UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE PSICOLOGÍA

PROYECTO PSICOLÓGICO
ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO PARA EVITAR EL CONSUMO DE
ALCOHOL EN ADOLECENTES DE SEXTO DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD
EDUCATIVA “MARISCAL ANTONIO JOSE DE SUCRE” DE LA CIUDAD DE EL
ALTO GESTIÓN 2024

Univ. Dayana Estefany Larico Callizaya

Univ. Anahi Katherin Sillu Medrano

Univ. Luis Fernando Condori

Univ. Zulma Nadith Ajoruro Flores

Univ. Roxana Yujra Ramirez

Univ. Yerko Vargas Condori

Docente. Lic Psi. Norma Grisel Argandoña Huanca

EL ALTO-LA PAZ, BOLIVIA

INTRODUCCIÓN

En el presente proyecto se hace un planteamiento de lo que podría ser una propuesta

educativa, para prevenir el consumo excesivo de alcohol en los estudiantes en base a
conductas responsables respecto al alcohol, así también conocer sobre los riesgos
que tiene el consumo excesivo y sus posibles consecuencias.

El consumo de alcohol en los adolescentes puede provocar una diversidad de los

problemas asociados con el alcohol y de las medidas necesarias para reducir los
daños relacionados con el asocian a la necesidad de una acción integral para reducir
el consumo de alcohol.

Aunque el consumo y más aún la venta de alcohol a menores es ilegal, no tienen

ningún problema para conseguirlo a plena luz del día. Peor aún, la producción del
alcohol está desarrollando estrategias dirigidas específicamente a su consumo. Entre
ellos se encuentran las bebidas alcohólicas desarrollados para los estudiantes, como
las mezclas de alcohol y refrescos ya que son muy económicos; los eventos culturales,
deportivos y sociales que se asocian al consumo de alcohol con actividades populares
entre los jóvenes.

1. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO

ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO PARA EVITAR EL CONSUMO DE

ALCOHOL EN ADOLECENTES DE SEXTO DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD
EDUCATIVA “MARISCAL ANTONIO JOSE DE SUCRE” DE LA CIUDAD DE EL
ALTO GESTIÓN 2024

CAPÍTULO 1

1.1. DIAGNOSTICO Y MARCO INSTITUCIONAL

La Comunidad Educativa está conformada por Juntas Vecinales, instituciones

policiales, públicas, microempresas y centros de salud. También organizaciones
cívicas, sociales y sindicales.

El aspecto económico de la comunidad educativa se basa en el comercio informal,

transporte las cuales se practican en las ferias semanales, resaltar los trabajos
artesanales. Como potencial productivo el trabajo artesanal. La comunidad
educativa está conformada por migrantes de las diferentes provincias aledañas
quienes conforman las diferentes zonas dentro la comunidad educativa.

En cuanto al aspecto político sigue la tradición adquirida en sus pueblos de origen

como son las Juntas vecinales en la comunidad, las cuales tiene plena autoridad y
se eligen anualmente respetando las normas y reglamentos y el Consejo Educativo
dentro de la Unidad Educativa que trabajan por el mejoramiento de la Unidad
Educativa.

La Zona Mcal. Sucre es un mosaico de culturas con predominio del uso del idioma
aymara y el castellano. La masiva migración de pobladores de áreas rurales del
Departamento, hacia la ciudad de El Alto, ha sido de un promedio elevado en los
últimos años. Por lo que marca el perfil cultural urbano – aymara. Existen
contingentes de emigrantes de ciudades, provincias y centros mineros del interior
del país, quienes reproducen sus cargas culturales traídas desde sus lugares de
origen y que es la característica de nuestra ciudad.

La mayor parte de la población tiene origen aymara, practicando las costumbres de

esta cultura como las fiestas patronales, el apthapi, sin embargo, es notorio en
niños y jóvenes el pretender negar su origen, como el desconocer y no hablar el
idioma aymara, seguramente como producto de una educación colonizadora,
misma que se pretende sea diferente con la nueva ley de educación 070, para de
esta manera evitar que el estudiante de nuestra institución se colonice a conductas
y/o costumbres que están fuera de nuestra realidad cultural, sin que este hecho
sea tomado como discriminatorio contra otras costumbres que existe en nuestro
entorno social. Una de las expresiones culturales que manifiestan, es el de las
festividades religiosas y los conjuntos folklóricos.

