MODULO V

LA EDUCACION SEXUAL EN LA FAMILIA

BIENVENIDA

ORACIÓN INICIAL

OBJETIVO DEL TALLER:

Brindar información a los padres, madres y responsables que les permita el
abordaje de la sexualidad en los hijos, de una manera actualizada y cónsona a
la edad de los mismos y a la exigencia del Plan de Dios.

VER

Dinámica de Motivación Inicial: Relato de historia ocurrida en una escuela,

donde se presentó una situación con una escolar (Anexo 1)

INTRODUCCIÓN AL TEMA:

El Concilio Vaticano II planteaba la necesidad de «una positiva y prudente

educación sexual» que llegue a los niños y adolescentes «conforme avanza su
edad» y «teniendo en cuenta el progreso de la psicología, la pedagogía y la
didáctica»[301]. Deberíamos preguntarnos si nuestras instituciones educativas
han asumido este desafío. Es difícil pensar la educación sexual en una época
en que la sexualidad tiende a banalizarse y a empobrecerse 280.
Aceptarla como un aspecto básico en la formación de la persona, es el primer
paso para estar dispuesto para informarse y poder responder de manera
adecuada ante la expresión de la sexualidad en los hijos, de acuerdo a la etapa
evolutiva, donde se ubique.

La Iglesia concibe la sexualidad como dimensión esencial de la persona, con

dos características principales:
• Es medio de expresión de amor
• Debe estar abierta a la fecundidad.
En relación a la Educación sexual, en la familia por falta de información y
formación en el área, puede originar la actitud de miedo, rechazo, ambigüedad
al momento de abordarla con los hijos y dejando que sea la escuela, los
medios de comunicación social, quienes aborden el tema, la mayoría de las
veces con ideas no adecuadas llevándola al plano del sexo libre, distorsión,
pornografía, entre otros elementos que causan problemas en los hijos
.
El Papa Francisco expresa que La educación sexual brinda información, pero
sin olvidar que los niños y los jóvenes no han alcanzado una madurez plena.
“La información debe llegar en el momento apropiado y de una manera
adecuada a la etapa que viven. No sirve saturarlos de datos sin el desarrollo de
un sentido crítico ante una invasión de propuestas, ante la pornografía
descontrolada y la sobrecarga de estímulos que pueden mutilar la sexualidad”
Encíclica Amores Laetitia, cap 7, 281 2016.
CONFORMACIÓN DE SUBGRUPOS

TRABAJO EN SUBGRUPOS
Dividido con técnica de formación de subgrupos reflexionan sobre los
aspectos siguientes:
Grupo 1 Que aspectos consideran ustedes impiden a los padres hablar sobre
el tema de la sexualidad con los hijos?
Grupo 2 Qué pasa cuando a los hijos no se le da respuestas a sus
inquietudes y preguntas sobre Educación sexual?
Grupo 3: Cual debe ser nuestra actitud como padres con nuestros hijos al
momento de abordar temas relacionados con la sexualidad
Grupo 4 Quienes deben manejar tema de Educación sexual para formar a los
hijos .. los padres en el hogar o los maestros en la escuela.?
Cada sub-grupo se reúne aparte y reflexionan sobre aspectos .

PLENARIA

JUZGAR

ILUMINACIÓN BÍBLICA: Génesis 1:27-28

REFLEXIÓN BREVE DE LA LECTURA.

Desde el momento de la creación, Dios tuvo presente a la pareja humana,
hombre y mujer con una finalidad, de multiplicarse para llenar y gobernar el
espacio terrenal creado, donde tuvo presente bendecirlo y aquí podemos ver
el surgimiento del matrimonio establecido en su plan divino entre un hombre y
una mujer que se unen con el fin de acompañarse y brindarse apoyo y afecto.
En esta lectura podemos encontrar hacia donde dirigir la información y
formación e la sexualidad en los hijos: educarlo sobre la importancia del amor
en el acercamiento al otro/a para la conformación de la pareja y no verla como
expresión de instinto, necesidad carnal. El amor entre el hombre y la mujer y la
bendición de esa unión nos lleva a vivir la plenitud de ser una sola carne ; al
alejarnos nos lleva a actuar desde el instinto, placer y nos asemeja aquellos
que no fueron insuflados de espíritu, sino creados solo cuerpos sin alma.

APORTES Y REFLEXIÓN DEL FACILITADOR:

El mantener una comunicación adecuada en el área familiar, facilita conversar
sobre el tema de la sexualidad.

