Victoria Catalina Opazo Campos
PRIMERA SEMANA DE OCTUBRE
Día Núcleo O.A. Actividad
Martes 1 Pensamiento OA 10 Figuras geométricas 2D: Conocen el círculo
matemático [Link]
Realizan la página 73 del libro “Lógica y números”, dentro de la cual repasan la línea curva que forma el círculo,
lo rellenan con papeles de colores, trazan líneas punteadas para graficarlo e identifican esta figura geométrica en
una imagen, seleccionando solo aquellos que corresponden al círculo.
Materiales: Papeles lustres de colores.
“El sueño que hace soñar”
Victoria Catalina Opazo Campos
OA 3 Comienzan a mover su cuerpo, con diversas canciones, tales como “Soy un elástico”, realizando
Corporalidad y diversas posiciones modeladas por la educadora (La montaña, la luna, el sol, etc.), el
movimiento “congelado”, “cabeza, hombro, rodillas, pies”, etc.
Trabajan en equipo, realizando diversos movimientos claves para completar un recorrido con
obstáculos, de tal manera que cada participante debe trasladar una lenteja con un palo,
atravesando los conos en zig-zag, hasta llegar e insertar este elemento en el aro de su equipo.
Materiales: Aros, cono y lentejas.
Pensamiento OA 10 Figuras geométricas 2D: Conocen el cuadrado.
matemático [Link]
Realizan la página 74 del libro “lógica y números”, dentro de la cual conocen las características de esta figura,
Miércoles 2 también repasan las cuatro líneas rectas que conforman el cuadrado, lo rellenan con plasticina, trazan líneas
punteadas para graficarlo e identifican esta figura geométrica en una imagen, seleccionando solo aquellos que
corresponden al cuadrado.
Materiales: Plasticina.
Lenguajes OA 5 Le dan la bienvenida a la nueva estación cantan y bailan “Ya llegó la primavera”.
artísticos [Link]
Realizan manualidad de la primavera, para así posteriormente decorar el panel de la sala.
Confeccionan y adornan una variedad de flores de diversos tamaños, de tal manera que, para esta manualidad
utilizan diferentes materiales de su interés realizando diversas técnicas artísticas.
Materiales: Guía con flores para recortar, papel lustre, témpera, plasticina, etc.
Jueves 3 Exploración OA 6 Conocen el sentido del olfato.
del entorno [Link]
natural Realizan guía, dentro de la cual unen y colorean diversos objetos que ellos pueden oler en su cotidianidad, al
órgano del cuerpo que corresponde (nariz).
Seleccionan elementos cuyo olor es agradable y desagradable, descubriendo las características de estos
“El sueño que hace soñar”
Victoria Catalina Opazo Campos
materiales que se presentan.
Materiales: Guía del olfato.
Religión INTERVENCIÓN SOR IGNACIA
Viernes 4 Inglés Reconocer Repaso de los números del 1 al 5 en inglés.
algunas [Link]
palabras, Realizan guía, dentro de la cual identifican cada uno de los números que han estado aprendiendo en inglés,
distintas al repasando su pronunciación y significado.
castellano, tal Juegan memorice de los números, nombrando cada uno de ellos y seleccionando los que corresponden.
como los [Link]
números en Materiales: Guía “The numbers 1-5”
inglés.
Lenguaje OA 3 INTERVENCIÓN FONOAUDIÓLOGA
verbal
SEGUNDA SEMANA DE OCTUBRE
Día Núcleo O.A. Actividad
Lenguaje OA 8 Conocen la vocal “U”, el fonema de esta, la grafía y diversas palabras que poseen su sonido inicial.
verbal [Link]
Completan la página 124 del libro “trazos y letras”, dentro de la cual rellenan con material a elección la vocal
Lunes 7 mayúscula (Roja) y minúscula (azul). Para así, posteriormente reconocerla en diversas palabras que se
encuentran presentes (escritas con letra imprenta), identificando la letra “U” mayúscula y la “U” minúscula,
encerrando finalmente cada una de ellas con un círculo. De tal manera que, se logre realizar una asociación
“El sueño que hace soñar”
Victoria Catalina Opazo Campos
fonema-grafema.
Material: Papel lustre, pegamento, plasticina, crayones, etc.
RETIRO DE PASTORAL PRE KÍNDER.
Identidad y
autonomía
Martes 8 Pensamiento OA 10 Figuras geométricas 2D: Conocen el triángulo y sus características.
matemático [Link]
Realizan la página 75 del libro “Lógica y números”, dentro de la cual repasan las tres líneas rectas que conforman
el triángulo, lo rellenan con líneas de colores, trazan líneas punteadas para graficarlo e identifican esta figura
geométrica en una imagen, seleccionando solo aquellos que corresponden al triángulo.
