REUNIÓN GENERAL
DE TUTORÍA 6ºB
CEIP CONDESA DE LAS QUEMADAS
CURSO 2023/2024
Orden del Día
1 Elección padres/madres DELEGADO-A y SUBDELEGADO-A.
2 PLANES Y PROGRAMAS del Proyecto Educativo del Centro.
3 Presentación del EQUIPO DOCENTE.
4 CALENDARIO Escolar y HORARIO de clase.
5 Resultados de la EVALUACIÓN INICIAL.
6 Respuesta educativa, en función de los resultados: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
7 PLAN GLOBAL DE TRABAJO. PLAN DE LECTURA.
8 Actividades EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS.
9 COMUNICACIÓN FAMILIA-ESCUELA: Vías y protocolos.
10 CONVIVENCIA.
11 ASUNTOS VARIOS: Normas importantes de Centro y Aula. Áreas de Valores y At. Educativa. 50 Aniv.
RUEGOS Y PREGUNTAS
1. ELECCIÓN DE
PADRES/MADRES
DELEGADOS/AS Y
SUBDELEGADOS/AS
(En base al Art.9 de la Orden de 20 de junio de 2011)
2.
Planes y Programas del Centro
• PLAN FAMILIAS
• PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
• PLAN DE CONVIVENCIA: Alumnado Ayudante
Mediador
• PLAN DE LECTURA Y BIBLIOTECAS
• PLAN DE IGUALDAD Y COEDUCACIÓN
• PROGRAMA CRECIENDO EN SALUD
• PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
• PLAN DE ACTUACIÓN DIGITAL: TDE y
CompDigEdu
• AULA DE JAQUE
3.
Presentación del EQUIPO DOCENTE
LENGUA CASTELLANA y Ed. ARTÍSTICA: Dª. Alicia Porras Córdoba (TUTORA)
[email protected]MATEMÁTICAS: D. Francisco José Sánchez Reyes
[email protected]INGLÉS: Dª. Mª Dolores Mora Jurado
[email protected]FRANCÉS y REFUERZO: Dª. Concepción Sánchez Tapias
[email protected]Ed. FÍSICA: D. Manuel Guerrero Criado
[email protected]VÉSyC y AT. EDUCATIVA: Mª Remedios Riballo Denamiel
[email protected]RELIGIÓN CATÓLICA: Dª. Mª del Carmen Jurado Pérez
[email protected]RELIGIÓN EVANGÉLICA: Dña. Eva Santos Cañero
[email protected]PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA: Dª Rocío Ramírez Cobos
[email protected] Calendario Escolar 4.
Curso 2023/2024
Horario de Clase
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Lengua Lengua Matemáticas Lengua Religión
9:00h-10:00h At. educativa
C. Medio Música Francés Inglés Ed. Física
10:00h-11:00h
Matemáticas Valores Ed. Física Matemáticas Inglés
11:00h-12:00h
12:00h-12:30h
RECREO
Lengua Matemáticas Lengua C. Medio Matemáticas
12:30h-13:15h
Ed. Física C. Medio Inglés Plástica Lengua
13:15h-14:00h
Resultados de la EVALUACIÓN INICIAL
5.
Grupo diverso de 15 niñas y 10 niños, tres de ellos-as de nuevo ingreso.
El grupo-clase, en general, manifiesta motivación y hábito de trabajo.
La mayoría, presentan un nivel medio de adquisición de las Competencias Específicas de las
distintas áreas, observándose los resultados más bajos en el área de MAT, así como en algunas
destrezas de las áreas de LCL e ING. Es por esto, que debemos reforzar y mejorar:
LCL: lectura, mejora del conocimiento y uso de la Lengua oral y escrita (vocabulario, ortografía y
gramática)
MAT: numeración, cálculo y resolución de problemas.
ING: lectura/comprensión oral y escrita, writting-gramática y speaking.
Las expectativas de éxito académico del grupo-clase, son buenas.
Se percibe cierta madurez respecto al curso pasado y existe un muy buen clima de aula, en general.
6.
Medidas de Atención a la Diversidad
• 6 PROGRAMAS DE REFUERZO DEL APRENDIZAJE
(PRA):3 en LCL y 3 en MAT.
• 2 PROGRAMAS ESPECÍFICOS (PE) en el Aula de PT.
• PROA: seleccionado alumnado tras la evaluación incial.
M y J 16:00h-18:00h
7. Plan global de trabajo/Plan de Lectura
• CONTENIDOS: Seleccionados y enmarcados en situaciones de aprendizaje, siguiendo el nuevo
currículo LOMLOE.
• METODOLOGÍAS ACTIVAS: Favoreciendo la atención a la diversidad.
- “Dinámicas cooperativas”: participación, inclusión, diálogo, cohesión.
- Digitalización de la tarea: a través de Santillana, Liveworksheets, Classroom,...
