SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº02
TÍTULO DE LA SESIÓN Conocemos la Sagrada Biblia
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa:
Grado y Sección : IV Y V CICLO
Docente :DOMENICA RAMIREZ
Fecha :
[Link]ÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Desempeños ¿Qué nos dará evidencias
Área Competencia/ capacidades
de aprendizaje?
IV Y CICLO
Asume la experiencia del IV CICLO Reconoce que la Biblia fue
encuentro personal y escrita bajo la inspiración
comunitario con Dios en su Participa proactivamente en Dios, reconoce que se divide
EDUCACIÓN RELIGIOSA
proyecto de vida en coherencia acciones de cambio a imagen de en Antiguo y Nuevo
con su creencia religiosa. Jesucristo, para alcanzar una Testamento y contiene
convivencia justa y fraterna con enseñanzas y mensajes que
• Transforma su entorno desde los demás. debemos practicar para vivir
el encuentro personal y
V CICLO felices.
comunitario con Dios y desde la
fe que profesa • Actúa Actúa con liderazgo realizando y
coherentemente en razón de su proponiendo acciones a imagen INSTRUMENTO DE
fe según los principios de su de Jesucristo, para alcanzar una EVALUACIÓN
conciencia moral en situaciones convivencia justa, fraterna y
concretas de la vida solidaria con los demás. Lista de cotejo
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Los docentes promueven oportunidades para que las y los
estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes
las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la
Enfoque de orientación al bien común.
colectividad.
Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos
espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a
procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la
sesión?
Prepara una caja de regalo para guardar la Caja de regalo
biblia Biblia
Lecturas
Preparar las copias de la Biblia.
Fichas de actividades
3. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO: Tiempo aproximado: 20 min.
(Motivación, recuperación de saberes previos, conflicto cognitivo y propósito del aprendizaje)
Saludamos cálida y afectuosamente a los estudiantes, y les damos la bienvenida a una nueva sesión
de aprendizaje.
En grupo clase
Se motiva con una caja de regalo y dentro una biblia deben adivinar qué contiene mediante
las preguntas ¿Que habrá en la caja? ¿Es un regalo que nos dio Dios? ¿Tiene historias
maravillosas?
Se recoge los saberes previos mediante las siguientes preguntas: ¿Conocen la Biblia? ¿Tienen
alguna Biblia en casa? ¿Alguna vez han leído la Biblia junto a sus padres y hermanos?
¿Conocen alguna historia bíblica?
Se provoca el conflicto cognitivo planteando lo siguiente: ¿Qué es la biblia? ¿Cuántos libros
tiene la biblia? ¿En cuántas partes está divido?
Se comunica el propósito de la sesión:
HOY CONOCEMOS LOS LIBROS DE LA BIBLIA: INSPIRACIÓN DE DIOS
Pedimos a nuestros estudiantes que propongan normas de convivencia que les permitirán
trabajar en un clima afectivo favorable, asimismo mencionaremos los criterios con los que
serán evaluados.
Normas de convivencia
Levantar la mano para hablar.
Respetar los turnos para hablar.
Escuchar con respeto las ideas de mis compañeros.
DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minutos
(Construcción de aprendizajes Sistematización)
VER
Observan una biblia y reconocen que se divide en dos partes: Antiguo Testamente y Nuevo
Testamento.
Se dialoga con las siguientes preguntas ¿Qué es la Biblia? ¿Cómo se divide? ¿Cuántos libros
tiene el Antiguo Testamento? ¿Cuántos libros tiene el Nuevo Testamento? ¿Quién escribió la
biblia?
JUZGAR
En diferentes grupos leerán la lectura: “La Sagrada Biblia”
LA SAGRADA BIBLIA
Cuando quieres hablar con tus padres o amigos, te acercas a ellos o los llamas. Para comunicarte
con Jesús puedes rezar o leer un libro donde están sus palabras: La sagrada Biblia. A Él le gusta
cuando oramos, le damos las gracias o nos acercamos a Él con fe.
La Sagrada Biblia es un libro que contiene la palabra de Dios y de Jesús, fue escrita por varios
profetas y discípulos de Jesús.
Está dividida en dos grandes partes el Antiguo Testamento, escrito por los profetas y el Nuevo
Testamento, escrito por los Apóstoles, donde se relata la vida de Jesús.
El ANTIGUO Testamento tiene 46 libros y en el NUEVO Testamento tiene 27 libros.
Se presenta imágenes del Antiguo y Nuevo Testamento:
Aprenden las preguntas:
1. ¿Qué contiene la Sagrada Biblia?
La Sagrada Biblia contiene la palabra de Dios y de Jesús.
2. ¿Por quién fue escrita la Sagrada Biblia?
La Sagrada Biblia fue escrita por los profetas y los discípulos o apóstoles de Jesús.
3. ¿Cuántas partes tienen la Sagrada Biblia?
La Sagrada Biblia tiene dos grandes partes: El Antiguo Testamento y el Nuevo Testamento.
ACTUAR
Reflexionan que leer la biblia también nos comunica con Dios.
Dios es nuestro Padre, envió a su hijo Jesús para enseñarnos a amar a Dios y a los demás.
Podemos comunicarnos con Él a través de la Biblia y la oración que son los medios más directos
para hacerlo, por ejemplo, cada vez que te sientas solo(a) o necesites ayuda.
Mediante lluvia de ideas elaboran en forma conjunta un esquema de la Biblia.
Mencionamos como se lee una cita bíblica.
Después de leer el texto y observar la Biblia, reconocen y colorean en una ficha los libros de
color azul si se refiere al Antiguo Testamento y de rojo si es el del Nuevo Testamento.
Se concluye con la idea fuerza:
Es un libro divino porque tiene a Dios como verdadero autor y por ello es un libro santo y en
cuyas páginas no hay, ni el más mínimo error cuando se trata de enseñar la verdad.
CIERRE: Tiempo aproximado: 15 minutos
(Evaluación metacognición Aplicación O Transferencia Del Aprendizaje)
Responden las preguntas:
Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes: ¿qué
aprendimos hoy?, ¿Quiénes escribieron la biblia?; ¿Quién inspiró escribir la Biblia?; ¿Cuántos
libros tienen el Antiguo Testamento?; ¿Cuántos libros tienen el Nuevo Testamento?; ¿para
qué me sirve lo aprendido? ¿Qué mensajes nos trae la biblia?
REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes al conocer la Sagrada Biblia?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
LISTA DE COTEJO
“Promovemos la seguridad de los seres vivos y el
UNIDAD:
planeta”
SESIÓN: Conocemos la Sagrada Biblia EDUCACIÓN RELIGIOSA
COMPETENCI Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de
A vida en coherencia con su creencia religiosa.
Reconoce que la Biblia fue escrita bajo la inspiración Dios, reconoce que se divide en
EVIDENCIA Antiguo y Nuevo Testamento y contiene enseñanzas y mensajes que debemos practicar
para vivir felices.
CRITERIOS
Explica cómo esta Reconoce que la Biblia
dividida la Biblia y las es un libro santo y que
enseñanzas y mensajes trata de enseñar la
N que debemos practicar verdad.
NOMBRES Y APELLIDOS
° para vivir felices.
SI NO SI NO
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