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FÍSICA NM

MÓDULO DE

QUESTION BANK

CHRISTIAN RIVERA



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SECCIÓN 0: HERRAMIENTAS MATEMÁTICAS

Tema 2. Incertidumbres y Errores 4
Tema 3. Magnitudes escalares y vectoriales 32
SECCIÓN A. ESPACIO, TIEMPO Y MOVIMIENTO
Tema A.1 Cinética 38
Prueba 1A ..........................................................................................................................................................38
Prueba 2 .............................................................................................................................................................58
Tema A.2 Fuerzas y movimiento 67
Prueba 1.A ..............................................................................................................................................................
67
Prueba 1.B ..............................................................................................................................................................
75
Prueba 2 .................................................................................................................................................................
76
Tema A.3 Trabajo, energía y potencia. 78
Prueba 1.A ..............................................................................................................................................................
78
Prueba 1.B ..............................................................................................................................................................
89
Prueba 2 .................................................................................................................................................................
90
Tema D.1 Campo 110
Prueba 1.A ..............................................................................................................................................................
110


















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SECCIÓN 0

HERRAMIENTAS
MATEMÁTIC AS



 S E C C I Ó N 0 : H E R R A M I E N TA S M AT E M Á T I C A S

TEMA 2. INCERTIDUMBRES Y ERRORES

1. ¿Cuántas cifras significativas hay en e número 0,0450?

A. 2

B. 3*

C. 4

D. 5

2. Una bola de masa (50 ± 1) g se mueve a una rapidez de (25 ± 1) m s−1 ¿Cuál es la incertidumbre
fraccionaria en el impulso de la pelota? I = m v − m u

A. 0,02

B. 0,04

C. 0,06 *

D. 0,08

3. Un estudiante mide la longitud l y el ancho w de un mesa rectangular.

¿Cuál es la incertidumbre absoluta del perímetro de la mesa?

A. 0,03 cm

B. 0,06 cm *

C. 1,2 cm

D. 2,4 cm



4. Dos conjuntos de datos, que se muestran a continuación con círculos y cuadrados, se obtienen en dos
experimentos. El tamaño de las barras de error es el mismo para todos los puntos.

¿Qué es correcto sobre la incertidumbre absoluta y la incertidumbre fraccionada de la intersección con y de las
dos líneas de mejor ajuste?

D*

5. Una hoja de papel rectangular tiene dimensiones de (30,0 ± 0,5) cm y (20,0 ± 0,5) cm. ¿Cuál es el
porcentaje de incertidumbre del perímetro del papel?

a. 1%

b. 2%*

c. 2,5 %

d. 4%


 6. Un estudiante mide el tiempo de 20 oscilaciones de un péndulo. El experimento se repite cuatro veces. Las
medidas son: 10,45 s; 10,30 s; 10,70 s; 10,55 s.
¿Cuál es la mejor estimación de la incertidumbre en el tiempo promedio para 20 oscilaciones?

a. 0,01 s

b. 0,05 s

c. 0,2 s *

d. 0,5 s

7. El radio de un círculo se mide en (10,0 ± 0,5) cm. ¿Cuál es el área del círculo?

a. (314,2 ± 0,3) cm2

b. (314 ± 1) cm2

c. (314 ± 15) cm2

d. (314 ± 31) cm2 *

8. La longitud del lado de un cubo es de 2,0 cm ± 4 % . La masa del cubo es de 24,0 g ± 8 % ¿Cuál es el
porcentaje de incertidumbre de la densidad del cubo?

a. ±2 %

b. ±8 %

c. ± 12 %

d. ± 20 % *







 9. Dos experimentos diferentes, P y Q, generan dos conjuntos de datos para conformar la proporcionalidad de
las variables x e y. Se muestran los gráficos de los datos de P y Q. Las líneas de gradiente máxima y mínima
se muestran en ambos conjuntos de datos.

¿Qué es cierto sobre el error sistemático y la incertidumbre de la gradiente cuando P se compara con Q?

C*

10. Una piedra cae del descanso al fondo de un pozo de agua de profundidad d. El tiempo que tarda en caer es de
1
(2,0 ± 0,2) s. La profundidad del pozo se calcula en 20 m usando d = a t 2 . La incertidumbre en a es
2
insignificante. ¿Cuál es la incertidumbre absoluta en d?

a. ± 0,2 m

b. ±1 m

c. ±2 m

d. ±4 m *











 11. Un estudiante mide el radio R de una placa circular para determinar su área. La incertidumbre absoluta en R
es ΔR. ¿Cuál es la incertidumbre fraccionaria en el área de la placa?
2ΔR
a. *
R

( R )
ΔR 2
b.

2πΔR
c.
R

( R )
ΔR 2
d. π

12. Un estudiante quiere determinar la rapidez angular ω de un objeto giratorio. El período T es de 0,50 ± 5 % .
La rapidez angular ω es
2π
ω=
T
¿Cuál es el porcentaje de incertidumbre de ω?

a. 0,2 %

b. 2,5 %

c. 5%*

d. 10 %

13. Un estudiante está verificando la ecuación

2λy
X=
z

El porcentaje de incertidumbre es:

¿Cuál es el porcentaje de incertidumbre en X?

a. 5%

b. 15 % *

c. 25 %















 14. Un estudiante mide el radio r de una esfera con una incertidumbre absoluta Δr. ¿Cuál es la incertidumbre
relativa en el volumen de la esfera?
3

( r )
Δr
a.

Δr
b. 3 *
r
Δr
c. 4π
r
3

( r )
Δr
d. 4π




 15. Una burbuja de jabón esférica esta hecha de una fina película de agua jabonosa. La burbuja tiene una presión
de aire interna Pi y se forma en aire de presión contante P0 . La predicción teórica para la variación de
4γ
(Pi − P0) está dado por la ecuación (Pi − P0 ) = .
R
Donde γ es una constante para la película delgada y R es el radio de la burbuja. La siguiente gráfica muestra la
1
variación de (Pi − P0 ) con .
R

a. Sugiera si los datos son consistentes con la predicción teórica. [2]

[(Pi - Po) No es proporcional 1/R o La línea de mejor ajuste no es una línea recta y pasa por el
origen]








 b. Muestre que el valor de γ es alrededor de 0,03. [2]

c. Indique las unidades fundamentales de γ. [kg s−2] [1]

d. Con el fin de encontrar la incertidumbre para γ , se dibujaría la línea de gradiente máxima. Dibuje esta
línea en el gráfico. [1]

e. El porcentaje de incertidumbre para γ es del 15 %. De la incertidumbre absoluta de γ . [2]

[± 0,004 o ± 0,005]

f. El valor esperado de γ es de 0,027 comente su resultado. [1]

[El valor experimental coincide con el correcto, el valor esperado está dentro del rango o El valor
experimental no coincide, es incorrecto, ya que no está dentro del rango]








 16. Un estudiante investiga cómo el periodo T de un péndulo simple varía con la rapidez máxima v del péndulo
liberando el péndulo del reposo desde diferentes ángulos iniciales. Se traza un gráfico de la variación de T
con v.

a. Sugiera, por referencia al gráfico, por qué es poco probable que la relación entre T y v sea lineal. [1]
[La línea de mejor ajuste no es una recta/es una curva/ parabólico, etc. o La gradiente del gráfico
es creciente/decreciente]

b. De termine la incertidumbre fraccionar en v cuando T = 2,115 s , corregido a una cifra significativa.

[0,04] [2]








 c. El estudiante plantea la hipótesis de que la relación entre T y v es T = a + b v 2 , donde a y b son
constantes. Para verificar esta hipótesis, se traza un gráfico que muestra la variación de T con v 2 . El
gráfico muestra los datos y la línea de mejor ajuste.

Determine b, dando una unidad adecuada para b. [0,012 a 0,013 s3 m−2] [3]










 d. Se muestran las líneas de mayor y menor pendiente

Estime la incertidumbre absoluta de a. [0,003 s] [2]


 17. En un experimento para medir la aceleración de la caída libre, un estudiante ata dos bloques diferentes de
masa m1 y m 2 a los extremos de una cuerda que pasa sobre una polea sin fricción.

