TRAYECTO INICIAL.
UNIDAD CURRICULAR
INTRODUCCIÓN A LA UNIVERSIDAD Y AL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN
EN: INGENIERIA EN INFORMÁTICA O EN TELECOMUNICACIONES
“APRENDER A APRENDER EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA”
AGENDA FORMATIVA_SESIÓN DIDÁCTICA 1
Objetivo General de la Unidad Curricular: Dar a conocer la Plataforma MOODLE y sus herramientas, los PNF en Ingeniería de la UNETI y los
fundamentos educativos de la UNETI, con el fin de apropiarse de conocimientos, análisis crítico y sensibilidad, para la comprensión de la dinámica
institucional, sus plataformas de uso educativo, la formación enmarcada en los PNF que permitirán a las y los estudiantes autogestionar su
aprendizaje.
Sesión Didáctica 1: Aprender a Aprender en la Educación a Distancia Duración: 6 horas académicas
Objetivo de la Sesión Didáctica: Fomentar el aprendizaje autónomo Evaluación: Formativa – Sumativa 35%
mediante el uso de las herramientas que ofrece la plataforma MOODLE
para cumplir con los procesos formativos de los Programas
Nacionales de Formación de la UNETI.
TIPO DE
ACTIVIDAD PARA EL TIPO ¿QUÉ SE ESPERA DE LAS Y LOS TIEMPO
¿EN DÓNDE LO HAREMOS? EVALUACIÓN
INTERCAMBIO DE SABERES ESTUDIANTES SUGERIDO
I G S F
Que las y los estudiantes reflexionen
Exploración y lectura activa del En el Vínculo: acerca de las habilidades que requieren
Recurso Educativo Digital: Recomendaciones para desarrollar para estudiar en entornos de
X X 15 minutos
estudiar en la virtualidad aprendizaje virtuales y a distancia.
Recomendaciones para
Ubicado en el espacio: Base
estudiar en la virtualidad de Conocimiento
En el Vínculo Lectura:
Exploración y lectura activa del Que las y los estudiantes reflexionen
Nuestro Entorno de
Recurso Educativo Digital: acerca del uso y potencialidades de las
X Aprendizaje MOODLE, X 45 minutos
Nuestro entorno de herramientas tecnológicas que ofrece la
ubicado en el espacio: Base
aprendizajeMOODLE. plataforma MOODLE.
de
Conocimiento
Leyenda: I: Individual; G: Grupal, S: Sumativa, F: Formativa
En el Vínculo Lectura:
Exploración y lectura activa del Que las y los estudiantes se apropien de
Aprendiendo a ser
Recurso Educativo Digital: las diferentes estrategias de aprendizaje
autónomos en nuestro
Aprendiendo a ser X autónomo para desarrollar nuevas X 60 minutos
aprendizaje, ubicado en el
autónomos en nuestro respuestas a los desafíos y oportunidades
espacio: Base de
aprendizaje. de la vida.
Conocimiento
Que las y los estudiantes se familiaricen
Realización de las actividades de
En las diversas herramientas con el funcionamiento de cada una de las
exploración de las herramientas: X
X ubicadas en el espacio: herramientas tecnológicas de la 135 minutos
Foro, Tarea, Base de Datos, 35%
Vinculando Saberes Plataforma MOODLE dispuestas para
Glosario y Cuestionario.
ello.
Leyenda: I: Individual; G: Grupal, S: Sumativa, F: Formativa
