Proyecto insectario.
Gabriela Riaño Espejo.
Colegio Francisco José de Caldas.
Grado once.
Biología.
Docente.
Diego Mauricio Rodríguez Rozo.
Zipaquirá, 2024
Índice
Introducción..................................................................................................................................... 3
Objetivos. ........................................................................................................................................ 4
General........................................................................................................................................ 4
Específicos. ................................................................................................................................. 4
Marco Teórico. ................................................................................................................................ 5
¿Qué son los insectos? .............................................................................................................. 5
Ordenes de los insectos. ............................................................................................................ 5
Técnicas de montaje de insectos. .............................................................................................. 9
Montaje en líquido................................................................................................................. 10
Montaje en preparaciones. ................................................................................................... 10
Montaje en seco.................................................................................................................... 11
Montaje en alfileres entomológicos ...................................................................................... 11
Bibliografía .................................................................................................................................... 13
Introducción.
Como proyecto, un insectario permite el análisis y el orden de distintas especies de
insectos, detallando las características de cada espécimen y el orden al que pertenecen.
También se busca comprender y trabajar a futuro las técnicas de montaje para un estudio más
profundizado.
Objetivos.
General.
• Elaborar un insectario aplicando los conocimientos adquiridos.
Específicos.
• Interpretar las distintas claves dicotómicas para la distinción de las especies.
• Comprender la teoría de la preservación de insectos para llevarla a la práctica.
• Identificar los distintos ordenes existentes de los insectos
• Reconocer las distintas técnicas de montaje de los mismos.
Marco Teórico.
¿Qué son los insectos?
Los insectos son artrópodos invertebrados, los cuales comprenden el grupo de animales
más diverso del planeta. (Trama Equipo Editorial, S.L.L., 2002)
Sus principales características físicas son el contar con dos antenas, seis patas y dos pares de
alas. Así mismo, su cuerpo se divide en tres partes, las cuales son el tórax, la cabeza y el
abdomen (National Geographic, 2023). También cuentan con una boca y un aparato masticador.
Su respiración es traqueal y poseen tubos Malpighi para la excreción. (Trama Equipo Editorial,
S.L.L., 2002)
Se reproducen sexualmente y son ovíparos.
Ilustración 1 (Abeja Apis mellifera, Anatomía y Fisiología internas. Diagrama de anatomía seccional de abejas)
Ordenes de los insectos.
Los insectos están divididos en dos subclases: Apterigotos (sin alas ni metamorfosis) y
pterigotos (Insectos primitivamente alados). (Trama Equipo Editorial, S.L.L., 2002)
• Ordenes de los Apterigotos:
o Colémbolos: Cuentan con un pequeño tamaño, habitan principalmente en el
envés de las hojas de las plantas y cuentan con un aparato bucal invaginado
en la cabeza o entognathay y 4 divisiones en sus antenas. Un ejemplo de estos
son las colitas de resorte. (Santillana)
o Proturos: Su tamaño es de aproximadamente un milímetro de longitud, son
ciegos y carecen de alas. Habitan bajo rocas húmedas o en lo más profundo
de las cuevas. Presentan un par te antenas segmentadas y un abdomen divido
en 12 a 16 segmentos. (Santillana)
o Dipluros: Pueden ser pequeños o medianos, no tienen alas ni ojos. Habitan
entre la hojarasca o bajo piedras húmedas. Son alargados, se caracterizan por
tener dos colas o cercis, las cuales están divididas en más de 10 segmentos.
Son organismos traslúcidos o de colores blancuzcos. (Santillana)
o Tisanuros: No pasan por un proceso de metamorfosis y carecen de alas. Tienen
sus piezas bucales en el exterior al igual que el resto de los insectos. (Trama
Equipo Editorial, S.L.L., 2002)
• Ordenes de los pterigotos.
