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METALECTURA 11
NOMBRE___________________ __ CÉDULA ______________ Tel _________________
Puntos: ________ Nota: __________
I. Cierto y Falso: Para los enunciados que son ciertos (+) y para las que consideran falsas (0). (10 pts.).
Cuando leo varias para entender lo que dice el autor, lo que estoy haciendo
metalectura…………………………..………………… ___0__
Lo más esencial de la metalectura es comprender su significado
hatìslico…………………………………………………………………….__+___
Un buen lector, le rápidamente, bastante palabras por minuto y recuerda lo leído, según avanza en la lectura
…………………………………. __+___
La principal regla, la más importante para leer un texto es, tener bien claro su objetivo o propósito del por
qué estoy leyendo……………___+___
Los conocimientos previos son esenciales y fundamentales para entender y comprender lo nuevo de un
texto y esos conocimientos los debe tener ya el estudiante
…………………………………………… ___+___
II. Llenar Espacios: Escriba exactamente en la línea en blanco el nombre del concepto que te solicita en
forma univoca (si equivocarse). (5pts.).
La esencial y más importante para ser un lector hábil es decir un meta lector es: ___metalectura_____.
Cuando leo y releo, me evaluó, realizo un proceso de: _Autorregulación_.
El significado profundo de lo que el autor me quiere enseñar se logra cuando realizo un proceso
denominado: _lectura comprensiva___.
Como podría denominar, que estoy metaleyendo y alcanzo el propósito de ser un excelente lector, esto
lo logro cuando logro la habilidad metacognitiva: La comprensión lectora_.
III. Llenar los espacios: con enunciados inferidos, no copiado del texto; estos enunciados construidos
por usted escríbala en la rayas en blanco en forma comprensible y concisa. (30 pts.)
Para ser un metalector o un buen lector, se debe poseer y aplicar estas tres (3) competencias (12 pts.)
• Comprender el significado del texto.
• Entender la finalidad y naturaleza de la lectura.
• Tener clara la finalidad que persiguen al leer
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Las habilidades de los lectores deficientes o malos lectores y que no practican la nota lectura, las
podemos sintetizar en los siguientes enunciados inferidos por usted y no opiado del libro en forma
textual. (12 pts.)
a) No leen para entender,
b) No entienden la finalidad de la lectura.
c) Centran su atención en reconocer y descifrar las palabras
¿Cuáles son algunas cualidades que posee un estudiante que sabe “Aprender a Aprender”?: Leyendo
comprensivamente (4 puntos).
Si, para el niño, leer bien quiere decir pronunciar bien, esa idea o su metalectura determinarán su
forma de leer. Cuando se logra moldear la concepción de la lectura.
• Comprender el significado del texto.
• Tener capacidad de abstracción de significados.
• Comentar y juzgar lo leído.
• Relacionar la nueva información con el conocimiento previo.
• Construir una interpretación del texto a medida que se lee.
IV. Escoger la respuesta correcta: cada enunciado posee dos respuestas no correctas y una sólo
correcta, a ésta encierra la letra en un cirulo (6 pts).
Una meta lectora para que sea de excelencia, es esencial que debe practicar habilidades propias de un
buen metalector, ¿cuál es la correcta? (3 pts.).
a) Leer y releer para descifrar el contenido del texto en forma significativa.
b) Comprender el significado holístico de texto, es decir lo que en esencia expresa el autor.
c) Poseer conocimientos previos, para que estos sean fundamental y pueda entender y relacionar lo
que ya se sabe con lo nuevo del texto.
¿Cuál debe ser la norma pedagógica y psicopedagógica principal que debe enseñar y practicar un
docente para enseñar a su estudiante la metalectura? (pts.)
a) Leer en voz alta para comprender el significado profundo de las ideas esperada por el autor en el
texto.
b) Leer para retener en la memoria lo significativo y relevante del texto y así comprenderlo y explicarlo
mejor.
c) Enseñar a leer, para que los estudiantes lean compresivamente y demostrado como leer
metacognitivamente mediante el ejemplo y practicas propias ante los estudiantes.
V. Pareo: (En la columna de la izquierda se presentan enunciados de la metalectura que poseen su
respuesta en un concepto simple o compuesto de la columna de la derecha. Usted debe colocar en
la rayita al final del concepto, el que corresponda con el enunciado. Usted lee el enunciado y luego
selecciona la respuesta. (12 pts).
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A-1. Ser un metalector para ser un lector _ C2 Objetivo o propósito para iniciar la de excelencia
implica. lectura.
A-2 Los malos lectores se caracterizan B1 Reconocer y descifrar palabras.
esencialmente por una principal debilidad ¿Cuál es? Comprensión holística de texto.
A2
B-1. Para ser un buen lector es necesario A 1 _ Metalectura.
tener claro una característica esencial. ¿Encuéntrela?
B-2 ¿Qué es lo que un lector C 1_ Leer en voz alta.
principalmente hace con mucha frecuencia?
C-1. Técnica cognitiva que se caracteriza B2 Lectura.
por la comprensión de lo leído; es decir, entender lo expresado
por el lector en forma significativa y relevante.
C-2. Estrategia metacognitiva que se
caracteriza por la compresión holística del
significado del texto.
VI. Entrega de Trabajo escrito: Usted debe entregar con letra imprenta y bien legible o a
computadora (digitalizada), el desarrollo de (2) consignas que están en la guía de estudio y
aprendizaje de 40 puntos para que la anexe a la prueba sumativa que debe realizar en ISEFORP en
un valor de 60 puntos.
Anexe trabajo que hizo en casa
¡SUERTE!
