I.
COMPRENSIÓN DE LECTURA:
1. EL 1. GATO NEGRO: SELECCIÓN MÚLTIPLE
1. De la infancia del protagonista se menciona que:
a) Siempre tuvo inclinaciones a la violencia
b) Era demasiado humilde y su alegría estaba en cuidar a sus mascotas
c) Era un niño tímido y ermitaño
d) Sus padres no lo dejaban tener mascotas
e) No se menciona información sobre su infancia
2. De la relación con su esposa, es falso que:
a)Ella le regalaba toda clase de animales
b)Él llegó a emplear un lenguaje brutal y violencia personal contra ella
c)Ella le regala el gato que luego odia
d)Ella se volvió alcohólica, al igual que él.
e)Se casaron jóvenes
3. Las consecuencias de que el protagonista se volviese alcohólico son:
I. Se volvió indiferente a los sentimientos ajenos II. Perdió el conocimiento, incluso sus
recuerdos de pequeño
III. Sentía remordimiento de sus crímenes IV. Llegó a golpear a su mujer
a)Solo I
b)I Y II
c)Solo III
d)I, II Y IV
e)I Y IV
4. El protagonista ahorca al gato porque:
a)Produjo un incendio en la casa
b)Era una bruja, como señalaba su esposa
c)Comprendía que al hacerlo cometía un pecado
d)Llega ebrio a casa y el gato lo evadía
e)No le compadecía el dolor de los animales
5. ¿Cómo llega el nuevo gato a manos del protagonista?
a) Lo encuentra en un bodegón
b) Su esposa se lo regala y deciden llamarlo Plutón, al igual que el anterior.
c) Lo vio en la calle y el dueño del gato se lo vendió
d) Lo encuentra en una casa contigua a la suya
e) Aparece entre los escombros, luego del incendio en su casa.
f)
6. ¿Qué hace el protagonista con el cadáver de su mujer?
a)Trozó el cadáver y enterró los restos en el jardín
b)Decidió emparedarlo como lo hacían en la Edad Media los monjes con sus víctimas
c)Lo embaló en una caja para que el mensajero lo facturara a cualquier lugar
d)Cavó una fosa en el piso del sótano y allí lo enterró
e)Lo tiró a un pozo que tenía la casa, en donde además, había arrojado otros de sus crímenes
7. “En seguida, la primera idea fue buscar al felino causante de tan tremenda desgracia, porque, al fin,
había resuelto matarlo”. La expresión “tan tremenda desgracia” hace referencia a:
a)El incendio de su casa
b)El asesinato de su mujer
c)La inspección de su casa por la Policía
d)El volverse loco
e)Ser llevado preso por sus delitos
8. “No espero ni me interesa que se dé crédito a la extraordinaria historia que voy a narrar. Sin
embargo, pienso que mañana voy a morir y quisiera aliviar hoy mi acongojado espíritu” De la
afirmación anterior es falso que:
a)El protagonista se encuentra preocupado por los crímenes cometidos.
b)El protagonista está desinteresado en que se lea la historia
c)El protagonista necesita desahogarse al narrar
d)El objetivo del protagonista al narrar su historia es liberar su alma
e)Al protagonista no le interesa que se le dé importancia a lo que narrará
2. EL 2. CORAZÓN DELATOR: SELECCIÓN MÚLTIPLE
1. El protagonista de la historia señala que no está loco a través del argumento que:
a)Es muy nervioso y esto suele confundirse con la locura
b)Está consciente de lo que hace , además de ser cuidadoso y minucioso al realizar sus crímenes
c)Él nunca ha realizado los crímenes que se le atribuyen
d)No sería capaz de matar algún ser vivo
e)Ninguna de las anteriores
2. La obsesión de matar al anciano surge por:
a)La locura había agudizado los sentidos del protagonista, por lo que el sonido del corazón del anciano lo
detestaba, al punto de matarlo para que dejase de palpitar.
b)El anciano tiene una riña con el protagonista al tratarlo de loco. El protagonista como era muy
rencoroso, nunca olvidó tal situación
c)Las visitas que hacía constantemente, noche a noche. En las que el anciano goza de un plácido sueño y el
protagonista no puede dormir por las noches.
d)No tenía motivos, solo tenía el deseo de matar al anciano.
e)Querer librarse de la mirada del anciano
3. ¿De qué forma el protagonista lleva a cabo el crimen?