- Paleópteros: Solo mueven las alas de arriba abajo.
o Efemerópteros: Adultez muy corta, puestas en agua, son de tamaño mediano o
grande, con dos pares de alas triangulares, de las cuales las anteriores son más
grandes que las posteriores. Las estructuras bucales son reducidas en las
etapas adultas, mientras que en las fases larvarias son de gran tamaño, en su
parte posterior poseen dos largas colas segmentadas. Por ejemplo, las ninfas
acuáticas y herbívoras.
o Odonatos: dos ojos grandes y colores llamativos, medianos o grandes, con dos
pares de alas membranosas de un tamaño semejante. Presentan aparatos
bucales mandibulados por lo que son principalmente predadores. Habitan cerca
de los ríos y lagunas debido a que sus fases larvarias habitan en el agua. Por
ejemplo: las libélulas.
- Neópteros:
o Dictiópteros: Vuelan con dificultad. Por ejemplo, las cucarachas y las mantis.
o Ortópteros: Herbívoros, buena capacidad al volar y al saltar. Por ejemplo,
saltamontes y grillos.
o Dermápteros: Nocturnos y con dificultades al volar, Son pequeños, largos y
aplanados, presentan antenas y patas cortas divididas en varios segmentos, las
alas anteriores son largas y membranosas. Presentan dos colas terminales o
cercis modificadas en forma de pinzas. Por ejemplo, tijeretas. (Santillana)
o Fasmópteros: Se mimetizan entre hojas y ramas. Ejemplo: El insecto palo.
o Isópteros: Comunes de regiones tropicales. Por ejemplo, termes y hormigas
blancas.
o Paraneópteros: Engloban a piojos, cigarras, chinches, entre otros insectos que
carezcan de cercos en la parte posterior del cuerpo, cuentan con dos pares de
alas: las posteriores con una parte dura y otra membranosa, mientras que las
anteriores son membranosas y se pliegan.
o Coleópteros: tienen el primer par de alas endurecido, mientras que las alas
anteriores son membranosas y se pliegan cuando se inicia el vuelo, son
medianos o grandes con un abdomen robusto. Tienen patas fuertes
generalmente con espinas y uñas en las secciones terminales. Presentan un
aparato bucal mandibulado. Por ejemplo: Mariquitas y luciérnagas.
o Himenópteros: Abdomen y tórax unidos por un fino pedúnculo, poseen dos
pares de alas membranosas. Tienen un aguijón de defensa y tienen
metamorfosis completa, las larvas son mayormente blancas y carentes de patas.
Generalmente presentan organización social, es decir, realizan labores
definidas en función de una colonia o enjambre dirigido por una reina. Como
ejemplo se tienen las abejas y las hormigas.
o Lepidópteros: La boca de estos insectos está adaptada para la succión y
cuentan con patrones y coloración en sus alas, casi todos con probóscide larga
que se enrolla en dirección a la parte ventral del tórax. Presentan antenas
alargadas que pueden ser filamentosas o plumosas. Son insectos tales como
las mariposas y las polillas.
o Dípteros: Su aparato bucal es extensible y el segundo par de alas es reducido,
son de tamaño pequeño y cuentan con ojos grandes y un tórax ancho. Ejemplo:
Moscas y mosquitos.
o Mecópteros: Tales como la mosca escorpión.
o Sifoonápteros: Son insectos muy pequeños de cuerpos comprimidos, presentan
patas posteriores con músculos muy desarrollados que les permiten realizar
grandes saltos, se caracterizan por llevar un estilo de vida ectoparásito,
principalmente de aves y mamíferos. Presentan un aparato bucal chupador
perforador que les permite consumir sangre. Son organismos tales como las
pulgas.
(Trama Equipo Editorial, S.L.L., 2002) (Santillana)
Claves dicotómicas
Las claves dicotómicas son herramientas dadas por la taxonomía y la sistemática que permiten
identificar especímenes biológicos a cualquier nivel taxonómico. Estas están estructuradas en
criterios de identificación los cuales son: Morfológicos, morfométricos y merísticos. Siendo los
morfológicos los que comprenden características distintivas (Por ejemplo: la forma de la hoja),
las morfométricas, las variables numéricas continuas (Por ejemplo: la longitud de los cuernos de
la cabeza, tamaño de las semillas), y los caracteres merísticos, que describen las variables
numéricas discontinuas (Por ejemplo: el número de semillas por lóculo, número de foliolos en la
hoja). Estos caracteres pueden obtenerse de disecciones anatómicas y de tejidos, igualmente
pueden incluir caracteres etológicos, biogeográficos y cualquier otro carácter considerado útil
para la diferenciación de las distintas especies. (Universidad Juárez Autónoma de Tabasco,
2022)
A continuación, se presentan las claves dicotómicas para identificar estas especies.
