DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

ESC. SEC. TEC. No. 35 “PABLO TORRES BURGOS”

CLAVE: 17DST0042H
MOYOTEPEC, AYALA MORELOS

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL

PROFA. AMEYALY MONSERRAT SERRANO CALDERÓN

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________

GRADO Y GRUPO: ____________________ No. DE ACIERTOS: ________________________
FECHA DE APLICACIÓN: ____________________________ CALIFICACIÓN: _______________
FIRMA DEL PADRE O TUTOR: _____________________________________________________

INSTRUCCIONES:
1. Cada pregunta tiene CUATRO O TRES posibles RESPUESTAS, indicadas con las letras A, B, C y D según
sea el caso; pero sólo una de ellas es correcta.
2. Algunas otras preguntas son abiertas, por lo que deberás leer con atención y responder lo más
acertado posible.
3. Para contestar, DEBERÁS LEER CON ATENCIÓN la pregunta y ELEGIR la respuesta que consideres
correcta, deberás subrayar o encerrar la respuesta.

Lee las siguientes situaciones y, a partir de la información proporcionada, contesta las siguientes preguntas.

Durante una clase de español los alumnos elaboran una biografía, para ello el
profesor les sugiere revisar la de Sor Juana Inés de la Cruz.

Sor Juana Inés de la Cruz.

Juana Inés de Asbaje y Ramírez de Santillana, más conocida como sor Juana Inés de la Cruz (San Miguel
Nepantla, 12 de noviembre de 1651 - México, 17 de abril de 1695) fue una religiosa de la Orden de San
Jerónimo y escritora novohispana, exponente del Siglo de Oro de la literatura en español. Cultivó la lírica,
el auto sacramental y el teatro, así como la prosa. Por la importancia de su obra, recibió los sobrenombres de
«el Fénix de América», «la Décima Musa» o «la Décima Musa mexicana».
A muy temprana edad aprendió a leer y a escribir. Perteneció a la corte de Antonio de Toledo y Salazar,
marqués de Mancera y 25.º virrey novohispano. En 1667, por vocación religiosa y anhelo de conocimiento,
ingresó a la vida monástica. Sus más importantes mecenas fueron los virreyes De Mancera, el arzobispo
virrey Payo Enríquez de Rivera y los marqueses de la Laguna, virreyes también de la Nueva España, quienes
publicaron los dos primeros tomos de sus obras en la España peninsular. Murió a causa de una epidemia
el 17 de abril de 1695.

1. ¿Cuál es la función principal de la biografía?

a) Informar al lector sobre la vida y obra de un personaje.
b) Desmentir al lector sobre el nombre verdadero de un personaje.
c) Informar sobre día en que murió una persona importante.
d) Informar el lugar y fecha de nacimiento de un personaje.

2. De acuerdo con la biografía, ¿Por qué se le denominó décima musa?

a) Por la importancia de su nombre.
b) Por la importancia de su obra.
c) Por el número de tomos publicados.
d) Por la orden religiosa a la que pertenecía.

3. ¿Qué es una referencia cruzada?

a) Es una señalización que te remite a una nota, imagen o cita textual.
b) Es una imagen que se encuentra en la portada.
c) Es un conjunto de palabras que se encuentran al final de un libro.
 4. ¿Para qué sirve una ficha bibliográfica?
a) Para saber de qué trata un tema.
b) Para saber la fuente de información.
c) Para saber el significado de una palabra.

Lee la siguiente situación y responde.

Los alumnos de la secundaria #108 “Río de Plata”, investigaron el tema titulado

“Las Lenguas Indígenas de México”; buscaron la información en diversas fuentes,
y la organizaron para presentar su trabajo oral ante los padres de familia.

5. ¿Qué tipo de trabajo prepararon los alumnos?

a) Cartel
b) Debate
c) Entrevista
d) Exposición

Observa los siguientes verbos e identifica el modo verbal.

PENSAR, DECIR, AMAR, ESTUDIAR, COMER, APRENDER, ENSEÑAR, SALTAR, DORMIR

6. ¿En qué forma verbal se encuentran los verbos?

a) Infinitivo
b) Participio
c) Gerundio
d) Indicativo

Lee el siguiente texto y contestas las cuestiones.

