INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO SAN BERNARDO

TEMÁTICA: EL INFORME

NOMBRE:
AREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 10° FECHA:
DOCENTE: LIC. YENNY MILENA RUIZ CALIFICACIÓN:
REAL

Exploración de saberes: Recuerdas en qué situaciones cercanas o medios has escuchado

sobre el uso de los informes. Ahora responde:
A.¿ para que los usan?
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B. ¿Tu boletín de calificaciones es un informe?
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Objetivos de aprendizaje
 Comprender la importancia que tienen los informes para dar a conocer un contenido
específico.
 Estructurar y ordenar ideas o tópicos siguiendo un plan de contenido.

EL INFORME

¿Qué es?

Es un texto escrito en prosa con el objetivo de informar sobre hechos o actividades

concretas a un determinado lector o lectores. “Es una exposición de los datos obtenidos
en una investigación de campo o bibliográfica sobre un determinado tema; por eso, su
propósito es principalmente informativo” (Veronicazib, 2012).
Un informe es la descripción detallada de las características y circunstancias de un asunto
específico. Como tal, recoge de manera clara y ordenada los resultados y hallazgos de un
proceso de investigación y observación, para ser comunicados a un público determinado,
que bien puede ser una audiencia especializada (técnica, científica, académica), una
instancia superior (empresas, organizaciones, entes gubernamentales) o público general
(publicaciones de divulgación masiva). En este sentido, puede presentarse de manera oral
o escrita. La palabra informe deriva del verbo "informar", que proviene del latín
informāre, de allí que como informe también designemos la acción y efecto de informar.
¿Cuáles son sus características?

El propósito del informe, como su propio nombre indica, es informar. Sin embargo, los
informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones, sugerencias
u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones futuras que el lector del
informe pudiera adoptar.

 Es un texto expositivo
 Es un texto explicativo
 Tiene como propósito dar información sobre resultados de investigación.
 Se centra en un tema determinado
 Utiliza un lenguaje objetivo.
 Se escribe en tercera persona
 La estructura predominante es la enunciativa.
 En este tipo de textos también está presente una estructura argumentativa.
 En ellos también aparece la estructura descriptiva porque se describen hechos.

¿Cuál es su clasificación?
Independientemente de que se trate de informes escritos u orales, estos pueden
clasificarse de acuerdo con el destinatario o el ámbito para el que es elaborado:

Informe escrito, informe científico, informe de recomendación, informe de calidad,

informe anual, informe de intervención, informe del centro de trabajo, informe del censo,
informe de viaje, informe sobre la marcha de los trabajos, informe de investigación,
informe de presupuesto, informe político, informe demográfico, informe de crédito,
informe de valoración, informe de inspección, informe final, informe ambiental, estudios
de viabilidad, informes sobre inmigración, informe estadístico, informe de policía
informes de error, informes de sistemas de software, informe estudiantil, informe médico,
entre otros.

INFORMES TÉCNICOS: Son investigaciones sobre fenómenos sociales, psicológicos,

económicos, de grupos de personas, en general, adaptados para las organizaciones que se
nutren de esos datos. Tal vez el más conocido sea el censo, que se realiza casa por casa
periódicamente en casi todos los países, y que luego de un tiempo de recopilación
produce informes con distintos datos.

INFORMES CIENTÍFICOS: Tienen que ver con ciencias más duras, ya con un rol más
relevante de los conceptos técnicos, que probablemente permitan analizar resultados y
repensar el camino en el que se desenvuelve la ciencia.

INFORMES DE DIVULGACIÓN: Son aquellos que tienen la intención primera de masificar su

llegada: buscan adaptar resultados de investigaciones hechas con procesos técnicos a las
competencias de cualquier ciudadano, de modo de que pueda acceder a la conclusión aun
sin tener conocimientos técnicos.
¿Cuál es la superestructura?

 Como todo texto, debe tener introducción, desarrollo, conclusión.

 Los informes toman a menudo la estructura de una investigación científica.

 Pueden también seguir una estructura de problema-solución basado en las

preguntas o las inquietudes de la audiencia.

¿Qué se debe tener en cuenta para realizarlos?

En cuanto a formato, los informes varían desde un formato más simple con meros títulos
que indican los asuntos tratados a formatos más complejos incluyendo diagramas,
gráficos, imágenes, tablas de contenido, extractos, resúmenes, apéndices, nota a pie de
página, hipervínculo y referencias.