El estudiante calcula la aceleración a de los bloques midiendo el tiempo que tarda la masa más pesada en caer a
través de una distancia determinada. Su teoría predice que
m1 − m 2
a =g
m1 + m 2

Y esto se puede reorganizar para dar

m1 + m 2
g=a .
m1 − m 2

En un experimento en particular, el estudiante calcula que a = (0,204 ± 0,002) m s−2 usando

m1 = (0,125 ± 0,001) kg.

a. Calcule el error porcentual en el valor medio de g. [40 % o 42 % o 41,8 %] [3]

b. Deduce el valor de g y su incertidumbre absoluta para este experimento. [10 ± 4 o 10.0 ± 4.2] [2]










18. Un estudiante investiga la fuerza electromotriz (fem) ϵ y la resistencia interna r de una celda.

Se miden la corriente I y la diferencia de potencial terminal V.

Para este circuito V = ϵ − Ir.

La tabla muestra los datos recopilados por el estudiante. Las incertidumbres para cada medición se muestran.





El gráfico muestra los datos trazados.

a. El estudiante ha trazado barras de error para l diferencia de potencial. Describa por qué no se muestran
barras de error para la corriente. [1]
[Las barras de error son insignificantes para ser mostradas]
b. Determine, utilizando el gráfico, la fem de la celda, incluida la incertidumbre de este valor. Da tu
respuesta al número correcto de cifras significativas. [1,59 o 1,60 o 1,61 ± 0,02o ± 0,03] [3]

c. Describa, sin cálculo, cómo se puede determinar la resistencia interna a partir de este gráfico. [2]

 19. Un estudiante utiliza un aparato de doble hendidura de Young para determinar la longitud de onda de la luz
emitida por una fuente monocromática. Una parte del patrón de interferencia se observa en una pantalla.

La distancia D desde las aberturas dobles hasta la pantalla se mide utilizando una regla con una división de
escala más pequeña de 1 mm.

La separación de la franja s se mide con una incertidumbre de ± 0,1 mm.

La separación de la hendidura d tiene una incertidumbre insignificante.

sd
La longitud de onda se calcula utilizando la relación λ = .
D
a. Cuando d = 0,200 mm, s = 0,9 mm y D = 280 mm, determine el porcentaje de incertidumbre en la
longitud de onda. [10 % o 11 %] [2]

b. Explique cómo el estudiante podría usar este aparato para obtener un valor más fiable para λ. [1]
[Medir el ancho combinado para varios flecos o repetir las mediciones para tomar el promedio o
aumentar D o disminuir d]











 20. En una investigación para medir la aceleración de la caída libre, una varilla se suspende horizontalmente por
dos cuerdas verticales de igual longitud. Las cuerdas están a una distancia d.

Cuando la varilla se desplaza por un pequeño ángulo y luego se libera, las oscilaciones armónicas simples tiñen
lugar en un plano horizontal.

La predicción teórica para el período de oscilación T viene dada por la siguiente ecuación.
c
T =
d g

donde c es una constante numérica conocida.

1
En un experimento d fue variando. El gráfico muestra los valores trazados de T contra . Las barras de error son
d
insignificantes.

a. Indique la unidad de medida de c. [m3/2] [1]








b. Un estudiante registra el tiempo de 20 oscilaciones de la varilla. Explique cómo este procedimiento
conduce a una medición más precisa del tiempo para una oscilación T. [2]
[Los errores aleatorios se reducen al repetir las mediciones, disminuyendo así la incertidumbre]

c. Dibuje la línea de mejor ajuste para estos datos. [1]

d. Sugiera si los datos son consistentes con la predicción teórica. [2]

1 c
[La teoría predice la relación proporcional T ( pr p or c) , p e n d i e n t e = Td = = constante o
d g
el gráfico es una línea recta que pasa por el origen]

e. El valor numérico de la constante c en unidades SI es de 1,67. Determine g, usando el gráfico. [4]

[8,6 a 10,7 m s-2]




 21. Una aguja magnetizada oscila en una herida alrededor de un eje vertical en un campo magnético horizontal
B. El tiempo para Qi oscilaciones se registra para fermentes valores de B.

El gráfico muestra la variación con B del tiempo para 10 oscilaciones junto con las incertidumbres en las
mediciones de tiempo. La incertidumbre en B es insignificante.

a. Dibuje en el gráfico la línea de mejor ajuste para los datos. [1]

b. Anote el tiempo que se tarda en una oscilación cuando B = 0,005 T con su incertidumbre absoluta. [1]
[(0,81 a 0,87 ± 0,025 a 0,03) s]






 c. Un estudiante forma la hipótesis de que el período de una oscilación p viene dada por:
k
p=
b

Donde k es una constante.

Determine el valor de k usando el punto para el uso B = 0,005 T. Indique la incertidumbre en k a un número
apropiado de cifras significativas. [0,059 ± 0,02] [3]

1
d. Indique la unidad en k. [s T 2 o s T] [1]









 1
e. El estudiante traza un gráfico para mostrar cómo varía P 2 con para los datos.
B
Dibuje la forma de la línea esperada de mejor ajuste en los ejes a continuación, asumiendo que la relación
k
P= está verificada. No tiene que poner números en los ejes. [2]
B
[Línea recta ascendente que pasa por el origen]

f. Indique cómo se puede obtener el valor de k del gráfico. [k = p e n d i e n t e] [1]






22. Para determinar la aceleración debida a la gravedad, se deja caer una pequeña esfera de metal del reposo y se
mide el tiempo que tarda en caer a través de una distancia conocida y abrir una trampilla.

Los siguientes datos están disponibles.

Diámetro de la esfera de metal = 12,0 ± 0,1 mm

Distancia entre el punto de liberación y la trampilla = 654 ± 2 mm

Tiempo medio de caída = 0,363 ± 0,002 s

a. Determine la distancia de caída, en m, por el centro de masa de la esfera, incluyendo una estimación de
la incertidumbre absoluta en su respuesta. [0,642 ± 2 × 10−3 m] [2]




 b. Usando la siguiente ecuación
2 × distancia caida por el centro de masa de la esfera
aceleracion debido a la gravedad =
(tiempo medio para caer)2

Calcule, para estos datos, la aceleración debida a la gravedad, incluida una estimación de la incertidumbre
absoluta en su respuesta. [9,7 ± 0,1 o 9,74 ± 0,14] [4]

23. Una onda de radio de longitud de onda λ es un incidente en un conductor. El gráfico muestra la variación con
la longitud de onda λ de la distancia máxima d recorrida dentro del conductor.

a. Sugiere por qué es poco probable de que la relación entre d y λ sea lineal.







 b. Para λ = 5,0 × 10 5 m, calcule:

I. Incertidumbre fraccionaria en d. [0,14] [2]

II. Incertidumbre porcentual en d 2. [28 al 30 %] [1]

c. El gráfico muestra la variación de la longitud de onda λ con d 2. Las barras de error no se muestran y se
ha dibujado la línea de mejor ajuste.

Un estudiante afirma que la ecuación de la línea de mejor ajuste es d 2 = a + bλ. Cuando d 2 y λ se expresan en
términos del SI, el estudiante encuentra que a = 0,040 × 10−4 y b = 1,8 × 10−11.

I. Indique la unidad SI fundamental de la constante a y b. [m2] [m] [2]











24. La resistencia R de un cable de longitud L se puede medir utilizando el circuito que se muestra.

En un experimento, el cable tiene un diámetro uniforme de d = 0,500 mm. El gráfico muestra los datos
obtenidos para la variación de R con L.

a. Calcule el gradiente de la gráfica. [6,30 Ω m-1] [2]

25. En una investigación, un estudiante dobla papel en cilindros del mismo diámetro D pero de diferentes alturas.
Comenzando con el cilindro más corto, aplicaron la misma carga fija a cada uno de los cilindros uno por uno.
Registraron la altura H del primer cilindro para colapsar.

Luego repiten este proceso con cilindros de diferentes diámetros. El gráfico muestra los datos trazados por el
estudiante y la línea de mejor ajuste.