El águila y los gallos

I) Dos gallos discutían por la preferencia de las gallinas; al final uno de ellos termino por correr al otro.
II) Resignadamente se retiró el vencido a un matorral, ocultándose allí. En cambio el vencedor orgulloso se
subió a un tejado alto a cantar con gran estruendo.
IV) Más no tardó un águila en caerle y raptarlo. Desde entonces el gallo que había perdido la riña se quedó
con todo el gallinero.

7. Según las características presentadas en el texto a que subgénero narrativo pertenece.

a) Novela
b) Leyenda
c) Fábula
d) Cuento

8. De acuerdo a lo leído en el texto anterior, el párrafo II describe:

a) Quienes eran los gallos y el águila.
b) Quién fue el vencedor.
c) Que el vencedor se retira a cantar en un tejado alto.
d) Que perdieron uno de los dos gallos.

9. Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas se acentúan:

a) Siempre que terminen en n, s o vocal.

b) Siempre.
c) Siempre que NO terminen en n, s o vocal

10. Las palabras agudas se acentúan:

a) Siempre que terminen en n, s o vocal.

b) Siempre.
c) Siempre que NO terminen en n, s o vocal
 11. Las palabras graves se acentúan:

a) Siempre que terminen en n, s o vocal.

b) Siempre.
c) Siempre que NO terminen en n, s o vocal

Lee atentamente la siguiente situación:

El día lunes, en la clase de geografía, el maestro pegó en el salón un mapa de la

República Mexicana. Nos pidió que eligiéramos un estado sobre el que
deseáramos investigar para elaborar una ficha monográfica. Nos dijo que
escribiéramos preguntas que nos ayudarían para buscar información. Mi equipo
redactó estas preguntas:

1 ¿Cuántos habitantes hay en Guadalajara?

2 ¿Qué queremos saber de este estado?
3 ¿Qué personas famosas nacieron en Guadalajara?
4 ¿En dónde podemos investigar sobre su historia y geografía?
5 ¿Cómo clasificar la información obtenida de las fuentes?
7 ¿Cuáles son los programas de televisión más importantes?

12. ¿Qué preguntas son las adecuadas para iniciar nuestra investigación?
a) 1, 3 y 7
b) 1, 2, 3, 4 y 5
c) 1, 4, 5 y 7
d) 2, 4 y 5

Lee el siguiente fragmento de un cuento:

A la 1:30 de la mañana del sábado, con las llaves del automóvil en mi mano y
con el cadáver tras la puerta, me asome directamente a la calle. Muy a lo lejos vi
que una patrulla se perdía tras un edificio. Me aseguré que no hubiera testigos;
colgué el morral en mi hombro y trasladé el cuerpo; no me fue difícil hacerlo,
pues la distancia era demasiado corta.

13. Selecciona el tipo de narrador que relata:

a) Narrador omnisciente
b) Narrador testigo
c) Narrador protagonista
d) Narrador presencial

14. Tipo de narrador que conoce todo lo que sucede en el cuento, incluso sabe lo que piensan y
sienten los personajes:
a) Narrador omnisciente
b) Narrador testigo
c) Narrador protagonista
d) Narrador presencial

15. Subgénero narrativo que utiliza temas extraordinarios de avances científicos o tecnológicos:
a) Mitológicos
b) De horror
c) Policíacos
d) De ciencia ficción

16. En los siguientes enunciados se han eliminado las comas. Colóquelas donde sea necesario.

a. En la habitación había sillas sillones butacas y mesas.

b. Serena pausada clara y firmemente respondió las preguntas.
 17. Son algunas de las secciones que puede tener un periódico:
a) Cuentos, caricaturas, y noticias
b) Fotografías, reporteros y columnistas
c) Política, ciudad y deportes
d) Chismes, ventas y crucigramas

Lee el siguiente texto periodístico y contesta la pregunta:

EL ESPAÑOL DE INTERNET
La Internet ha propiciado ciertos ajustes en la lengua y en las palabras que se
usan en Facebook y en los mensajes cortos (SMS) que se envían por medio del
teléfono celular. Es un caló que surgido entre los jóvenes usuarios. Cuauhtémoc
Valdiosera, analista de tecnología en el campo de las nuevas tecnologías, dice:
“Es un crimen grave tratar de sintetizar un idioma”.