Existe una diversidad social y cultural sobre el modo de vida, las costumbres, el
idioma, la vestimenta, las prácticas religiosas y de salud son algunos de los rasgos
que definen la distancia social y cultural de un sector a otro. Estas diferencias
culturales – sociales, son causa para la riqueza cultural. Así también cabe
mencionar que a medida que fue desarrollando la zona, en la actualidad existe una
diversidad de actividades al cual se dedican los padres y madres de familia como
ser: comerciantes minoristas e informales, lugares de expendio de comidas,
artesanos, constructores, transportistas, en cuanto a la formación académica
existen policías, militares, maestros, médicos, abogados, enfermeras, empleados
públicos y otros.

La Unidad relaciona con diferentes instituciones ya sea educativas y otras que son
parte de la alcaldía de El Alto y otras que dependen del Estado, teniendo en
cuenta las siguientes: la sub alcaldía del distrito 5, con quienes se coordina
trabajos de equipamiento y mejoramiento de infraestructura y mobiliario. Parroquia,
que apoya en las actividades del aniversario de nuestra institución, el módulo
 policial, con quienes se coordina la seguridad de los estudiantes y al mismo tiempo
algunos talleres dirigidos especialmente a padres de familia y estudiantes sobre
temas de seguridad ciudadana de coyuntura y relevancia social.

1.2. Objetivos de la unidad educativa “Mariscal Antonio José de Sucre”

Objetivo general

- Fortalecer las acciones educativas de manera coherente, integral y holística

con la participación de todos los actores sociales, profundizando las relaciones
humanas, entre personal docente, administrativo, consejo educativo y PP.FF.
en la Unidad Educativa, para alcanzar resultados óptimos en cada una de las
actividades planteadas.

Objetivo especifico

- Incentivar a las Maestras y Maestros en la aplicación de planes curriculares por

campos y áreas.
- Promover la participación activa de madres y padres de familia en las
actividades curriculares, extracurriculares, trabajos comunitarios, actividades
socioculturales y otros.
- Socializar y aplicar las normas vigentes del Sistema Educativo Plurinacional
(SEP): RM 001/2023 y reglamento interno de la Institución.
- Gestionar el mejoramiento, equipamiento y mantenimiento permanente de la
infraestructura de la Unidad Educativa.
- Generar fondos económicos mediante la realización de diversas actividades
pedagógicas, sociales y culturales.
- Promover talleres de fortalecimiento en función a las necesidades pedagógicas
para maestras, maestros, estudiantes y padres de familia de la comunidad
educativa.

1.3. NOMBRE DE LA INSTITUCION

Unidad Educativa “Mariscal Antonio José de Sucre”

1.4. TIPOS DE INSTITUCION

La Unidad Educativa “Mariscal Antonio José de Sucre” brinda actualmente

educación solamente en el Nivel Secundario.
 1.5. MISION

Fomentar un ambiente seguro y acogedor donde los estudiantes puedan

explorar, aprender y crecer, desarrollando habilidades que los preparen para el
éxito en la vida.

1.6. VISION

Ser un modelo educativo que potencie el aprendizaje colaborativo y el

desarrollo de habilidades para la vida, impactando positivamente en la
comunidad.

1.7. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

DIRECTORA

PERSONAL PERSONAL DOCENTE ESTUDIANTES CONCEJO

ADMINISTRATIVO EDUCATIVO

SECRETARIO Nivel inicial

Nivel inicial
Presidente

REGENTE
Nivel primario Nivel primario
Vicepresidente
POSTERO

Nivel secundario
Nivel secundario
Stria. De actas

La institución está organizada en seis comisiones de trabajo para la gestión 2024:

comisión de seguimiento PSP, comisión técnica pedagógica, comisión disciplinaria-
convivencia pacífica y armónica, comisión infraestructura, comisión salud- medio
ambiente, comisión social- comunitaria, comisión económica, comisión administrativa y
consejo mixto social comunitario. A partir de esta gestión, desde la Dirección se busca
descentralizar el proceso administrativo y para ello se le ha otorgado mayores
atribuciones a cada una de estas comisiones en los campos que les concierne.

