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COLEGIO MONTEALTO
AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO
MONOGRAFÍA
La presión social y la adolescencia
Estudiantes:
Daniela Alejandra Cumpa Coronado
Mariana Gonzales Dueñas
Jimena Alexandra Navarro Valdivia
Dana Sabrina Sánchez Echevarría
Grecia Sophia Torres Pando
Alanis Nicole Uribe Albitres
Profesora: Geri Rose Vento Salvatierra
2,806 palabras
Lima, Perú
2023
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Índice
INTRODUCCIÓN
Capítulo 1 La presión social
1.1. ¿Qué es la presión social?
1.2. Causas comunes de la presión social.
1.3. Tipos de presión social.
1.4. Consecuencias de la presión social.
Capítulo 2 ¿Cómo se manifiesta la presión social?
2.1 Entorno diario
2.2 Redes sociales
2.3 Medios cinematográficos
Capítulo 3 presión social en la adolescencia
3.1 La vulnerabilidad en la adolescencia
3.2 Cómo afecta la presión social
Capítulo 4 Análisis de las representaciones sobre la presión social en películas/series
4.1 Análisis del capítulo Caída en picada de Black mirror (temporada 3, capítulo 1)
4.2 Análisis de la película Mean girls
Capítulo 5: Experimento de asch con la presión social
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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INTRODUCCIÓN
Esta monografía trata sobre ‘’La presión social y la adolescencia”. Desarrollaremos qué
es, cuáles son las causas, sus consecuencias, algunos tipos, en base a haber escuchado
opiniones públicas sobre este tema. Centrándonos también en los adolescentes y tomando
algunas películas como referencias de las situaciones que aún se siguen viviendo en la
actualidad.
Para empezar debemos tomarnos un tiempo para reflexionar y cuestionarnos si lo que
hacemos, es por decisión propia o por influencia de los demás, o si alguna vez haz hecho
algo que va en contra de tu personalidad por complacer a los demás. Muchas veces un
comentario simple que a cierta vista parece insignificante puede volverse un gran problema
para quienes buscan aprobación por parte de la sociedad. Este sentimiento puede llevar a
la persona a estar en una situación complicada (que tal vez, no haya vivido antes); o
cometer errores que dejarán marcas en su vida para siempre. Las antiguas generaciones,
como nuestros padres o abuelos, etiquetan a nuestra generación como la generación de
cristal. Debido a esto, algunas instituciones como los colegios han tomado conciencia de
estos hechos y han establecido medidas para reducir el impacto que puedan generar
algunas situaciones; tales como el bullying, cyberbullying, presión social, acoso, etc. Como
resultado se ha puesto en la tarea de buscar soluciones a estos problemas.
1.1 ¿Qué es la presión social?
La presión social es algo real, algo que siempre ha estado presente en la sociedad,
afectando sobre todo a las personas más vulnerables, en este caso en los adolescentes.
Esta presión es un sentimiento de querer hacer algo para complacer a los demás según tu
propio entorno social. “La presión social es un fenómeno de carácter psicológico y social
que forma parte de nuestra propia naturaleza” (Duarte, 2023). La persona humana puede no
darse cuenta de cuando ocasiona cierta opresión sobre otra persona y puede darse tanto en
niños como en adultos; claramente afecta de distintas maneras.
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La persona que sufre por la presión social, puede ser simplemente porque su idea no es
igual a la del resto, y es más notoria si se da dentro de su círculo social.
La presión social también puede hacer que escuchemos un tipo determinado de música
o que cambiemos nuestro estilo para agradarle a las demás personas y eso termina
convirtiéndote en alguien diferente que no se reconoce a sí mismo sobre quién eres
realmente, ya que te habrás dejado cambiar por personas y varios comentarios que suelen
influir mucho sobre otros.
1.2 Causas comunes de la presión social
Para decir que se “sufre” de presión social hay que evaluar las causas. Una persona con
madurez mental no tendría por qué dejarse llevar por opiniones, ya que sabe que cada uno
tiene su propia opinión. Sin embargo, hay gente insegura debido a comentarios recibidos en
un estado donde su salud mental no era la mejor y por eso crearon una influencia y ahora
cede para agradar y sentirse aceptado.
“El sentirse rechazado, tener miedo de sufrir algún abuso, la inseguridad y ansiedad por
pertenecer a un grupo social lleva a una persona a ser manipulada”. (Terapify, 2023).