Ilustración 2 (DIRECTRICES DE USO DE UNA CLAVE DICOTÓMICA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE
ARTRÓPODOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA (Esteban, 2021))
Técnicas de montaje de insectos.
El montaje de los insectos consiste en la preservación de estos en el mejor estado posible, este
puede ser en líquido, en preparaciones y en seco.
Montaje en líquido.
Se puede realizar en alcohol etílico (puede ser desde un 70% hasta un 80%) o en líquidos
fijadores, estos último si se requiere conservar alguna parte en específico. El proceso consiste
en dejar al insecto en un frasco de plástico o vidrio con una capacidad acorde a su tamaño, el
alcohol es repuesto periódicamente. En caso de ser con líquido fijador, son puestos en este los
insectos y luego transferidos a alcohol al 70%, este se usa principalmente en larvas. (Luna, 2001)
Montaje en preparaciones.
Pueden ser permanentes, semipermanentes o temporales.
Las permanentes constan de punzar suavemente con un alfiler o una aguja de disección el
abdomen del organismo, para luego colocarlo en un tubo de ensayo con hidróxido de potasio al
10% para aclararlo, se calienta lentamente hasta obtener el exoesqueleto del insecto y se tiñe si
es necesario, finalmente se deja en alcoholes graduales al 30°, 50°, 60°, 70° y alcohol absoluto
en lapsos de 1 minuto por cada uno, para luego ser aclarado con xilol y montado con resina
sintética en un portaobjetos. (Luna, 2001)
Al detallar estructuras específicas es común la utilización de una preparación semipermanente,
la cual consta de colocar la estructura en un portaobjetos, primero tiene que ser hidratada con
agua, después se le puede colocar Lugol o gelatina glicerinada. Luego es agregado algún
colorante, como azul de metileno, azul de lactofenol o safrina acuosa al 1%. Cuando se utiliza
gelatina glicerinada es común la formación de burbujas en la preparación, éstas se pueden
eliminar con vapor de agua caliente, y el exceso de glicerina con un lienzo húmedo con agua.
Para las muestras temporales es necesario disecar la estructura a observar, ubicarla en un
portaobjetos excavado, saturarla con glicerina, colocarle un cubreobjetos y observarlo al
microscopio compuesto. Acto seguido se puede pasar a una cápsula o microvial de plástico con
glicerina y colocarlo en el mismo alfiler donde está el ejemplar al que pertenece la estructura.
(Luna, 2001)
Montaje en seco.
Incluye la preservación de organismos en bolsas o sobres de papel glasine, albanene o normal,
o en frascos. Cuando los insectos se preservan de esta forma, es recomendable acompañarlos
de papel absorbente o de aserrín rociado con acetato de etilo y sellado firmemente, puesto que
corren el riesgo de ser atacados por plagas o endurecerse de no ser protegidos de esta forma.