1.8. Descripción del problema

 El consumo de alcohol en los adolescentes puede provocar una diversidad de
los problemas asociados con el alcohol y de las medidas necesarias para
reducir los daños relacionados con el asocian a la necesidad de una acción
integral en muchos sectores, a reducir el uso nocivo del alcohol.

Es posible que quieran probar el alcohol, pero a menudo no reconocen

completamente los efectos sobre su salud y su conducta. Otros motivos por los
que los jóvenes beben alcohol incluyen:

- La presión de los compañeros.

- Mayor independencia o el deseo de tenerla.
- El estrés
- Otros.
1.9. Análisis de información (árbol de problemas)
Después de haber analizado las distintas problemáticas que conlleva el
consumo excesivo de alcohol en los estudiantes, es necesario implementar
estrategias de prevención durante la adolescencia para prevenir este aumento,
particularmente porque el consumo temprano de alcohol se asocia con una
mayor probabilidad de que se presenten diversas consecuencias relacionadas
con el alcohol.

Se trata de proporcionar a los estudiantes los conocimientos, las habilidades, la

motivación y las oportunidades que necesitan para evitar el consumo de
alcohol.
se ha observado que la mayoría de bebedores son los estudiantes en su
adolescencia en los últimos años de educación secundaria, han tomado una
bebida alcohólica dentro fuera de la Unidad Educativa.
Los adolescentes son curiosos. Desean hacer las cosas a su manera. Pero la
presión para adaptarse podría dificultarles el hecho de resistirse al alcohol si
parece que todo el mundo lo está probando.

Estrategias de afrontamiento para el consumo de alcohol tiene graves

repercusiones en la salud y es considerado uno de los principales factores de
riesgo de la mala salud.
2. MARCO INSTITUCIONAL
Nuestra institución se relaciona con diferentes instituciones ya sea educativas y
otras que son parte de la alcaldía de El Alto y otras que dependen del Estado,
teniendo en cuenta las siguientes:
 - La sub alcaldía del distrito 5, con quienes se coordina trabajos de equipamiento
y mejoramiento de infraestructura y mobiliario.
- Parroquia, que apoya en las actividades del aniversario de nuestra institución,
el módulo policial, con quienes se coordina la seguridad de nuestros
estudiantes y al mismo tiempo algunos talleres dirigidos especialmente a
padres de familia y estudiantes sobre temas de seguridad ciudadana de
coyuntura y relevancia social.
- La defensoría de la niñez y adolescencia (DNA), con quienes en algunas
oportunidades se trabaja de manera conjunta para resolver y/o atender
problemas familiares que afectan al proceso de aprendizaje de nuestros
estudiantes.
- Centro de salud, institución que brinda apoyo así también con campañas de
vacunación.
Así mismo se tiene el reglamento interno de faltas y sanciones para estudiantes
que están avalados por la resolución ministerial 001/2024 en el cual indica las
normas generales para la gestión educativa 2024, de ese modo se acatan los
estudiantes a esas normativas actuales que se cumple por la Unidad Educativa
“Mariscal Antonio José de Sucre”.
3. MARCO LÓGICO

3.1 TABLA Nro 1

3.2. TABLA N° 2

ELEMENTOS DESCRIPCIÓN IDENTIFICADORES SUPUESTOS

OBJETIVO Fomentar la Educar a los Este enfoque integral

GENERAL concienciación y la adolescentes sobre busca no solo
educación sobre el los efectos del informar, sino
consumo de alcohol alcohol en la salud también empoderar
entre los física y mental, así a los adolescentes
adolescentes, como las para que tomen
proporcionando consecuencias decisiones positivas
herramientas sociales y legales respecto al consumo
asociadas con su
 consumo. de alcohol

PROPÓSITO El propósito de este Fomento de la Este propósito busca

taller es proporcionar Reflexión: Crear un no solo informar,
a los adolescentes las espacio seguro para sino también inspirar
herramientas que los adolescentes a los adolescentes a
necesarias para reflexionen sobre sus adoptar
comprender los propias experiencias comportamientos
riesgos asociados con y percepciones del positivos que les
el consumo de alcohol alcohol, promoviendo permitan enfrentar
y fomentar un cambio el diálogo y la los desafíos
de actitud hacia su autoevaluación. asociados con el
uso. alcoholismo