“Deficiencias en el aspecto físico. Otros factores más individuales que pueden influir son
la baja autoestima, la dependencia emocional, habilidades sociales poco desarrolladas,
haber sufrido acoso o abusos, etc”. (Ruano, s.f.).
Alguien que ya ha pasado por situaciones donde sus pensamientos eran diferentes
querrá encajar, de modo que, se convierte en una víctima fácil de influenciar. A menudo uno
piensa que no caerá ante la sociedad pero la verdad es que uno no sabe lo que va a pasar
y cómo reaccionará hasta que la situación se presenta. Es por este motivo que desde
pequeños hay que saber reconocer todo tipo de gente y sobre todo, saber formar el cerebro
para que después, en la adolescencia, este problema de la sociedad no nos llegue a
afectar, al menos, no gravemente.
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1.3 Tipos de presión social
Existen diferentes tipos de presión social y hay que saber identificar la presión social
para poder tomar medidas que nos ayuden a salir de ella.
Presión Informativa: es influir a la persona con argumentos con el fin de cambiar su parecer.
Presión Normativa: es influir de manera normativa con demandas, amenazas o ataques
personales
Presión Interpersonal: se trata de influir a través de promesas de recompensas o
aprobación social. (Terapify, 2023)
La presión social negativa, que corrompe a la persona. Usualmente los “amigos” tratan
de influenciar sobre ciertas conductas. Esa influencia es presión, en este caso, para
comenzar malos hábitos.
La presión social positiva es hacer que tomes una decisión buena para ti. Todo tipo de
gente se involucra, pues no es necesario que determinada gente te presione para hacer el
bien como estudiar o dejar un mal camino o decisión equivocada que tomaste previamente.
Mientras que la presión social verbal conlleva el sugerir o pedir algo de forma explícita,
con palabras; la silenciosa implica modelar ciertos comportamientos sin la necesidad de
decirlo. (SISTEMA PANAMERICANO UP [IPADE], 2022)
1.4. Consecuencias de la presión social
Cuando te das cuenta de la situación por la que pasas al estar sintiendo presión sabrás
que habrás cambiando tu forma de ser y de pensar. Reaccionas analizando cómo es que
cambiaste a tu actual personalidad. El individuo que haya pasado por dicha situación sabrá
que hay ciertas consecuencias que puede llegar a identificar.
“Conformismo: Sentirse conformista con las decisiones tomadas”. (Terapify, s.f) Pues
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durante la presión social se le decía a la persona que hacer o cómo actuar y simplemente
acataban las órdenes por lo que no había mucha relevancia en sus acciones claramente
minimizadas.
Estrés: El sentir presión social puede generar estrés porque uno siente ese constante
sentimiento sobre el qué dirán o el qué te harán hacer.
Ansiedad: Se desarrolla al no sentirse aceptada o aceptado por un cierto grupo de
personas.
Aislamiento: Esto puede ir ligado a la ansiedad, ya que al no ser aceptado el individuo se
aleja y, además, podría tener depresión.
La presión social puede repercutir en la manera en la que nos autopercibimos y en
nuestra autoestima, puesto que si no logramos alcanzar esos estándares o expectativas
que se crean en torno a nosotros, podemos empezar a desarrollar sentimientos de
inferioridad.
2.1. Entorno diario
El entorno social de uno suele ser el más común y frecuente, ya que solemos pasar
tiempo con aquellas personas con las que sentimos más confianza, por ende, dejamos que
nos digan comentarios que se pueden tomar muy seriamente. Puede volverse más
estresante para la gente adulta que tiene una vida algo “diferente” a comparación del resto
de personas. Los comentarios de familiares e incluso amigos o personas cercanas respecto
a tu vida privada pueden ser los más incómodos e indebidos en la mayoría de ocasiones.
2.1.1. Opinión pública
Esta es una presión grupal que afecta directamente aquella persona que consume
mucha información y más cuando se tratan de un tema debate o que causa controversia
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como el aborto o la legalización de sustancias ilícitas.
2.1.2. Religión
No debemos de tener vergüenza por nuestra religión, ni mucho menos negar nuestras
creencias por presión y el “qué dirán”. Cada quien debe respetar nuestra religión y nosotros
la suya.
