Ciencias sociales

Unidad 5

UNIDAD 5 Conocemos y comprendemos las principales CCSS

. problemáticas ambientales y territoriales
5to
Secundaria
El mar peruano

PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA

Los estudiantes analizan  Comprende las relaciones entre los En esta actividad, los
Gestiona
las características del mar elementos naturales y sociales estudiantes elaboraran
responsablemente
peruano al igual que las  Genera acciones para conservar el una infografía sobre el
el espacio y el
dimensiones y limites tema
ambiente ambiente local y global
que tiene
FECHA Y SEMANA INSTITUCION EDUCATIVA
26-29/08/2024 Semana 1

Criterios de evaluación
 Analice las principales características del mar peruano
 Reconoce las dimensiones y límites del mar peruano
 Reconocí el relieve submarino del Perú

Situación significativa

La globalización ofrece grandes oportunidades de

alcanzar un desarrollo verdaderamente mundial,
pero no está avanzando de manera uniforme.
Algunos países se están integrando a la economía
mundial con mayor rapidez que otros. En los
países que han logrado integrarse, el crecimiento
económico es más rápido y la pobreza disminuye.
Como resultado de la aplicación de políticas de
apertura al exterior, la mayor parte de los países
de Asia oriental, que se contaban entre los más
pobres del mundo hace 40 años, se han
convertido en países dinámicos y prósperos.
Asimismo, a medida que mejoraron las
condiciones de vida fue posible avanzar en el
proceso democrático y, en el plano económico,
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EL MAR PERUANO: DIMENSIONES Y LIMITES

I. INTRODUCCIÓN Mar de Grau. Es considerado el mar

más rico del mundo.
II. DIMENSIONES
 Área: 626,240 km2
 Ancho: 200 millas (370 km)
 Longitud: 3079.8 km
 Profundidad: 6552 m en la fosa meridional o
fosa de Tacna.
III.LÍMITES
 Norte: Paralelo que pasa por Boca de Capones
(desembocadura río Zarumilla)
 Sur: Paralelo trazado por el Hito N°1 de la
Concordia.
 Este: El litoral peruano (3080 km)
 Oeste: La línea paralela distante a las 200
millas del litoral peruano.

CARACTERÍSTICAS

Temperatura
● Promedio del Mar Peruano: 19 °C
● Verano: 21 ºC; invierno: 17 ºC
● En el litoral Norte alcanzan 24 ºC
● En las zonas de afloramiento, alcanzan hasta 13 ºC
● La temperatura, en términos generales, disminuye
de Norte a Sur
Salinidad
Las aguas del Mar Peruano son ligeramente menos saladas respecto al promedio mundial.
● Mar Peruano: 34,5 g/litro
Color
Predomina el color verdoso, debido a la gran variedad de fitoplancton. Este color prima en las
zonas litorales costa norte y alta mar.
● Es celeste, por las aguas cálidas y disminución del fitoplancton más allá del zócalo continental.
● Es marrón rojizo, cuando se produce el aguaje y causa la muerte del fitoplancton, que al
descomponerse genera esta coloración.

Mar Peruano o Mar de Grau El Mar Peruano se ubica en el océano Pacífico. Se extiende entre el
litoral y una línea imaginaria paralela a esta, situada a 200 millas (370 km), limitación fue fijada
durante el gobierno de José Luis Bustamante y Rivero, en 1947.
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CORRIENTES MARINAS DEL PERÚ

Corriente de Humboldt Corriente de El Niño

Es una parte o brazo del movimiento Se presenta en el litoral de Tumbes y Norte
circulatorio del Pacífico Sur. Su nombre por de Piura. Aparece de forma eventual y
convención de oceanografía es Corriente estacional. Sus aguas son cálidas (23 °C) y se
Peruana Costera de Aguas Frías desplazan en dirección Norte a Sur. Su
Superficiales. nombre se debe al hecho de que se origina
Proviene de la parte central de Chile, a la generalmente en diciembre.
altura de Valparaíso y llega hasta la Característica
península de Illescas, en donde se desvía ● Dirección: Nordeste a Suroeste
hacia el Oeste (Australia). ● Temperatura: 23 °C
● Longitud: 4445 km ● Color: celeste
● Ancho: 100 millas en verano y 200 Millas ● Zona de influencia: costa norte
en invierno ● Consecuencias: lluvias en verano
● Velocidad: 28 km/día
● Profundidad: 200 m, algunas veces –500
mts.
● Dirección: Sudeste a Noroeste
● Importancia: Modifica el clima tropical
que debería tener la Costa Central y Sur
● Temperatura: 16 °C debido al
afloramiento.