RESULTADOS Los participantes Los adolescentes Estos resultados no

demostrarán un participarán en más solo reflejan el
aumento significativo actividades impacto inmediato
en su conocimiento recreativas y sociales del taller sobre el
sobre los efectos del que no impliquen el conocimiento y las
alcohol en la salud consumo de alcohol, actitudes hacia el
física y mental, así fomentando estilos de alcohol, sino que
como sus vida saludables también buscan
consecuencias generar cambios
sociales y legales. sostenibles

ACTIVIDADES Proporcionar Fomentar la discusión Invitar a

información verídica y y permitir a los profesionales de la
perspectivas adolescentes salud mental para
practicar cómo que hablen sobre el
rechazar el alcohol en alcoholismo y sus
situaciones sociales. efectos.

3.3. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO

El proyecto está desarrollado como “Estrategias de afrontamiento para evitar el
consumo de alcohol en adolescentes de sexto de secundaria en el colegio Mariscal de
José de Sucre en la gestión 2024” qué se llevará a cabo en el respectivo colegio.

El alcohol en adolescentes se refiere al consumo de bebidas alcohólicas por parte de

personas en la etapa de la adolescencia, que generalmente abarca desde los 12 hasta
los 18 años, aunque algunos estudios consideran hasta los 24 años, durante esta
etapa de desarrollo, los adolescentes experimentan cambios físicos, emocionales y
sociales significativos, lo que los hace particularmente vulnerables a las influencias del
alcohol.

Características del consumo de alcohol en adolescentes, iniciación temprana, muchos

adolescentes comienzan a consumir alcohol antes de cumplir 18 años, a menudo por
influencia social, presión de pares o curiosidad.

El consumo puede variar desde el consumo ocasional y social hasta el consumo

excesivo o beber grandes cantidades en un corto período.

Las razones para consumir alcohol pueden incluir la búsqueda de nuevas

experiencias, el deseo de encajar socialmente, la presión de amigos o familiares, y la
curiosidad.

Muchos adolescentes subestiman los riesgos asociados con el consumo de alcohol y

pueden creer que el uso moderado no tiene efectos negativos.

Efectos del alcohol en adolescentes: El consumo de alcohol puede afectar

negativamente el desarrollo del cerebro, que continúa hasta los 25 años. Esto puede
impactar la memoria, la toma de decisiones y la capacidad de aprendizaje.

Los adolescentes que consumen alcohol son más propensos a desarrollar problemas
de salud a corto y largo plazo, incluidos trastornos de salud mental como la ansiedad y
la depresión.

El consumo de alcohol está asociado con un aumento de conductas de riesgo, como el

uso de otras drogas, la participación en actividades sexuales sin protección y la
conducción imprudente.

Los adolescentes que consumen alcohol pueden enfrentar sanciones legales y

problemas con la ley, así como conflictos familiares y dificultades en las relaciones
interpersonales.

El consumo de alcohol puede llevar a un bajo rendimiento escolar, ausencias y

problemas de comportamiento en el entorno educativo.
Dada la vulnerabilidad de los adolescentes al consumo de alcohol y sus
consecuencias, es fundamental implementar estrategias de prevención y educación.

Programas de concienciación, informar a los adolescentes sobre los riesgos del

consumo de alcohol y fomentar un diálogo abierto sobre el tema.

Involucrar a las familias en la conversación sobre el consumo de alcohol,

proporcionando recursos y apoyo para abordar el tema.

En resumen, el alcohol en adolescentes es un problema que requiere atención y

acción, ya que puede tener consecuencias duraderas en su salud, bienestar y
desarrollo. La educación y la prevención son herramientas clave para abordar este
desafío.

Algunas estrategias de afrontamiento para que los adolescentes eviten el consumo de

alcohol incluyen:

- Educación sobre riesgos: Conocer las consecuencias físicas y emocionales del

consumo de alcohol puede ayudar a los adolescentes a tomar decisiones
informadas.
- Habilidades para resistir la presión social: Aprender a decir “no” de manera
firme y convincente en situaciones donde se ofrezca alcohol.
- Fomentar alternativas saludables: Participar en actividades deportivas,
artísticas o recreativas que mantengan a los adolescentes alejados de entornos
donde el alcohol esté presente.
- Apoyo emocional y familiar: Tener redes de apoyo (familia, amigos, mentores)
que promuevan un estilo de vida saludable y que brinden un espacio para
compartir preocupaciones.
- Desarrollo de autoeficacia: Fomentar la confianza en la capacidad de tomar
decisiones y actuar con base en sus propios valores.
3.4. NATURALEZA DEL PROYECTO

