UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

SAN MARCOS
UNIVERSIDAD DEL PERÚ, DECANA DE AMÉRICA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

EXPERIENCIA NO4

TEOREMA DE THEVENIN EN RÉGIMEN ALTERNO SINUSOIDAL Y DE PUENTE

DE IMPEDANCIAS

Curso: Laboratorio de circuitos electricos II

Integrantes:

Ramos Picón Diego Ernesto - 23190274

Ruiz Ramon Juan Jesus - 22190079

Rodriguez Fuentes Alexander - 23190074

Rosales Quispe Rafael Matias - 23190423

Ramos Valer Paul Brayan

Docente:

Werner Pacheco Lujan

 I. RESUMEN:

Esta experiencia tuvo como objetivo hallar de manera experimental el

equivalente de Thévenin, esto mediante el uso de un voltímetro AC,
además, se utilizó el puente de impedancias de manera que al hallar la
resistencia con el cual el sistema esta en equilibrio (AC), este caso de
puente estuvo compuesto por condensadores cerámicos y
potenciómetros de 10KΩ.

II. INTRODUCCIÓN:

Puentes de CA
Los puentes de corriente alternan son más versátiles y en consecuencia
tiene más aplicaciones que los puentes de C.C. Se usan en medidas de
resistencias en C.A, inductancia, capacidad e inductancia mutua, en función
de patrones y relaciones conocidos de elementos.
Su forma básica consiste en un puente de cuatro ramas, una
fuente de excitación (alterna) y un detector de cero (audífono, amplificador
de C.A, con osciloscopio, etc.). Para bajas frecuencias se puede utilizar la
línea de potencia como fuente de excitación y a altas frecuencias se puede
utilizar un oscilador.
La forma general de un puente de C.A, se presenta en la figura 3.6.

El equilibrio se alcanza cuando la respuesta del detector es cero o indica

corriente nula. El ajuste para obtener una respuesta nula se hace variando
una o más ramas del puente. Las condiciones de equilibrio son:

EBA=EBC o I1Z1=I2Z2
 Para la corriente del detector (condición de equilibrio), la corriente es:
I1=E/
(Z1+Z3)
I2=E/(Z2+Z
4)
Al sustituir las ecuaciones (3.16) y (3.17) en la (3.15) se obtiene:
Z1*Z4=Z2*Z3
o la ecuación escrita en términos de admitancias:
Y1*Y4=Y2*Y3

III. MATERIALES Y MÉTODOS:

 Osciloscopio
 Generador de señal
 Multímetro digital
 Puntas de prueba de osciloscopio
 Potenciómetro de 10kΩ
 Resistores de 1.2kΩ y 2.2kΩ (2)
 Condensador de 0.02uF y 0.1uF
 Protoboard
 Cables cocodrilo

IV. PROCEDIMIENTO:

 Se precederá a implementar el circuito como muestra la fig. 3.1

Fig. 3.1

Esquema (simulado) del circuito 1

 Fig. 3.2 Circuito 1 implementado

 Se regula el generador de señales mediante el osciloscopio, hasta

tener los valores requeridos.

Fig. 3.3 V = 7.00 Vrms y f =

10.01KHz
 Ahora se procedió a medir la tensión en los puntos donde están
ubicados los jumper amarillo y blanco (Fig. 3.2), obteniéndose.

V C−D =Vth=4.1V

 Luego retiramos el generador y conectamos en los bornes C-D

(jumper blanco y amarillo, ver Fig. 3.2) el generador y una
resistencia de 1.2kΩ.
 Fig. 3.4
- Nótese que el generador se encuentra conectado a entre el jumper blanco y
negro

 A continuación, medimos el voltaje en la resistencia y en el generador.

Fig. 3.5 Voltaje del generador.

 Fig. 3.6 Voltaje de la resistencia de 1.2K Ω
- La Intensidad obtenida fue:
V R3
I= =2.16 mA ; V C− D
ZR3 = =3.19
equ kΩ I
i

 Ahora implementamos el circuito de la siguiente figura.

Fig 3.6 Rp=1 k Ω R2=2 k Ω

 Ahora con la misma señal de entrada que en el circuito anterior,

procedimos a implementarlo.
 Fig. 3.7 Circuito implementado con potenciómetros en su valor

 Ahora tras haber colocado el voltímetro AC entre los jumpers

amarillos aumentamos los valores de ambos potenciómetros hasta
obtener el siguiente resultado:

Fig. 3.8 Corroborando el equilibrio en el puente de

 Finalmente procedemos a medir el valor de los potenciómetros y

otros valores requeridos:

R2=1.28 K Ω; R1=1.21 K Ω; Rp=2.45 k Ω; Cp=0.1 uF

 Completamos la siguiente tabla:

Cx R x ( kΩ Zx
Valor teórico (uF) ) (kΩ)
Valor experimental 0.0 2.2 2.29
2 2
0.018 2.15 2.324
V. CUESTIONARIO:

1.- Explique el Teorema de Thevenin en régimen alterno. Proponga un ejemplo

sencillo.