2.2. Redes sociales
En la adolescencia, especialmente, los niños y niñas empiezan a tener su propia cuenta
en las diferentes redes sociales (Instagram, TikTok, Snapchat, Facebook, etc.) y sí sus
amistades no tienen cuentas en dichas redes, comienzan a pedirles que se creen una
cuenta para enviarse mensajes, videos o subir fotos en donde aparezcan. Las redes
sociales las maneja cualquier tipo de persona y hay contenido que durante cierto tiempo se
vuelve popular y eso lleva a los demás a comenzar a hacerlo. Hacen de aquello una
“tendencia” y pueden llegar a decirle a sus compañeros que también lo hagan porque está
de moda.
Medios de comunicación: los medios digitales o de comunicación tienden a presionar a
sus lectores para cambiar de opinión o reforzar alguna idea que tenga el medio.
2.3. Medios cinematográficos
Cuando hay objetos muy famosos que se extienden rápidamente por internet la mayoría
de gente quiere tenerlo porque “se ve bonito” y “mucha gente lo tiene”. “En la actualidad es
una forma de presión social digital en donde las personas pueden sentir presión por
personas influyentes” en estos tiempos “estar a la moda” es una forma de presión social, ya
sea en el aspecto físico e ideología.(Terapify, s.f.) Si algo se vuelve muy común en un
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entorno la sociedad va a verlo como si tuviera que tenerlo para que los otros vean que son
iguales y los traten como tal porque sino serían unos diferentes y aburridos que no son
como el resto, aunque está realmente bien y uno debería seguir siempre sus ideales.
3.1 La vulnerabilidad en la adolescencia
En la adolescencia la vulnerabilidad se hace más presente y notable ya que todavía el
cerebro y la conciencia de los adolescentes no se ha terminado de formar, de hecho se
sigue formando y se presentan distintos cambios tanto físicos como mentales por lo cual
están más expuestos y vulnerables a los peligros y amenazas. Todavía no desarrollan la
capacidad para poder enfrentar como adultos los problemas tales como el de la presión
social. En ese proceso de desarrollo el ser humano se encuentra en un proceso de
transición niño-adolescente. Además es más difícil tratar de ello, porque normalmente, los
adolescentes no reconocen que tienen un problema, por lo cual se siguen perjudicando y se
hace más difícil ayudarlos. Con lo cual pueden beber, consumir sustancias nocivas o
conducir de una manera imprudente, realizar distantes acciones indebidas, por la presión
social a la que se ven sometidos; ya que no aceptan la ayuda de los padres.
3.2. ¿Cómo afecta la presión social en los adolescentes?
Cuando inicia la adolescencia empieza a surgir de cada uno sus propios puntos de vista
sobre determinados temas. Por ello es que seguidamente se obtienen opiniones muy
distintas en un grupo de adolescentes. Por la necesidad de pertenecer a un grupo y por el
miedo a ser rechazados, muchas veces los adolescentes ajustan sus opiniones para que
coincidan con la de alguien más para encajar. Como resultado del problema anterior es que
las personas empiezan a dejar a un lado sus convicciones personales para ser aceptadas
en un grupo. Además los adolescentes son muchas veces dañados psicológicamente ya
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sea por comentarios hacia su cuerpo o por criticar su forma de pensar. La presión social
podría afectar o no en la personalidad y el autoestima del adolescente sólo si éste lo
permite, pues cada uno es dueño de su mente.
4.1. Análisis del capítulo Caída en picada de Black mirror (temporada 3, Capítulo 1)
En este capítulo de la Serie “Black Mirror”, para las población las redes sociales lo son
todo, su vida depende de las calificaciones de los demás, tan es así que se cohiben a
hacer cosas que las personas normales harían como por ejemplo gritar o llorar. Las
personas que tienen menos de 3,5 estrellas, son excluidas del entorno social y las que
tienen más siguen haciendo cosas por complacer a los demás y obtener un “Like” de todos.
La protagonista de este capítulo quiere que todo el mundo la adore, no quiere estar mal con
nadie, como cualquier persona normal. Sin embargo, este deseo hace que la protagonista
quiera más todo el tiempo, por ejemplo quiere una casa más grande para que los demás la
vean como una mejor persona y al hacer todo eso termina arruinando su vida. Demostrando
que al hacer cosas por agradar a los demás terminamos destruyendonos a nosotros
mismos.