2
La teoría predice que H = c D 3 donde c es una constante.

a. Sugiere por qué los datos del estudiante apoyan la predicción teórica. [2]

 1
b. Determinar c. Indique una unidad apropiada para c. [1,4 m 3 ] [3]


26. Se realiza un experimento para determinar cómo varía la frecuencia fundamental f de un cable vibratorio con
la tensión T en el cable. Los datos se muestran en el gráfico, la incertidumbre en la tensión no se muestra.

a. Dibuje la línea de mejor ajuste para los datos. [1]

b. Se propone que la frecuencia de oscilación viene dada por f2 = kT donde k es una constante.

i. Determine la unidad SI fundamental para k. [kg-1 m-1] [1]

ii. Escriba un par de cantidades que, cuando se trazan, permitan verificar la relación f2 = kT. [1]

iii. Describa las características clave del gráfico en (b)(ii) para apoyar esta relación de proporcionalidad.
[2]
 TEMA 3. MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES

1. ¿Cuál es una cantidad escalar?

a. Aceleración

b. Energía *

c. Momento

d. Velocidad

2. La magnitud del resultado de dos fuerzas que actúan sobre un cuerpo es de 12 N. ¿Qué par de fuerzas actúan
sobre el cuerpo se pueden combinar para producir este resultado?

a. 1Ny2N

b. 1N y 14 N

c. 5Ny6N

d. 6Ny7N*

3. Dos fuerzas, F y G, actúan sobre un sistema.

F se invierte en dirección y G se reduce a la mitad. ¿Qué vector representa correctamente la nueva fuerza
resultante?

*D

4. ¿Cuál enumera una cantidad escalar y dos cantidades vectoriales?

a. Masa, impulso, diferencia de potencial
b. Masa, potencia, velocidad
c. Potencia, intensidad de corriente, velocidad
d. Potencia, impulso, velocidad *




 5. Un objeto se mantiene en equilibrio por tres fuerzas de magnitud F, G y H que actúan en el punto del mismo
plano.

Tres ecuaciones para esas fuerzas son

i. Fcosθ = G
ii. F = G cosθ + Hsinθ
iii. F = G + H
¿Qué ecuaciones son correctas?
a. Solo I y II *
b. Solo I y III
c. Solo II y III
d. I, II y III

6. El diagrama muestra la trayectoria de un proyectil y la velocidad v del proyectil en el punto P de su

trayectoria. P se encuentra antes de que el proyectil alcance l altitud máxima. La resistencia del aire actúa
sobre el proyectil, la aceleración del proyectil en P es a.

¿Cuáles son las magnitudes del componente horizontal y el componente vertical de la aceleración del proyectil
en P? B *







 7. Un coche se mueve hacia el norte a una rapidez constante de 3 m s −1 durante 20s y luego hacia el este a una
rapidez constante de 4 m s −1 durante 20 s ¿Cuál es la rapidez media del coche durante este movimiento?
a. 7,0 m s −1
b. 5,0 m s −1
c. 3,5 m s −1 *
d. 2,5 m s −1

8. ¿Cuál de las siguientes es una cantidad escalar?

a. Velocidad
b. Momento
c. Energía cinética *
d. Aceleración

9. Una lista de cuatro cantidades físicas es

• Aceleración
• Energía
• Masa
• Temperatura
¿Cuántas cantidades escalares hay en la lista?
a. 1
b. 2
c. 3 *
d. 4

10. ¿Cuál es una cantidad vectorial?

a. Aceleración *
b. Energía
c. Presión
d. Rapidez

11. Un rio fluye hacia el norte. Un barco cruza el río para que solo se mueve en dirección este de su punto de
partida. ¿Cuál es la dirección en la que se debe dirigir el barco?

C*






12. Se muestran las velocidades vx y vy de dos barcos, X e Y.

¿Qué flecha representa la dirección del vector vx − vy? D*

13. Una pequeña bola de masa m se mueve en un círculo horizontal en la superficie interior de un recipiente
hemisférico sin fricción.

La fuerza de reacción normal N hace un ángulo θ con respecto a la horizontal.

En el diagrama, construya una flecha de la longitud correcta para representar el peso de la bola. [2]






 14. La bicicleta y la niña tiene una masa total de 66 kg. La chica sube por una pendiente que está en un ángulo de
3,0o con respecto a la horizontal.

Calcule la componente de peso de la bicicleta y la chica que actúa por la pendiente. [34 N] [2]

 SECCIÓN A
Calcule la componente de peso de la bicicleta y la chica que actúa por la pendiente. [34 N]

ESPACIO, TIEMPO Y
MOVIMIENTO
 S E C C I Ó N A . E S PA C I O , T I E M P O Y M O V I M I E N T O

TEMA A.1 CINÉTICA

P RUEBA 1A

1. Un coche tiene una rapidez inicial de 16 m s-1. Desacelera a 4,0 m s-2 hasta que se detiene. ¿Cuál es la
distancia recorrida por el coche?

A. 4 m

B. 16 m

C. 32 m *

D. 64 m

2. Un coche acelera de manera uniforme. El coche pasa por el punto X en el tiempo t1 con velocidad v1 y el
punto Y en el tiempo t2 con velocidad v2. La distancia XY es s.

Se proponen las siguientes expresiones para la magnitud de su aceleración a:

2s
i. a=
(t2 − t1)2

v22 − v12
ii. a =
2s
v2 − v1
iii. a =
t2 − t1

Which is correct?

a. I and II only

b. I and III only

c. II and III only *

d. I, II and III



 3. Una bola se proyecta en un ángulo con respecto al horizonte en la Tierra, alcanzando una altura máxima H y
un alcance máximo R. La misma bola se proyecta al mismo ángulo y rapidez en un planeta donde la
aceleración debida a la gravedad es tres veces mayor que en la Tierra. Los efectos de resistencia son
insignificantes.
¿Cuál es el alcance máximo y la altura máxima alcanzada en ese planeta?
Maximum height
Maximum range
reached
R H
A.
3 3
H
B. R
3
H
C. R
9
R H
D.
3 9

A*

4. A rocket travels a distance of 3 km in 10 s.

t h e s p eed o f t h e r o ck e t
What is the order of magnitude of ?
t h e s p eed o f l igh t i n a v a c u u m

a. −5

b. −6 *

c. −7

d. −8









5. The variation with time of the displacement of an object is shown.

What are the average speed and average velocity of the object over the 10 s time interval?

Average speed / m s−1 Average velocity / m s−1

A. 0.8 0.8

B. 0.8 1.2

C. 1.2 0.8

D. 1.2 1.2

C*
6. Un objeto viaja con una velocidad de 5 m s−1. A continuación, el objeto acelera a 15 m s-1 en la misma
dirección.
¿Cuál es la variación con el tiempo de la aceleración del objeto?

D*
7. Una piedra se lanza verticalmente desde la cima de un acantilado con una velocidad v en el tiempo t = 0. La
resistencia del aire es insignificante.

¿Cuál es la variación con el tiempo de la velocidad de la piedra hasta que toca el suelo?

A*
8. La bola 1 se libera en reposo desde la parte superior de un edificio. En el mismo instante en el tiempo, la bola
2 se proyecta horizontalmente desde la misma altura. El efecto de la resistencia del aire es insignificante.

¿Qué afirmación es verdadera?

a. Un. La velocidad al impactar con el suelo es la misma para ambas bolas.

b. El tiempo que se tarda en tocar el suelo es mayor para la Bola 2.

c. La rapidez al impactar con el suelo es la misma para ambas bolas.

d. La velocidad al impactar con el suelo es mayor para la Bola 2. *

9. El diagrama muestra la trayectoria de un proyectil y la velocidad v del proyectil en el punto P de su

trayectoria. P se localiza antes de que el proyectil alcance la altitud máxima. La resistencia del aire actúa
sobre el proyectil. La aceleración del proyectil en P es a.

¿Cuáles son las magnitudes de la componente horizontal y la componente vertical de la aceleración del
proyectil en P?

B*
 10. La bola 1 se deja caer desde el reposo desde una altura inicial h. En el mismo instante, la bola 2 se lanza
verticalmente hacia arriba a una velocidad inicial u.

¿A qué hora están ambas bolas a la misma distancia del suelo?

h
a.
4u
h
b.
2u
h
c. *
u
2h
d.
u

11. Un proyectil se lanza con una velocidad u en un ángulo θ con respecto a la horizontal. Alcanza una altura
máxima s. ¿Cuál es el tiempo que se tarda en alcanzar la altura máxima?
2s
a.
u cosθ
2s
b.
g

u cosθ
c.
g

u senθ
d. *
g








 12. A stone is kicked horizontally at a speed of 1.5 m s−1 from the edge of a cliff on one of Jupiter’s moons. It hits
the ground 2.0 s later. The height of the cliff is 4.0 m. Air resistance is negligible.

