Ciencias Sociales Res. Dec. art.

42 4/7/2023
Universidad de la República

Programa de Curso

Teoría Política III Electiva B - Imaginando comu

nidades políticas: pensamiento
político latinoamericano en el siglo XIX
Plan 2009
Ciclo Avanzado
Licenciatura en Ciencia Política

1. Docentes: Laura Gioscia y Camila Zeballos Lereté.

Docente invitado:
Cristian Pérez

2. Créditos: 8

3. Régimen de cursado: Virtual

4. Carga y distribución de horas estimada: 60 horas

totales. Dos clases
semanales de dos horas cada una

Actividad Hs. |
estimadas
Horas presenciales aula 0
Con supervisión docente
presencial Aula virtual con presencia docente 60
Otros (Especificar) 0

Estudio autónomo 38
Tarea consignada por el equipo
docente fuera de horario presencial — -
|20 - <
Sin supervisión docente (grupal, individual, actividades EVA)
presencial
w=
Trabajo de campo 0 Lo
Trabajos finales fuera del itinerario
TC
2 o O
presencial
O 4
Otros (Especificar) O u
0 o
|Horas totales de la actividad curricular
120
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5. Conocimientos previos recomendados: Teoria Politica I y I

6. Objetivos de enseñanza
* - Identificar y comprender algunas de las ideas centrales desarrolladas
por
pensadores políticos latinoamericanos del siglo XIX.
e Comparar y contrastar las teorías de la libertad, equidad, la natural
eza del Estado y
la representación política articuladas durante este periodo con los concep
tos
modernos de libertad.
* - Evaluar críticamente la recepción, interpretación, integración y adapta
ción de las
teorías políticas foráneas en el pensamiento politico latinoamericano.

7. Contenidos y organización del curso:

Este curso de teoría política explora la rica y diversa tradición del pensam
iento político
latinoamericano del siglo XIX, un periodo marcado por la lucha por la indepe
ndencia y los
retos de la construcción de los Estados-Nación. El curso ofrecerá un análisis
de las ideas
políticas que dieron forma a América Latina durante su época fundacional,
examinando
cdmo los principales pensadores concibieron nuevos estados independientes,
vislumbraron
la representación política, defendieron diversos conceptos de libertad y equidad
, delinearon
regímenes políticos y convivieron con las ideas políticas que llegaban de
Europa y Estados
Unidos. Esto implicará una exploración del complejo intercambio intelectual entre
el Norte
y el Sur, dado que los pensadores latinoamericanos adoptaron y adaptaron teorías
extranjeras para abordar contextos políticos, sociales y culturales propios de
una región
recientemente independizada de poderes coloniales. Así, el curso explora
rá cómo los
teóricos latinoamericanos, informados por las ideas de pensadores del norte
como Paine,
Bentham, De Tocqueville o Mill articularon teorías para justificar esquem
as de
representación, la separación de poderes, las relaciones federales-provinciales
y la evolución
de los roles y funciones de los distintos poderes del Estado.

8. Método de enseñanza. Marcar los métodos a utilizar en el curso

y describir
cómo se organizan en el semestre.

Exposición X -
u — <
Debate/Coloquio X u E
Lo
Otros métodos < r
oo
,
- El curso NO distingue entre grupos teóricos s
Y grupos prácticos
j
O u
Q
Descripción de la metodología:

El curso constará de clases teórico-prácticas. En la primera clase, se realizará una

introducción general al curso y de la dinámica de trabajo propuesta. Al inicio de
cada

2
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'Vtema, el equipo docente realizarán una exposición sobre el contex

to histórico de los
autores a estudiar. De cada uno de ellos se abordaran
categorías y conceptos
centrales a través de la lectura minuciosa de los documentos
puestos a disposición
en la bibliografía.

9. Sistema de evaluación. Marcar las que se prevea utiliza

r y describir"
rActívidad Peso Descripción (formativa,
relativo | control de lectura, etc)
Evaluación domiciliaria 50% Control de lectura
individual (1)

Evaluación domiciliaria 50% Proyecto de investigación

individual (2)

Para la aprobación del curso se requiere contar con una calific

ación final igual o
superior a 9, la que surgirá de las notas obtenidas en las
instancias de evaluación
que se realizarán en el correr del semestre. Si la calificación final
del curso es inferior
a 3 se perderá la reglamentación, debiendo el estudiante rendir el
examen en calidad
de “Libre”. Se requiere además la asistencia al 75% de las
clases dictadas.
Los estudiantes que rindan examen en calidad de
reglamentados deberán
responder a preguntas sobre temas y autores trabajados
en las clases. El trabajo
será domiciliario.
El examen para los estudiantes libres consistirá de una parte
escrita domiciliaria
con preguntas que cubrirán todo el programa de la materia y otra
parte oral oral.
Para la confección del examen, deben observarse los “Criterios para
la redacción de
un trabajo de Teoría Política” (material didáctico) disponible en
EVA.
En lo referente al plagio regirá la normativa vigente en Facultad
y se tomarán las
Eedidas pertinentes ante cualquier falta detectada.

10. Bibliografia
COPIA FIEL
DEL ORIGINAL
Clase 1

* No hay lecturas requeridas

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Clases 2 y 3
José Gervasio Artigas

José Artigas (1813): Oración inaugural del congreso de abril

José Artigas (1813): Instrucciones que se dieron a los diputados de la provincia
oriental para el desempeño de su misión ante la asamblea constituyente de Buenos
Aires.
José Artigas (1813): Acta de la sesión del congreso de tres cruces en la que se
convino el reconocimiento de la soberana asamblea general constituyente y
legislativa de las provincias unidas
José Artigas (1815): Reglamento provisorio de la provincia oriental para el fomento
de la campaña y seguridad de sus hacendados.
Thomas Paine (2011) La independencia de la Costa Firme. Philadelphia: T. y J.
Palmer. (Fragmentos seleccionados).

Clases 4 y 5
Simén Bolivar

Simón Bolivar (1812): “El manifiesto de Cartagena”

Simón Bolivar (1815): “Carta de Jamaica”
Simón Bolivar (1819) “Discurso de Angostura”
Simón Bolivar (1826): “Constitución Politica de Bolivia”
Simón Bolivar (1828): “Mensaje a la Convención de Ocaña”
Simón Bolivar (1829): “Una mirada sobre la América Española”

Clases 6 y 7
José Victorino Lastarria

Jose Victorino Lastarria (1844). Investigaciones sobre la influencia social de la

conquista ¡ del sistema colonial de los españoles en Chile. Santiago, Imprenta del
Siglo. Reprinted in Obras Completas de Don J. V. Lastarria. Edición Oficial. Vol. 7.
Santiago de Chile, Imprenta Barcelona, 1909.

Clases 8 y 9
Andrés Bello
* - Andrés Bello. 1884. Obras completas de don Andrés Bello. [Link] Santiago de
Chile, Impreso P. G. Ramírez..

Clases 10 y 11 COPIA FIEL

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Domingo Faustino Sarmiento

Domingo Faustino Sarmiento (1845). Facundo o civilización y barbarie en las

pampas Argentinas. (Fragmentos seleccionados)

Clases 12 y 13
Flora Tristán

Flora Tristán [1834] Peregrinaciones de una Paria, UNMSM, 2003 (Fragmentos

seleccionados)

Clases 14 y 15
Bernardo Berro
Bernardo Berro y Manuel Herrera y Obes, Manuel. 1966. £/ Caudillismo y La
Revolución Americana: Polémica. Montevideo: Ministerio de Instrucción Pública y
Previsión Social.
Bernardo Berro.1966. Escritos Selectos. Colección de Clasicos Uruguayos.
Montevideo: Ministerio de Instrucción Pública y Previsión Social. (Fragmentos
seleccionados)

Clases 16 y 17

Juan Bautista Alberdi

Juan Bautista Alberdi (1852) Bases y puntos de partida para la organización política
de la República de Argentina (frag.). Bs. As., varias ediciones. (Fragmentos
seleccionados)

Clases 18 y 19
Florentino González

Florentino González (1871): Lecciones de Derecho Constitucional. Paris, Libreria de

Rosa y Bouret. (Fragmentos seleccionados)

Clases 20 y 21 COPIA FIEL

DEL ORIGINAL
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Martina Barros de Orrego

Martina Barros (1872) “Prólogo” a La esclavitud de la mujer (Estudio crítico por

Stuart Mill), Santiago, Revista de Santiago, 1872
Martina Barros (1917) “El voto femenino”, Revista Chilena de Santiago, Santiago,
pp. 390-399.
Martina Barros (1942) Recuerdos de mi vida, Santiago, editorial orbe, Santiago,
1942 (Fragmentos seleccionados)

Clases 22 y 23

Justino Jiménez de Aretchaga

Justino Jiménez De Aréchaga [1884]. La libertad política: fragmentos de un curso

de derecho constitucional. Montevideo: Ministerio de Educación y Cultura, 2020
(Fragmentos seleccionados)

Clases 24 y 25

Clorinda Matto de Turner

Clorinda Matto de Turner. Cuatro Conferencias sobre América del Sur. Buenos Aires,
Imprenta de Juan A Alsina. 1909.

