MAPA MENTAL
En la década de los 70, un estudiante llamado Tony Buzan se dio cuenta de que el sistema tradicional
de estudio limitaba su aprendizaje. Probó a subrayar las ideas principales de los textos y comprobó
que sacaba mayor provecho a sus estudios. Entusiasmado con las técnicas mnemotécnicas de los
griegos que se centraban en la imaginación y la asociación, comenzó a aplicarlas para tomar
apuntes. Y notó que funcionaban. Se dio cuenta entonces de que su mente era como una inmensa
biblioteca que añadía nuevos tomos constantemente y que necesitaba una nueva herramienta para
organizar toda esa información y poder acceder a ella más fácilmente. Tony Buzan definió y
popularizó los mapas mentales, pero actualmente siguen evolucionando, incluyéndose en ellos
aportaciones derivadas de la cartografía, las ciencias cognitivas o la antropología.
¿Qué es?
El mapa mental (buzan, 1996) es un forma gráfica de expresar los pensamientos en función de los
conocimientos que se han almacenado en el cerebro. Su aplicación permite generar, organizar,
expresar los aprendizajes y asociar más fácilmente nuestras ideas.
Características de los mapas mentales:
El asunto o concepto que es motivo de nuestra atención o interés se expresa en una imagen
central.
Los principales temas el asunto o concepto se desprende de la imagen central de forma
radial o ramificada.
Las ramas tienen una imagen y/o una palabra clave impresa sobre línea asociada.
Los aspectos menos importantes también se representan como ramas adheridas a las ramas
de nivel superior.
Las ramas forman una estructura conectada.
¿Cómo se realiza?
1.- Hay que dar énfasis; para ello, se recomienda:
Utilizar siempre una imagen central.
Usar imágenes en toda la extensión del mapa.
Utilizar tres o más colores por cada imagen central.
Emplear la tercera dimensión en imágenes o palabras.
Variar el tamaño de las letras, líneas e imágenes
Organizar bien el espacio.
MAPA MENTAL
2.- Es necesario destacar las relaciones de asociación entre los elementos. Para ello, es conveniente.
Utilizar flechas para conectar diferentes secciones del mapa.
Emplear colores y códigos
3.- Para que el mapa mental sea claro se recomienda:
Emplear una palabra clave por línea.
Escribir todas las palabras con letra Script.
Anotar las palabras claves sobre las líneas.
Procurar que la longitud de la línea sea igual a la de las palabras.
Unir las líneas entre sí, y las ramas mayores con la rama central.
Tratar que las líneas centrales sean más gruesas y con forma orgánica (natural)
Tratar que los limites enlacen con la rama de la palabra clave
Procurar tener claridad en las imágenes.
No girar la hoja al momento de hacer el mapa.
4.- El mapa mental debe reflejar un estilo personal:
Esto permitirá manifestar la creatividad del autor.
Los mapas mentales se pueden mejorar y enriquecer con colores, imágenes, códigos y dimensiones
que les añadan interés, belleza e individualidad, con lo que se fomenta la creatividad, la memoria y,
específicamente la evocación de la información.
Los Mapas Mentales Sirven para gestionar el flujo de información que diariamente utilizamos
facilitándonos la organización del pensamiento en un esquema sencillo, permitiendo obtener una
visión clara y global de las cosas. Al emplear este sistema graficando nuestras ideas, desarrollamos
y potencializamos las capacidades mentales que en forma innata todos poseemos, tales como, la
concentración, la lógica, la creatividad, la imaginación, la asociación de ideas y la memoria. Este
instrumento de análisis, simple y práctico, permite incrementar el rendimiento personal, la agilidad
mental, así como también la capacidad de asimilar y procesar cualquier tipo de información.
MAPA MENTAL
BIBLIOGRAFIA
Tony Buzan, Mapas Mentales Barcelona, 1996, Editorial Urano.
Jazmín Sambrano y Alicia Steiner, Los Mapas Mentales, Agenda para el éxito, Caracas, 1999. Alfadil Ediciones.
Julio H. Pimienta Prieto, Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje, México 2012, Pearson Educación.