2332 La sexualidad abraza todos los aspectos de la persona humana, en la

unidad de su cuerpo y de su alma. Concierne particularmente a la afectividad, a
la capacidad de amar y de procrear y, de manera más general, a la aptitud para
establecer vínculos de comunión con otro.

Es importante tener presente cuando se aborda el tema de la sexualidad en

nuestros hijos, niños y/o adolescentes que:
- las expresiones, conductas y manifestaciones de conductas sexuales
forman parte de su desarrollo evolutivo. Y debemos responder con la
 verdad, sencillez, de manera objetiva y brindando información adecuada
a la edad.
- la expresión de la sexualidad en el niño es diferente a la del
adolescente.
- las preguntas forman parte de la curiosidad del niño, manifestada
también por otros aspectos de la vida que le llaman su atención.
- .no podemos romper el vinculo de confianza con el hijo al mentirle,
evadir, no hablar sobre temas de sexualidad.
- Es valido admitir no saber algo sobre este tema ,proponer a buscar la
información juntos.

Con los niños es importantes en la actualidad, estar atento a educar en el

área de la sexualidad para que sea una forma de educarlos y protegerlos de
tendencia como la hipersexualizacion que lleva a preponderar los atributos
sexuales de una persona por encima de cualquier otra cualidad, y los conduce
a modas, bailes, para relacionarse y ser aceptados por sus compañeros,
buscando aprobación de los demás , aun cuando no sea lo trasmitido en el
hogar, ocurriendo también que sean los padre los permisivos ante esta
corriente ,sin ver que vestir a las niñas de manera no acorde a su edad, o
promover el aprendizaje de bailes con movimientos eróticos, como algo
gracioso o el hecho de preguntarles preguntarle a los niños que si ya tiene
novio/as , de acuerdo a su sexo., promueve el destacar lo sexual sobre otros
aspectos que si ayudan a su formación, como por ejemplo incentivación al
estudio, mostrar habilidades artísticas,
Esto correlaciona con la visión que presenta el Papa Francisco en su encíclica
La Alegría del amor, en torno al pudor como valor: :
“Una educación sexual que cuide un sano pudor tiene un valor inmenso,
aunque hoy algunos consideren que es una cuestión de otras épocas. Es una
defensa natural de la persona que resguarda su interioridad y evita ser
convertida en un puro objeto. “282, Encíclica Amores Laetitia, 2016.

En cuanto al aspecto práctico, requerido por los padres en relación a que hacer
frente a las conductas típicas infantiles, podemos sugerir las algunas
estrategias:
PREGUNTAS SOBRE EL EMBARAZO…
•Devolverle la pregunta para determinar que es lo que realmente quiere saber.
•Dar respuestas breves y sencillas.
•Ayúdalos a expresar sus pensamientos y sentimientos.
•Indague sobre lo que realmente quiere saber: “De donde vengo yo”, puede ser
donde nací, donde vivíamos antes de estar aquí o realmente saber sobre la
forma en que fue gestado.
EL NO DARLE RESPUESTAS A SUS INQUIETUDES Y PREGUNTAS:
Puede generarles más curiosidad. Indagar otras fuentes: preguntar a otro
niño o compañero de más edad, o peor aun preguntarle a una persona sin
principios., revisar libros inadecuados, observar a las personas de otro sexo,
escondido para curiosear la diferencia en su cuerpo.
Responderle evita que se pierda el vínculo de confianza con sus padres y evita
que asuma que la sexualidad como algo malo, sucio, feo.
TOCAR Y JUGAR CON SUS GENITALES:
El niño así como explora otras partes de su cuerpo, manos, pies, orejas tantea
también su área genital.
Los padres deben conocer que estas conductas se dan en todos los niños, y
que no deben ser estimuladas, ni reforzadas bajo ningún concepto; la
actuación de los padres, de acuerdo a la edad del niño debe limitarse a estar
atento a la frecuencia que lo hace, revisar si hay irritación en la zona genital,
si hay situaciones que le hagan sentirse solo en el hogar , ser abusado por
niño de mas edad o algún adulto, donde es conveniente actuar
inmediatamente .
Los juegos entre niños y niñas de más o menos la misma edad son vivencias
propias de la edad , que no generan consecuencias, salvo una intervención
inadecuada del adulto, al sorprenderlos, castigándolos e etiquetándolos de “
enfermos”, “morbosos”.
HACER OBSERVACIONES SOBRE LA DIFERENCIA EN LOS ÓRGANOS
SEXUALES, sentir curiosidad ante estos, por forma, tamaño. Preguntar el
porqué de las diferencias, tamaño; esto aparte de causarles curiosidad puede
generarles temor, miedo por lo cual es conveniente hacerles ver que todo el
cuerpo humano crece y esa parte del cuerpo, llamado pene o vulva también
aumenta de tamaño en los adultos.