What is the magnitude of the displacement of the stone?

a. 7.0 m

b. 5.0 m *

c. 4.0 m

d. 3.0 m

13. Una pelota se lanza hacia arriba en el tiempo t = 0. El gráfico muestra la variación con el tiempo de la altura
de la bola. La bola vuelve a la altura inicial en el momento T.

¿Cuál es la altura h en el tiempo t?

1 2
a. gt
2
1
b. gT 2
2
1
c. gT (T − t )
2
1
d. g t (T − t ) *
2




14. Una bola de metal sólido se deja caer desde una torre. Se traza la variación con el tiempo de la velocidad de
la bola.

Una bola de metal hueca con el mismo tamaño y forma se deja caer desde la misma torre. ¿Qué gráfico
representará la variación con el tiempo de la velocidad de la bola de metal hueca?

C*
 15. The road from city X to city Y is 1000 km long. The displacement is 800 km from X to Y.

What is the distance travelled from Y to X and the displacement from Y to X?

D*

16. Un coche acelera uniformemente desde el reposo hasta una velocidad v durante el tiempo ,t1. Luego continúa
a velocidad constante v desde, t1 al tiempo, t2.
¿Cuál es la distancia total recorrida por el coche en ,t2?

a. v t2

1
b. v (t2 − t1) + v t1
2
1
c. v (t2 + t1)
2
1
d. v t1 + v (t2 − t1) *
2




17. Un objeto se desliza desde el reposo por un plano inclinado sin fricción. El objeto se desliza 1,0 m durante el
primer segundo.

¿Qué distancia se deslizará el objeto durante el próximo segundo?

a. 1,0 m

b. 2,0 m

c. 3,0 m *

d. 4,9 m

18. The graph shows the variation with time t of the velocity of an object.

What is the variation with time t of the acceleration of the object?

A*
19. Una pelota se lanza verticalmente hacia abajo con una velocidad inicial de 4,0 m s-1. La pelota golpea el
suelo con una velocidad de 16 m s-1. La resistencia del aire es insignificante. ¿Cuál es el tiempo de caída y
cuál es la distancia que recorre la pelota?

D*

20. A large stone is dropped from a tall building. What is correct about the speed of the stone after 1 s?

a. It is decreasing at increasing rate.

b. It is decreasing at decreasing rate.

c. It is increasing at increasing rate.

d. It is increasing at decreasing rate. *

21. The graph shows how the position of an object varies with time in the interval from 0 to 3 s.

At which point does the instantaneous speed of the object equal its average speed over the interval from 0 to
3 s?

C*
22. Un proyectil se lanza en un ángulo sobre la horizontal con un componente horizontal de velocidad, vh. y una
componente vertical de la velocidad, vv . La resistencia del aire es insignificante. ¿Cuál de los gráficos
muestran la variación con el tiempo de, vh. y de, vv?

D*




23. P y Q salen del mismo punto, viajando en la misma dirección. Los gráficos muestran la variación con el
tiempo t de la velocidad v tanto para P como para Q.

¿Cuál es la distancia entre P y Q cuando t = 8.0 s?

a. 20 m

b. 40 m *

c. 60 m

d. 120 m

24. Un globo se eleva a una velocidad vertical constante de 10 m s-1. Se deja caer un objeto desde el globo a una
altura de 40 m sobre el suelo. La resistencia del aire es insignificante. ¿Cuál es el tiempo que tarda el objeto
en tocar el suelo?

a. 10 s

b. 5 s

c. 4 s *

d. 2 s
25. Una bola cae desde el reposo en ausencia de resistencia del aire. La posición del centro de la bola se
determina a intervalos de un segundo desde el instante en que se suelta. ¿Cuáles son las distancias, en metros,
recorridas por el centro de la pelota durante cada segundo durante los primeros 4,0 segundos del
movimiento?

a. 5, 10, 15, 20

b. 5, 15, 25, 35 *

c. 5, 20, 45, 80

d. 5, 25, 70, 150

26. Un objeto es lanzado desde un acantilado en ángulo con respecto a la horizontal. El suelo debajo del
acantilado es horizontal.
Se conocen tres cantidades sobre este movimiento.

i. La componente horizontal de la velocidad inicial del objeto.

ii. El ángulo inicial entre la velocidad del objeto y la horizontal

iii. La altura del acantilado

Cuáles son las cantidades que hay que conocer para determinar la distancia horizontal desde el punto
de proyección hasta el punto en el que el objeto golpea el suelo?

a. Solo I y II

b. Solo I y III

c. II y III solamente

d. I, II y III *

27. The variation with time t of the acceleration a of an object is shown.

What is the change in velocity of the object from t = 0 to t = 6 s?

a. 6 m s–1

b. 8 m s–1

c. 10 m s–1 *

d. 14 m s–1
28. A sports car is accelerated from 0 to 100 km per hour in 3 s. What is the acceleration of the car?

a. 0.1g

b. 0.3g

c. 0.9g *

d. 3g

29. Una niña lanza un objeto horizontalmente en el tiempo t = 0. La resistencia del aire se puede ignorar. En t =
0,50 s, el objeto viaja horizontalmente una distancia x en metros, mientras que cae verticalmente a través de
una distancia y en metros.
¿Cuál es la velocidad inicial del objeto y la distancia vertical caída en t = 1.0 s?

D*

30. Una paracaidista cae a rapidez terminal cuando abre su paracaídas. ¿Cuál es la dirección de su vector de
velocidad y la dirección de su vector de aceleración antes de que alcance la nueva rapidez terminal?

C*
31. A stone is thrown downwards from the edge of a cliff with a speed of 5.0 m s–1. It hits the ground 2.0 s later.
What is the height of the cliff?

a. A. 20 m

b. 30 m *

c. 40 m

d. 50 m

32. Una pelota se lanza hacia arriba en ángulo con la horizontal. La resistencia del aire es insignificante. ¿Qué
afirmación sobre el movimiento de la pelota es correcta?

a. La aceleración de la bola cambia durante su vuelo.

b. La velocidad de la bola cambia durante su vuelo. *

c. La aceleración de la bola es cero en el punto más alto.

d. La velocidad de la bola es cero en el punto más alto.

33. Un niño lanza una pelota horizontalmente a una rapidez de 15 m s-1 desde lo alto de un acantilado que está a
80 m sobre la superficie del mar. La resistencia del aire es insignificante.
¿Cuál es la distancia desde el fondo del acantilado hasta el punto donde la bola cae en el mar?

a. 45 m

b. 60 m *

c. 80 m

d. 240 m

34. El gráfico muestra la variación de la velocidad de un cuerpo con el tiempo a lo largo de una línea recta.

¿Qué es lo correcto para este gráfico?

a. La aceleración máxima está en P.

b. La aceleración media del cuerpo viene dada por el área encerrada por el gráfico y el eje del tiempo.

c. El desplazamiento máximo está en Q.

d. El desplazamiento total del cuerpo viene dado por el área encerrada por el gráfico y el eje del tiempo. *
35. Un proyectil se dispara en un ángulo con respecto a la horizontal. La resistencia al aire es insignificante. Se
muestra la trayectoria del proyectil.

¿Cuál da la magnitud del componente horizontal y la magnitud del componente vertical de la velocidad del
proyectil entre O y P?

A*

36. Un camión tiene una velocidad inicial de 20 m s-1. Se desacelera a 4,0 m s-2. ¿Cuál es la distancia tomada por
el camión para detenerse?

a. 2,5 m

b. 5,0 m

c. 50 m *

d. 100 m
37. Un corredor comienza en reposo y acelera a un ritmo constante a lo largo de una carrera. ¿Qué gráfico
muestra la variación de la velocidad v del corredor con la distancia recorrida s?

A*

38. Un objeto se proyecta verticalmente hacia arriba en el tiempo t = 0 s. La resistencia al aire es insignificante.
El objeto pasa el mismo punto por encima de su posición inicial en los instantes 2 s y 8 s.
Si g = 10 m s-2, ¿cuál es la rapidez inicial del objeto?

a. 50 *

b. 30

c. 25

d. 4

39. Se muestran las distancias entre posiciones sucesivas de un coche en movimiento, medidas a intervalos de
tiempo iguales.

El coche se mueve con:

a. aceleración que aumenta linealmente con el tiempo.

b. aceleración que aumenta de forma no lineal con el tiempo.

c. velocidad constante.

d. aceleración constante. *
40. Un niño corre por una pista horizontal recta. El gráfico muestra cómo varía su velocidad v con el tiempo t.

