Mi Programa De Formación
Taller AA4-EV02
Yeison Andres Umbariba Vela
Servicio Nacional De Aprendizaje Sena
Ficha (3070394)
Tecnólogo En Gestión Integral Del Transporte
Instructor:
Juan Alberto Llanos Salazar
Octubre 17 del 2024
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Índice
Mi Programa De Formación .......................................................................................................................... 1
Índice ............................................................................................................................................................. 2
Senalogia ....................................................................................................................................................... 3
La bandera ................................................................................................................................................ 3
El................................................................................................................................................................ 3
Himno........................................................................................................................................................ 3
HISTORIA DEL SENA....................................................................................................................................... 4
Misión y Visión Del Sena ............................................................................................................................... 4
Misión ....................................................................................................................................................... 4
VISION ....................................................................................................................................................... 5
Reglamento Del Aprendiz ............................................................................................................................. 5
Programa de formación ................................................................................................................................ 6
• Diseño Curricular............................................................................................................................... 6
• Planeación Pedagógica...................................................................................................................... 6
• Proyecto formativo ........................................................................................................................... 6
• Resultado de aprendizaje.................................................................................................................. 7
• Actividades de aprendizaje ............................................................................................................... 7
Etapa Productiva ........................................................................................................................................... 7
• Contrato de Aprendizaje ................................................................................................................... 7
• Vinculación Laboral ........................................................................................................................... 8
• Participación de Proyectos Productivos............................................................................................ 8
• Apoyo a Entidades ............................................................................................................................ 8
• Monitoria .......................................................................................................................................... 8
• Pasantías ........................................................................................................................................... 8
Diseño Curricular........................................................................................................................................... 9
Linkografía..................................................................................................................................................... 9
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Senalogia
El SENA es un establecimiento público del orden nacional y con autonomía
administrativa, adscrito al ministerio de trabajo. Contando con personería jurídica, patrimonio
propio e independiente.
Fue fundada en el año 1957 bajo del decreto 118; siendo la iniciativa del economista
cartagenero Rodolfo Martines Tono. Su función se define en el decreto 164 del 6 de agosto de
1957 para brindar una formación profesional a los trabajadores jóvenes y adultos de la
industria, el comercio, el campo, la materia y la ganadería.
Los símbolos del SENA constan de tres q son: La bandera, el escudo y el logosimbolo
La bandera: se caracteriza por tener un fondo banco y en el centro se encuentra el
escudo, simbolizando tranquilidad, paz y libertad, la cual se ofrece dentro de la institución
El escudo: se caracteriza por los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica
el accionar de la institución, a saber; el piñón es el representativo de la industria; el caduceo q
es asociado al comercio y servicios y el café ligado al primario y extractivo
El logosimbolo: Es caracterizado por su representación grafica en el enfoque de la
formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje.
Himno: Fue compuesto por Luis Alfredo Sarmiento quien se encargo de escribir la letra,
la música la compuso el señor Daniel Marlez
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HISTORIA DEL SENA
Nace en el año 1957, durante el gobierno de la junta militar, posterior a la renuncia del
General Gustavo Rojas Pinilla. Su función fue brindar formación profesional a trabajadores,
jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y la ganadería. Esta
institución surgió gracias a Rodolfo Martínez Tono, quien fue su fundador.
Desde nuestros inicios, siempre buscamos proporcionar instrucción técnica al
empleado, formación complementaria para adultos y ayudarles a los empleadores y
trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje.
Nuestra entidad que tiene una estructura conformada por trabajadores, empleados y
Gobierno, se llamo Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), nombre que conserva en la
actualidad.
Desde ese entonces y hasta ahora, buscamos seguir conquistando nuevos mercados,
suplimos a las empresas de mano calificada utilizando métodos modernos y continuamos
trabajando para lograr un cambio de paradigma en cada uno de los procesos de la
productividad
Misión y Visión Del Sena
Misión: El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país (ley119/1994)
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VISION: Para el año 2026, el Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA estará a la
vanguardia de la cualificación del talento humano, tanto a nivel nacional como internacional.
Esto se logrará a través de la formación profesional integral, el empleo, el emprendimiento y el
reconocimiento de aprendizajes previos. Nuestro objetivo es generar valor público y fortalecer
la economía campesina, popular, verde y digital, siempre con un enfoque diferencial orientado
a la construcción del cambio, la transformación productiva, la soberanía alimentaria y la
consolidación de una paz total, materializando así la autonomía territorial, y promoviendo la
justicia social, ambiental y económica.
Reglamento Del Aprendiz
Al inscribirnos a un programa formativo, es importante conocer nuestros derechos,
deberes y prohibiciones; Para conocer estos se crea un reglamento para el aprendiz.
En este reglamento el SENA nos muestra cuales son las actitudes y valores que
debemos seguir para el desarrollo humano y la convivencia social.
Entre los derechos encontramos.
• El gozar de libertades y oportunidades sin exclusión alguna, recibir una
formación académica con sus desarrollos, recursos y beneficios, ser escuchado
y atendido en las peticiones respetuosas, entre otras
• Estímulos e incentivos por rendimiento académico.
Entre los deberes del aprendiz tenemos:
• El cumplimiento de todas las actividades propias en el proceso de aprendizaje,
el respeto a los derechos ajenos y no extralimitarse con los propios, la
participación en el programa de formación, hacer uso apropiado de los recursos
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que ofrece el SENA, actuar siempre teniendo como base los principios y valores
para la convivencia respetando la dignidad, intimidad e integridad de los demás,
entre otros.