a)Lo aplastó con su misma cama
b)Lo mató con un martillo dándole innumerables golpes
c)Lo ahorcó con las sábanas de su misma cama
d)Le entierra un cuchillo en medio del pecho para dejar de oír el incesante sonido de su corazón
e)Lo acuchilló por la espalda
4. ¿Por qué llegan los policías a la casa del protagonista?
a)Un vecino hizo una acusación a la Comisaría
b)Los vecinos del barrio escucharon un grito durante la noche, por lo que van a la casa del protagonista y
comienzan a discutir desenfrenadamente.
c)El protagonista los llama a su casa para que la revisen, pues anhelaba que encontrasen el cadáver
d)Todas las mañanas la policía hacía una ronda por el barrio
e)Ninguna de las anteriores
5. ¿Qué lleva al protagonista a confesar su crimen?
a)El nerviosismo producido por las conversaciones y risas de los policías
b)El tic-tac del reloj que lo atemorizaba
c)Saber que los policías conocían cuáles eran las circunstancias del crimen
d)Creer que los policías disimulaban no escuchar el latido del corazón del cadáver.
e)Pensar que el corazón del anciano seguía latiendo porque no lo había matado correctamente,
6. Se puede inferir que la relación entre el protagonista y el anciano era:
a)Vecinos de casa contiguas
b)El protagonista del crimen era el criado del anciano, que poseía muchas riquezas
c)Familiares cercanos, pues vivían en la misma casa
d)Padre e hijo
e)Faltó información para establecer una relación entre ellos
7. “Terminado ese trabajo, coloqué otra vez las tablas en su sitio, con tanta destreza que ningún ojo
humano, ni siquiera el del viejo, podría descubrir allí algo inusual. Ni siquiera una mancha de sangre”.
De esta afirmación se puede señalar como verdadero que:
a)El protagonista fue sumamente cuidadoso para esconder el cadáver
b)El protagonista escondió el cadáver entre las tablas de la pared
c)El protagonista tenía muy buena visión
d)La destreza del protagonista estaba en la mirada
e)Ninguna de las anteriores.
8. ¿Qué actitud o medida debió adoptar el protagonista para que no descubrieran su crimen?
a)No haber recibido a los policías
b)No haber increpado a los vecinos por los ruidos que habían escuchado de su casa
c)No haber hecho caso a los sonidos que escuchaba
d)No haberse alterado con la presencia de los policías
e)Ninguna medida lo hubiese ayudado, de todas formas hubieran descubierto el crimen.
3. LOS CRÍMENES DE LA RUE MORGUE: SELECCIÓN MÚLTIPLE
1. ¿Cuál es la ventaja que destaca el protagonista que tiene el juego de “damas” por sobre las del
“ajedrez”?
a) Que en el ajedrez no gana el más astuto, sino el que tiene mayor concentración. En las damas gana el
más astuto
b) El ajedrez tiene demasiados movimientos, inútiles en algunos casos.
c) La inteligencia humana se pone a prueba en el ajedrez, en las damas solo hay diversión
d) La concentración es mayor en las damas, por lo que resulta más entretenido.
e) El ajedrez es un juego aburrido y difícil de aprender.
2. ¿Cómo conoce el protagonista a C. Auguste Duplin?
a) Ambos buscaban el mismo libro en una biblioteca
b) Ambos trabajaban en investigaciones en Paris
c) Ambos buscaban departamento y deciden vivir juntos
d) Ambos vagaban por las noches para recorrer la ciudad
e) Ninguna de las anteriores
3. Uno de los aspectos que más destaca el protagonista de su amigo Dupin es:
a)Su astucia en el juego de ajedrez, puesto que las veces que habían jugado Dupin ganaba siempre
b)Su capacidad para reconocer una fruta fresca, pues uno de sus lugares mayormente frecuentados era el
mercado
c) Su capacidad de análisis, puesto que en ciertas ocasiones Dupin adivinaba lo que el protagonista pensaba
a través del análisis de diversas situaciones
d)Su cuidadosa manera de dar vuelta la hoja de los libros
e)Ninguna de las anteriores
4. Cuando se sabe de los asesinatos en la calle Morgue, Dupin cuestiona el trabajo de La Policía pues:
a)No hacen caso a los testimonios de los vecinos
b)No toman fotos del lugar de la desgracia
c)No saben nada respecto a la vida de las personas asesinadas
d)Los interrogatorios que hacen son superficiales
5. “Una de las primeras pistas que toma Dupin para investigar el crimen de la calle Morgue es el
perfecto escape que hizo el asesino; luego del crimen, las ventanas se encontraban perfectamente
cerradas”. Dupin resuelve dicho enigma a través de:
a)Un interrogatorio a la vecina del piso de abajo, pues ella podía observar perfectamente el escape por la
ventana trasera
b)El análisis de huellas dactilares que habían en las ventanas de la habitación donde se hallaron los
cuerpos.