Materiales: Crayones.
OA 6 Bailan la canción del arcoíris, expresándose a través de diversos movimientos.
Corporalidad y [Link]
movimiento Realizan actividad basada en la motricidad, de tal manera que logren realizar diversos
movimientos claves para completar un arcoíris con diversos colores, siguiendo y respetando
cada una de las líneas que este posee.
Materiales: plasticina, papel, pegamento, etc.
Pensamiento OA 4 Juegan memorice, identificando cada una de las figuras geométricas que ya conocen.
matemático [Link]
Realizan la página 71 del libro “Lógica y números”, dentro de la cual seleccionan las imágenes que representan
cada una de las figuras geométricas que ellos han aprendido, de tal manera que colorean cada una de estas con
Miércoles 9 el color que se indica (el círculo, de color rojo, el cuadrado verde y el triángulo celeste).
“El sueño que hace soñar”
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Lenguajes OA 6 Bailan familia dedo de insectos.
artísticos [Link]
Realizan manualidad, expresándose a través de diversas técnicas para lograr confeccionar un
insecto con material reciclable.
Materiales: Cilindros de papel, botellas, caja de huevos, cartulina, palo de helado, etc.
Jueves 10 Comprensión OA 7 Conocen las instituciones de la ciudad, sus características y funciones.
del entorno [Link]
sociocultural Realizan guía “Las instituciones de mi comunidad”, dentro de la cual identifican cada una de estas, seleccionando
solo aquella que corresponde a cada situación que se presenta, tales como: el lugar al que asisten cuando se
encuentran enfermos, la institución que nos ayuda dirigiendo el tránsito, el lugar de la ciudad al que más asisten,
entre otros.
Materiales: guía “Las instituciones de mi comunidad”.
Religión INTERVENCIÓN SOR IGNACIA
Viernes 11 Inglés Reconocer Conocen los números del 6 al 10 en inglés.
algunas [Link]
palabras, Utilizan los bloques para representar los números en inglés que están aprendiendo y las láminas con las diversas
distintas al cantidades que estos tienen.
castellano, tal Juegan con la ruleta de los números, la cual deben girar y nombrar en inglés aquellas cantidades que van
como los apareciendo.
números en [Link]
inglés. Materiales: bloques y láminas de las cantidades.
Lenguaje OA 3 INTERVENCIÓN FONOAUDIÓLOGA
“El sueño que hace soñar”
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verbal
TERCERA SEMANA DE OCTUBRE
Día Núcleo O.A. Actividad
Lenguaje OA 8 Repasan la grafía de las vocales, jugando memorice de letras.
verbal [Link]
Realizan página 120 del libro “Trazos y letras”, dentro de la cual reconocen las vocales “U” mayúscula y
Lunes 14 minúscula, tanto en letra imprenta como en manuscrita, para así posteriormente modelarlas con plasticina.
Finalizan en la página 129 del libro “Trazos y letras”, graficando la letra U/u, de tal manera que van trazando las
líneas punteadas y siguiendo las flechas.
Materiales: plasticina.
OA 5 Disertación de la primavera clase N°1.
Identidad y Realizan exposición oral sobre la estación en la que nos encontramos, escogiendo algún insecto, flor o incluso la
autonomía misma estación mencionada, escogiendo de acuerdo a su interés y preferencia, dando a conocer diversas ideas
e información relevante en cuanto a esto (qué es, dato curioso y argumento de la elección).
Materiales: Papelógrafo, canva, o ppt.
Martes 15 Pensamiento OA 10 Escuchan la canción de las figuras geométricas en 2D, donde se presentan características y como graficarlas.
matemático [Link]
Realizan página 76 del libro “Lógica y números”, dentro de la cual escuchan diversas adivinanzas, identificando y
seleccionando la figura que corresponde, de acuerdo a las características que se presentan. Para así
posteriormente, encerrar solo aquellas figuras que son iguales a las que se presentan en una tabla.
OA 3 Realizan una elongación a modo de calentamiento, moviendo las diversas partes de su cuerpo, para así
“El sueño que hace soñar”
Victoria Catalina Opazo Campos
Corporalidad y posteriormente ejercitarse.
movimiento Completan recorrido por cada uno de los aros que se presentan, trabajando en equipo y
realizando diversos saltos, de acuerdo a los movimientos que se indican y a la cinta que se
presenta en cada uno de los aros que se encuentran.
Materiales: Aros y cinta.