Después de 15 s, el chico ha corrido 50 m. ¿Cuál es su rapidez instantánea y su rapidez promedio cuando t =

15 s?

C*
P RUEBA 2

1. Dos jugadores juegan al tenis de mesa. El jugador A golpea la pelota a una altura de 0,24 m por encima del
borde de la mesa, medida desde la parte superior de la mesa hasta la parte inferior de la pelota. La rapidez
inicial de la bola es de 12,0 m s−1 horizontalmente. Supongamos que la resistencia del aire es insignificante.

La pelota rebota y luego alcanza una altura máxima de 0,18 m por encima de la mesa con una rapidez
horizontal de 10,5 m s-1. La masa de la bola es de 2,7 g.

a. Demostrar que el tiempo que tarda la bola en llegar a la superficie de la mesa es de unos 0,2 s. [1]

b. Dibuje, en los ejes, un gráfico que muestre la variación en el tiempo de la componente vertical de la
velocidad vv de la bola hasta que llega a la superficie de la mesa. Tome g para ser +10 m s−2. [2]
c. La red se extiende por el centro de la mesa. La mesa tiene una longitud de 2,74 m y la red tiene una altura
de 15,0 cm. Muestra que la pelota pasará por encima de la red. [3]
2. Un jugador de fútbol patea una pelota inmóvil de 0,45 kg de masa hacia una pared. La rapidez inicial de la
pelota después de la patada es de 19 m s-1 y la pelota no gira. La resistencia del aire es insignificante y no hay
viento.

a. La pelota deja el suelo en un ángulo de 22°. La distancia horizontal desde la posición inicial del borde de
la bola hasta la pared es de 11 m.

i. Calcula el tiempo que tarda la pelota en llegar a la pared. [0,62 s] [2]

ii. La parte superior de la pared está a 2,4 m del suelo. Deduce si la pelota golpeará la pared. [3]

[La pelota no golpea la pared]

iii. En la práctica, la resistencia del aire afecta a la pelota. Describe el efecto que tiene la resistencia del
aire en la aceleración vertical de la pelota. Toma la dirección de la aceleración debida a la gravedad
para que sea positiva. [2]

[La resistencia del aire se opone a la «dirección de» movimiento; La resistencia del aire se opone a
la velocidad; En el camino hacia arriba, la aceleración «vertical» aumenta O es mayor que g; En el
camino hacia abajo, la aceleración «vertical» disminuye O es menor que g]
3. The graph shows the variation with time t of the horizontal force F exerted on a tennis ball by a racket.

Draw a graph to show the variation with t of the horizontal speed v of the ball while it was in contact with the
racket. Numbers are not required on the axes. [2]

[Respuesta]
4. Un estudiante golpea una pelota de tenis que inicialmente está en reposo para que salga de la raqueta a una
rapidez de 64 m s-1. La pelota tiene una masa de 0,058 kg y el contacto entre la pelota y la raqueta dura 25
ms.
El estudiante golpea la pelota de tenis en el punto P. La pelota de tenis se dirige inicialmente en un ángulo de
7,00° con respecto a la horizontal.

a. Están disponibles los siguientes datos.

Altura de P = 2,80 m
Distancia del estudiante a la red = 11,9 m
Altura de la red = 0,910 m
Rapidez inicial de la pelota de tenis = 64 m s-1

i. Calcula el tiempo que tarda la pelota de tenis en llegar a la red. [0,19 s] [2]

ii. Muestra que la pelota de tenis pasa por encima de la red. [Si pasa por encima] [3]

iii. Determina la rapidez de la pelota de tenis cuando golpea el suelo. [64,4 m s-1] [2]
5. Un cohete de juguete está hecho de una botella de plástico que contiene un poco de agua. El aire se bombea a
la botella vertical hasta que la presión en el interior obliga al agua y al aire a salir de la botella. A
continuación, la botella se desplaza verticalmente hacia arriba.

La mezcla de aire y agua se denomina propulsor. Se muestra la variación con el tiempo de la velocidad
vertical de la botella.

La botella alcanza su punto más alto en el tiempo T1 en el gráfico y vuelve al suelo en el tiempo T2. A
continuación, la botella rebota. El movimiento de la botella después del rebote se muestra como una línea
discontinua.

a. Estimar, mediante el gráfico, la altura máxima de la botella. [6,4 a 7,2 m] [3]

b. Estima la aceleración de la botella cuando está a su máxima altura. [9,6 a 10,0 m s-2] [2]
6. Una bola de masa de 0,250 kg se libera del descanso en el tiempo t = 0, desde una altura H por encima de un
piso horizontal.

El gráfico muestra la variación con el tiempo t de la velocidad v de la bola. La resistencia al aire es

insignificante. Tome g = −9,80 m s-2. La pelota llega al suelo después de 1,0 s.

a. Determinar H. [4,9 m] [1]

b. Etiqueta el gráfico de tiempo y velocidad, usando la letra M, el punto donde la pelota alcanza la altura
máxima de rebote. [1]

c. Indique la aceleración de la pelota a la altura máxima de rebote. [1]

TEMA A.2 FUERZAS Y MOVIMIENTO

Prueba 1.A

1. A block of mass 2.0 kg accelerates from a speed of 15 m s−1 to a speed of 20 m s−1 without changing its
direction. What impulse acts on the block?

a. 2.5 N s

b. 5.0 N s

c. 10 N s *

d. 17.5 N s

2. A person stands in an elevator (lift). The total mass of the person and the elevator is 800 kg. The elevator
accelerates upward at 2.0 m s−2. What is the tension in the cable?

a. 1.6 kN

b. 6.4 kN

c. 8.0 kN

d. 9.6 kN *
 3. Un globo de juguete flota al final de una cuerda. Un viento sopla horizontalmente hacia la derecha. El globo
está en equilibrio de traslación.

¿Cuál es el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre el globo?

A*

4. Un cuerpo de 40 cm de altura y un área de sección transversal uniforme flota en el agua. 10 cm de la altura

del cuerpo permanece por encima de la línea de flotación.

La densidad del agua es ρ. ¿Cuál es la densidad del cuerpo?

1
a. ρ
4
1
b. ρ
3
2
c. ρ
3
3
d. ρ*
4




5. Un objeto está suspendido de una balanza de resorte. Cuando el objeto está en el aire, el equilibrio del resorte
marca 900 N. Cuando el objeto está completamente sumergido en el agua, el equilibrio del resorte marca 400
N. La densidad del agua es de 1000 kg m-3. ¿Cuál es el volumen del objeto?

a. 0,04 m3

b. 0,05 m3 *

c. 0,09 m3

d. 0,5 m3

6. Un objeto está sumergido en un fluido. Tres cantidades relacionadas con esta situación son

i. la densidad del objeto

ii. La densidad del fluido

iii. La intensidad del campo gravitacional

¿De qué cantidades depende la fuerza de flotabilidad que actúa sobre el objeto?

a. I y II

b. I y III

c. II y III *

d. I, II y II

7. La fuerza resistiva F que actúa sobre un objeto que se mueve a través de un fluido a velocidad v viene dada
por F = kv donde k es una constante. ¿Cuál es la unidad de k?

a. N s−1

b. N m s−1

c. kg m2 s−3

d. kg s−1 *

8. La velocidad de un objeto cambia de +2 m s−1 a v. ¿Cuál es el valor de v para el cual la magnitud del impulso
que actúa sobre el objeto es mayor?

a. −4 m s−1 *

b. −2 m s−1

c. +2 m s−1

d. +4 m s−1
 9. X tiene una masa que es el doble de la masa de Y. La energía cinética de X es cuatro veces mayor que la de Y.
¿Cuál es el valor de ,momento de X-momento de Y.?

a. 2

b. 2

c. 2 2 *

d. 4

10. Una bola X que se mueve con rapidez v choca con una bola idéntica Y que inicialmente está en reposo. La
colisión es perfectamente elástica.

¿Cuáles de las siguientes opciones son correctas para la rapidez de X y la rapidez de Y después de la
colisión?

A*


 R
11. Un disco de radio R gira alrededor de su eje con velocidad angular ω. El punto X está a una distancia de, .
2
desde el centro y el punto Y está en la circunferencia.

¿Cuáles son las relaciones entre las rapidez lineales y la aceleración centrípeta de X a Y?
La rapidez lineal de X es vx y su aceleración es ax; la rapidez lineal de Y es vy y su aceleración es a y.