c)El análisis de cómo estaban confeccionadas cada una de las ventanas. Allí se dio cuenta que una de ellas
tenía algo peculiar.
d)Darse cuenta que la madre asesinó a su hija, para luego quitarse la vida. Por lo mismo, nadie escapó y las
ventanas se encontraban cerradas.
e)El asesino tenía llaves del departamento de las víctimas, por eso, deja todo intacto.
6. ¿Por qué resulta fundamental para Dupin el hecho de que el orangután haya estado en la escena del
crimen?
a)Porque aquel orangután estuvo en la escena del crimen y es el único de esa especie que pudo haber
propiciado heridas a las mujeres. Además, el mechón de pelo que se encontraba en la habitación
pertenecía a él.
b)Porque el orangután que describen puede saltar los 6 pisos en que ocurrió el crimen.
c)Porque el asesino parecía ser un encargado del zoológico, pues en la habitación se le quedó una
identificación que señalaba aquello.
d)Porque las huellas dactilares que Dupin encontró tanto en las ventanas como el cuerpo de más mujeres
no eran humanas y correspondían a las de un orangután.
e)Días antes de la muerte de las mujeres, en un zoológico cercano, un orangután se había contagiado con
rabia y había atacado a varias personas del sector. Las muestras que toma Dupin del cuerpo de las
mujeres aparecen con claras evidencias de transmisión de rabia.
7. “CAPTURA: En el Bois de Boulognen se ha encontrado un enorme orangután de la especie de
Borneo. Su propietario, quien se sabe que es un marinero, perteneciente a un navío maltés, podrá
recuperar al animal, dando la satisfactoria identificación de él y pagando algunos pequeños gastos
ocasionados por su captura y manutención”. ¿Cuál era la finalidad de Dupin con este anuncio?
a)Saber la ubicación del orangután
b)Desenmascarar la verdadera profesión del policía que era el principal sospechoso de la muerte de las
mujeres.
c)
d)Poner aviso en un diario de la ciudad para que toda la ciudadanía supiese que el crimen estaba
relacionado con un orangután
e)Ninguna de las anteriores.
8. “Nuestro amigo, es demasiado agudo para poder pensar con profundidad. Su ciencia carece de base;
Es toda fuerza y no cuerpo, como las pinturas que representan a la diosa Laverna. Más exactamente,
toda la cabeza y espaldas como un bacalao. Pero es buena persona, y me agrada, sobre todo por el truco
de su astucia, al que le debe el haber alcanzado su fama de hombre de talento.” Dupin, con esta
descripción, luego de haber descubierto las principales causas del crimen ¿a quién se refiere?
a)Al marino, quien es el verdadero autor del crimen.
b)A Jules Mignaud, el banquero que entregaba pistas erróneas sobre la muerte de las mujeres.
c)Al prefecto de Policía, pues su caso dio un vuelco con los descubrimientos de Dupin.
d)Al alcalde de la ciudad, pues no daba importancia suficiente al asesinato
e)Ninguno de los anteriores.
4. LA4. MÁSCARA DE LA MUERTE ROJA: SELECCIÓN MÚLTIPLE:
1. La “Muerte Roja” es una peste que es horrible y fatal. Una de sus principales características es:
a)Muerte instantánea, solo en segundos.
b)Atacar principalmente a niños y mujeres embarazadas.
c)El progreso de la enfermedad de cumplía solo en media hora.
d)Una vez que ataca a los príncipes de cada pueblo, todos los demás ciudadanos mueren
e)Una vez que la persona se contagia cae en un profundo sueño en donde parece estar muerta
2. Los cortesanos del pueblo, junto con el príncipe, tomaron precauciones para desafiar el contagio. Una
de éstas fue:
a)Untarse un ungüento extraído de una planta que combatía la hemorragia que producía la peste
b)Colocar focos de luz en todo el pueblo, puesto que la peste se contagiaba cuando había oscuridad
c)Aislar a todas las mujeres embarazadas y niños del pueblo en celdas especiales, puesto que la peste los
atacaba solo a ellos
d)Las puertas de las altas murallas era de hierro; una vez dentro, los cortesanos con fraguas y martillos
soldaron y cerraron los cerrojos.