4.2. Análisis de la película “Mean Girls”
La pelicula “Mean Girls” (Año 2004), presenta a la adolescente Cady, que se muda de
África a Illinois, una ciudad de Estados Unidos. Ella ingresa a una escuela pública en donde
la acogen tres chicas ‘Las Plásticas’, que la harán cambiar de personalidad y mentalidad
para poder encajar en su grupo social. Cady debía seguir estrictamente algunas reglas: solo
puedes recogerte el pelo un día de la semana, solo se usa jeans o ropa deportiva los
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viernes, los miércoles se viste de rosa… Todo por la presión de pertenecer a ese importante
“status” de chicas populares. Al final de la película, Cady entra en razón y deja de ser
influenciada por las que eran llamadas sus “amigas”.
5. El experimento de Asch
El experimento de Asch, hecho por Solomon Asch, se diseñó para probar la presión
ejercida en una persona hasta hacer que un sujeto se conforme, de la cual, se tenía la
hipótesis de que influía en el juicio y la individualidad de un ser humano.
Para el experimento 8 personas fueron sentadas alrededor de una mesa en un orden
específico para no levantar sospechas. Solo uno de los 8 era un participante inocente los
otros habían sido avisados para que den una respuesta específica
Cada uno de los participantes, por turnos, respondía a preguntas simples basadas en un
gráfico de líneas por ejemplo: Qué línea de una cierta figura era más larga, o cual de todas
las líneas era la más parecida a la línea de referencia, etc.
Los resultados del experimento de Asch demostraron que, cuando las personas estaban
rodeadas de gente que daba una respuesta errónea, más de un tercio de la gente sometida
se veía influenciada por el grupo y dio una respuesta errónea al menos a una de las
preguntas. Esto demostraba que la mayoría de personas que sufren presión de un grupo
social se ve influenciada en su forma de pensar.
Un dato interesante sobre los resultados fue que los adolescentes cedieron más a la
presión del grupo que los adultos, por lo que la presión social podría ser un factor en la
adolescencia.
En conclusión el experimento de Asch representa la influencia de la mayoría y la
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conformidad. (Shuttleworth, s. f.)
CONCLUSIÓN
En síntesis, la presión social es algo que siempre va estar presente en la sociedad y,
aunque pueda cambiar con el tiempo, seguirán habiendo diversos factores por los cuales
uno llegue a estar expuesto. La madurez mental juega un rol importante para evitar ceder a
la presión que se puede ejercer por parte de cualquiera, por eso, hay que estar seguros y
desde pequeños formar de manera correcta nuestros pensamientos. De igual forma, en la
adolescencia hay que ponerlos en práctica para no dejarnos llevar tan fácilmente.
Cualquier tipo de presión social afecta, no de igual manera, pero daña a la persona y
puede dejar en ella diversas consecuencias que tardarán en resolverse, si se da cuenta y
quiere remediarlo.
También, se sabe que la presión puede darse por parte de cualquiera, tanto de nuestros
círculos cercanos como lejanos, como de lo que vemos a diario; ambos nos presionan para
cambiar nuestra opinión o ceder a comprar sus productos y generar más ganancias.
Como el adolescente es más vulnerable llega a ser afectado psicológica y
emocionalmente hasta dejar de ser él mismo, pero como se mencionó anteriormente se
debe su forma de reconocer y saber que no todo es verdad porque no siempre se piensa
igual, entonces hay que aceptar que los puntos de vista varían y no hay que preocuparse
por encajar, pensar o ser igual a otros.
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Referencias
Duarte, M. (2023)
[Link]
presion-social-en-nuestro-desarrollo-personal-como-podemos-equilibrar-nuestra-necesidad-
de-pertenencia-sin-perder-nuestra-identidad-autoconocimiento-asertividad-red-de-apoyo-exi
gencia-del-entorno-toma-de-decisiones-noticia/
Ruano, B. (s.f) [Link]
Shuttleworth, M. (1950)
[Link]
h%2C%20por,de%20un%20sujeto%20de%20prueba.
SISTEMA PANAMERICANO UP [IPADE]
(2022)la-influencia-de-la-presion-social-en-la-adolescencia
Terapify (2023)
[Link]
C3%B3n%20informativa%3A%20es%20influir%20a,de%20recompensas%20o%20aprobaci
%C3%B3n%20social.