(Luna, 2001)
Montaje en alfileres entomológicos
Consiste en pinchar el ejemplar con un alfiler en la región del tórax. Para insectos de cuerpo
delgado, por ejemplo, insectos palo, dípteros, mantis, entre otros, el alfiler debe quedar vertical
en el centro del tórax, y debe salir ventralmente entre el segundo y tercer par de patas. En los
insectos de cuerpo ancho o robusto, el alfiler debe quedar vertical en el lado derecho del tórax,
saliendo también entre el segundo y tercer par de patas. (Luna, 2001)
El genital puede ser aclarado con hidróxido de potasio diluido colocándolo por varios días en la
solución, la aclaración de la estructura facilita su observación y esquematización cuando se
observa al microscopio. La disección en “fresco” para obtener el genital masculino evita la
necesidad de aplicar otra técnica especial con este fin cuando ya están montados, ésta es más
difícil y puede dañar los ejemplares. El segundo paso es limpiar los ejemplares con un pincel fino
y alcohol al 70 %, esto evitará que se pierda la nitidez de las estructuras al observarlos con el
microscopio. Como tercer paso, después de unos minutos para secar el alcohol, se procede a
colocar el alfiler entomológico. (Luna, 2001)
Para mayor facilidad se puede utilizar una estructura o “montador” elaborado con hojas
enrolladas compactas y en forma circular que cuenta con una altura estándar y permite que todos
los ejemplares queden a la misma altura en el alfiler, las hojas de papel de las que está formado
facilitan la entrada y salida del alfiler. Una vez colocado el ejemplar en el montador, se introduce
el alfiler en el sitio preciso y completamente vertical, de tal manera que el cuerpo del ejemplar y
el alfiler sean perpendiculares. El cuarto paso consiste en levantar el ejemplar del montador y
colocarlo en una placa de unicel, forrada en su superficie con papel bond para que ésta sea lisa
y protegerla del escurrimiento del alcohol. La duración en estas circunstancias puede ser de una
semana o más, hasta que el cuerpo del insecto se seque y sus estructuras queden firmes. (Luna,
2001)
Hay que tener cuidado de etiquetar cada ejemplar o la serie de ejemplares montados en la placa
y de guardar ésta en un sitio protegido. En algunos grupos de insectos, como himenópteros,
dípteros, neurópteros y otros más, es necesario montarlos con las alas extendidas y sin que se
traslapen la anteriores con las posteriores, ya que la forma y las venas de éstas se utilizan para
la identificación taxonómica. Para sujetar las alas en la posición adecuada se usan tiras de papel,
que se colocan encima de estas pinchadas con un alfiler en cada extremo. Las mariposas se
montan como en la explicación anterior, usando comúnmente un restirador, en cuya ranura se
ubica el cuerpo del insecto y en las tablas laterales se extienden las alas. (Luna, 2001)
El uso del restirador puede ser también para montar otros insectos con alas largas. En un quinto
paso se procede a quitar los alfileres que sujetan los apéndices de los insectos montados en la
placa, previa verificación de que están secos, que es cuando al quitar los alfileres no se muevan
los apéndices. Para evitar el daño a las estructuras del insecto es necesario retirar los alfileres
en el mismo sentido en el que fueron incrustados. Los ejemplares deben tener su propia etiqueta
la cual no debe obstaculizar la observación del mismo. (Luna, 2001)
Es recomendable utilizar un “montador” similar al que se usa para pinchar los organismos, pero
de un nivel más bajo, esto otorgará un nivel homogéneo de las etiquetas en todos los insectos.
(Luna, 2001)
Bibliografía
1. Ilustración 1 (Abeja Apis mellifera, Anatomía y Fisiología internas. Diagrama de anatomía
seccional de abejas) ..................................5
2. Ilustración 2 (DIRECTRICES DE USO DE UNA CLAVE DICOTÓMICA PARA LA
IDENTIFICACIÓN DE ARTRÓPODOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA) 9
3. Esteban, R. G. (2021). DIRECTRICES DE USO DE UNA CLAVE DICOTÓMICA PARA
LA IDENTIFICACIÓN DE ARTRÓPODOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA. Madrid:
Universidad Autónoma de Madrid.
4. Luna, J. M. (2001). Técnicas de colecta y preservación de insectos . Hidalgo: Universidad
Autónoma del Estado de Hidalgo. .
5. National Geographic. (2023). National Geographic España. Obtenido de
[Link]
6. Santillana. (s.f.). Identificación de insectos. Obtenido de Santillana:
[Link]
101010245354[1].pdf
7. Trama Equipo Editorial, S.L.L. (2002). Los insectos. En S. Trama Equipo Editorial,
Millenium Ciencias de la Vida (págs. 148-149). España: Trama Equipo Editorial, S.L.L.
8. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. (Agosto de 2022). Claves Dicotómicas.
Obtenido de Universidad Juárez Autónoma de TabascoDivisión Académica de Ciencias
Biológicas: [Link]