e)Ninguna de las anteriores
3. ¿Qué información sobre las características del príncipe Próspero se entregan en el cuento?
a)Utiliza la máscara más terrorífica en la fiesta, puesto que le gustan los cuentos de terror
b)La construcción del palacio era excéntrica, al igual que el príncipe
c)Los cortesanos señalan que tiene muy buena disposición, pues cuida a su pueblo
d)Posee varios caballos, pues los considera animales fuertes y fieles, al igual que su personalidad
e)No se entrega información sobre príncipe.
4. ¿Cuál era la característica principal del último salón del palacio (salón 7)?
a)Era el favorito del príncipe
b)No tenía ventanas, estaba en completa oscuridad
c)Las paredes estaban pintadas de manchas rojas que parecían manchas de sangre
d)No contenía muebles
e)Los vitrales (colores en las ventanas) eran de color escarlata, intenso color sangre.
5. “Una perturbación momentánea recorría a todos los asistentes (…) los más efusivos palidecían y los
más sensatos y de más edad se pasaban la mano por la frente, como entregándose a una profunda
meditación o ensueño”. La descripción anterior, ¿a qué hace referencia?
a) La sensación que producía el sonido de las campanadas del reloj de ébano
b) La sensación que producía el mirar la Máscara de la Muerte Roja
c) La sensación que producía entrar al salón N°7
d) La sensación que producía los primeros síntomas de la peste
e) La sensación que producía el olor a tabaco que fumaba el príncipe Próspero
6. ¿Cuál es el mandado del Príncipe con el sujeto que lleva la Máscara de la Muerte Roja?
a)Indagar acerca de la relación que tiene éste con la peste que ataca al pueblo
b)Indagar acerca de la procedencia de la Máscara, pues nunca había visto una tan extravagante
c)Atraparlo para convertirse en un verdadero rey y héroe del pueblo
d)Sacrificarlo, como le señaló una bruja, en la plaza del pueblo para que la peste desaparezca
e)Atraparlo y desenmascararlo para ahorcarlo cuando salga el sol
7. ¿Por qué la máscara de la Muerte Roja provoca tanta desaprobación?
a)Porque su cuerpo, frente y rostro estaban salpicadas de sangre. Manchas que semejaban a las que
producía la peste que tantas muertes había causado en el pueblo
b)Porque estaban prohibidas las máscaras que no fuesen alegres
c)Porque al príncipe no le gustaba el color rojo y debía hacerse lo que él quisiera
d)Porque la fiesta conmemoraba a las víctimas de la peste y él hacía una burla de aquello
e)Ninguna de las anteriores
8. ¿En qué momento la Máscara de la Muerte Roja decide hacer su aparición?
a)Mientras los ancianos meditaban
b)Mientras el reloj daba las campanadas de la media noche
c)Cuando las puertas del salón N°7 abren sus puertas
d)Cuando el príncipe baja por las escaleras y se hacen las reverencias
e)Cuando los cortesanos cantan el himno de su patria
II. RESPONDE: Lee atentamente y luego responde las preguntas (25%)
A) Qué importancia tienen los siguientes símbolos dentro de las obras;
1. La imagen del ojo (o los ojos)
2. La locura
3. La muerte
III. VOCABULARIO CONTEXTUAL: Marca en el casillero correspondiente la alternativa correcta (15%):
Los agentes parecían satisfechos. Mi actitud les convencía, y hablaron de temas familiares, a los que respondí
jovialmente. No obstante, pasado un rato, me di cuenta de que palidecía, y deseé que se marcharan. Me dolía la
cabeza y sentía que mis oídos zumbaban. Sin embargo, ellos continuaban sentados, y proseguían la charla.
Entonces el zumbido se hizo más nítido y rítmico, volviéndose cada vez más perceptible. Comencé a hablar
atropelladamente, para liberarme de esa angustiante sensación. Pero ésta persistió, reiterándose de un modo tal,
que no tardé en descubrir que el ruido no nacía en mis oídos.
Sin duda palidecí más, y seguí hablando sin tino, alzando mi voz, tratando de apagar aquel sonido que
aumentaba, "aquella vibración semejante al tic-tac de un reloj envuelto en algodones". Principié a respirar con
dificultad, aunque los agentes aún no escuchaban nada, e hilvané frases apresuradas, con mayor vehemencia. El
tic-tac se elevaba, acompasado. Me levanté y discutí tonterías, con tono estridente, haciendo grotescas
gesticulaciones. ¡Todo era inútil! ¡El latido crecía, crecía más. ¿Por qué ellos no querían marcharse? Comencé a
caminar de un lado a otro por la habitación, pesadamente, a grandes pasos. ¡Oh, Dios! ¿Qué podía hacer? Echaba
espumarajos, desvariaba. Volvía a sentarme y movía la silla, haciéndola resonar sobre el suelo. Pero el latido lo
dominaba todo, y se agigantaba indefinidamente.
Los hombres continuaban conversando, bromeando, riendo. ¿Sería posible que no oyeran? ¿Dios Todopoderoso,
sería posible? ¡No, no! ¡Ellos oían... sospechaban! ¡Sabían! ¡Sí, sabían, y se estaban divirtiendo con mi terror!
Así lo creí, y lo creo ahora. Y había algo peor que aquella agonía, algo más insoportable que esa burla. ¡Ya no
podía tolerar por más tiempo sus hipócritas sonrisas, y me di cuenta de que era preciso gritar o morir, porque
entonces...! ¡Préstenme atención, por favor! -¡No finjan más, malvados! -grité- . ¡Confieso que lo maté!
¡Levanten esas tablas!... ¡Aquí..., aquí! ¡Donde está latiendo su horrible corazón!
1. hilvané 2. vehemencia 8. grotescas 9. agonía 10. hipócritas
a) uní a) calma a) exageradas a) vitalidad a) terroríficas
b) cosí b) serenidad b) divertidas b) satisfacción b) temibles
c) tejí c) terror c) serias c) dicha c) falsas
d) zurcí d) violencia d) temibles d) angustia d) angustiantes
e) dije e) cuidado e) chistosas e) muerte e) dolorosas
Colegio Santa Filomena
Quintero
COLEGIO SANTA FILOMENA
QUINTERO
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
FILA_________
Curso: 1° Medio Tiempo: 60 minutos Profesora: Sandra Sepúlveda/
Practicante: Lucía Toro
Nombre: ______________________________________ Fecha: ___/___/___
Porcentaje: __________________ Calificación:
_________________
1 2 3 4 5 6 7 8
A A A A A A A A Contenidos trabajados: Lectura de la obra “Narraciones extraordinarias”
B B B B B B B B Edgar Allan Poe– Vocabulario Contextual
C C C C C C C C Capacidades/Destrezas: Comprender: Deducir, interpretar, sintetizar,
D D D D D D D D relacionar. Expresión escrita: Argumentar, Coherencia y cohesión
E E E E E E E E Instrucciones generales: Marca en la HOJA DE RESPUESTA una X sobre
1 2 3 4 5 6 7 8 la alternativa correcta. NO PUEDES UTILIZAR CORRECTOR
A A A A A A A A
II. B B B B B B B B
C C C C C C C C COMPRENSIÓN DE LECTURA:
D D D D D D D D
E E E E E E E E 1. EL GATO NEGRO: SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca en el
casillero la alternativa correcta (15%)
1 2 3 4 5 6 7 8
A A A A A A A A
B B B B B B B B
C C C C C C C C
D D D D D D D D
E E E E E E E E
2. EL CORAZÓN DELATOR: SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca en el casillero la alternativa
correcta (15%)
3. LOS CRÍMENES DE KA CAKKE MORGUE: SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca en el casillero
la alternativa correcta (15%)
4. LA MÁSCARA DE LA MUERTE ROJA: SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca en el casillero la
alternativa correcta (15%)
II. RESPONDE: Lee atentamente y luego responde las preguntas (25%)
A)
1. La imagen del ojo (o los ojos)
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… 1 2 3 4 5 6 7 8 ……………………………………………………………………………
… A A A A A A A A ……………………………………………………………………………
… B B B B B B B B ………………………………………………………………………
C C C C C C C C
D D D D D D D D
2. La locura
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3. La muerte
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B)
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III. VOCABULARIO CONTEXTUAL: Marca en el casillero correspondiente la alternativa correcta (15%):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E
