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Casos-Practicos Estructuras Simples Dobles Multiples

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“REPÚBLICA FEDERAL DE ALEMANIA”


PROGRAMA DE ESTUDIO: ARQUITECTURA DE
PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TECNOLOGIA DE
INFORMACION. ASIGNATURA : FUNDAMENTOS DE
PROGRAMACION CICLO III
TURNO :M
ALUMNA : Andrea Luciana Calderón Valencia.

EJERCICIOS PROPUESTOS DE ESTRUCTURAS DE


CONTROL: CONDICIONAL SIMPLE, CONDICIONAL
DOBLE, SELECTIVA MULTIPLE.

1. Determine el grupo etario al que pertenece una


persona según su edad. Infancia (6 – 11 años), Juventud
(14 – 26 años), Vejez (60 años y más)
2. Calcule las raíces de una ecuación cuadrática.
Considere los resultados a obtenerse si el valor del
discriminante (b² - 4ac), es mayor, igual, o menor a 0.
3. Calcule el salario a recibir de un trabajador cuyo salario
es calculado en función de las horas trabajadas y el
valor por hora. El cálculo debe tener en cuenta un
descuento de seguridad social que equivale al 9,45%
para quienes laboran 40 horas o más y la mitad del
porcentaje para quienes laboren menos de 40 horas.
4. Calcule el valor de una factura cuyo total de compras es
ingresado por el usuario. Considere en los cálculos, el
impuesto IGV (18%) y un descuento que equivale al 1%
para compras menores a 100 soles, del 5% para
compras mayores o iguales de 100 y menores o iguales
de 500 soles; y del 10% para compras con montos
superiores de 500 soles.
5. Determine si un número es positivo, negativo o cero.
6. Un programa que simule el comportamiento de una
calculadora con las 4 operaciones básicas: Suma,
Resta, Multiplicación, División de dos números
ingresados por el usuario. Seleccione la operación
utilizando la instrucción switch.
7. Leer un número de un dígito y escribir su
correspondiente en letras.
8. Leer una letra que corresponda a un número romano y
encontrar su valor en números decimales, en caso
contrario decir no es un número romano válido.
9. Encontrar el área del trapecio o del triángulo o del
cuadrado o del rectángulo o de un círculo, en caso
contrario indicar que no es una figura geométrica
válida.
10. Leer la temperatura en grados Celsius y convertirla a
Kelvin o Fahrenheit.
11. Elabore un programa que verifique si un estudiante
aprobó o reprobó una unidad didáctica. La normativa
indica que debe obtenerse un mínimo de 14 puntos
entre la nota final del primer y segundo bimestre para
aprobar.

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