Pensamiento OA 10 Conocen los cuerpos geométricos en 3D
matemático [Link]
Realizan la página 78 del libro “Lógica y números”, dentro de la cual observan, nombran y pintan los cuerpos
geométricos, según los colores que se presentan en la tabla, para así posteriormente evidenciar cada uno de
Miércoles estos en una imagen, identificando el cono, el cubo, el cilindro y la esfera.
16
Lenguajes OA 5 Disfrutan de la canción “ya es primavera”, cantando y bailando.
artísticos [Link]
Confeccionan su propio jardín de la primavera, de tal manera que, a través de
la técnica del estampado, logran realizar diversas flores. Utilizando
para estas, cilindros de papel higiénico, con diferentes formas.
Materiales: cilindros de papel higiénico y témpera.
Jueves 17 Exploración OA 6 Conocen el sentido del gusto
del entorno [Link]
natural Realizan guía, dentro de la cual seleccionan aquellos elementos que ellos pueden saborear y con qué parte del
cuerpo logran encontrar y descubrir las propiedades de cada uno de los alimentos.
Seleccionan elementos identificando los sabores ya sean dulces, salados o ácidos, descubriendo las
características de estos materiales que se presentan.
Materiales: Guía “El sentido del gusto”.
“El sueño que hace soñar”
Victoria Catalina Opazo Campos
Religión INTERVENCIÓN SOR IGNACIA
Viernes 18 Inglés Reconocer Repaso de los números del 6 al 10 en inglés.
algunas [Link]
palabras, Realizan guía, dentro de la cual identifican cada uno de los números que han estado aprendiendo en inglés,
distintas al repasando su pronunciación y significado.
castellano, tal Juegan con la ruleta de los números, la cual deben girar y nombrar en inglés aquellas cantidades que van
como los apareciendo.
números en [Link]
inglés. Materiales: Guía “The numbers 6-10”
Lenguaje OA 3 INTERVENCIÓN FONOAUDIÓLOGA
verbal
CUARTA SEMANA DE OCTUBRE
Día Núcleo O.A. Actividad
Lenguaje OA 3 Juegan con una ruleta de imágenes, encontrando cada uno de sus sonidos vocálicos.
verbal [Link]
Realizan la página 121 del libro “Trazos y letras”, dentro de la cual identifican el sonido inicial de diversas
Lunes 21 imágenes, recortando y pegando en un uslero solo aquellas imágenes que posean su mismo sonido inicial.
Juegan en las pizarras escribiendo la vocal y dibujando elementos con su sonido
Materiales: Pizarras.
“El sueño que hace soñar”
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OA 5 Disertación de la primavera clase N°2.
Identidad y Realizan exposición oral sobre la estación en la que nos encontramos, escogiendo algún insecto, flor o incluso la
autonomía misma estación mencionada, escogiendo de acuerdo a su interés y preferencia, dando a conocer diversas ideas
e información relevante en cuanto a esto (qué es, dato curioso y argumento de la elección).
Materiales: Papelógrafo, canva, o ppt.
Martes 22 Pensamiento OA 10 Cuerpos geométricos en 3D.
matemático Para iniciar la clase, realizan la página 77 del libro “Lógica y números”, dentro de la cual se encuentra el cubo, la
esfera, el cilindro y el cono que ya han aprendido, uniendo cada uno de ellos con el objeto que se parecen.
Continúan relacionando cada uno de estos cuerpos geométricos con objetos de la vida real, de tal manera que al
realizar la página 79, ellos seleccionen encerrando solo los elementos que posean la misma forma que los
cuerpos geométricos que se presentan.
Juegan identificando el cuerpo que corresponde a cada elemento.
[Link]
OA 6 Comienzan jugando con una presentación en la pizarra, dentro de la cual completan diversos laberintos de la
Corporalidad y primavera, con la finalidad de desarrollar habilidades motrices básicas.
movimiento Realizan guía “Rompecabezas de la primavera”, donde deben pintar la imagen que se presenta y recortarla, para
así posteriormente lograr armarla como corresponde en una cartulina.
Materiales: guía “Rompecabezas de la primavera”.
Pensamiento OA 10 Juegan memorice de los cuerpos geométricos, encontrando los pares que corresponden según la forma de cada
matemático objeto que se presenta con su respectivo cuerpo geométrico.
[Link]
Realizan la página 80 del libro “lógica y números”, dentro de la cual escuchan diversas adivinanzas con
Miércoles características del cono, cilindro, cubo y esfera, seleccionando y uniendo con una línea al que corresponde.
23 Relacionan los cuerpos geométricos que se encuentran dentro de cada objeto (collar con perlas, bloques y
cuncuna), encerrando aquel que consideran que se encuentra en el elemento.