B*

12. D

13. D

14. D

15. D

16. D

17. D

18. D

19. D

20. D

21. D





22. D

23. D

24. D

25. D

26. d

27. S

28. S

29. S

30. S

31. S

32. S

33. S

34. S

35. S

36. S

37. S

38. S

39. S

40. S

41. S

42. S

43. S

44. S

45. S

46. S

47. S

48. S

49. S

50. S

51. S

52. S

53. S

54. S
55. S

56. S

57. S

58. S

59. S

60. S

61. S

62. S

63. S

64. S

65. S

66. S

67. S

68. S

69. S

70. S

71. S

72. S

73. S

74. S

75. S

76. S

77. S

78. S

79. S

80. S

81. S

82. S

83. S

84. S

85. S

86. S

87. S
88. S

89. S

90. S

91. S

92. S

93. S

94. S

95. S

96. S

97. S

98. S

99. S
Prueba 1.B
Prueba 2
 TEMA A.3 TRABAJO, ENERGÍA Y POTENCIA.

Prueba 1.A

1. Una fuerza neta de 8,0 N acelera un cuerpo de 4,0 kg desde el reposo hasta una velocidad de 5,0 m s-1. ¿Cuál
es el trabajo que realiza la fuerza?

a. 50 J *

b. 40 J

c. 32 J

d. 20 J

2. Un objeto se libera del reposo en el vacío a una altura H sobre la superficie de la Tierra. A medida que el
objeto cae, pasa por un punto a una altura de 0,75H sobre la superficie.
energia cinetica del objeto a una altura de 0,75H
¿Qué es
energia potencial gravitacional del objeto a una altura de H

1
a.
16
1
b. *
4
9
c.
16
3
d.
4
3. Se lanza un proyectil con una energía cinética inicial E. Las componentes horizontales y verticales iniciales
de la velocidad son iguales. La resistencia del aire es insignificante. ¿Cuál es la energía cinética del proyectil
en el punto más alto del movimiento?

a. 0
E
b.
4
E
c. *
2

d. E








 4. Un objeto cae del reposo en el vacío. R es la tasa de cambio de la energía cinética con el tiempo t. ¿Cómo
varía R con t?

A*

5. X tiene una masa que es el doble de la masa de Y. La energía cinética de X es cuatro veces mayor que la de Y.
m om ento de X
¿Cuál es el valor de m a t h r m .
m om ento de Y

a. 2

b. 2

c. 2 2 *

d. 4

6. La energía cinética de un cuerpo se determina a partir de las mediciones de su momento p y su masa m. Las
incertidumbres porcentuales en las mediciones son:
p±3%
m±4%
¿Cuál es el porcentaje de incertidumbre en la energía cinética?

a. 7 %

b. 10 % *

c. 13 %

d. 14 %

7. La potencia de entrada de un motor eléctrico es de 200 W. Se utiliza para elevar una masa de 10 kg a
velocidad constante. Si la eficiencia del motor es del 40 %, ¿a qué altura se elevará la masa en 1 segundo?

a. 0,5 m

b. 0,8 m *

c. 1,2 m

d. 2,0 m



 8. Una pelota de tenis se deja caer desde una altura. Golpea el suelo y rebota a una altura más baja. La
resistencia del aire es insignificante. ¿Qué hay de correcto en la colisión de la pelota de tenis con el suelo?

a. Elástico porque se conserva el momento del sistema

b. Elástico porque se conserva la energía cinética del sistema

c. Inelástico porque no se conserva el momento del sistema

d. Inelástico porque no se conserva la energía cinética del sistema *

9. Una pelota cae con velocidad terminal a través del aire. ¿Qué es lo correcto sobre la energía cinética y la
energía total de la pelota?
Kinetic energy Total energy

A. constant decreases

B. increases decreases

C. constant constant

D. increases constant

A*

10. Un resorte de masa insignificante se comprime y se coloca entre dos masas estacionarias m y M. La masa de
M es el doble que la de m. El resorte se libera para que las masas se muevan en direcciones opuestas.

energia cinetica de m
¿Cuál es ?
energia cinetica de M

1
a.
2
b. 1

c. 2 *

d. 4


 11. Un objeto de masa M es acelerado verticalmente hacia arriba por un motor a una aceleración constante. El
objeto está inicialmente en reposo y alcanza una velocidad vertical de 4,0 m s−1 en 2,0 s.

¿Cuál es la potencia media del motor?

a. 8M

b. 24M *

c. 32M

d. 48M

12. Un objeto se libera del reposo en X y se desliza a Y. La distancia vertical entre X e Y es de 10 m. Durante el
movimiento, el 20 % de la energía potencial gravitacional inicial del objeto se pierde en forma de fricción.

¿Cuál es la velocidad del objeto en Y?

16
a.
g

b. 2 g

c. 4 g *

d. 8g

13. El motor de un automóvil tiene una potencia útil de 20 kW y una eficiencia del 50 %. El motor consume 1 ×
10-5 m3 de combustible por segundo. ¿Cuál es la densidad energética del combustible?

a. 2 MJ m−3

b. 4 MJ m−3

c. 2 GJ m−3

d. 4 GJ m−3 *




 14. Un motor ejerce una fuerza horizontal F sobre un objeto que se mueve a lo largo de una superficie horizontal
a una velocidad constante v. La masa del objeto es m y el coeficiente de fricción dinámica entre el objeto y la
superficie es µ. ¿Cuál es la potencia del motor?
Fv
a.
μ

b. μ F v
mgv
c.
μ

d. μ m g v *

15. Una persona levanta una masa total de 20 kg a través de una distancia vertical de 0,60 m. La persona repite
el levantamiento n veces para transferir una energía total de 6.0 × 104 J. ¿Qué es n?

a. 5

b. 50

c. 500 *

d. 5 000

16. Un carro se desplaza desde el reposo a lo largo de una superficie horizontal con una aceleración constante.
¿Cuál es la variación de la energía cinética Ek del carro con su distancia recorrida? La resistencia del aire es
insignificante.

D*




17. A continuación se muestran los diagramas de Sankey para una lámpara de filamento y para una bombilla
LED.

¿Cuál es la eficiencia de la lámpara de filamento y la bombilla LED?

A*

18. Un ciclista sube una colina de 100 m de altura vertical en 500 s a una velocidad constante. La masa
combinada del ciclista y la bicicleta es de 80 kg. La potencia desarrollada por el ciclista es de 200 W. ¿Cuál
es la eficiencia de la transferencia de energía en este sistema?

a. 8%

b. 20 %

c. 60 %

d. 80 % *

19. Un bloque descansa sobre una superficie horizontal sin fricción. Un perdigón de rifle de aire comprimido se
dispara horizontalmente en el bloque y permanece incrustado en el bloque. ¿Qué sucede con la energía
cinética total y con el momento total del sistema de bloques y perdigones como resultado de la colisión?

C*
 20. Un combustible tiene una densidad de masa ρ y una densidad de energía u. ¿Qué masa del combustible hay
que quemar para liberar energía térmica E?
ρE
a. *
u
uE
b.
ρ
ρu
c.
E

d. ρu E

21. El diagrama de Sankey muestra las transferencias de energía en una central nuclear.

La potencia eléctrica de la central eléctrica es de 1000 MW. ¿Cuál es la pérdida de potencia térmica en el
intercambiador de calor?

a. 500 MW

b. 1000 MW *

c. 1500 MW

d. 2500 MW

22. Un objeto de 1,0 kg de masa cuelga en reposo de un resorte. El resorte tiene una masa despreciable y la
constante del resorte k es 20 N m−1.

¿Cuál es la energía potencial elástica almacenada en el resorte?

a. 1.0 J

b. 2,5 J *

c. 5.0 J

d. 10 J




 23. Se libera una masa desde la parte superior de una rampa lisa de altura h. Después de salir de la rampa, la
masa se desliza sobre una superficie horizontal rugosa.

La masa se detiene a una distancia d. ¿Cuál es el coeficiente de fricción dinámica entre la masa y la
superficie horizontal?

gd
a.
h

d
b.
2gh

d
c.
h
h
d. *
d
24. Las masas X e Y descansan sobre una superficie horizontal lisa y están conectadas por un resorte sin masa.
La masa de X es de 3,0 kg y la masa de Y es de 6,0 kg. Las masas se empujan unas hacia otras hasta que la
energía potencial elástica almacenada en el muelle es de 1,0 J.

