiar es Violencia física Golpes. Nunca
Implicación de terceros
familiar refirió que la violencia un mal social que Casi nunca
para defender a
familiar es un evento en la lamentablemente se agredido. Casi siempre
Agresión como medida
que los miembros que la ha incrementado por la Siempre
correctiva
conforman se dañan, incluye medida de
hechos como el maltrato confinamiento, el cual
infantil, contrariedades entre será medido con el Violencia
Aislamiento social.
hermanos, ofensa hacia los cuestionario de psicológica
Humillación.
adultos mayores, la agresión violencia familiar. Insultos.
Indiferencia.
a la pareja o la exposición a
cualquier miembro a la pelea
entre los padres.

65
Operacionalización de la variable: Depresión.
Definición Escala de
Variable Definición conceptual Dimensiones Indicadores
operacional medición
Depresión Para Beck (Macías, 2020, p.4), La depresión Cognitiva Tristeza. Pesimismo.
Pensamiento o deseos
la depresión es un conjunto de es una de las
suicidas. Desvalorización.
ideas negativas de sí mismo, grandes
del entorno y del futuro. Esto problemas de Fracaso. Pérdida de
conlleva a distorsiones salud del Física / placer. Sentimiento de
culpa. Sentimiento de
paulatinas del procesamiento de mundo, la cual conductual
castigo. Disconformidad Nunca = 0
la información expresadas en será evaluada con uno mismo.
Autocrítica. Llanto. A veces = 1
sobre-generalización, mediante el Indecisión. Casi siempre = 2
pensamiento dicotómico, inventario de
Siempre = 3
deducciones parcializadas, depresión de Agitación. Pérdida de
abstracciones selectivas y Beck II Afectiva / interés. Pérdida de
emocional energía. Cambio en
personalización. De acuerdo a
loshábitos de sueño.
como la persona percibe la Irritabilidad. Cambios en el
apetito. Dificultad de
realidad, manifestará emociones
concentración. Cansancio
y conductas características de o fatiga. Pérdida en el
interés en el sexo.
la depresión.

66
Operacionalización de la variable: Autoestima
Definición
Variable Definición conceptual Dimensiones Indicadores Escala de medición
operacional
Autoestima Coopersmith (Pérez, La autoestima es Si mismo Autopercepción, y
general propia experiencia
Gonzáles, Ortiz, un característica
valorativa sobre sus
Cuevas, Gutiérrez, importante en el características fiscas
ypsicológicas.
2019, p. 569) afirmó que ser humano, la
la autoestima es lapropia cual será medida
Social Actitudes hacia el
valoración que hace una a través del medio social frente a
persona de sí mismo y cuestionario de sus amigos o Verdadero = 1
compañeros.
que se expresa en un autoestima. Expresión de vivencia Falso = 0
conjunto de actitudes en su ámbito
académico o laboral
que el sujetotoma de su
propio ser.
Familiar Actitudes hacia la
familia, experiencias
en el medio familiar
con relación a la
convivencia

67
 CUESTIONARIO SOBRE VIOLENCIA FAMILIAR

Instrucciones: Lea cada frase que describe la forma ser de tu familia. No emplee
mucho tiempo en cada frase.

Después de leer las frases debes marcar con una (X) dentro del recuadro que
corresponde.
Recuerda que debes responder con honestidad y que no existen respuestas correctas
ni incorrectas.

CASI CASI
N° ITEMS NUNCA SIEMPRE
NUNCA SIEMPRE

Comunicación

Cuando no cumples tus tareas, tus

1 padres u otros familiares te golpean
Cuando te están castigando ha sido
2 necesario llamar a otras personas
para defenderte.
Si te portas mal o no obedeces, tus
3 padres te dan de bofetadas o
correazos.
Cuando tus padres se enojan o
4 discuten a ti te han golpeado con sus
manos, golpeado con objetos o
lanzado cosas.
Si rompes o malogras algo en tu casa,
5
entonces te pegan.
Cuando tus padres pierden la calma,
6 son capaces de golpearte.
Cuando tienes bajas calificaciones tus
7
padres te golpean.
Cuando no cuidas bien a tus
8 hermanos menores, tus padres te
golpean.
Cuando tus padres entre ellos
9 discuten se agreden físicamente.
Tus padres muestran su enojo,
10 golpeándote a ti.
Has perdido contacto con tus
11 amigos(as) para evitar que tus padres
se molesten.

