Unidad Técnica – Pedagógica 2024
TIMBRE Y FIRMA:
“Educar para la equidad crecer para la diferencia”
Nombre estudiante: Profesora: Curso: 2°medio
Marcela Espinoza M.
Asignatura: RELIGIÓN Puntaje total:
Puntaje obtenido:
Objetivo/os específicos a evaluar: Desarrollar habilidades de trabajo en equipo a través de la colaboración, la
comunicación efectiva y la resolución conjunta de problemas utilizando solo lápiz y papel.
Habilidades que se medirán:
Comunicación Efectiva: Expresar ideas claramente y escuchar activamente.
Trabajo en Equipo: Colaborar eficazmente con otros y contribuir al logro de objetivos comunes.
Resolución de Problemas: Identificar problemas y buscar soluciones creativas y viables.
Observaciones:
Introducción:
¿Qué es el trabajo en equipo?
El trabajo en equipo es cuando un grupo de personas colabora para lograr un objetivo
común. Cada miembro aporta sus habilidades y conocimientos, y juntos trabajan de
manera coordinada para alcanzar metas que podrían ser difíciles de lograr
individualmente.
Introducción:
El propósito de la actividad: fortalecer las habilidades de trabajo en equipo mediante
una tarea colaborativa con recursos limitados (solo lápiz y papel).
Destaca la importancia de la comunicación y la colaboración en el éxito del equipo.
Formación de Equipos:
Grupos de 3 o 4 personas.
Cada grupo debe tener un espacio para trabajar y una hoja de papel, puedes usar varias
hojas si es necesario y lápices.
Actividad Principal: "El Mapa del Tesoro :
Instrucciones:
Desafío: Cada grupo debe crear un "mapa del tesoro" en la hoja de papel grande. El
mapa debe incluir al menos tres elementos clave: un punto de partida, un punto de
destino, y dos obstáculos o desafíos que se deben superar para llegar al destino.
Además, deben agregar una breve descripción o leyenda que explique el mapa.
Planificación: Antes de comenzar a dibujar, los estudiantes deben discutir y planificar
cómo van a diseñar el mapa, asignar roles (quién dibuja, quién escribe la descripción,
etc.) y decidir cómo van a superar los obstáculos que incluirán.
Presentación: Cada grupo presenta su mapa del tesoro a la clase y explica cómo lo
crearon, los obstáculos que incluyeron y cómo llegaron a acuerdos sobre el diseño.
Unidad Técnica – Pedagógica 2024
TIMBRE Y FIRMA:
“Educar para la equidad crecer para la diferencia”
Reflexión: Discute cómo la comunicación y la colaboración afectaron el proceso. ¿Cómo
tomaron decisiones en grupo? ¿Qué desafíos enfrentaron en el trabajo en equipo y
cómo los resolvieron?
Cierre:Resume los aprendizajes clave sobre el trabajo en equipo y la importancia de la
comunicación efectiva y la colaboración en la realización de proyectos conjuntos.