Las masas son liberadas. ¿Cuál es la rapidez máxima alcanzada por la masa Y?

a. 0,11 m s−1

b. 0,33 m s−1 *

c. 0,45 m s−1

d. 0,66 m s−1

25. Un coche tarda 20 minutos en subir una colina a rapidez constante. La masa del automóvil es de 1200 kg y el
automóvil gana energía potencial gravitacional a una tasa de 6,0 kW. Toma la aceleración de la gravedad en
10 m s−2. ¿Cuál es la altura de la colina?

a. 0,6 m

b. 10 m

c. 600 m *

d. 6000 m




26. Un electrón tiene un momento lineal de 4,0 × 10−25 kg m s−1. ¿Cuál es el orden de magnitud de la energía
cinética del electrón?

a. 10−50 J

b. 10−34 J

c. 10−19 J *

d. 106 J

27. Un proyectil se lanza hacia arriba en un ángulo θ con respecto a la horizontal con un momento inicial p0 y
una energía inicial E0. La resistencia del aire es insignificante. ¿Cuál es el momento y la energía total del
proyectil en el punto más alto del movimiento?

A*

28. El gráfico muestra la variación con la distancia de una fuerza horizontal que actúa sobre un objeto. El objeto,
inicialmente en reposo, se mueve horizontalmente a una distancia de 50 m.

Una fuerza de fricción constante de 2,0 N se opone al movimiento. ¿Cuál es la energía cinética final del
objeto después de que se haya movido 50 m?

a. 100 J

b. 500 J *

c. 600 J

d. 1100 J
 29. Un automóvil es conducido desde el reposo a lo largo de una carretera horizontal recta. El motor del
automóvil ejerce una fuerza motriz constante. La fricción y la resistencia del aire son insignificantes. ¿Cómo
cambia la potencia desarrollada por el motor con la distancia recorrida?

a. La potencia no cambia.

b. La potencia disminuye linealmente.

c. La potencia aumenta linealmente.

d. La potencia aumenta de forma no lineal. *

30. An object of mass moving at velocity collides with a stationary object of mass . The objects stick together
after the collision. What is the final speed and the change in total kinetic energy immediately after the
collision?

B*

31. Un objeto de 1 kg de masa se lanza hacia abajo desde una altura de 20 m. La rapidez inicial del objeto es de 6
m s−1. El objeto golpea el suelo a una rapidez de 20 m s−1. Supongamos que g = 10 m s−2. ¿Cuál es la mejor
estimación de la energía transferida del objeto al aire a medida que cae?

a. 6 J

b. 18 J *

c. 182 J

d. 200 J

32. An object of mass m makes n revolutions per second around a circle of radius r at a constant speed. What is
the kinetic energy of the object?

a. 0
1 2 2 2
b. π mn r
2

c. 2π 2 m n 2 r 2 *

d. 4π 2 m n 2 r 2



 33. A ball is thrown vertically upwards. Air resistance is negligible. What is the variation with time t of the
kinetic energy Ek of the ball?

D*

34. La tensión en un resorte horizontal es directamente proporcional a la extensión del resorte. La energía
almacenada en el resorte en la extensión x es E. ¿Cuál es el trabajo que realiza el resorte cuando su extensión
x
cambia de x a ?
4
E
a.
16
E
b.
4
3E
c.
4
15E
d. *
16
35. An object has a weight of 6.10 × 102 N. What is the change in gravitational potential energy of the object
when it moves through 8.0 m vertically?

a. 5 kJ

b. 4.9 kJ *

c. 4.88 kJ

d. 4.880 kJ

36. A boat with an output engine power of 15 kW moves through water at a speed of 10 m s-1. What is the
resistive force acting on the boat?

a. 0.15 kN

b. 0.75 kN

c. 1.5 kN *

d. 150 kN





Prueba 1.B
Prueba 2

1. Un pueblo alpino utiliza un sistema de tranvía eléctrico para transportar a los visitantes desde una estación
inferior hasta una estación superior en el pueblo. La longitud de la línea de tranvía es de 3,0 km y la
pendiente de la línea de tranvía es de 10° constante.

El tranvía tiene un peso de 5,0 × 104 N y puede transportar un máximo de 75 pasajeros con un peso medio de
710 N.

a. La fricción total en el sistema que actúa sobre el tranvía es equivalente a una fuerza opuesta de 750 N.
Para un viaje en particular, el tranvía está lleno de pasajeros. Calcule la velocidad máxima v del tranvía
cuando sale de la estación inferior. [13 m s-1] [4]

b. El tranvía circula a v durante todo el trayecto. Hay dos tranvías disponibles, de modo que uno regresa a la
estación inferior en otra línea mientras el otro viaja al pueblo. Los viajes duran el mismo tiempo. Se tarda
1,5 minutos en descargar y 1,5 minutos en cargar cada tranvía. Ignora el tiempo que se tarda en acelerar
el tranvía al principio y al final del viaje. Estimar el número máximo de pasajeros que se pueden llevar
hasta el pueblo en una hora. [600 pasajeros] [4]
2. Una bola de 0,800 kg de masa está unida a una cuerda. La distancia al centro de la masa de la pelota desde el
punto de apoyo es de 95,0 cm. La bola se libera del reposo cuando la cuerda está horizontal. Cuando la
cuerda se vuelve vertical, la pelota choca con un bloque de masa de 2,40 kg que está en reposo sobre una
superficie horizontal.

a. Justo antes de la colisión de la pelota con el bloque,

i. Dibuja un diagrama de cuerpo libre para la pelota. [Tensión hacia arriba y mayor al peso] [2]

ii. Muestra que la rapidez de la bola es de aproximadamente 4,3 m s-1. [1]

iii. Determinar la tensión en la cuerda. [23.5 N] [2]

b. Después de la colisión, la pelota rebota y el bloque se mueve con una velocidad de 2,16 m s-1.

i. Demostrar que la colisión es elástica. [4]

ii. Calcular la altura máxima aumentada por el centro de la bola. [23.8 cm] [2]
3. Un cohete de juguete está hecho de una botella de plástico que contiene un poco de agua. El aire se bombea a
la botella vertical hasta que la presión en el interior obliga al agua y al aire a salir de la botella. A
continuación, la botella se desplaza verticalmente hacia arriba.

La mezcla de aire y agua se denomina propulsor. Se muestra la variación con el tiempo de la velocidad
vertical de la botella.

La botella alcanza su punto más alto en el tiempo T1 en el gráfico y vuelve al suelo en el tiempo T2. A
continuación, la botella rebota. El movimiento de la botella después del rebote se muestra como una línea
discontinua.

a. Estimar, mediante el gráfico, la altura máxima de la botella. [6.4 - 7.4 m] [3]

b. Estimar la aceleración de la botella cuando se encuentra a su máxima altura. [9.6 - 10 m s-2] [2]
c. La botella rebota cuando regresa al suelo.

i. Calcular la fracción de la energía cinética de la botella que queda después del rebote. [0,20 o 20%]
[2]

ii. La masa de la botella es de 27 g y está en contacto con el suelo durante 85 ms. Determine la fuerza
promedio ejercida por el suelo sobre la botella. Dé su respuesta a un número apropiado de cifras
significativas. [4,9 N] [3]

d. La altura máxima alcanzada por la botella es mayor con una mezcla de aire y agua que con solo aire a
alta presión en la botella. Supongamos que la velocidad a la que el propulsor sale de la botella es la
misma en ambos casos.
Explique por qué la botella alcanza una altura máxima mayor con una mezcla de aire y agua. [2]
[La masa «que sale de la botella por segundo» será mayor para el aire-agua ✓ el cambio/fuerza del
momento es mayor ✓ Permitir el argumento opuesto solo para el aire]
4. Una gota de lluvia cae verticalmente desde el reposo. El gráfico muestra cómo la velocidad de la gota de
lluvia varía con el tiempo t.