68
 En casa, cuando tus familiares están
12
enojados, ellos te insultan a ti.
Cuando no cumples tus tareas, ellos
13 te amenazan en casa.
Tus familiares te critican y humillan en
14 público sobre tu apariencia, forma de
ser o el modo que realizas tus labores.
Cuando no están de acuerdo con lo
15 que haces, en casa tus padres o
hermanos te ignoran con el silencio o
la indiferencia.
Tus padres te exigen que hagas las
16 cosas sin errores. Si no ellos te
insultan.
Cuando tus padres se molestan ellos
17 golpean o tiran la puerta.
Cuando les pides ayuda para realizar
18 alguna tarea, tus padres se molestan.
Cuando tus padres te gritan, entonces
19 tú también gritas.
En tu familia los hijos no tienen
20 derecho a opinar.

69
 INVENTARIO DE AUTOESTIMA-COOPERSMITH-VERSIÓN ADULTOS

Marque con una X debajo de V o F, de acuerdo a los siguientes criterios:

 V cuando la frase SI coincide con su forma de ser o pensar.

 F si la frase NO coincide con su forma de ser o pensar.

FRASE DESCRIPTIVA

Nº PREGUNTAS V F
1 Usualmente las cosas no me molestan
2 Me resulta difícil hablar frente a un grupo
3 Hay muchas cosas de mi que cambiaria, si pudiese
4 Puedo tomar decisiones sin mayor dificultad
5 Soy muy divertido(a)
6 Me altero fácilmente en casa
7 Me toma mucho tiempo acostumbrarme a cualquier cosa nueva
8 Soy muy popular entre las personas de mi edad
9 Generalmente mi familia considera mis sentimientos
10 Me rindo fácilmente
11 Mi familia espera mucho de mi
12 Es bastante difícil ser ”yo mismo”
13 Me siento muchas veces confundido
14 La gente usualmente sigue mis ideas
15 Tengo una pobre opinión acerca de mí mismo
16 Hay muchas ocasiones que me gustaría irme de mi casa
17 Frecuentemente me siento descontento con mi trabajo
18 No estoy tan simpático como mucha gente
19 Si tengo que decir, usualmente lo digo
20 Mi familia me comprende
21 Muchas personas son más preferidas que yo

70
22 Frecuentemente siento como si mi familia me estuviera
presionado
23 Frecuentemente me siento desalentado con lo que hago
24 Frecuentemente desearía ser otra persona
25 No soy digno de confianza

71
 INVENTARIO DE DEPRESIÓN DE BECK II (BDI-II)
Beck et al. (1967) Adaptado por Espinoza (2016)

Instrucciones:
Este cuestionario consta de 21 grupos de enunciados. Por favor, lea cada uno de ellos
cuidadosamente. Luego elija uno de cada grupo, el que mejor describa el modo como
se ha sentido las últimas dos semanas, incluyendo el día de hoy. Marque con un círculo
el número correspondiente al enunciado elegido. Si varios enunciados de un mismo
grupo le parecen igualmente apropiados, marque el número más alto. Verifique que no
haya elegido más de uno por grupo, incluyendo el ítem 16 (Cambio en los Hábitos de
Sueño) y el ítem 18 (Cambio en el Apetito).

1. Tristeza
0 No me siento triste.
1 Me siento triste gran parte del tiempo.
2 Estoy triste todo el tiempo
3 Estoy tan triste y tan infeliz que no puedo soportarlo

2. Pesimismo
0 No me siento desanimado respecto a mi futuro.
1 Me siento más desanimado respecto a mi futuro que antes.
2 No espero que las cosas funcionen para mí.
3 Siento que no hay esperanza para mí en el futuro y que las cosas van
aempeorar.

3. Fracaso
0 No me siento como un fracasado.
1 He fracasado más de debido.
2 Cuando miro hacia atrás veo muchos fracasos.
3 Siento que como persona soy un fracaso total.

72
4. Pérdida de placer
0 Obtengo tanta satisfacción de las cosas como antes.
1 No disfruto tanto de las cosas como antes.
2 Obtengo muy poco placer de las cosas.
3 No puedo obtener ningún placer de las cosas.

