ASIGNATURA:

SEMINARIO DE
COMPETENCIAS
PROFESIONALES
GRUPO: 4
Rubén Rodríguez López
Jose Ignacio Moreno
Montesinos
Joscelyn Ramos Peralta

Nombre documento_Dpto. [1] fecha

● INDICE

o Justificación de nuestra elección

o Definición

o Ideación

o Desarrollo

o Conclusiones

o Cronograma

Nombre documento_Dpto. [2] fecha

[Link]ón de nuestra elección
Nos hemos puesto de acuerdo todos los integrantes del grupo para crear un
voluntariado que se dedique a ayudar a adolescentes a poder superar sus estudios
en una época complicada a causa del COVID-19 o que simplemente necesiten más
ayuda académica.

Queremos hacer esto de manera desinteresada para suplir las carencias de las
clases online o bien porque nosotros mismo estamos viviendo esta situación y
sabemos en primera persona lo que es ser alumno en estas condiciones. No
queremos que el miedo a un virus sea la causa del fracaso de los alumnos, y
queremos ayudarles a superar ese miedo y a formar su futuro siguiendo una serie de
medidas y pautas. También queremos que, en la medida de lo posible, se socialicen
los alumnos aunque sea a varios metros de distancia.

Al margen de todo eso, nosotros estamos estudiando una carrera universitaria, y

hemos pasado por las diferentes etapas necesarias para llegar hasta donde nos
encontramos que nos hace tener los conocimientos necesarios para llevar adelante
este proyecto. Se ayudaría a todos los alumnos (ESO, Bachillerato, Universidad).

Debido a esto, estaremos encantados de acoger a todos los alumnos que quieran
mejorar su sistema de estudio o sus notas en las materias que lo deseen.

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[Link]ón
Gracias al nuevo virus COVID - 19 el Ministerio de Educación decidió realizar las
clases en formato online. Escuelas, Institutos y Universidades tuvieron que cambiar
su formato educativo, pero a pesar de los esfuerzos de los profesores adaptándose
de un dia a otro a la nueva situación los más afectados académicamente son los
estudiantes.

Sus hábitos y/o dinámicas de estudio, lugar de aprendizaje y la situación económica

familiar fueron afectados en la realización de sus actividades, aunque los más
desfavorecidos son los estudiantes con una situación económica baja gracias a la
brecha económica.

La brecha económica es la diferencia que existe entre la educación que reciben los
jóvenes de menos recursos con situaciones familiares complicadas y aquellos
jóvenes con un recurso económico estable o alto.

Teniendo en cuenta que el 14% de los hogares en España no tenía acceso a

Internet en el 2008 según el Instituto Nacional de Estadística (INE) la falta de
materiales electrónicos en casa y no contar con acceso a la red puede impedir a los
alumnos más desfavorecidos a realizar y desarrollar sus clases online.

Además debemos de considerar las alertas de los expertos del sector educativo ya
que puede crearse una mayor desigualdad educativa, es decir, aumentar el
porcentaje de alumnos que repiten el año académico.

Claramente este proyecto ayudaría a los estudiantes en el aspecto académico y en

el aspecto social ya que el confinamiento puede generar grandes consecuencias en
los estudiantes, tales como estrés o afectar la salud mental.

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[Link]ón
Queríamos buscar un proyecto que tuviera una labor social, pensamos en las
necesidades que tiene nuestro planeta y nuestro país ahora mismo, cosas tales
como el reciclaje, la ayuda a las personas desfavorecidas, el hambre que
actualmente es otro de los grandes problemas de nuestro país y otras acciones que
veíamos como necesidades sociales. Pero llegamos a la conclusión de que
realizaremos un mejor proyecto si tocamos un tema que nos afecta de una manera
totalmente directa y del cual tenemos un amplio conocimiento, por esto se nos
ocurrió esta idea.

En un principio la idea surgió simplemente como una manera de ayudar a los

alumnos. Como alumnos nos percatamos de que nuestras notas mejoraron al
estudiar de manera grupal o con la ayuda de compañeros que nos lo explicaban y a
los cuales no teníamos miedo a preguntar y todo fluía de una manera más
distendida.

A raíz de esto ideamos un proyecto en el cual los alumnos hacíamos de profesores

para otros alumnos, así podríamos ayudar a los jóvenes que en situaciones se
podían sentir “perdidos” o “confusos” con los temarios que actualmente se están
dando de manera online a causa del COVID-19.

Reflexionamos sobre cómo podíamos llevar a cabo este proyecto, preguntas como
la localización, los alumnos que ayudarían, los que recibirán las clases, y sobre todo
las medidas de seguridad que deberíamos tener en cuenta.

Y tras sopesar todo llegamos a la conclusión de que este proyecto era algo que
estaba al alcance de nuestra mano, que nosotros mismos podríamos llevarlo a cabo
y que de no era una idea “difícil” o “disparatada”.

Además es un proyecto que puede dar unos grandes logros tanto a nivel académico
como a nivel social, es una manera de socializar y conocer gente de manera
educativa.

Y no solo tenemos que plantearnos esto durante este periodo de pandemia, creo
que la idea de grupos de estudio o de apoyo de estudio es algo necesario y que se
podría realizar siempre a largo plazo, todos necesitamos aprender de todos, y los
propios alumnos que ejercen de profesores no dejan de nutrirse, de repasar
contenido y de aprender de vivencias con otros alumnos que no por tener menor
edad o nivel académico han de tener menos conocimientos en otros aspectos.