La naturaleza del presente proyecto de un taller sobre el alcoholismo en adolescentes

se enfocará en la prevención y sensibilización sobre el consumo de alcohol en este
grupo etario. Para descubrir el propósito de brindar información y orientación a los
adolescentes sobre los riesgos y consecuencias del alcoholismo, brindándoles
herramientas para tomar decisiones saludables.

Algunos aspectos que definirían la naturaleza del proyecto serán los siguientes:
El tipo de proyecto es educativo, se basa en la transmisión de conocimientos y la
sensibilización sobre los riesgos asociados al consumo de alcohol. Y también es
preventivo, porque busca anticipar y reducir el riesgo de consumo de alcohol en
adolescentes a través de la información y la formación de habilidades.

Este taller se desarrollará para adolescentes de entre diecisiete y entre dieciocho

años, quienes son el grupo más vulnerable al consumo de alcohol y sus
consecuencias.

Los padres y educadores, quienes pueden beneficiarse indirectamente al recibir

información que les permita apoyar a los adolescentes en sus decisiones.

Se desarrolla dentro del colegio, para que puedan interactuar de manera segura.

Utilizando enfoques participativos y dinámicos, que incluyen conversaciones

interactivas, dinámicas grupales, estudios de caso y recursos educativos, esta
metodología promueve la implicación activa de los adolescentes y da referencia a un
aprendizaje significativo.

En el enfoque temático, aborda temas como los efectos del alcohol en la salud física y
mental, la influencia de la presión social, y la importancia de adoptar alternativas
saludables. El taller no solo se centra en el problema, sino también en el
empoderamiento de los adolescentes para que tomen decisiones informadas.

Se anticipa que los participantes desarrollen una mayor conciencia sobre los riesgos
del alcohol, habilidades para resistir la presión social y un compromiso con estilos de
vida saludables. También se espera fomentar una comunidad de apoyo entre los
adolescentes, donde puedan compartir y discutir abiertamente sus experiencias.

En su impacto social, la naturaleza del proyecto también tiene un componente social,

ya que busca generar un cambio en la percepción y actitudes hacia el consumo de
alcohol entre los adolescentes, contribuyendo a una cultura de prevención y bienestar
en sus comunidades.

En resumen, la naturaleza del proyecto se define por su carácter educativo y

preventivo, orientado a equipar a los adolescentes con el conocimiento y las
herramientas necesarias para enfrentar el consumo de alcohol y sus riesgos,
promoviendo un entorno de apoyo y reflexión.

3.5. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El presente proyecto consiste en la creación e implementación de un taller educativo

dirigido a adolescentes, enfocado en la prevención y concienciación sobre el
alcoholismo. Reconociendo que la adolescencia es una etapa crítica en el desarrollo
personal y social, este taller tiene como finalidad abordar de manera integral la
problemática del consumo de alcohol entre los adolescentes, es un fenómeno que ha
adquirido una alarmante relevancia en la sociedad actual.

El alcoholismo es una de las adicciones más comunes entre los adolescentes, y su

inicio tempranero puede llevar a consecuencias graves en términos de salud física,
mental y social. Las estadísticas indican que un número significativo de jóvenes
comienza a consumir alcohol antes de los dieciocho años, lo que puede resultar en
problemas de dependencia, deterioro de las relaciones interpersonales y un impacto
negativo en el rendimiento académico. Este taller surge como respuesta a la
necesidad de proporcionar a los adolescentes información, habilidades y recursos para
tomar decisiones informadas y responsables en relación con el consumo de alcohol.

