UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GOZAGA”
ESCUELA DE POSGRADO
MAESTRIA EN INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA
MENCION: ENERGIA Y MEDIO AMBIENTE
MENCION: INGENIERIA DE MANTENIMIENTO
ASIGNATURA:
EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION.
DOCENTE:
DR. ING. VICTOR JOEL ARROYO QUISPE.
EPISTEMOLOGÍA
Objeto y alcance en la actualidad
Disciplina de origen filosófico que estudia a la ciencia en todas sus
manifestaciones y los problemas derivados del conocimiento científico
(Glavich, 1998).
Disciplina que problematiza sobre las particularidades del conocimiento
científico, sus métodos y aplicaciones y también evalúa sus resultados.
Es una reflexión filosófica especializada sobre las dimensiones
constitutivas de la ciencia (Sabino, 2006):
-La actividad o investigación científica
-El producto de esa actividad: el conocimiento científico
-El modo particular en que se obtiene ese conocimiento: el método
científico
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“La Epistemología es a la ciencia lo que la crítica de arte
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es al fenómeno estético. El artista produce obra de arte,
el crítico la analiza. El científico produce teorías y
prácticas científicas, el epistemólogo reflexiona sobre
sobre ellas”.
( Esther Díaz, 2007)
Preguntas que se hace la Epistemología
¿En qué consiste la actividad científica?
¿Es la ciencia una actividad universal?
¿Todas las sociedades desarrollaron esta actividad que hoy llamamos
“ciencia”?
¿Qué es el conocimiento científico?
¿Cuáles son los rasgos distintivos del conocimiento científico?
¿Qué lo diferencia de otros tipos de conocimiento?
¿Es el conocimiento científico superior a otros tipos de conocimiento?
¿Cómo se hace ciencia?
¿En qué consiste la actividad científica?
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¿Cómo se obtiene conocimiento científico?
¿Cuál es el punto de partida de la ciencia y de la actividad científica?
¿Qué son las teorías científicas? ¿Cómo se elaboran?
¿En base a qué criterio/s se establece la validez de las teorías
científicas?
¿Qué papel juega el contexto social y cultural de una época en la
elaboración y validación de las teorías científicas?
¿La ciencia es “conocimiento puro” o tiene alguna utilidad para la
sociedad?
¿Está la ciencia atravesada por valores? ¿Cuáles son estos valores?
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¿Los científicos son responsables del uso que se haga de sus teorías fuera
de los laboratorios? 6
¿Puede ser “neutral” la ciencia?
¿En qué consiste el problema de la neutralidad de la ciencia?
A lo largo de la historia se han elaborado distintas respuestas
para estas preguntas
Paradigmas históricos sobre la ciencia y el conocimiento científico
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LA EPISTEMOLOGÍA
Breve recorrido histórico 7
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► En su origen: íntimamente ligada a la Filosofía e identificada con la
Teoría del Conocimiento o Gnoseología (rama de la filosofía que estudia
los problemas del conocimiento humano).
► Hacia la 2º mitad del S. XIX: emerge como un área específica de la
filosofía diferenciada de la Teoría del Conocimiento.
► En la 2º década del Siglo XX: se consolida como una reflexión
filosófica especializada sobre el conocimiento científico (Filosofía de la
Ciencia).
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
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► ¿Qué es el conocimiento? ¿Cómo es posible el conocimiento?
► ¿Cuál es su origen? ¿La razón? ¿Los sentidos? ¿Ambos?.
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► ¿Cómo es la relación entre un sujeto que conoce y el objeto
que intenta conocer?
► ¿Cuáles son los tipos de conocimiento posibles?
► ¿A qué llamamos verdad?
► ¿Es posible alcanzar verdades objetivas?
► ¿Laverdad es una interpretación humana y subjetiva de la
realidad?
¿Qué es hacer Filosofía de la Ciencia o
Epistemología?
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GRACIAS
