INFORME FINAL
Proceso de Integración Escolar
Ciclo Lectivo 2024
NIVEL INICIAL
Nombre del alumno: Gamboa González Alejandro
Fecha de nacimiento: 19/12/2017
Colegio: Proyecto Sur
Sala: 5
Domicilio Colegio: Alsina 2185 Caba
Docente a cargo: Senes Martina
Profesional de Apoyo: Bogado Karina Noemí
SÍNTESIS DEL TRABAJO DURANTE EL PROCESO DE INTEGRACIÓN
Teniendo en cuenta el Proyecto Pedagógico individual del ciclo lectivo 2023 y
haciendo un análisis comparativo con respecto al desempeño actual del alumno/a, a
continuación, se describen los aspectos sociales y pedagógicos logrado por el
niño/a……Gamboa González Alejandro …………………….
● ÁREA SOCIO AFECTIVA
0. Relación social con sus pares: con las estrategias de juego (persecución en el
patio, embocar pelotas en el aro de basquet) que propone el profesional de
apoyo y en ocasiones la docente, Alejandro comparte momentos con sus pares,
aún son por cortos períodos. Ya que elije permanecer cerca del profesional en
ocasiones busca estar en brazos.
a. Relación con el acompañante integrador/a: la relación con el acompañante
integrador, es de confianza y calidez. Busca de su apoyo para expresar sus
necesidades. Por ejemplo señalando El juguete o libro que desea. Pide que lo
cargue en brazos, mediante estrategias habladas con el equipo terapéutico, se
está trabajando en modificar el apego hacia el profesional de apoyo.
b. Relación con docentes a cargo del grado: el vínculo con su docente luego del
receso Escolar de Julio, esta siendo cercano y de confianza. Cuando la misma lo
convoca a participar en juegos o cuentos, lo hace si lo carga sobre sus rodillas.
Si el profesional de apoyo y la docente están en el aula, Alejandro busca estar
cerca del profesional de apoyo.
● ÁREA CONDUCTUAL
● ÁREA APRENDIZAJE
a) ¿Muestra interés frente a las propuestas de trabajo? Ante las propuestas
muestra interés y disfrute máximo , cuando son de su agrado. Especialmente
cuando se plantea trabajar con temperas, masas y recortes collage.
b) ¿Interpreta consignas? Alejandro Interpreta cuando se le indica una acción o
algunas correcciones sobre reglas de convivencia. Cuando se trata de
actividades en el cuaderno, prefiere elegir hacer otra cosa de su interés o en
momentos caminar por el aula.
c) ¿Logra realizar actividades en tiempo/forma propuestas? Con el apoyo de
profesional realiza las actividades propuestas.
d) ¿Solicita ayuda frente a dificultades que se le presentan? Cuando se encuentra
ante dificultades, busca ayuda del profesional o docente tomando de la mano y
señalando lo que desea.
e) ¿Disfruta de las distintas propuestas gráficas? En las propuestas gráficas su
punto de mayor disfrute son Colorear imagenes sobretodo de animales (perros-
gatos, hipopótamos y jirafas).
f) ¿Explora los diferentes materiales que se le brindan en las actividades?
Alejandro comenzó mediados de Septiembre, el taller “aire libre” Disfruta
explorando diferentes materiales con texturas (piñas, piedras, flores palitos,hojas
de diferentes formas y colores). Descubre como trepar y abrazar los árboles qué
están a su altura.
g) Motricidad fina ¿Utiliza herramientas como lápiz, pincel y tijera? Utiliza tijeras
adaptada a su comodidad, con tamaño acorde a la contextura de sus manos.
Cada día su firmeza en el agarre es favorable. Utiliza lápices de colores en
especial marcadores. Pinceles y esponjas a la hora de realizar collage con
témperas. Aprende a realizar diferentes técnicas artísticas con pinceles (círculos
y técnicas del soplado con sorbete).
h) ¿Repite grafismos siguiendo un modelo? Se está trabajando técnicas de
grafismos, ya que aún es poca.
i) ¿Tiene en cuenta los límites al colorear? Al momento de colorear su trazado son
garabatos desordenados aún no definidos, sin límites.
j) ¿Logra expresar ideas y/o sentimientos? Expresa cuando sus sentimientos
pidiendo contención, buscando un abrazo y sentir calma. Cuando aparecen
momentos de frustración por algo que no se lo concede o no puedo lograrlo,
reacciona arrojando algún objeto y tirándose al piso acompañado de llantos. Se
esta trabajando mediante estrategias habladas con el equipo terapéutico.
● SÍNTESIS DE LOS CONTENIDOS TRABAJADOS A LO LARGO DEL AÑO
● SÍNTESIS Y CONCLUSIÓN
A modo de cierre del trabajo realizado con el alumno/a……Gamboa González
Alejandro …………………durante el ciclo lectivo 2024, resulta de importancia
destacar que es de suma importancia el trabajo en equipo (familia, equipo
terapéutico, escuela e institución de Integración) para continuar fortaleciendo al
crecimiento personal. Se observa avances positivos, por los cuales es necesario
tener constancia para su mayor aprendizaje.
● FIRMA:
ACLARACIÓN: Bogado Karina Noemí