Objetivos del Taller

- Sensibilizar a los adolescentes sobre los efectos nocivos del consumo de

alcohol en su salud física, emocional y social.
- Proporcionar herramientas para desarrollar habilidades de resistencia ante la
presión social, facilitando estrategias efectivas para rechazar el alcohol.
- Fomentar el diálogo y la reflexión entre los participantes, creando un espacio
seguro donde puedan compartir sus experiencias y preocupaciones sobre el
alcohol y las adicciones.
- Promover estilos de vida saludables mediante la presentación de alternativas
recreativas y actividades que no involucren el consumo de alcohol.
El taller se llevará a cabo en un formato interactivo y participativo, dividido en varias
sesiones de aproximadamente dos horas. Las actividades incluirán:

- Conversaciones informativas: Con la participación de expertos en adicciones y

salud mental, que proporcionarán información clave sobre los riesgos del
alcoholismo.
- Dinámicas grupales: Actividades lúdicas que fomenten la interacción entre los
participantes, permitiendo que compartan sus experiencias y aprendan unos de
otros.
- Estudios de caso: Análisis de situaciones hipotéticas que les permitan a los
adolescentes reflexionar sobre decisiones relacionadas con el consumo de
alcohol.
- Material educativo: Distribución de folletos y recursos digitales que refuercen
los contenidos tratados en el taller y sirvan como referencia posterior.
Se espera que, al finalizar el taller, los adolescentes, tengan un mayor conocimiento
sobre los riesgos asociados al consumo de alcohol y sus consecuencias a corto y
largo plazo.

Sean capaces de identificar y resistir la presión social relacionada con el consumo de

alcohol.

Se sientan motivados a adoptar estilos de vida saludables y a promover la prevención

del alcoholismo en sus círculos sociales.

Desarrollen un sentido de comunidad y apoyo entre ellos, lo que les permitirá

compartir y discutir abiertamente temas relacionados con el alcohol y las adicciones.

Este taller sobre alcoholismo para adolescentes es una intervención vital que busca
empoderar a los jóvenes con el conocimiento y las habilidades necesarias para
enfrentar la problemática del consumo de alcohol. Al abordar este tema desde una
perspectiva educativa y preventiva, el proyecto contribuirá al desarrollo integral de los
adolescentes, promoviendo su bienestar y ayudándoles a construir un futuro más
saludable y responsable.

3.6 FUNDAMENTACION

3.7 finalidad del proyecto

El proyecto tiene como finalidad crear estrategias de afrontamiento para evitar el

consumo de alcohol en adolecentes de la Unidad Educativa “Mariscal Antonio José de
Sucre” crear un ambiente escolar seguro, donde todos los estudiantes puedan
desarrollarse de manera integral y físicamente sana. Para lograr esto el proyecto se
enfoca en concientizar a la comunidad estudiantil sobre el consumo de alcohol.

Prevención y reducción del consumo excesivo: Informar y concienciar a los

adolescentes, sobre los riesgos y consecuencias del consumo excesivo de alcohol,
promoviendo un consumo responsable o la abstinencia.

Promoción de la salud: Fomentar hábitos saludables que reduzcan el impacto del

alcohol en la salud física y mental, evitando enfermedades relacionadas con su abuso,
como cirrosis hepática, trastornos mentales o accidentes.

Educación y sensibilización: Proveer información basada en evidencia sobre los

efectos a corto y largo plazo del consumo de alcohol, desmitificando creencias
erróneas y promoviendo actitudes más saludables hacia el alcohol.

3.8 Objetivos
Objetivo general

Prevenir el consumo de alcohol mediante estrategias de afrontamiento en adolecentes

de sexto de secundaria de la unidad educativa “Mariscal Antonio José de Sucre” de la
ciudad de El Alto gestión 2024.

Objetivo especifico

 Facilitar sesiones educativas que informen a los adolescentes sobre el riesgo y

consecuencias del consumo de alcohol a temprana edad.
 Fomentar la participación activa de los adolescentes en situaciones abiertas y
reflexiones grupales sobre temas relacionados con el consumo responsable y
los afectos de alcohol en la salud y el bienestar.
 Evaluar el impacto del taller mediante la retroalimentación de los participantes
de sexto de secundaria, midiendo cambios en el conocimiento, actitudes y
comportamientos relacionados con el consumo de alcohol.

3.9 Metas

 Educación y Conciencia, desarrollar e implementar talleres educativos

regulares que informen a los adolescentes sobre los riesgos y consecuencias
del consumo de alcohol desde una temprana edad.
 Fortalecimiento en las habilidades sociales, facilitar actividades que fortalezcan
las habilidades sociales de los adolescentes.
 Promover actividades saludables que mantenga a los adolescentes
comprometidos y alejados del consumo del alcohol como una forma de
afrontamiento.