Partes de un informe:
Suelen organizarse en torno a una estructura básica que incluye:

INTRODUCCIÓN, en la que se explica brevemente de qué se tratará el informe, con una

anticipación de lo que se pensaba que ocurriría y los objetivos preliminares.

CUERPO, en el que se detalla la información principal, en muchos casos con subtítulos y

elementos paratextuales, y eventualmente, los pasos que fueron orientando la
investigación por cierto camino.

CONCLUSIÓN, que pondrá en consideración los resultados más importantes.

BIBLIOGRAFÍA, que detalla quienes aportaron los datos y de qué forma, con el fin de
tener, además de los resultados, las fuentes que los proveyeron. Es incluida al final del
informe.

¿Cómo se presenta?

 Portada (nombre del estudiante, del colegio; año; título, fecha de entrega).
 Índice
 Cuerpo (introducción, desarrollo, conclusión).
 Bibliografía
 Anexo

¿Cómo se evalúa?

 La evaluación debe ser un proceso.

 Coherencia, cohesión.

¿Qué se debe tener en cuenta al momento de realizarlos?

 Fijar el objetivo del informe.

  Recolectar información.
 Elegir la información.
 Estructurar la información para la introducción, el cuerpo y la conclusión (mapas,
gráficos).
 Escoger el vocabulario pertinente.
 Escribir borradores para que el profesor los corrija.
 Escribir versión final de acuerdo con las anotaciones del profesor.

TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
1. Lee y analiza el siguiente informe y responde:

Auto partes Martines S. A

Con el presente, le comunico las ventas de los últimos dos meses “Junio y Julio” en los que
las ventas aumentaron considerablemente, sobre todo en lo que atañe a refacciones de
frenos y transmisión. Se obtuvieron 5000 refacciones de frenos para el modelo Tsuru de
Nissan, de las cuales se han vendido 4600, llegando casi a su totalidad. Para los trámites
necesarios, se anexa la documentación correspondiente a los ingresos y egresos, así como
copia del libro mayor. De la misma marca y modelo de tener 8000 kits de afinación completa
en existencia, se han vendido en su totalidad, y contamos con pedidos por un total de 6000
más, de los que solo falta entregar. Recibimos 15 devoluciones por fallos en l as piezas, las
cuales se espera que sean enviados 9 en cuanto se apruebe el trámite y se reembolso el
dinero correspondiente en los 6 restantes. Para las comprobaciones correspondientes,
mando los libros de ventas correspondientes y las fichas de reembolso correspondientes.
México D.F. a 12 de enero de 2019. (Firma)Ing. Manuel Rincón Gamboa

A.¿A qué tipo de informe pertenece?

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B.¿ Cuál es el tema?
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C.Según el informe ¿Qué aspectos incrementaron en ventas?
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2. Lee el siguiente informe de la PNUD y señala los elementos de este tipo de texto.
La pobreza y la desigualdad en América Latina y el Caribe: tendencias y respuestas de
 política pública.
La desigualdad en ingresos, es de hecho , un rasgo distintivo de la región (América Latina).
Lo es no solo entre países, sino al interior de los mismos, y por lo tanto por su alto nivel
como por su persistencia. Diez de lso quince países más desiguales del mundo están en ALC
(América Latina y el Caribe ).
Como se mencionó, las cifras regionales ocultan diferencias significativas. Bolivia, Colombia
y Haití son los países más desiguales en ALC, con un coeficiente en Gini por encima del 0,59.
Por el contrario países como Argentina y Uruguay muestran una mayor igualdad con
coeficientes por debajo de 0.45. Más aún, el coeficiente de Gini de Uruguay –El país con el
menor nivel de desigualdad en ALC- ES MAYOR QUE EL DE LOS Estados unidos. – El país más
desigual entre las economías de altos ingresos dela OCDE. PNUD, GRID(fragmento) 2013

3. Escribe un texto en que respondas las siguientes preguntas:

A. ¿Qué opinas sobre la desigualdad económica?
B. ¿Cuáles son los factores que más influyen para que exista desigualdad?
C. ¿Qué planteamientos harías para reducirla?

4.VALORACION: 
A. Explica qué elementos permiten establecer diferencias entre los informe y otro tipo de
textos. 
B. En qué contextos será más común el uso de informes?

Bibliografía

http://es.scribd.com/doc/6648347/Como-Elaborar-Un-Informe