Durante los primeros 3,0 s de movimiento, la gota de lluvia cae a una distancia de 21 m y alcanza una rapidez
de 9,0 m s-1. La masa de la gota de lluvia es de 34 mg. La temperatura de la gota de lluvia no cambia.

a. Indicar la aceleración inicial de la gota de lluvia. [9, m s-2] [1]

b. Explique, por referencia a las fuerzas verticales, cómo la gota de lluvia alcanza una velocidad constante.
[3]
[Identificación de la resistencia del aire/fuerza de arrastre «que actúa hacia arriba» ✓ «que»
aumenta con la velocidad ✓«hasta» que el peso y la resistencia del aire se anulen O la fuerza/
aceleración neta se convierta en cero ✓]

c.

i. Determine la energía transferida al aire durante los primeros 3.0 s de movimiento. Indique su
respuesta a un número apropiado de cifras significativas. [5.6 × 10-3 J] [3]
 ii. Describa el cambio de energía que tiene lugar durante t > 3,0 s. [1]
[energía potencial «gravitatoria» «de la gota de lluvia» en energía térmica/interna «del aire» ✓
Aceptar calor para energía térmica. Ignora la energía sonora.]

5. Dos jugadores juegan al tenis de mesa. El jugador A golpea la pelota a una altura de 0,24 m por encima del
borde de la mesa, medida desde la parte superior de la mesa hasta la parte inferior de la pelota. La rapidez
inicial de la pelota es de 12,0 m s−1 horizontalmente. Suponga que la resistencia del aire es insignificante.

La pelota rebota y luego alcanza una altura máxima de 0,18 m por encima de la mesa con una rapidez
horizontal de 10,5 m s-1. La masa de la bola es de 2,7 g.

a. Demostrar que el tiempo que tarda la bola en llegar a la superficie de la mesa es de unos 0,2 s. [1]

b. Dibujar, sobre los ejes, un gráfico que muestre la variación en el tiempo de la componente vertical de la
velocidad vv de la bola hasta que llega a la superficie de la mesa. Tome g para que sea +10 m s−2. [2]
c. La red se extiende a lo largo del centro de la mesa. La mesa tiene una longitud de 2,74 m y la red tiene
una altura de 15,0 cm. Muestra que la pelota pasará por encima de la red. [3]

d.

i. Determine la energía cinética de la pelota inmediatamente después del rebote. [0,15 J] [2]

ii. El jugador B intercepta el balón cuando está en su altura máxima. El jugador B sostiene una paleta
(raqueta) fija y vertical. La pelota está en contacto con la pala durante 0,010 s. Supongamos que la
colisión es elástica.

Calcula la fuerza media que ejerce la pelota sobre la paleta. Indique su respuesta a un número
apropiado de cifras significativas. [5.7 N] [3]
6. Una empresa entrega paquetes a los clientes utilizando una pequeña aeronave no tripulada. Las cuchillas
horizontales giratorias ejercen una fuerza sobre el aire circundante. El aire sobre la aeronave es inicialmente
estacionario.

El aire es propulsado verticalmente hacia abajo con una rapidez v. La aeronave flota inmóvil sobre el suelo.
Un paquete está suspendido de la aeronave en una cuerda. La masa de la aeronave es de 0,95 kg y la masa
combinada del paquete y la cuerda es de 0,45 kg. La masa de aire empujada hacia abajo por las aspas en un
segundo es de 1,7 kg.

a.

i. Indique el valor de la fuerza resultante sobre la aeronave al flotar. [Cero] [1]

ii. Describe, por referencia a la tercera ley de Newton, cómo se logra la fuerza de sustentación
ascendente en la aeronave. [2]
[Las cuchillas ejercen una fuerza descendente sobre el aire ✓ el aire ejerce una fuerza igual y
opuesta sobre las aspas «por la tercera ley de Newton»]

iii. Determinar v. Indique su respuesta a un número apropiado de cifras significativas. [8.1 m s-1] [3]
 iv. Calcula la potencia transferida al aire por la aeronave. [56 W] [2]

b. El paquete y la cadena ahora se liberan y caen al suelo. La fuerza de sustentación de la aeronave

permanece sin cambios. Calcula la aceleración inicial de la aeronave. [4.6 m s-2][2]
7. El gráfico muestra la variación en el tiempo t de la fuerza horizontal F ejercida sobre una pelota de tenis por
una raqueta.

La pelota de tenis estaba inmóvil en el instante en que fue golpeada. La masa de la pelota de tenis es de 5,8 ×
10-2 kg. El área bajo la curva es de 0,84 N s.

a. Calcular la rapidez de la pelota a medida que sale de la raqueta. [14.5 m s-1] [2]

b. Demuestra que la fuerza media ejercida sobre la pelota por la raqueta es de unos 50 N. [2]
c. Determinar, con referencia al trabajo realizado por la fuerza media, la distancia horizontal recorrida por
la pelota mientras está en contacto con la raqueta. [0.12 m] [3]

d. Dibuja un gráfico para mostrar la variación con t de la rapidez horizontal v de la pelota mientras estaba
en contacto con la raqueta. No se requieren números en los ejes. [2]
8. La luna Fobos se mueve alrededor del planeta Marte en una órbita circular.

a.

i. Describir el origen de la fuerza que actúa sobre Fobos. [1]

[atracción gravitatoria/fuerza/campo «del planeta/Marte» ✔ No aceptes la “gravedad".]

ii. Describir por qué esta fuerza no realiza trabajo en Fobos. [1]
9. Un pequeño péndulo metálico de 75 g de masa está suspendido en reposo de un punto fijo con una longitud
de hilo de masa insignificante. La resistencia del aire es insignificante. A continuación, el bob se desplaza
hacia la izquierda. En el tiempo t = 0, el bob se mueve horizontalmente hacia la derecha a 0,8 m s–1. Choca
con un pequeño objeto estacionario también de 75 g de masa. Ambos objetos se mueven juntos con un
movimiento que es simple armónico.

a. Calcular la rapidez de las masas combinadas inmediatamente después de la colisión. [1]

b. Mostrar que la colisión es inelástica. [3]

c. Describa los cambios en la energía potencial gravitacional del sistema oscilante de t = 0 a medida que
oscila a través de un ciclo completo. [1]
[GPE máxima en los extremos, mínima en el centro ✔ ]
10. La Luna no tiene atmósfera y orbita alrededor de la Tierra.

a.

i. Describa por qué una fuerza actúa sobre la Luna. [1]

[atracción/fuerza/campo gravitacional «del planeta/Luna» ✔ No aceptes la "gravedad".]

ii. Describa por qué esta fuerza no realiza trabajo en la Luna. [1]
[la fuerza/campo y la velocidad/desplazamiento están a 90° entre sí ✔ De [0] por cualquier
mención de que no hay fuerza neta en el satélite. No acepte que la aceleración sea perpendicular
a la velocidad.]
11. Un estudiante golpea una pelota de tenis que inicialmente está en reposo para que salga de la raqueta a una
rapidez de 64 m s-1. La pelota tiene una masa de 0,058 kg y el contacto entre la pelota y la raqueta dura 25
ms. El estudiante golpea la pelota de tenis en el punto P. La pelota de tenis se dirige inicialmente en un
ángulo de 7,00° con respecto a la horizontal.

Están disponibles los siguientes datos.

Altura de P = 2,80 m
Distancia del estudiante a la red = 11,9 m
Altura de la red = 0,910 m
Rapidez inicial de la pelota de tenis = 64 m s-1

a.

i. Calcula la fuerza media que ejerce la raqueta sobre la pelota. [150 N] [2]

ii. Calcula la potencia media entregada a la pelota durante el impacto. [4 700 - 4 800 W] [2]

b.

i. Calcula el tiempo que tarda la pelota de tenis en llegar a la red. [0,19 s] [2]
 ii. Muestra que la pelota de tenis pasa por encima de la red. [3]

iii. Determina la velocidad de la pelota de tenis cuando golpea el suelo. [64.4 m s-1] [2]

c. El estudiante modela el rebote de la pelota de tenis para predecir el ángulo θ en el que la pelota sale de
una superficie de arcilla y una superficie de hierba.

El modelo asume
• Durante el contacto con la superficie, la bola se desliza.
• El tiempo de deslizamiento es el mismo para ambas superficies.
• La fuerza de fricción del deslizamiento es mayor para la arcilla que para la hierba.
• La fuerza de reacción normal es la misma para ambas superficies.
Predecir para el modelo del estudiante, sin cálculo, si θ es mayor para una superficie de arcilla o para una
superficie de hierba. [3]
[Por lo tanto, el componente de velocidad horizontal en el despegue de la arcilla es menor ✔ La

fuerza normal es la misma, por lo que la componente vertical de la velocidad es la misma ✔ por lo

que el ángulo de rebote en tierra batida es mayor ✔ ]

12. D

13. D

14. D

15. D

16. D

17. D

18. D

19.
TEMA D.1 CAMPO

Prueba 1.A