18. ¿Cuál es el tema de la noticia?

a) Las redes sociales
b) El uso del lenguaje
c) Las nuevas tecnologías
d) “Es un crimen grave tratar de sintetizar un idioma”

19. Consiste en la presentación oral de un tema, sin leer ni memorizar, utilizando el material de apoyo
adecuado:
a) El debate
b) La exposición
c) Concurso de oratoria
d) La actuación

20. Es el material de apoyo para una exposición que incluye introducción, desarrollo y cierre:
a) Ficha de resumen
b) Ficha de trabajo
c) Mapa conceptual
d) Guion de exposición

21. Generalmente los poemas se escriben en:

a) Prosa
b) Editorial
c) Verso
d) Pretérito

22. Las características tradicionales de los poemas son:

a) Igualdad, semejanza y rima
b) Verso libre, ritmo y verso métrico
c) Métrica, rima y ritmo
d) Aliteración, encabalgamiento y comparación

Lee atentamente la siguiente situación:

La maestra Guadalupe pidió a los alumnos de 2do. “C” que analicen el tema:
Derechos y Obligaciones de los Ciudadanos”, referido en la Constitución
Mexicana; y posteriormente que elaboren un trabajo donde expliquen con sus
propias palabras lo que entendieron del texto sin cambiar su sentido original.

23. ¿Qué tarea realizarán los alumnos?

a) Debate b)Entrevista c)Paráfrasis d)Cuadro sinóptico

24. Qué función tiene el eslogan en un cartel.

a) Mostrar la imagen principal
b) Atrapar la atención del público
c) Publicar las instituciones participativas
 25. Se les conoce así a las palabras de origen indígena en el uso común del Español:
a) Aforismos
b) Lengua romance
c) Indigenismos
d) Gentilicios

26. Es un ejemplo de un derecho lingüístico de los pueblos indígenas:

a) Las lenguas sean oficiales en el territorio en el que se habla.
b) La libertad de expresión.
c) El derecho al libre voto.
d) La lengua sólo puede hablarse en su región

27. Los personajes de estas historias suelen ser dioses, héroes, seres fantásticos y su propósito es
explicar la creación de todo lo natural existente en el universo.
a) Leyendas
b) Fábulas
c) Cuentos
d) Mitos

28. Son historias basadas en hechos reales con tintes fantásticos que pasan de generación en
generación por medio de la tradición oral.
a) Leyendas
b) Fábulas
c) Cuentos
d) Mitos

29. Contiene la información relevante (resumen) de una investigación y los datos de la fuente de
consulta.
a) Ficha bibliográfica
b) Ficha de trabajo
c) Resumen
d) Síntesis

Lee la siguiente situación:

La maestra de Español pidió a sus alumnos que investigaran sobre UN TEMA

de su preferencia. Consultaron varias fuentes, luego redactaron su trabajo el
cual reforzaron con imágenes, gráficas, etc.

30. A este tipo de trabajo por escrito se le llama:

a) Síntesis
b) Resumen
c) Monografía
d) Paráfrasis

31. ¿Cuál es la función de la mesa redonda?

a) Investigar un tema.
b) Discutir sobre un tema en general.
c) Hacer un cuestionario.

32. Escribe en los espacios el nombre de los participantes en una mesa redonda.
 33. Es una de la función del moderador.

a) Hacer preguntas.
b) Investigar el tema.
c) Presentar a los expositores.

34. Es una de la función de los expositores.

a) Hacer preguntas.
b) Exponer aspectos del tema.
c) Presentar a los expositores.

35. Es la función del auditorio.

a) Hacer preguntas.
b) Investigar el tema.
c) Presentar a los expositores.

36. Es el narrador que sabe todo lo referente a la historia y a los personajes (escribe en 3ra persona)

a) Omnisciente.
b) Testigo.
c) Principal.

Lee con atención la siguiente situación:

En la clase de Matemáticas, los alumnos decidieron buscar en el periódico

información sobre la cotización del dólar en comparación con el peso, precio de
la onza troy y centenario.

37. ¿En qué sección del diario encontraron la información?

a) Internacional
b) Aviso de ocasión
c) Finanzas
d) Nota roja

38. ¿Cómo se le denomina a los periódicos que exageran los datos distintitos sobre una noticia?
a) Local
b) Policiaca
c) Amarillista
d) Espectacular

39. En la clase de Ciencias, los alumnos investigarán sobre la prevención del embarazo en las
adolescentes. Encontraron varios libros para informarse. ¿Cuál de los siguientes títulos de textos es
el que deben elegir para documentarse?

a) El embarazo
b) Etapas del embarazo
c) Métodos anticonceptivos
d) Cómo ser padres adolescentes.