• EVALUACIÓN “Calificar no es lo mismo que evaluar”
- La evaluación del proceso de aprendizaje de nuestro alumnado será continua, global,
competencial, formativa, integradora, diferenciada y objetiva, y será un instrumento para la
mejora tanto de los procesos de enseñanza, como de los procesos de aprendizaje.
- Se evalúan Criterios de Evaluación y competencias que capacitan al alumno/a para:
“Aprender. Aprender a hacer. Aprender a ser, a estar, a convivir”.
- Para ello nos serviremos de diferentes técnicas e instrumentos: observación directa –puntos
CLASDOJO- (conducta, participación, entrega y calidad del trabajo diario,…), rúbricas, registros,
pruebas orales y escritas, formularios y actividades digitales a través de CLASSROOM, LIBROS
DIGITALES SANTILLANA, LIVEWORKSHEETS,… en un entorno seguro: Cuaderno Séneca.
PLAN DE LECTURA
En cumplimiento de las Instrucciones del 21 de junio de 2023,
sobre el tratamiento de la lectura y el despliegue de la
competencia en comunicación lingüística, el Centro desarrollará
un Plan de Lectura en todos los niveles de Primaria, dedicando
30 minutos diarios a la lectura o actividades relacionadas, a
través de las distintas asignaturas.
La lectura en casa, leer en familia, también es importante.
Por esto, nos permitimos hacerles algunas recomendaciones.
❖ RECOMENDACIONES LECTURA EN FAMILIA
8. Actividades complementarias y extraescolares
El Centro oferta para este curso las siguientes En cuanto a las actividades complementarias programadas
actividades extraescolares: y/o solicitadas para el grupo de 6º, son las que siguen:
-Inglés II. Música y movimiento. Manualidades con Primer Trimestre:
materiales reciclados. Patinaje. Balonmano. -Visita al Alcázar de los RRCC y Baños califales.
-Flamenco en el aula.
Además, continuaremos participando en el PROA, en -Museo de Julio Romero de Torres: "De lo vivo a lo pintado"
horario extraescolar (martes y jueves de 16:00h a
Segundo Trimestre:
18:00h)
-Educación vial/Dinamización del uso urbano de la bicicleta.
-Visita a Medina Azahara.
-Taller de Robótica: a propuesta del IES “Rafael de la
Hoz” y como parte del Programa Profundiza, una Tercer Trimestre:
selección de 7/8 alumnos-as comenzarán este taller -Itinerarios verdes: Arroyo Pedroche.
a partir del próximo 13 de noviembre, los martes de -Visita a la Casa del Agua.
16:00h a 18:00h. Las familias del alumnado -Viaje Fin de curso: Castillo de las Guardas.
seleccionado serán informadas previamente.
Además de estas actividades solicitadas y/o programadas, el
grupo participará en todas aquellas de carácter educativo,
informativo, de concienciación,,...propuestas por agentes
externos (ONGs, Sadeco, Policía...) que vayan surgiendo a lo
largo del curso y sea viable y coherente incluir en la
Programación.
9. Vías comunicación Familias-Tutora
De manera puntual, a través del padre o madre delegado-a
Protocolos/Horario de Tutoría
• Las tutorías serán presenciales y previa cita.
• Ante cualquier incidencia con su hijo/a, hay un Protocolo a seguir
que evitará pérdidas de tiempo innecesarias para resolver situación.
01 02 03 04
Jefatura
Tutor-a Maestro-a Dirección
Estudios!
Horario de Tutoría: lunes de 16:30h a 17:30h.
Flexible…, previa cita
10. CONVIVENCIA
BUENOS TRATOS, dentro y fuera del aula.
¡CUIDADO…!
11. Asuntos Varios
NORMAS importantes de Centro y Aula
- Entrada puntual a las 9:00, a partir de las 9:15 no se permite el acceso.
- Para entrar fuera del horario escolar será necesario presentar justificante médico.
- Durante la jornada escolar, el alumnado NO puede salir solo del Centro.
- JUSTIFICAR LAS FALTAS de ASISTENCIA- iPasen.
- Las pruebas escritas NO se repiten por ausencias no justificadas.
- Recreo en el patio principal, delimitado por zonas.
- Reforzar autonomía y responsabilidad: uso de agenda, hábito de estudio diario,
materiales necesarios para cada día,...
- Prohibido que el alumnado traiga al Centro dispositivos móviles o smartwhatch.
- Respeto a las Normas de Centro y Aula y a sus correcciones, en caso de no
cumplirlas.
Áreas de VALORES y ATENCIÓN EDUCATIVA
- El área de Valores Éticos Sociales y Cívicos, forma parte del nuevo currículo LOMLOE
para 6º de Primaria. Es, por tanto, un área evaluable y calificable.
- El área de Atención Educativa no contará en la nota media académica. En ella se
trabajará la resolución colaborativa de problemas, reforzando la autoestima, la
autonomía y la responsabilidad.
50 ANIVERSARIO del Centro
- El próximo 28 de octubre, en coordinación con la AMPA, celebraremos una jornada de
convivencia.
RUEGOS y
PREGUNTAS
POR SU ASISTENCIA!