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[Link]
Es importante tener en cuenta la situación de las personas, en este caso de los
jóvenes, y de buscar la manera más eficiente para poder ayudarlos en la medida de
lo posible.

A la hora de ponerse a estudiar siempre te resultará más sencillo hacerlo con

alguien que sea de tu misma generación, ya que os entenderéis mucho mejor, o con
alguien que se dedique a lo mismo que tú. Con lo cual hay que tener en cuenta, a la
hora de separar los grupos, el hecho de que cada alumno se dedicará a un grado o
a unas asignaturas específicas.

Hay alumnos que esta pandemia les está atormentando, y para que no paren su
formación y puedan seguir estudiando, contamos con una serie de voluntarios
dispuestos a ayudarles en todo momento con cualquier asignatura o trabajo.

Cada alumno dispondrá de un horario que deberá cumplir para que así los que
participen en este proyecto puedan dedicar tiempo a todos los alumnos.

La idea es realizar la actividad dentro de las aulas que estén disponibles dentro de la
universidad o incluso, en el caso de no tener suficiente espacio y no poder cumplir
las normas de seguridad implantadas por la comunidad para evitar el contagio del
COVID-19, se pedirá ayuda al ayuntamiento para que nos faciliten algún local o
alojamiento donde poder realizar dichas clases o apoyos.

Habrá que tener en cuenta la situación que se está viviendo en nuestra sociedad en
este momento. Serán necesarios bastantes más espacios.

A la hora de separar a los alumnos, se tendrán en cuenta todas las medidas para
prevenir el COVID-19, como por ejemplo el hecho de que el aforo máximo en un
mismo aula o espacio será de 6 personas, el uso obligatorio de mascarilla, gel
alcohólico, estará prohibido el paso a personas que den una temperatura superior a
los 37 grados centígrados y cada vez que cualquier material o aula sea utilizado
deberá ser desinfectado antes de su nueva utilización.

Si existiera algún problema a la hora de dar alguna clase presencial, se contarán con
las herramientas necesarias, como el dar la clase online, para que los alumnos no se
pierdan ninguna clase o en caso de perderla, poder recuperarla lo antes posible.

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[Link]
A lo largo del proceso de creación y diseño de este proyecto nos hemos ido
percatando de las necesidades que muchos jóvenes tienen a nivel académico de
unos estudios impartidos de manera presencial. Gran parte de los jóvenes necesitan
de la presencialidad para obtener de manera eficiente todos los conocimientos que
requieren. Por eso nosotros ideamos esta propuesta solidaria, en la cual los alumnos
de grado universitario se proponen ayudar a todas los estudiantes de la ESO y
Bachillerato, de manera reducida y personalizada y cumpliendo todas las medidas
pertinentes de seguridad que necesitamos tener en estos momentos tan difíciles de
pandemia.

Como conclusiones finales podemos obtener que los jóvenes seguramente lleguen a
tener un mejor resultado académico, además de por las clases “extras”, por el hecho
de que al estar en un entorno de jóvenes y más desinhibido los estudiantes no
tendrán vergüenza a preguntar dudas o hablar de gran variedad de temas
necesarios para el desarrollo personal y para el aprendizaje académico.

Y por si eso fuera poco hemos también de pensar en la necesidad de socializar de

los jóvenes, almenos aqui les planteamos una manera de socialización educativa y
de una forma segura para suplir en gran medida las carencias que nos ha dejado el
COVID-19.

Nuestra propuesta destaca por muchas cosas buenas, lo primero por realizar una
labor social en el momento que estamos viviendo que me parece algo indispensable,
pero además también destaca por carecer de coste alguno, todo se hace de manera
voluntaria y desinteresada por lo tanto me parece un proyecto fantástico en este
aspecto. Y luego en el plano tiempo podemos observar que podríamos lograr llevar a
cabo lo que nos proponemos en un corto plazo de tiempo.

En conclusión creo que esta propuesta es una gran oportunidad tanto para los
alumnos que impartirán las “clases” como para los que las recibirán y también una
gran oportunidad para empatizar, socializar y reflexionar sobre todo lo que estamos
viviendo.

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[Link]
Como podemos observar en el cronograma que hemos realizado el proyecto puede
llevarse a cabo en un corto periodo de tiempo.

Lo primero sería la planificación del proyecto la cual ya está completada que llevaría
un plazo de dos semanas aproximadamente para poder tener todo bajo control.

A continuación tendríamos que conseguir el lugar donde la actividad se llevará a

cabo contactar con las universidades para que nos dejen aulas o sino con el
ayuntamiento para que nos deje un sitio que podría ser en algún centro cultural. Esto
podría tardar entorno a dos semanas

A parte de todo esto hemos de lograr reunir a los alumnos implicados que impartirán
las diversas clases, agruparlos y buscar alumnos interesados en las clases. Esto no
creo que nos lleve más de otras dos semanas.

Y por último llevar a cabo el proyecto, y comenzar a realizar los grupos, los alumnos
y ver cómo todo funciona poco a poco. Seguramente en una semana podamos
observar grandes resultados.

Por lo tanto podríamos tener el proyecto en marcha en torno a en un mes, o poco

más de un mes y con cero gasto y presupuesto.

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