El teorema de Thevenin establece que en un circuito de corriente alterna

con dos terminales se puede sustituir por otro sencillo que consta de un
generador de corriente alterna VTH y una impedancia en serie ZTH. Su
utilidad consiste en que cuando se hacen cálculos repetitivos se ahorra
mucho tiempo y la ventaja es tanto mayor cuanto más complicado es el
sistema eléctrico.

2.- Presentar un esquema del circuito utilizado, indicando los valores, cálculos y
las mediciones efectuadas para el Thevenin equivalente entre C-D.

3.- A partir de los valores de los elementos y las características de operación del
generador, solucione teóricamente el circuito, verificando el circuito Thevenin
equivalente, la corriente y la tensión de carga.
Hacemos cortocircuito la
fuente: La resistencia R1 y R2
quedan en
paralelo 1.2k . 2.2 k
1−2 = 3.4 k =776.5 Ω
R

Cx =
1 1
= =− j 5000
wc
j 1000.0.02 . 10 −6

1 1
Cp= = =− j 1000
wc j 1000.0.1 . 10−6
Rx y Cx están en serie por lo
tanto se suman: 2200-j5000 y este resultado está en paralelo con Cp.
(1000 ⌊−90
-j1000//2200- (6390.6 ⌊−69.86 ¿
=
j5000 = ⌊−86.39
(5462.6 ⌊−66.25 854.8
Pasando a su forma binómica: 53.8-j853.1
Este impedancia está en serie con R1−2 con lo cual se sumarian:
776.5+53.8-j853.1 La impedancia Thevenin seria: (830.3-j853.1) Ω

Ahora calculamos el voltaje Thevenin.

Hallamos el voltaje en la primera

2.2k
rama:
2 V = 7.07 =4.574 v
3.4 k
VTH=4.574v

4.- Establezca las diferencias, errores (%) y causas de divergencias entre las
soluciones teóricas y las experimentales.

[ valor teorico−valor experimental ]

En el primer circuito: valor teorico x 100
∣4.574−4.1∣
Error= x 100 =10.3
4.1
0.02−0.018
Error para hallar Cx= x 100 =10
0.02
2.2−2.15
Error para hallar Rx= x 100 =2.27
2.2

5.- Explique detalladamente como se obtuvo el modulo y argumento de la

impedancia equivalente entre C-D.
Esta explicación se encuentra en la pregunta 3 donde la impedancia
equivalente entre
C-D=
) Ω.
(854.8 ⌊−86.39

6.-A partir del circuito de la segunda parte, deducir teóricamente la condición de

equilibrio del puente utilizado. Calcule C y R en función del resto de elementos.

La ecuación de equilibrio viene dado por la siguiente ecuación

Z z1
*Z*Z =Z Z=
1 P 2 x x

Dónde: Zp=4000+j159.15
Z1=1200 Z2=4500

Reemplazando tenemos:

1200∗(4000+ j 159.15)
Zx= 4500

Zx=1066.66+j42.44
Entonces
: Rx=1066.66Ω

Xc=42.44 C=0.37 μ F

7.-A partir de los valores medidos de resistencia de los potenciómetros,

determine el valor exacto de Cx en forma teórica en base a las formulas
anteriores.

La fórmula es la siguiente: C = Cp

551
C =0.1*10-6
x
2200

Cx=0.025 μF

8.-Considerando los potenciómetros en su valor medio, trazar el plano de las

impedancias, la representación en cada rama del puente y como es que se
acerca uno a la condición de equilibrio, es decir que la tensión entre los puntos
centrales tienda a cero.

Se acerca uno a la condición de equilibrio al variar los potenciómetros,

hasta así llegar al valor adecuado. Y para que la tensión entre los puntos
centrales tienda a cero la tensión de las ramas superiores deben ser iguales
al igual que la tensión en ambos potenciómetros.

9.-Analice y diseñe las modificaciones que crea conveniente para poder realizar
mediciones de capacidades de otros valores; es decir para varios rangos de Cx.

La fórmula para hallar la capacitancia es: Cx=CpR2/R1

 Como Cp es constante, y para poder llegar al equilibrio del puente se tendrá
que elegir un potenciómetro R2 cuyo valor máximo sea mayor que el
potenciómetro R1.

10.-Explique las alteraciones que puede ejercer sobre el equilibrio, la forma de

señal sobre el generador.

La frecuencia no causa muchos cambios en las medidas, debido a que al

intentar llegar a la tensión 0V moviendo los potenciómetros la frecuencia no
varía tanto, con respecto al tipo de señal no influye ya que es opcional para
poder observar mejor la frecuencia tanto como la amplitud, y no el tipo de
onda.

Observaciones:

- Al momento de simular los circuitos para obtener el equilibrio, no se

pudo obtener este resultado con los valores dados, se tuvo que cambiar
los valores de algunos componentes para obtener un voltaje mínimo.
- Al comparar los valores teóricos (simulados) y los valores
experimentales se obtuvo un pequeño margen de error.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 http://www.ifent.org/Lecciones/electrodinamica/eldinami315.asp

 http://ingdkmero.blogspot.com/2012/11/3-medicion-con-
puentes.html

 http://fatileidocfisica.blogspot.com/2011/06/voltimetro-en-
alterna.html