COMUNICACIÓN - III SECUNDARIA - ERICK HUAMÁN & DIANA GARCÍA
III TRIMESTRE
COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos escritos
DESEMPEÑO E1: Adecúa su ensayo literario, para sustentar su postura socio-crítica,
considerando su propósito, el tipo textual, los destinatarios, así como el
formato, el registro y el uso de fuentes de información (fichaje).
TÍTULO DEL ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DE ENSAYO LITERARIO COMPARATIVO
DOCUMENTO
ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DE ENSAYO COMPARATIVO
Elige una afirmación de las cuatro propuestas a continuación:
1. Algunas novelas tienen múltiples voces narradoras, es decir que el punto de vista es móvil. Analice en al
menos dos novelas estudiadas cuál es el efecto de lectura que produce la narración que combina distintos
puntos de vista.
2. Algunas novelas siguen una lógica temporal lineal mientras que otras presentan rupturas temporales,
con avances y retrocesos. Analice en al menos dos novelas estudiadas cuál es el efecto de lectura que
produce el manejo del tiempo.
3. Analice los elementos que definen la originalidad de una obra literaria. Utilice como referencia ejemplos
de, al menos, dos de las obras estudiadas.
4. Los personajes literarios masculinos y femeninos reflejan el papel de los hombres y las mujeres en la
sociedad. Analice en, al menos, dos novelas estudiadas en qué medida se refleja este fenómeno.
Completa el cuadro correspondiente según la afirmación elegida.
Tipo de texto
Argumentativo
Destinatario
Estudiantes lectores del 3ero B y la docente Diana García
Registro
Registró Formal Standard
Pregunta
elegida “Los personajes literarios masculinos y femeninos reflejan el papel de los hombres y las
mujeres en la sociedad. Analice en, al menos, dos novelas estudiadas en qué medida se
refleja este fenómeno.”
Obras “Marianela” “Bodas de sangre”
CONTEXTUALIZA-
CIÓN
INTRODUCCIÓN
Para enfocarnos en la afirmación previamente analizada se hará uso de las
OBRAS siguientes obras: “Marianela” – Benito Pérez Galdós, “Bodas de Sangre” –
Federico García Lorca.
POSTURA
A favor.
MARCADOR INICIO- CRITERIO:
ORDEN: -En los personajes.
-En primer lugar.
OBRA 1:
- “Marianela”
Esta obra nos muestra cómo el mundo se sigue fijando en lo superficial antes de lo que
realmente importa, lo podemos notar cuando Pablo se enamora de Nela, por sus
sentimientos y compañía, pero ni bien recupera la vista confunde a su prima pensando
que es Nela por su belleza sin preocuparse por lo demás.
ARGUMENTO / CRITERIO 1
MARCADO DE CONTRASTE O DE OBRA 2
COMPARACIÓN: “Bodas de sangre”
-Por otro lado
En esta obra vemos la opresión hacia la mujer, ya que en algunos países obligan a las
mujeres a realizar actos maritales lógicamente sin consentimiento o autorización, al igual
que en la obra donde obligan a la novia a casarse y ella sin poder decir nada o poder
tomar una decisión huye.
MARCADOR
CIERRE Los personajes muestran cómo es la realidad en el día a día de muchas
personas basándose en esteriotopos o regímenes creados por la
sociedad.
En ambas obras se muestran los personajes con los roles que sigue la mujer y el hombre
según la sociedad, mayormente en base a estereotipos.
ÁREA DE COMUNICACIÓN-III SECUNDARIA
