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Integrantes: Niurka Medina y Fabiana Marcial
COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
Ciclo 2024– agosto
Semana 6- sesión 1
Trabajo en equipo
Elabora el esquema de producción de acuerdo con la siguiente consigna:
¿Consideras que la educación superior en modalidad virtual atenta contra la calidad
educativa y contra los estándares universitarios?
Esquema de ideas para la PC1
Título:
Introducción
[Link]ón
• Modalidad virtual genera debate por su impacto negativo en la educación y sus estándares.
•Trasformación y mejora de la calidad educativa virtual está muy lejos de la realidad.
1.2. Controversia
¿Consideras que la educación superior en modalidad virtual atenta contra la calidad educativa y
contra los estándares universitarios?
[Link]
Sí considero que la educación superior en modalidad virtual atenta contra la calidad
educativa y contra los estándares universitarios.
1.4. Anticipación
A continuación defenderé mi tesis con un argumento sólido.
Párrafo de desarrollo
2. IP
Sí considero que la educación superior en modalidad virtual atenta contra la calidad educativa y contra los
estándares universitarios, debido a que afecta a los pobres y a la practicada en la educación superior.
2.1 IS Caso salud
2.1.1 IT
Clases virtuales incrementan la taza de suicidios en un 40%, obesidad en 37%, depresión en 39%
e ideas suicidas en 30%.
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2.1.2 IT
Estudiantes de la universidad nacional de San Antonio de Abad alzan la voz en contra de la
virtualidad y aquello que apoyan su prolongación.
2.2 IS Caso economía
2.1.1 IT
Sólo3 de cada 10 jóvenes acceden a la educación superior debido a obstáculos económicos y de
conectividad.
2.1.2 IT
Mejoramiento de la educación virtual es la solución de Jorge Mori, quien asegura que en la
actualidad está no se encuentra a la altura.
2.3 Reiterar tesis
Sí considero que la educación superior en modalidad virtual atenta contra la calidad educativa y
contra los estándares universitarios.
Cierre
[Link] de cierre
En conclusión
3.2. Reafirmación de tesis y argumento
Sí considero que la educación superior en modalidad virtual atenta contra la calidad educativa y
contra los estándares universitarios, debido a que afecta a los pobres y a la practicada en la educación
superior.
[Link]ón o comentario crítico
•Percepción de la baja calidad de la educación virtual supone riesgos ante la interrupción del
aprendizaje.
•Efectos negativos en la salud mental de jóvenes, se ven reflejados luego de la prolongación de clases
virtuales.
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