Campo Ejes Fase 3

1° y 2° grados

Contenidos
1ER MOMENTO

1. Escritura de nombres en la lengua materna.

2. Lectura compartida en voz alta.
3. Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la
escuela o el resto de la comunidad.
Lenguajes
2DO MOMENTO

1. Escritura colectiva por medio del dictado.

2. Descripción de objetos, lugares y seres vivos.
3. Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianeidad.
4. Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

3ER MOMENTO

1. Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar

objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
2. Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros
en la vida cotidiana.
3. Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en
relación con necesidades, intereses o actividades escolares.
4. Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

CAMPO EJES CONTENIDO

Saberes y PENSAMIENTO 1ER MOMENTO

pensamiento CRITICO
1. Estudio de los números.
científico 2. Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios
como parte del crecimiento.
IGUALDAD DE Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de
GENERO la práctica de actividad física.
3. Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones
inversas
2DO MOMENTO

1 Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y

prácticas socioculturales para su cuidado
2 Figuras geométricas y sus características.
3 Cuerpos geométricos y sus características.

3ER MOMENTO

1. Medición de longitud, masa y capacidad.

2. Medición del tiempo.
 3. Organización e interpretación de datos
CAMPO EJES CONTENIDO

Ética, INCLUSION 1ER MOMENTO

naturaleza y
1 Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
sociedad: 2 Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo
IGUALDAD
DE GENERO interdependiente.
3 Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad:
actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer
compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del
INTERCULTU
impacto socioambiental.
RALIDAD
CRITICA
2DO MOMENTO

1 Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades
VIDA humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y
SALUDABLE festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico
(“antes, durante y después”).
2 Los seres humanos son diversos y valiosos, y tienen derechos humanos
3 Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos
humanos
3ER MOMENTO

1. Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes

de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
2. Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo
para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter
sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes
sociales.
3. Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la
familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para
generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

CAMPO EJES CONTENIDO

De lo ARTES Y 1ER MOMENTO

humano a lo EXPERIENCIA 1. La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
comunitario:
S ESTETICAS 2. Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las
familias, la escuela y la comunidad.
VIDA
3. Historia personal y familiar
SALUDABLE
4. Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

2DO MOMENTO

1. Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

2. Educación Integral en Sexualidad.
3. Estilos de vida activos y saludables
4. Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
 3ER MOMENTO

1. Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

2. Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
3. Los afectos y su influencia en el bienestar.

Campo Ejes Fase 4 3° y 4° grados

Lenguaje Contenidos
INTERCULTUR 1ER MOMENTO
ALIDAD
CRITICA 1. Narración de sucesos del pasado y del presente
2. Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
3. Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
APROPIACION
DE LAS
2DO MOMENTO
CULTURAS A
TRAVES DE LA 1. Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen:
LECTURA Y
ESCRITURA problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y
enumeración.
2. Búsqueda y manejo reflexivo de información.
EDUCACION 3. Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y
ESTETICA
ordenar información.
4. Comprensión y producción de resúmenes.

3ER MOMENTO

1. Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades

escolares y participar en diversos juegos.
2. Exposición sobre temas diversos.
3. Comunicación a distancia con personas y propósitos diversos.
4. Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y
anuncios publicitarios.

Campo Ejes Contenidos

Saberes y PENSAMIENTO 1ER MOMENTO (MATEMATICAS)

pensamiento CRITICO
1. Estudio de los números.
científico 2. Suma y resta, su relación como operaciones inversas
3. Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.
VIDA
SALUDABLE 2DO MOMENTO

1. Figuras geométricas y sus características

2. Cuerpos geométricos y sus características.
3. Cálculo de perímetro y área.

3ER MOMENTO

1. Organización e interpretación de datos.

Campo Ejes Contenidos

Ética, INCLUSION 1ER MOMENTO

naturaleza y
1 Representa cartográficamente las características del territorio de su
sociedad comunidad, como espacio de vida.
IGUALDAD
DE GENERO 2. Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio,
reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y
plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua
INTERCULTU que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
RALIDAD
CRITICA 2DO MOMENTO

1. Analiza críticamente cómo interactúa con ellos cotidianamente, así como los
beneficios que obtiene para su supervivencia
2. Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad,
disminuyendo el deterioro de los ecosistemas.

3ER MOMENTO

1. Evalúa los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad

con la naturaleza
2. Analiza críticamente cómo interactúa con ellos cotidianamente, así como los
beneficios

Campo Ejes Contenidos

De lo ARTES Y 1ER MOMENTO

humano a lo EXPERIENCIA 1. Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
comunitario S ESTETICAS 2. Reconocimiento de las necesidades y características propias y de lo demás.
3. Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
VIDA
4. Capacidades y habilidades motrices.
SALUDABLE
5. Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
6. Interacción motriz.

2DO MOMENTO

1. Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.

