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EL DINERO Y LA INFLACIÓN
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UGEL Nº 01
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Grado: económicos sistema económico
y financiero comercio internacional.
5to Sec.
Actividad Nº 01: Lea y resalte las ideas principales de la información.
EL DINERO
Se podría definir como un medio de expresión del valor, o como un medio general de pago aceptado por
la sociedad y respaldado por la ley. Etimológicamente la palabra moneda deriva del verbo latino «moneo» que
significa advertir, pues se dice que ella advierte el valor que representa.
FUNCIONES DE LA MONEDA.-
Las funciones que el dinero desempeña en la actividad son las siguientes:
A. Medio general de intercambio
Es medio general de cambio porque sirve para realizar todas las operaciones que significan cambios de
bienes o servicios, ya que el valor de cambio de los bienes en el mercado puede expresarse en unidades
de dinero. El dinero como medio general de cambio constituye las diferentes monedas metálicas, billetes
o cheques con los que se puede comprar.
B. Medida general del valor o unidad de contabilización.
Porque con ella se puede comprar todos los bienes y medir su valor; por cumplir esta función se dice que
la moneda es un verdadero "valorímetro".
C. Instrumento de ahorro
Porque podremos postergar su gasto para el futuro.
D. Patrón de pagos diferidos (basado en el crédito)
Características de una buena moneda:
* Que sean homogéneas: que tienen las mismas características físicas (peso, color y tamaño, material de
composición).
* Que tengan divisibilidad: que tengan múltiplos y submúltiplos.
* Tienen gran capacidad adquisitiva: que con pocas monedas se compre la mayor cantidad de bienes y
servicios.
* De fácil transporte: que se puede llevar con facilidad de un lugar a otro.
* Su elasticidad: que a través del tiempo mantenga su valor.
PATRÓN MONETARIO
Se llama así a la moneda base o representativa de un país a partir del cual se sacan múltiplos y
submúltiplos.
0,20:
Submúltiplo
PERÚ UN NUEVO SOL
0,10:
Submúltiplo
Otros países:
EE.UU.: ………………………………………………………………………….
Unión Europea: …………………………………………………………….
China: …………………………………………………………………………..
Inglaterra: …………………………………………………………………….
Paraguay: ……………………………………………………………………..
VALORES DEL DINERO.- Para explicar este principio cabe preguntarse, ¿cómo se puede determinar el valor del
dinero?
Los economistas determinan dos tipos de valores.
1.- Valor intrínseco.- Se refiere al valor que tiene el dinero por sí misma. En consecuencia se pueden
determinar dos valores:
a. Valor real.- Es el valor por el material que está hecho.
b. Valor legal.- Es el valor asignado por la ley, en este caso por el BCR.
2.- Valor extrínseco.- No es el valor que tiene la moneda por sí misma, sino por su capacidad de compra
(poder adquisitivo).
Ley de Gresham (Sir Thomas Gresham) 1519 - 1579 - Inglés
Enunció una ley en 1558 que lleva su nombre y que dice: "En donde se pongan en circulación dos monedas de
igual valor nominal pero de distinta calidad (valor real), la moneda de menor calidad desplaza a la moneda
de mayor calidad.
Argumentos:
* Su alto valor real mayor que el nominal.
* Por el atesoramiento.
LOS PROBLEMAS CON LOS CÉNTIMOS
Desde hace meses las monedas de un céntimo han vuelto a circular, al exigir el público su vuelto
completo en tiendas y supermercados que optaban por el redondeo. Estas pequeñas monedas eran
fabricadas de un latón importado por el Banco Central de Reserva (BCR), pero a partir de ahora se harán de
aluminio para reducir los costos de su producción.
Desde ya empezarán a circular las nuevas monedas, según una disposición del BCR publicada ayer en "El
Peruano".
LAS MISMAS CARACTERÍSTICAS
Las nuevas monedas de un céntimo tienen el mismo diseño que las anteriores en el anverso y reverso. Lo
único que ha cambiado es el material con que han sido elaboradas. Su diámetro es de 16 milímetros y el
peso 0,82 gramos. El BCR ha precisado que las monedas de aluminio circularán de manera simultánea con
las de latón.
Según se sabe cada peruano perteneciente a la Población Económicamente Activa perdía nueve soles
al año por vueltos no entregados. Por ese motivo, su organización lanzó la campaña denominada "Dame
mi vuelto" para exigir que los comerciantes entregaran el vuelto completo, con monedas de un céntimo
de ser necesario.
LA INFLACIÓN
Se llama así al incremento generalizado de los precios de una economía.
¿Cómo se mide la inflación?
Para esto se hace uso del índice de precios al consumidor (IPC) que nos muestra la variación de precios de un
conjunto de bienes y servicios que consumen habitualmente un grupo representativo de familias (canasta
básica familiar o de consumo).
¿Qué institución pública mide la inflación?
En el Perú la medición oficial de la inflación lo realiza el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI)
Clases de inflación
Podemos identificar tres clases de inflación de acuerdo a la intensidad de variación en los
precios:
1. Inflación moderada.- Cuando el nivel general de precios no supera el 10% anual Perú (1997 - 2005)
2. Inflación galopante.- Cuando el nivel de precios es mayor en 10% pero menor a 1 000% Perú (1980
- 1987)
3. Hiperinflación.- En caso de que el nivel general de precios supera el 1 000% Perú (1988 - 1990)
Actividad Nº 02: Responda.
1. ¿Qué es el dinero?
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2. ¿Por qué se dice que el dinero sirve como un medio de cambio? De un ejemplo.
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3. ¿Qué entidad emite dinero en nuestro país?
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4. ¿Qué es la inflación?
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5. ¿Qué significa la INEI?
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Actividad N° 03: Realice un mapa mental con la información brindada.
DESEMPEÑO:
. Juzga la función que cumple el dinero en nuestra economía mediante intervenciones orales.
Referencias Bibliográficas o Virtuales:
Organización Educativa TRILCE (2018). Plataforma virtual. Lima – Perú. Editorial Trilce.
