Fr fr
Aprende otra combinación de letras: la efe con la erre. Escucha una nueva
historia.
Rufo y la venta
de frutas
Frida tenía un perro llamado
Rufo. Un día, a Frida se le ocurrió
llevárselo al mercado.
Frida no había notado que a su
perro le gustaban mucho las frutas.
Al entrar al mercado, Rufo se puso
muy inquieto. Brincaba y ladraba.
Al pasar por una venta de fresas,
manzanas y naranjas, Rufo se tiró
encima de los canastos.
¡Oooh Rufo, qué haces! Dijo Frida asustada. Lo jaló de su correa.
El perro ladraba e insistía en ir hacia la fruta.
La mamá de Frida se había quedado comprando carne. Al oír los ladridos
llegó rápido. Le pidió a Frida que sacara a Rufo del mercado. Ella se quedó
recogiendo la fruta.
Para compensar a la señora, la mamá de Frida le compró naranjas,
manzanas y fresas. Al salir del mercado, Rufo olfateó las frutas. Empezó a
brincar y a ladrar. La mamá de Frida tomó unas fresas y se las dio. Rufo se las
comió muy contento. ¡Solo así se calmó!
Conversemos:
• ¿Por qué razón crees que Frida se llevó a Rufo al mercado?
• ¿Que hubieras hecho tú en el lugar de Frida?
• ¿Por qué Frida no sabía que a Rufo le gustaban las frutas?
• ¿Cuál es tu fruta preferida?
231
• ¿Qué dibujo aparece al lado? Cuáles son los primeros
sonidos que escuchas? Son los sonidos /f/ y /r/. Repítelo
varias veces. Ahora más rápido. Juntos hacen el
sonido /fr/. Escucha y repite las siguientes palabras:
/fres/-/co/, /frí/-/o/, /fru/-/to/, /co/-/fra/-/de/, /dis/-/fraz/. Di
otras palabras que tengan el sonido /fr/.
• Repite en voz alta lo que muestra cada dibujo de
abajo. Pinta el círculo de los que tengan el mismo
sonido inicial que la palabra frutas, en alguna parte.
• Escucha los siguientes sonidos y descubre qué palabra se forma: /fr/-/í/-/o/,
/fr/-/i/-/t/-/o/, /fr/-/e/-/n/-/o/. ¿Escuchaste el sonido /fr/?
• En parejas, dile a tu compañero los sonidos que forman una palabra para que
encuentre qué palabra es. Tomando turnos, prueben las veces que deseen.
• Repite el siguiente trabalenguas. Apréndelo y dilo rápido.
Francisco Freña disfruta tomar
fresco de fresa y frambuesa.
Además, disfruta sacar
fruta fría del refrigerador
Con la fruta y el fresco
Francisco Freña se refresca.
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Fr
o
2
1
2
3 1
a
fr e
fr
1
i
2
2 1
3
frutas u
• Fíjate en las letras que representan el sonido /fr/, son la f y r juntas. Realiza el trazo
en diferentes superficies según indique tu maestra. Repite las combinaciones de
las letras fr con las vocales.
• Observa las siguientes imágenes. Trata de leer las palabras que aparecen debajo.
Repasa, con lápiz o crayón, las sílabas: fro, fra, fri y fre.
• Lee las palabras varias veces. Busca las combinaciones: fro, fre, fra, fri o fru en
cada palabra y traza un círculo alrededor. Mira el ejemplo.
• Luego, conversa con tu compañero sobre el significado de cada palabra. Si no
lo sabes, pregúntale a tu maestra. Di una oración con las palabras nuevas.
frente fracaso sufrimiento
frazada enfrentar fraterno
Francisco azufre enfriar
fraile disfrutar frenazo
233
Observa el orden de las imágenes. Di lo que que está sucediendo en cada una.
Luego, en las líneas, escribe lo que pasó primero, luego, después y al final. Escribe
una oración para cada imagen. Recuerda que toda oración inicia con letra
mayúscula y termina con punto.
1 2
3 4
234