RELIEVE SUBMARINO DEL PERÚ

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En la morfología del Mar de Grau se observa:

 Plataforma o zócalo Continental: De 0 a 200 m de profundidad. Esta zona esta iluminada por la luz del
sol. Su fondo está cubierto por los sedimentos depositados por los ríos. Es la zona donde se encuentra
la mayor parte de la pesca.
 Talud continental: De -200 a -4000 m. Es una zona de brusco descenso o pendiente pronunciada, desde
los -200 m de profundidad a los abismos marinos que pueden llegar hasta más de -4000 m. En este
profundo talud se localizan las inmensas gargantas marinas.
 Fosas Marinas: Más allá de los -4000 m Conocidas como trincheras oceánicas, son las grandes
depresiones del planeta.
 Dorsal de Nasca o cordillera submarina de Nasca. Emergerá de las aguas dentro de millones de años;
está ubicada a 150 km de la costa de Ica, con una longitud de 900 km, hasta la isla de Pascua (Chile).

Retroalimentación

Desarrolla lo siguiente.
¿Por qué la Corriente Marina Peruana se denomina también Corriente del Humboldt?
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¿Qué es el fenómeno de afloramiento?
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Lee el siguiente texto y responde.

Recursos energéticos de los fondos marinos

Además del recurso biológico presentado en la plataforma continental, los fondos marinos presentan
sedimentos y rocas como recipientes de petróleo y depósitos minerales. Es así que la mayoría de los
elementos químicos han sido detectados en el agua de mar, pero sólo la sal común, el magnesio y el bromo
se han extraído en cantidades significantes. Los depósitos de sal común más importantes en el Perú se
encuentran en los departamentos de Lima (Salinas de Huacho); Ica (Otuma) y Lambayeque. Entre los
minerales del fondo marino, tenemos: fluidos y minerales solubles como gas, petróleo, azufre y potasa, que
pueden ser extraídos por pozos. Depósitos subsuperficiales consolidados como carbón, hierro y otros
minerales encontrados en vetas que pueden ser extraídos solo por túneles desde tierra. Depósitos
superficiales no consolidados que pueden ser dragados, como minerales pasados en playas antiguas,
conchas de ostras, arenas y gravas, diamantes y minerales antígenos (nódulos de manganeso y fosforita que
han sido formados por precipitación lenta). El petróleo y el gas representan más del 90 % en valor de todos
los minerales obtenidos de los mares y tienen el más grande potencial del futuro. Los reservorios submarinos
producen el 17% de petróleo del mundo, es decir, 7.5 millones de barriles, que representan unos 5000
millones de dólares anuales. En el Perú, la explotación de petróleo en la zona de nuestra plataforma
continental, se inició mediante la perforación de pozos dirigidos desde la playa. Este método tiene un
alcance de algo más de 1 km solamente, debido a que los reservorios son de poca profundidad.
En 1959 se perforaron los primeros pozos desde un equipo flotante y a partir de 1965 desde plataformas
fijas.
Al noroeste existen tres subcuencas bien definidas y dos pilares tectónicos importantes: el pilar tectónico de
Zorritos que separa la subcuenca Progreso del de Talara y el pilar tectónico que forma la cadena de los
Amotapes que separa la subcuenca de talara ya mencionada de la subcuenca Sechura-Lancones. La
subcuenca Talara tiene la secuencia sedimentaria más compleja, desde el Paleozoico al Terciario, y ha
producido el 98% de petróleo del país (750 millones de barriles). Las otras dos subcuencas, Sechura y
Progreso, más bien tienen un potencial gasífero.
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¿Qué minerales se encuentran en los fondos marinos y como pueden ser extraídos?
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¿Qué porcentaje del petróleo mundial se extraen de los reservorios submarinos?
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¿Cuáles son los principales yacimientos de petróleo ubicados en la costa norte del Perú?
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Resuelve la siguiente sopa de letras.

 MAR
 TEMPERATURA
 SALINIDAD
 FRIALDAD
 COLOR
 CORRIENTES
 HUMBOLDT
 AGUAS
 PROFUNDIDAD
 TUMBES
 PLATAFORMA
 TALUD
 CORDILLERA
 LONGITUD
 ABISMOS

Elabora una infografía sobre el tema en papelografo y

presenta puntual tu trabajo a la docente del área CC.SS
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EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

¡Bien! Ahora nos autoevaluamos para descubrir lo que vamos avanzando.
Recuerda responder con sinceridad.

Estoy en ¿Cómo sé
Lo
Criterios de evaluación proceso de que lo estoy
logré
lograrlo logrando?
Analicé las principales características del mar peruano
Reconocí las dimensiones y límites del mar peruano
Reconocí el relieve submarino del Perú

Mis logros fueron: Mis errores que me ¿Qué haré para

ayudaron a mejorar seguir mejorando?
_______________________ fueron:
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