“El sueño que hace soñar”
Victoria Catalina Opazo Campos
Lenguajes OA 5 Cantan y bailan “La familia caracol”, expresándose a través de diversos movimientos.
artísticos [Link]
Realizan manualidad del caracol, la cual decoran con diversos materiales de su interés, de
tal manera que logran confeccionarlo a través de diversas técnicas artisticas, expresando
sus ideas e intereses con su propia creatividad.
Materiales: Caracol de cartulina, papel lustre, crayones, tijeras, plasticina, etc.
Jueves 24 Comprensión OA 7 Reconocen las instituciones de la comunidad que han aprendido.
del entorno [Link]
sociocultural Realizan guía “Todos los trabajos son importantes”, dentro de la cual escuchan diversas rimas que representan
cada institución, de tal manera que identifiquen la que corresponde de acuerdo a las características que se dan a
conocer. Recortan y pegan cada una de las imágenes (hospital, colegio, etc.), en el cuadrado de la adivinanza
que la representa.
Materiales: guía “Todos los trabajos son importantes”.
Religión INTERVENCIÓN SOR IGNACIA
Viernes 25 Inglés Reconocer Números del 1 al 10 en inglés.
algunas [Link]
palabras, Realizan guía “The numbers 1 to 10”, dentro de la cual decoran y completan diversos rompecabezas de cada uno
distintas al de los números con su respectiva cantidad.
castellano, tal Juegan con las láminas encontrando los pares de los números del 1 al 10, de tal manera que con ellas repasan
como los en conjunto su pronunciación en inglés.
números en Materiales:“The numbers 1 to 10”.
inglés.
Lenguaje OA 3 INTERVENCIÓN FONOAUDIÓLOGA
“El sueño que hace soñar”
Victoria Catalina Opazo Campos
verbal
QUINTA SEMANA DE OCTUBRE
Día Núcleo O.A. Actividad
Lenguaje OA 6 Comprensión lectora
verbal Se presenta el texto que trabajarán durante la clase, descubriendo la receta, los ingredientes que se necesitan
dentro de esta y realizando diversas predicciones respecto a lo que se plantea.
Lunes 28 Realizan página 126 y 127 del libro “Trazos y letras”, dentro de la cual escuchan con atención la receta de “Jugo
de uva”, buscando las vocales “U” que existan dentro de este, dibujando la receta que se prepara y respondiendo
diversas preguntas que se realizan frente a la lectura.
OA 5 Disertación de la primavera clase N°3.
Identidad y Realizan exposición oral sobre la estación en la que nos encontramos, escogiendo algún insecto, flor o incluso la
autonomía misma estación mencionada, escogiendo de acuerdo a su interés y preferencia, dando a conocer diversas ideas
e información relevante en cuanto a esto (qué es, dato curioso y argumento de la elección).
Materiales: Papelógrafo, canva, o ppt.
Martes 29 Pensamiento OA 1 Secuencias de color y forma: conocen los patrones (AB).
matemático [Link]
Realizan la página 85 del libro “Lógica y números”, dentro de la cual identifican el patrón que se repite en cada
caso, seleccionando en las filas los elementos que continúan para completar la secuencia, ya sea dibujando un
cuadrado, el círculo o el triángulo según corresponda.
“El sueño que hace soñar”
Victoria Catalina Opazo Campos
OA 5 Se exponen en una presentación diversas posturas corporales, las cuales comienzan a
Corporalidad y practicar en conjunto.
movimiento Juegan a la sillita musical, donde en cada una de las sillas que se encuentran en el círculo
se presenta una posición de las aprendidas anteriormente, que el niño/a debe adoptar
cuando la música pare.
Materiales: Sillas e imágenes con diversas posiciones corporales.
Pensamiento OA 1 Secuencias de color y forma: patrones (ABC) con figuras geométricas.
matemático Juegan encontrando las secuencias que continúan en cada una de las filas que se presentan.
[Link]
Realizan la página 87 del libro “Lógica y números”, dentro de la cual identifican las figuras que se encuentran
Miércoles presentes en cada fila, encerrando el patrón que se repite y pintándolas de acuerdo a este.
30 Posteriormente, completan la secuencia que continúa, seleccionando ya sea el triángulo, el cuadrado o el círculo,
de acuerdo a lo que corresponda en cada caso.
Lenguajes OA 5 Cantan y bailan “Mariposita”, expresándose a través de la música, moviendo su cuerpo y entonando
artísticos la canción que se presenta.
[Link]
Confeccionan mariposas, utilizando la técnica del estampado, con diverso material a elección, ya
sea con esponjas, tenedores. papas, etc.
Materiales: esponjas, tenedores. papas, etc.
Jueves 31 FERIADO
FERIADO
“El sueño que hace soñar”
Victoria Catalina Opazo Campos
“El sueño que hace soñar”