Los padres muchas veces no hablan sobre la sexualidad con los hijos por
Ignorancia: no sabe como hacerlo, por miedo: a que el hijo aumente mas la
curiosidad, temor a no saber decir las cosas de manera apropiada. Y prefieren
delegar a la escuela la educación sexual para sus hijos.
Y en relación con los adolescentes es imprescindible hacer ver a los hijos
adolescentes y jóvenes que “ deben poder advertir que están bombardeados
por mensajes que no buscan su bien y su maduración. Hace falta ayudarles a
reconocer y a buscar las influencias positivas, al mismo tiempo que toman
distancia de todo lo que desfigura su capacidad de amar. Igualmente, debemos
aceptar que «la necesidad de un lenguaje nuevo y más adecuado se presenta
especialmente en el tiempo de presentar a los niños y adolescentes el tema de
la sexualidad»[302].
En los adolescentes y jóvenes es “importante analizar y descartar que la
educación sexual se concentre en la invitación a «cuidarse», procurando un
«sexo seguro». Esta expresión transmite una actitud negativa hacia la finalidad
procreativa natural de la sexualidad, como si un posible hijo fuera un enemigo
del cual hay que protegerse, como lo señala el Papa Francisco, en su Encíclica
cap 7, 283 (2016)
Tal como es propuesto por la Educación sexual hedonista, enfoque que hacer
ver a los adolescente y jóvenes el derecho al disfrute de su sexualidad,
tomando las previsiones físicas que le puede brindar un preservativo o una
píldora anticonceptiva , y en caso de fallar y surgir un embarazo , la propuesta
inmoral de acudir a clínicas donde de manera gratuita se les ofrece la opción
del aborto .
En los adolescentes es necesario transmitir valores de respeto hacia si mismo
y hacia el otro para que capte que la sexualidad es también un conjunto de
sentimientos y afectos, hacia uno mismo y hacia los demás.
La “educación hedonista se caracteriza por:
Enfocarse en el placer (hedonismo) como lo más importante en la vivencia de
la sexualidad.
Reduce la sexualidad a la genitalidad.
Promueve la sexualidad como un “derecho”.
Separa la sexualidad del amor conyugal y de la procreación y de los valores
morales (relativismo).
Viola la autoridad de los padres.
Promueve la salud reproductiva responsable, definida la responsabilidad como
el uso de métodos anticonceptivos, y recurrir al aborto en caso de fallar estos
métodos .
Promueve la ideología de “género”, enseñada como “diversidad sexual”,
planteando que las personas pueden cambiar su identidad sexual, por las que
deseen, sin importar el sexo biológico de nacimiento.
Es irresponsable toda invitación a los adolescentes a que jueguen con sus
cuerpos y deseos, como si tuvieran la madurez, los valores, el compromiso
mutuo y los objetivos propios del matrimonio. De ese modo se los alienta
alegremente a utilizar a otra persona como objeto de búsquedas
compensatorias de carencias o de grandes límites Encíclica Amoris Laetitia cqp
7, 283.

ACTUAR

Compromisos:
Tomando en cuenta los aspectos trabajados y los posibles aprendizajes
obtenidos en el taller a que me comprometo en mi hogar para iniciar, continuar
o fortalecer la Educación sexual con los hijos ..?

ORACIÓN DE CIERRE
ANEXO 1
Relato de historia ocurrida en escuela, donde se presentó situación con una
escolar:
La maestra iba a comenzar su clase de Castellano, cuando observo que en la
parte de atrás del salón, un grupo de niño estaban riéndose, mientras
observaban algo que le mostraba otra compañera; se les acerco de manera
silenciosa y se percato que la risa la generaban unas figuras de hombre y
mujer desnudos , contenidas en un libro, el cual arrebato a los niños y envió
una nota de citación al representante de la niña.
Esta dejo de asistir a clase por tres días y cuando regreso aun estaban
marcadas señales de maltratos recientes producto de la golpiza que le propino
la representante.
El libro, producto del alboroto, decomisado por la docente y que produjo la
reacción violenta y maltratadora de la madre fue:
Educación sexual en la familia y en la Escuela, del doctor Carrera Damas ,
promotor de impartirla en ambos espacios, de manera practica .