2. Higiene para una vida saludable.
3. Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
4. Estilos de vida activos y saludables.
5. Educación integral de la sexualidad
6. Toma de decisiones asertivas.
7. La familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el
desarrollo personal.

3ER MOMENTO

1. La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

 2. Entendimiento mutuo en la escuela.
3. Equidad de género en la familia, la escuela y la comunidad.
4. La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
5. Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y
en la salud.
6. Intensidad de las reacciones emocionales, influencias familiares y culturales
que inciden en ellas.
7. Construcción del proyecto de vida

Fase 5 5° y 6° grados

Campo Ejes Contenidos

Lenguajes 1ER MOMENTO

1. Comprensión y producción de textos explicativos.

INCLUSION 2. Comprensión y producción de textos argumentativos.
3. Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus
conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Apropiación
4. Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar
de las
información.
culturas a
5. Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.
través de la
6. Análisis y representación de textos dramáticos.
lectura y
7. Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
escritura
8. Narración de sucesos autobiográficos.

2DO MOMENTO

1. Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

2. Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
3. Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
4. Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios
ofrecidos en la comunidad.
5. Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema
colectivo.
6. Producción y envío de cartas personales.
7. Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
8. Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

3ER MOMENTO

1. Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las

manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de
pertenencia.
2. Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
3. Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.
4. Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del
 mundo.
5. Participación en debates sobre temas de interés común.
6. Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes
de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
7. Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones
artísticas colectivas.

Saberes y PENSAMIENTO 1ER MOMENTO

pensamiento CRITICO
1. Estudio de los números
científico 2. Suma y resta
3. Multiplicación y división
IGUALDAD DE
4. Proporcionalidad
GENERO
2DO MOMENTO
1. Figuras geométricas y sus características
2. Cuerpos geométricos y sus características
3. Perímetro, área y noción de volumen
4. Organización e interpretación de datos

3ER MOMENTO

1. Medición de la longitud, masa y capacidad

2. Ubicación espacial
3. Nociones de probabilidad.

1ER MOMENTO

1. Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la

comunidad.
2. Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio,
respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

2DO MOMENTO

1. Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza

natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la
humanidad, y la importancia de su conservación.
2. Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad,
México y el mundo, así como acciones orientadas a fortalecer estilos de vida
sustentables.
3. Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en
la satisfacción de necesidades personales.

3ER MOMENTO

1. Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

2. Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como el
aprovechamiento en aplicaciones tecnológicas.
3. Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
 4. Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones
culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimientos.

Ética, INCLUSION 1ER MOMENTO

naturaleza y
1. La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones
sociedad colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el
IGUALDAD
DE GENERO bienestar socio ambiental.
2. Derechos humanos: a un ambiente sano y Acceso al agua potable
3. La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones
INTERCULTU colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el
RALIDAD
bienestar socio ambiental.
CRITICA
2DO MOMENTO

VIDA 1. Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica

SALUDABLE con el medio ambiente: respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con
la naturaleza.
2. Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida
y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad,
Implicaciones socio ambientales de la preservación.

3ER MOMENTO

1. Valoración de la mega diversidad mexicana: Mega diversidad en México,

diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones
distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y
su manejo, acorde a sus contextos.
2. Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y
generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir,
de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

1ER MOMENTO

1. La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través

de la historia.
2. Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y
leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su
aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
3. Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o
territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y
pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se
resolvieron, destacando el diálogo y la negociación.

2DO MOMENTO

1. El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma

de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la
identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio
 de ese derecho.
2. La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la
dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía,
sin importar las diferencias.
3. Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de
discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el
mundo.
4. Valores y prácticas de los pueblos originarios y afro mexicanos: el respeto, la
reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación
con la naturaleza y con los demás seres humanos.

3ER MOMENTO

1. Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la

Revolución Mexicana.
2. México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras
durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la
defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico. (Quinto
grado)
3. México posrevolucionario (1917-1940): la vida cotidiana, los procesos que
implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico,
político, religioso y cultural. (Sexto)
4. Migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas,
culturales, políticas y ambientales.

De lo ARTES Y 1ER MOMENTO

humano a lo EXPERIENCIA 1. Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
comunitario S ESTETICAS (consumo de alimentos)15
2. Estilos de vida activos y saludables
VIDA
3. Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
SALUDABLE
(riesgos relacionados con accidentes) 17
4. Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
(previene alternativas de higiene)16
5. Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas (18)
6. Pensamiento lúdico, divergente y creativo.
7. Interacción motriz

2DO MOMENTO

1. Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

2. Capacidades y habilidades motrices.
3. La familia como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y
autonomía, para una sana convivencia.
4. Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
5. Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
6. Educación integral de la sexualidad
7. Equidad de género.

3ER MOMENTO

1. La escuela como ventana hacia el futuro.

2. La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
3. Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas (19)
4. Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
5. Construcción del proyecto de vida.(valora retos de la vida personal)
6. Construcción del proyecto de vida.(desarrollo personal y social)