También hay prohibiciones para el aprendiz, que debe evitar para no tener faltas dentro
el proceso de aprendizaje
Programa de formación
Dentro de los programas de formación encontramos programas técnicos, tecnológicos y
especializaciones tecnológicas, enfocados en generar competencias, para plantear y solucionar
creativamente problemas. Para lograr eficacia en el saber hacer, además brindar movilidad en
la estructura ocupacional. El SENA desde su oferta de formación virtual posibilita a los
aprendices la interacción en un ambiente de aprendizaje en donde contaran con el
acompañamiento y orientación de sus instructores, así también, la opción de ajustar sus
horarios de estudio según convenga a sus necesidades y acorde con el cronograma de trabajo
propuesto permitiéndoles realizar un proceso de educación más flexible.
Para participar en la formación titulada virtual y a distancia con experticia y pertenencia,
es necesario reconocer conceptos institucionales propios de la modalidad. En este caso son las
siguientes:
• Diseño Curricular: Es un documento que muestra la estructura general del
programa
• Planeación Pedagógica: Son las necesidades de formación, estilos de
aprendizaje y adaptación de los currículos, los lineamientos institucionales y la
legislación vigente
• Proyecto formativo: Es un instrumento de gestión que prevé y organiza
acciones de planeación, con el fin de resolver una necesidad de la sociedad.
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• Resultado de aprendizaje: Es la relación de las evidencias junto con los
resultados
• Actividades de aprendizaje: Acciones integradoras e integradas entre sí,
realizadas por los aprendices con la orientación del instructor
Después de concluir los estudios el egresado SENA puede seguir vinculado con la
entidad de manera activa, a través de una agencia pública de empleo, con oportunidades de
emprendimiento, convenios para acceder a un titulo nivel profesional e internacional.
Etapa Productiva
El aprendiz será expuesto a diversas opciones con las que cuentan los aprendices
SENA para el desarrollo y seguimiento de su etapa productiva, en la cual los aprendices logran
poner en practica en contextos reales los conocimientos adquiridos durante su etapa de
formación, permitiendo que se fortalezcan sus competencias y que su integración al mundo
laboral sea exitosa.
La etapa productiva debe permitir al aprendiz SENA, saber aplicar la resolución de
problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes
a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de
autogestión. Y para la realización de la etapa productiva al aprendiz se le ofrece diferentes
alternativas de selección para este proceso de aprendizaje laboral.
• Contrato de Aprendizaje: Desempeño en una empresa a través del contrato de
aprendizaje en las diferentes empresas obligadas y/o voluntarias, incluido el
SENA.
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• Vinculación Laboral: Desempeño a través de vinculación laboral o contractual
en actividades relacionadas con el programa de formación de conformidad con
la normativa dispuesta para contratos de aprendizajes
• Participación de Proyectos Productivos: Se definen los proyectos en el marco
de un programa de formación y estos posibilitan la simulación de entornos
productivos reales y la aplicación de conocimientos, habilidades y destrezas
pertinentes a las competencias del programa para cumplir con el objetivo de la
etapa productiva
• Apoyo a Entidades: desempeño de actividades practicas asociadas a su
programa de formación o el desarrollo de un proyecto productivo en un ambiente
de formación facilitado por esta institución, donde el aprendiz hace su propia
concertación con la institución
• Monitoria: Los aprendices seleccionados apoyan los procesos de formación
con actividades complementarias. Debe ser en especialidades tecnológicas a
fines a su programa de formación en un centro SENA.
• Pasantías: Entre las cuales se contempla la asesoría PYMES como alternativa
de etapa productiva.
Después que haya comprobado que cumple con los requisitos, el aprendiz de solicitar
un aval. Una vez se informa de la alternativa y tiene el aval del coordinador académico, el
SENA le asigna un instructor de seguimiento con el que se establecerán los formatos y
evidencias que el aprendiz debe presentar de acuerdo con el plan de trabajo acordado.
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Diseño Curricular
Es el proceso mediante el cual se estructuran programas de formación profesional, con
el fin de dar una respuesta adecuada a las necesidades de formación de las diferentes
poblaciones a través de la transformación de un referente productivo en una orientación
pedagógica.
Esta plasmado en un documento que muestra la estructura general del programa,
precisando características y proyecciones del contexto laboral y ocupacional, objetivos del
programa, perfiles de ingreso y salida del aprendiz, competencias que lo conforman, resultados
de aprendizaje y tipo de certificación.
El diseño procura asegurar la pertinencia y calidad de la oferta formativa y proporciona
criterios para el desarrollo de la formación profesional en los centros de formación.
El diseño curricular se realiza para organizar los programas de formación, definiendo las
competencias asociadas y los resultados de Aprendizaje para cada competencia, con los
cuales dará respuesta a las demandas y necesidades de formación.
Linkografía
• [Link]
ales/Induccion/Contenido/OVA/CF1/[Link]#/
• [Link]
ales/Induccion/Contenido/OVA/CF2/[Link]#/introduccion
• [Link]
ales/Induccion/Contenido/OVA/CF3/[Link]#/
• Educación virtual o educación en línea | Ministerio de Educación Nacional
([Link])