5. Sentimientos de culpa
0 No me siento culpable.
1 Me siento culpable respecto a varias cosas que he hecho o que debería haber
hecho.
2 Me siento bastante culpable la mayor parte del tiempo.
3 Me siento culpable todo el tiempo.

6. Sentimientos de castigo
0 No siento que esté siendo castigado.
1 Creo que tal vez estoy siendo castigado.
2 Espero ser castigado.
3 Siento que estoy siendo castigado.

7. Disconformidad con uno mismo

0 Siento acerca de mí, lo mismo que siempre.
1 He perdido la confianza en mí mismo.
2 Estoy decepcionado de mí mismo.
3 No me gusto a mí mismo.

8. Autocrítica
0 No me critico ni me culpo más de lo habitual.
1 Estoy más crítico conmigo mismo que antes.
2 Me critico a mí mismo por todos mis errores.
3 Me culpo a mí mismo por todo lo malo que sucede.

73
9. Pensamientos o Deseos Suicidas
0 No pienso en matarme.
1 He pensado en matarme, pero no lo haría.
2 Desearía matarme.
3 Me mataría si tuviera la oportunidad de hacerlo.

10. Llanto
0 No lloro más de lo usual.
1 Lloro más que antes.
2 Lloro por cualquier pequeñez.
3 Siento ganas de llorar, pero no puedo.

11. Agitación
0 No estoy más inquieto o tenso que antes.
1 Me siento más inquieto o tenso que antes.
2 Estoy tan inquieto que me es difícil quedarme tranquilo.
3 Estoy tan inquieto que tengo que estar siempre en movimiento o haciendo
algo.

12. Pérdida de Interés

0 No he perdido el interés en otras actividades o personas.
1 Estoy menos interesado que antes en otras personas o cosas.
2 He perdido casi todo el interés en otras personas o cosas.
3 Me es difícil interesarme por algo.

13. Indecisión
0 Tomo decisiones tan bien como siempre.
1 Me resulta más difícil que de costumbre tomar decisiones.
2 Encuentro más dificultad que antes para tomar decisiones.
3 Tengo problemas para tomar cualquier decisión.

74
14. Desvalorización
0 Siento que soy valioso.
1 No me considero tan valioso y útil como antes.
2 Me siento menos valioso cuando me comparo con los demás.
3 Siento que no valgo nada.

15. Pérdida de Energía

0 Tengo tanta energía como siempre.
1 Tengo menos energía que antes.
2 No tengo suficiente energía para hacer algunas cosas.
3 No tengo energía suficiente para hacer nada.

16. Cambios en los Hábitos de Sueño

0 No he experimentado ningún cambio en mis hábitos de sueño.
1a Duermo un poco más que lo habitual.
1b Duermo un poco menos que lo habitual.
2a Duermo mucho más que lo habitual.
2b Duermo mucho menos que lo habitual.
3a Duermo la mayor parte del día.
3b Me despierto 1-2 horas más temprano y no puedo volver a dormirme.

17. Irritabilidad
0 No estoy más irritable que antes.
1 Estoy más irritable que antes.
2 Estoy mucho más irritable que antes.
3 Estoy irritable todo el tiempo.

18. Cambios en el Apetito

0 No he experimentado ningún cambio en mi apetito.
1a Mi apetito es un poco menor que antes.
1b Mi apetito es un poco mayor que antes.

75
2a Mi apetito es mucho menor que antes.
2b Mi apetito es mucho mayor que antes.
3a No tengo apetito en absoluto.
3b Quiero comer todo el tiempo.

19. Dificultad de Concentración

0 Puedo concentrarme tan bien como siempre.
1 No puedo concentrarme tan bien como antes.
2 Me es difícil mantener la atención en algo por mucho tiempo.
3 Encuentro que no puedo concentrarme en nada.

20. Cansancio o Fatiga

0 No estoy más cansado o fatigado que lo habitual.
1 Me fatigo o me canso más fácilmente que antes.
2 Estoy demasiado fatigado o cansado para hacer muchas de las cosas que
antes solía hacer.
3 Estoy demasiado fatigado o cansado para hacer la mayoría de las cosas que
antes solía hacer.

21. Pérdida de Interés en el Sexo

0 No he notado ningún cambio reciente en mi interés por el sexo.
1 Estoy menos interesado en el sexo que antes.
2 Ahora estoy mucho menos interesado en el sexo.
3 He perdido completamente el interés en el sexo.

54