Actividad
Cómputo básico [Nivel 1]
Lección 1 / Actividad 1
Conocimiento de una PC
IMPORTANTE
Para resolver tu actividad, guárdala en tu computadora e imprímela.
Si lo deseas, puedes conservarla para consultas posteriores ya que te sirve para
reforzar tu aprendizaje. No es necesario que la envíes para su revisión.
Propósito de la actividad
Identificar los principales elementos, tanto físicos como lógicos que componen
a una computadora y comprender los conceptos relacionados al cómputo
básico.
Practica lo que aprendiste
I. Relaciona los componentes con sus descripciones anotando en el
paréntesis el número correspondiente.
Componentes Descripción
Actividad
( ) Memoria RAM 1. Controla y coordina el funcionamiento de los
componentes de la PC.
( ) Tarjeta de video 2. Si fuera una oficina, esta sería el escritorio
donde se realizan las tareas, uno muy
( ) Fuente de poder pequeño permitiría realizar pocas tareas,
mientras que uno muy grande demandaría un
gran desempeño del procesador.
( ) Tarjeta madre
3. Adecua la electricidad para alimentar a todos
los componentes.
( ) Procesador
4. Permite leer información de discos compactos
( ) Unidades ópticas en varios formatos.
5. En comparación con el trabajo de una oficina,
( ) Disco duro este sería el espacio físico en el que se
distribuyen los elementos.
(unidad de
almacenamiento) 6. Gestiona la calidad visual de las imágenes y
videos que se reproducen desde la PC.
7. Se puede comparar con un archivero, uno
muy pequeño permite guardar poca
información, uno muy grande dificulta y
retrasa la búsqueda de información.
II. Relaciona las columnas, colocando la letra de la respuesta correcta
dentro del paréntesis
Actividad
A. Mantener el lugar limpio. ( ) ¿Para qué sirve implementar
medidas de seguridad y salud
B. Respetar horarios de comida y laboral?
lugares destinados para hacerlo. ( ) ¿En qué partes de tu casa debes
evitar trabajar?
C. Iluminación adecuada y ventilado. ( ) ¿Qué puede pasar si trabajas en
cama?
D. 90°. ( ) ¿A qué distancia debe estar el
monitor del usuario?
E. A la altura de la vista. ( ) ¿Qué puedes hacer para evitar
variaciones de voltaje que afecten
F. Apoyar firmemente los pies al piso. tu equipo de cómputo?
( ) ¿Qué debes ubicar en caso de
G. Mantener un botiquín de primeros sismo e incendio?
auxilios a la mano.
( ) ¿De qué forma debe sostenerse
el ratón de la computadora para
H. Alinear mano y antebrazo con la evitar lesiones?
muñeca recta.
( ) ¿De qué forma debes colocar los
pies al trabajar frente a la
I. Señalar salidas de emergencia. computadora?
( ) ¿A qué altura debe alinearse el
J. Evita trabajar con un alto brillo y monitor de la computadora?
utiliza lentes especiales.
( ) ¿Qué ángulo debe tener el brazo
y el antebrazo al escribir en la
K. Conectar equipo de cómputo a un
computadora?
regulador.
( ) ¿Cómo debes mantener tu lugar
de trabajo?
L. Mantener un brazo de distancia del
monitor. ( ) ¿Qué puedes hacer para cuidar
tus ojos al estar mucho tiempo frente
M. Podría causar problemas para al monitor?
( ) ¿Cómo debe estar tu lugar de
conciliar el sueño. N. En la cama. trabajo?
( ) ¿Qué debes observar en
O. Evitar riesgos y prevenirlos. cuanto a tus horarios de comida?
( ) ¿En qué lugar debes tener tu
botiquín de primeros auxilios?
Actividad
III. Anota en la línea el tipo de dispositivo que se muestra en la imagen.
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IV. Identifica los puertos de la siguiente imagen. Investiga qué tipo de
componentes se pueden conectar en cada uno y llena la tabla.
Actividad
Identificador Nombre del puerto Dispositivos que se pueden conectar
V. Lee detenidamente la infografía “Tipos de sistemas operativos” y
anota el significado de las siguientes palabras.
KERNEL:
Actividad
SHELL:
UNIX:
LINUX:
WINDOWS:
MAC OS:
