Tecnologías de la información y la comunicación para el aprendizaje (2019-2020)
Título de la práctica
Autor Especialidad
Biología y Geología
Reflexión sobre el potencial educativo de las herramientas trabajadas
La herramienta web utilizada ha sido shymbaloo, la cual permite organizar los recursos
en una especie de tabla denominada como “webmix”. Esta herramienta en mi opinión,
tiene diversas aplicaciones educativas que pueden ser interesantes en su uso como
docente debido a la opción de poder compartir. En cuanto a su uso como alumno, me
parece interesante pero no tanto. Aunque tiene la opción de poder guardar diferentes
páginas y organizarlas, creo que el uso de la barra de marcadores es más intuitiva y
fácil de acceder. De modo que no tienes que estar entrando en la herramienta web
para introducir las páginas web. Sin embargo, su uso para poder entrar a los materiales
que comparte el profesor me parece muy intuitiva y accesible.
Evidencias de la práctica (incluir los enlaces a las tareas construidas)
[Link]
Contexto de aplicación educativo
Esta herramienta puede tener diversas aplicaciones en el ámbito educativo. El docente
puede usar shymbaloo para guardar páginas o URLs de su interés, pudiendo
organizarlas por temáticas en cada pestaña. De esta forma, será mucho más fácil
recoger información actualizada sobre temas sobre biología y geología, aportar
curiosidades, noticias actuales…
Puede compartir webmix con sus alumnos, en el que estén los enlaces a tareas y
recursos para un trabajo concreto a realizar. Los profesores pueden encargar a los
alumnos hacer una webmix de recursos sobre un tema o para un trabajo, para que
luego se lo presenten. Se puede usar otras webmixes públicas para investigar nuevos
recursos didácticos.
Posibilidades para la evaluación
La evaluación de esta herramienta puede realizarse para conseguir una mejora del
propio docente o para evaluar su utilización a los alumnos a los que se les haya
encargado hacer una webmix sobre un tema. Esta evaluación puede ser a través de un
glosario en el que se puntúen diferentes criterios evaluables. por un lado la utilización
de páginas o recursos importantes y útiles, un buen impacto visual… Por otro lado se
pueden establecer criterios más cuantitativos como es el número de páginas utilizadas,
nivel de jerarquía…