40. ¿Cuál es el objetivo principal de la reseña?

a) Transformar textos a cómics. b) Transcribir fragmentos de una obra.

c) Expresar una opinión sobre alguna obra. d) Dar datos personales del autor de una
Obra.
 41. ¿Cuál es la función de un cuadro comparativo?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

42. Es la definición de hispanohablante.

a) Habla Español como 1era lengua.

b) Habla Español y vive en América.
c) Su segunda lengua es el Español.

43. Es la definición de hispanoamericano.

a) Habla Español como 1era lengua.

b) Habla Español y vive en América.
c) Su segunda lengua es el Español.

44. Anota las tres características que conforman la estructura de un Ensayo.

1-_______________________________________

2-_______________________________________

3-_______________________________________

45. Un ensayo es:

a) Un escrito sobre poemas de amor.

b) Un escrito argumentado sobre un tema que trata de persuadir a una persona.
c) Un escrito sobre un tema que incluye ilustraciones para persuadir.

46. Son documentos que especifican normas para regular las actividades de los miembros de una
comunidad.

a) Normas b) Reglas c) Reglamentos d) Sanciones

De los siguientes conceptos elige solo aquel que conteste correctamente cada una de las preguntas y
anótalos donde corresponda.
Diccionario, periódico, nota roja, nota periodística, ficha de trabajo, mito, corrido,
leyenda, articulo especializado, diccionario enciclopédico.

47. ______________________Ofrece los significados de la palabra, da una definición.

48. ______________________Aparece en los diarios en el momento que es noticia, el periodista no da

su punto de vista, registra lo que dicen otras personas o de lo que observa en la situación.

49. ______________________Se explica con detalle algunos aspectos de un tema, está dedicado a un
público que conoce de este, el lenguaje es especializado y preciso.

50. ______________________Ofrece causas religiosas y éticas sobre la formación del universo, sus
personajes son dioses y héroes.

51. ______________________Da una definición un poco más amplia que un diccionario de la lengua y
además una descripción.

52. ¿Qué quiere decir que México sea un país multicultural?

a) Que muchas culturas están en riesgo de desaparecer.

b) Que tiene muy pocas culturas.
c) Que mezcla una gran cantidad de culturas y lenguas.
53. Las siguientes son lenguas indígenas de México.

a) Ingles, Español, Frances.

b) Raramuris, Taraumaras, Huicholes.
c) Nahuatl, Chol, Totonaca,

54. Elige la opción que corrija las palabras escritas en negritas y subrayadas en el siguiente fragmento:
Despues de tres dias en casa de Emilia pense en algunas posivilidades las cuales devia investigar
para comprobarlas.

a) Después, días, pensé, posibilidades, debía

b) Despue, diaz pence, pocivilidades, dévia
c) Despuez, díaz pence, posibilidadez, deviá
d) Despues, días pense, posivilidades, devia

55. ¿Qué se debe considerar al seleccionar la información de un tema para una exposición oral?
a) El propósito de la investigación y exposición, la actualidad y confiabilidad de la información y la
disponibilidad de la fuente
b) El propósito de la investigación y que no haya ninguna fuente de internet, pues no son confiables
c) La fama del autor y que aparezca en muchos sitios de internet
d) La confiabilidad de la fuente y el guion de la exposición

56. Este tipo de preguntas permiten a los encuestados dar cualquier respuesta que parezca apropiada,
busca recabar opiniones:

a) Preguntas cerradas
b) Preguntas abiertas
c) Preguntas combinadas

57. Estas preguntas proporcionan al usuario un conjunto de opciones posibles de respuesta, este tipo
de preguntas arroja información específica:

a) Preguntas cerradas
b) Preguntas abiertas
c) Preguntas combinadas

58. Es un recurso para decir con otras palabras lo dicho por el autor:

a) Resumen
b) Cita textual
c) Paráfrasis

59. Ordena alfabéticamente las siguientes palabras: moneda, manchar, mandato, mandil, mancuerna.

60. Escribe el antónimo de las siguientes palabras:

1. frío: ___________________________
2. oscuridad: _____________________
3. bajo: ___________________________
4. seco: ___________________________