Clases 26 y 27
José Marti

José Martí (1991) Obras Completas (Havana: Editorial de Ciencias Sociales, 1991),
(Fragmentos seleccionados)

COPIA FIEL
DEL ORIGINAL
 Ciencias Sociales
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COPIA FIEL
DEL ORIGINAL

Bibliografia complementaria:

Aguilar Rivera, José Antonio. (2000). En Pos de La Quimera: Reflexiones Sobre El

Experimento Constitucional Atlántico. Fundación de Cultura Económica.
- (2012). Ausentes Del Universo: Reflexiones Sobre El Pensamiento
_ Político
Hispanoméricano En La Era de La Construcción Nacional, 1821-1850. Fundació
n de Cultura
Económica.
Altamirano, Carlos y Sarlo, Beatriz ( 1997): Ensayos Argentinos: De Sarmien
to a la
Vanguardia. Bs. As., Ariel.
Ardao, Arturo. (1971). Etapas de la inteligencia uruguaya. Montevideo: Universi
dad de la
República.
Ardao, Arturo. (1978). Estudios latinoamericanos: Historia de las ídeas. Vol.
5. Monte Avila
Editores, 1978.
Bernal, Angélica (2014): "The meaning and perils of presidential refoundi
ng in Latin
America." Constellations 21.4: 440-456.
Bernal, Angelica (2017). Beyond origins: Rethinking founding in a time of constitu
tional
democracy. Oxford University Press.
Berro, Aureliano (1920). Bernardo P. Berro, Vida Pública y Privada. Montevideo:
Talleres
gráficos A. Barreiro y Ramos.
Bohórquez Morán, Carmen (2006) Francisco de Miranda Precursor de las Independencias
de
América Latina, Fondo Cultural ALBA, Caracas, 2006.
Botana, Natalio. (1997). La Tradición Republicana: Alberdi Sarmiento y Las Ideas Políticas
de
Su Tiempo. Buenos Aires: Sudamericana.
Breña, Roberto. (2006): £/ primer liberalismo español y los procesos de emancip
ación de
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El
Colegio de México.
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Castillo, Alejandra (2014). "Las aporías de un feminismo liberal: Martina Barros,
traductora
de John Stuart Mill." Revista La Cañada: pensamiento filosófico chileno. 5 (2014):
281-303.
Caetano, Gerardo, and Ana Ribeiro, eds (2015). Tierras, reglamento y revolución:
reflexiones a doscientos años del reglamento artiguista de 1815. Planeta.
Caetano, Gerardo. (2016). “Genealogías de la política uruguaya moderna: disputas
y
balances entre liberalismo, republicanismo y democracia en el siglo XIX.” Claves. Revista
de
Historia 2(2): 111-43.
Delio, Luis. (2002). “Notas Sobre Algunos Supuestos Filosóficos y Políticos Del Pensami
ento
de Bernardo P. Berro.” Cuaderno de Historia de las Ideas 5: 97-120.
Delio, Luis. (2010): “Una expresión tocquevilleana en el Río de la Plata: el pensami
ento
político de Bernardo P. Berro.” Revista de la Facultad de Derecho (29): 65-89.
Denegri, Francesca y Ana Peluffo. (2020). Su afectisima discipula, Clorinda
Matto de Turner.
Cartasa Ricardo Palma, 1883-1897. Fondo Editorial de la PUCP, 2020.
Fernández, Estela (2001) Revolucion y Utopía: Francisco de Miranda y la indepen
dencia
hispanoamericana, Uncuyo, Mendoza.
Gallardo, Javier. (2003): “Las ideas republicanas en los orígenes de la democracia uruguaya
.”
Araucaria 5(9).
Gallardo, Javier.(2018). “Entre la República y la Democracia: Justino Jiménez de Aréchag
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Revista Uruguaya de Ciencia Política 27(1): 65-83.
Garcé, Adolfo. (2020) Prologo a la Libertad Política de Justino Jimenez de Aréchaga.

7
H Ciencias Sociales - =
r Universidad de la República COPIA FIEL
DEL ORIGINAL
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the Unionist Paradigm”. 7he Review of Politics, 841), 55-79.
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Bogota: Fondo de Cultura Económica.
* - Street, John. 1967. Artigas y la Emancipación del Uruguay. Barreiro y Ramos S.A.
Montevideo
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las polémicas culturales y políticas del siglo xix. Santiago, Ediciones Universidad Católica de
Chile.
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Liberalism in Argentina’, History of Political Thought, 30:
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Terán, Oscar (2010): Historia de las ideas en argentina. [Link]., Siglo XXI.
Vacano, Diego von (2012). The Color of Citizenship: Race, Modernity, and Latin American.
Oxford: Oxford University Press.
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estrategias de (auto) legitimación de una escritora en el exilio." Mora (Buenos Aires) 19.2
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* Zea, Leopoldo. (1976) £/ pensamiento latinoamericano, Barcelona, Ariel.

COPIA FIEL
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