Beneficiarios

Beneficiarios directos

19 estudiantes entre edades 16 y 17 años de sexto de secundaria de la Unidad

Educativa “Mariscal Antonio José de Sucre” de la ciudad de El Alto.

Beneficiarios indirectos

Docentes y familias de los estudiantes de la Unidad Educativa “Mariscal

Antonio José de Sucre” de la ciudad de El Alto.

3.10 Productos

TANGIBLES INTANGIBLES
 - Material educativo: folletos - Autocritica personal.
sobre la concientización del - Resolución de conflictos de
consumo de alcohol. manera asertiva.
- Talleres: organizar eventos para - Manejo de la emociones.
los estudiantes que promueva la - La decisión de ir a una consulta
toma de decisiones y desarrollar psicológica.
sus habilidades sociales.
- Actividades prácticas: realizar
dinámicas relacionadas con
estrategias de afrontamiento del
consumo del alcohol.

3.11 Localización física y cobertura espacial

Se ejecutara en la unidad educativa “Mariscal Antonio José de Sucre” de la ciudad de

El Alto.

4. MARCO METODOLÓGICO
4.6. Diseño de Investigación

El diseño de investigación con el que se trabajo el proyecto es el experimental.

4.2. Tipo de Investigación

Se trabajo con el tipo de investigación Cuasi-experimental.

4.3. Enfoque
La Investigación es tipo mixta cuali-cuantitativo.

4.4. Técnicas

En proyecto se utilizo las técnicas como la encuesta (se realizó a estudiantes de la

Unidad Educativa Mariscal Antonio José de Sucre), y la entrevista estructurada (a
padres de familia, juntamente con el personal administrativo de la Unidad Educativa)

4.5. Población

Nuestra población es de 430 estudiantes nivel secundaria de la Unidad Educativa

Mariscal Antonio José de Sucre.

4.6. Muestra

La muestra se consideró estudiantes del curso de 6to A de la Unidad Educativa

Mariscal Antonio José de Sucre, con un total de 19 estudiantes.

5. PLAN DE ACTIVIDADES “ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO PARA

PREVENIR EL CONSUMO DE ALCOHOL EN ADOLECENTES DE SEXTO DE
SECUNDARIA EN LA UNIDAD EDUCATIVA “MARISCAL ANTONIO JOSE DE
SUCRE”.

ACTIVIDADES MARTES LUNES VIERNES MARTES VIERNES

23-04-24 29-04-24 03-05-24 07-05-24 17-05-24
SE FUE A LA
INSTITUCION
DEL PRIMER
DIA ACERCA
DEL
PROYECTO
PRIMERA
SESION
APLICACIÓN
DE LAS
ACTIVIDADES
APLICACIÓN
DE LA
ENCUESTA
1ER TALLER
2DO TALLER

3ER TALLER

5.1 DESARROLLO DE TALLERES DE EDUCATIVOS DEL PROYECTO

METAS PRODUCTOS ACTIVIDADES TAREAS TECNI

CA
Recolecc 19 estudiantes de Aplicación de las Se realizará la Encues
ión de 6to de encuestas. encuesta, para tas
datos, la secundaria. obtener datos
encuesta sobre el consumo
. de alcohol.
Fomenta 19 estudiantes de Exposición sobre el Elaboración de Taller
r la 6to de consumo de alcohol. diapositivas y
concienc secundaria.  Sobre los exposición de data.
ia sobre efectos de
los alcohol salud
riesgos física y mental.
del
consumo
del
alcohol.
Fomenta 19 estudiantes de Exposición sobre el Elaboración de Taller
r la 6to de consumo de alcohol. diapositivas y
concienc secundaria.  Sobre las exposición de data.
ia sobre estrategias de
los afrontamiento
riesgos del alcohol.
del
consumo
del
alcohol.
Cierre de 19 estudiantes de Exposición sobre el Elaboración de Taller
fomentar 6to de consumo del alcohol. diapositivas y
la  Reflexión
 concienc secundaria. respecto al exposición de data.
ia sobre tema,
los  Mencionar los
riesgos resultados de la
del encuesta.
consumo
del
alcohol.
Cierre de 19 estudiantes de Compartimiento de Dar refrigerio a los Taller
fomentar 6to de cierre de la estudiantes.
la secundaria. actividad.
concienc
ia sobre
los
riesgos
del
consumo
del
alcohol.

5.2 LUGAR DE EJECUCION

El proyecto se llevó a cabo en la unidad educativa ´ MARISCAL ANTONIO JOSE DE

SUCRE´ ubicada al este de la Ciudad de El Alto, en la Cuarta Sección, distrito cinco,
en la Calle Claudio Cortez entre la Avenida Demetrio Canelas en el departamento de
La Paz dependiente de la Dirección Distrital de Educación El Alto 1.

5.3 Resumen de actividades

- Actividades no realizadas
- Resultados de las actividades

Resultados obtenidos (del proyecto)

6. DENOMINACIÓN DE LOS RECURSOS NECESARIOS

Humanos: El proyecto se llevará a cabo por los estudiantes de séptimo semestre de

la Carrera de Psicologia de la Universidad Publica de El Alto, en colaboración con el
director de la Unidad Educativa.
Materiales: En cuanto a los gastos financieros en la siguiente tabla esta registrado el
presupuesto estimado para la ejecución de las actividades

MATERIALES PARA LA APLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO

No MATERIALES CANTIDAD UNIDAD
1 Folletos 19 Unidades
2 Afiches 19 Unidades
3 Copias (Encuestas) 40 Unidades
4 Lápices 2 Cajas
5 Hojas de papel 25 Unidades

Técnicos: En la ejecución del proyecto se aplicaron instrumentos como encuestas.

PRESUPUESTO

MATERIALES TECNICOS
Materiales digitales RECURSO PROPIO (U.E.)
Encuesta RECURSO PROPIO
Sillas y mesas RECURSO PROPIO (U.E.)

ESTRUCTURA FINANCIERA
No MATERIALES CANTIDAD UNIDAD PRECIO
1 Folletos 19 Unidades 38Bs
2 Afiches 19 Unidades 19Bs
3 Copias (Entrevistas y 40 Unidades 12Bs
Encuestas)
4 Lápices 2 Cajas 20Bs
5 Hojas de papel 25 Unidades 5Bs
6 Laptop y Data 1 Unidad Proporcionado por la
Unidad Educativa,
7 Refrigerio (galletas y 2 Cajas y 25Bs
jugos) bolsas

TOTAL 119Bs

7. CAPITULO

7.1 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

En conclusión, se identifica la necesidad de implementar programas educativos
que aborden de manera efectiva el consumo de alcohol en los adolescentes de la
unidad educativa"Mariscal Antonio José de sucre" en el cual mediante las
sesiones educativas a los adolescentes fue de darles a conocer el riesgo y las
consecuencias del consumo de alcohol en el que participaron en situaciones
abiertas y reflexivas alcanzando un nivel de concientización en los jóvenes
adolescentes, también alcanzamos a la retroalimentación del tema con los
jóvenes.
De manera que los adolescentes aprendieron qué efectos en la salud tiene el
consumo de alcohol y los problemas que puede acarrear con el tiempo eso de
manera física-mental problemas hepáticos trastornos del estado de ánimo qué
podrían desarrollar en el exceso de esta sustancia, a la par de ello los riesgos
sociales como ser accidentes de tráfico y violencia. También se fomentó alternativa
al ocio es decir actividades recreativas que no tengan nada que ver con alcohol.

Recomendaciones
Dentro de las recomendaciones que son pertinentes en la educación y la
concientización mediante charlas informativas con profesionales de la salud que
hablen sobre los efectos del consumo de alcohol a edades tempranas, a la par de
estas testimonios de personas que han logrado superar este problema donde
cuenten experiencias y el aprendizaje que han tenido. También se le recomienda
tener actividades inter recreativas, es decir juegos de roles actividades donde los
estudiantes aprendan a decir que no, esto combinado con debates sobre este
tema relacionados con los mitos y las realidades que tiene el alcohol.
Por último también recomendar actividades saludables cómo hacer clubes o
grupos donde se hagan actividades recreativas sin uso de alcohol, estos podrían
ser deportes, arte y también la música. Eventos sociales libres del consumo de
alcohol pudiendo demostrar que es posible divertirse sin consumir bebidas
alcohólicas.
8. ANEXOS