ESCUELA PARA

PADRES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
 DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

“SEMBRANDO TRATO,
COSECHAMOS ”
 NORMAS PARA QUE LA
Recuerda mantener tu
CHARLA SEA EXITOSA
También puedes participar
micrófono apagado
por el chat.
durante la charla.

Si desean participar,
presionen la manita para
que te demos el turno.
PONENTES
 OBJETIVO
Lograr que las familias conozcan sobre la
temática de violencia escolar, como
afecta a los y las estudiantes y a la
comunidad educativa en general; además,
de reconocer señales de riesgo y como
proceder frente a la violencia.
¿Qué conductas observaron? OBSERVEMOS EL
¿Cuál creen que puede ser el perfil
del acosador?
VIDEO
¿Se aprende a ser violento o
agresivo
¿Qué hace que una persona sea el
blanco de burlas?
 Metas del proyecto
Meta 1 Meta 2
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 ACOSO ESCOLAR
Se caracteriza por...
Desequilibrio de
poder

Es intencional Ocurre entre iguales. Es reiterativo

Es silenciosa e
invisible
 ACOSO
ACOSO DIRECTO
TIPOS DE INDIRECTO

ACOSO
más usual en niños más usual en adolescentes

físico Verbal Ciberbullying Psicológico Aislamiento

PARTICIPANTES DEL AGRESOR
•Se siente fuerte físicamente.
•Dominante y brusco.

BULLYING •Se hace respetar por miedo.

•Agresivo.
•Indiferente ante el dolor de los
demás.
•No cumple con las normas de
VICTIMA ESPECTADOR/A convivencia.
•Actitud negativa y desafiante.
Tímido. Imitan conductas agresivas.
Inseguro. Refuerzan la conducta
Siente que está sol@. agresiva
Pocas habilidades de Prosociales
comunicación. Observadores puros.
Se siente débil físicamente.
Y...¿QUÉ CONSECUENCIAS TIENE EL BULLYING?

AGRESOR ESPECTADORES
VICTIMA

VICTIMA
¿CÓMO RECONOCER SI MI HIJO/A ES
VICTIMA?
Presenta bajo rendimiento escolar. Si mi hijo/a presenta
Se encuentra señales físicas de haber sido agredido alguna de estas
Tiene una baja autoestima y un pobre autoconcepto. características es
Antes de ir al colegio se muestra temeroso y ansioso. necesario que converse
con él o ella para
No tiene amigos en la escuela, anda solo. No habla de sus experiencias.
conocer lo que le viene
Presenta problemas en sus hábitos alimenticios y en sus hábitos de dormir.
ocurriendo.
Solicita dinero, o lo hurta, sin explicar para qué.
Puede tener somatizaciones simuladas o reales.
Se irrita por cosas intrascendentes.
¿CÓMO RECONOCER SI MI HIJO/A ES
AGRESOR/A?
Es un alumno(a) permanentemente disruptivo e hiperactivo.
Muestra marcada agresividad física y verbal.
No respeta las reglas o normas de conducta establecidas.
Es impulsivo y confrontacional en sus relaciones interpersonales.
Carece de habilidades comunicativas, en especial la de saber escuchar.
Carece de empatía. Es manipulador y calculador.
No siente arrepentimiento por las acciones de maltrato que comete.
Se siente valorado por el temor que infunde en su entorno.
Recibe quejas de los profesores por su conducta violenta.
Pedirle en forma afectuosa y serena a su hijo(a), que le cuente lo que le ¿Qué hacer si mi
viene sucediendo.
Consultarle si lo que le viene ocurriendo se lo ha comunicado al profesor o
hijo/a es victima de
alguna autoridad del colegio. bullying?
Asegurarle que no existe dudas al respecto y que se le da crédito a lo que
está comunicando.
Hacerle saber y sentir que cuenta con el apoyo de sus padres para resolver
el conflicto.
Comunicarle que no tiene culpa alguna de lo que le está pasando.
Incentivar a los hijos a que no se queden callados cuando sean agredidos o
vean que otro compañero es agredido.
Enseñar y poner en práctica modelos de resolución de conflictos a través
del diálogo y el respeto por el otro. Educarlos en habilidades sociales y
asertividad.
Pedir que le informe sobre su conducta de abuso contra su(s) ¿Qué hacer si mi
compañero(s),
Preguntarle si alguna vez ha intentado ponerse en el lugar de la víctima para
hijo/a es el
saber lo que él o ella siente cuando es acosado. agresor/a?
Consultarle si las autoridades del colegio o algún profesor le han llamado la
atención por sus conductas agresivas. ¿Cuál ha sido su reacción?
Inducirlo para que se disculpe con el compañero que agrede.
Enseñarle que estas conductas de violencia no son aceptadas en el hogar.
Debe hacerle saber que acosar a un compañero no es un juego.
Trate de pasar un mayor tiempo con su hijo.
Debe tratar de ser un buen ejemplo para sus hijos.. Hay que enseñarle
estilos de vida saludable. Si fuera necesario solicite apoyo profesional de
un especialista.
 LO QUE NO DEBE HACER
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MOSTRARSE INDIFERENTE SOBREPROTEGER AL

INTERROGAR DE CULPAR A SU HIJO DE
CUANDO SU HIJO LE ADOLESCENTE LLENÁNDOLO
MANERA FURIOSA E LAS ACCIONES DE
INFORME SOBRE LOS DE ATENCIONES Y TENIENDO
INCISIVA ACOSO QUE SUFRE
ACTOS DE MALTRATO UNA ACTITUD PASIVA

NUNCA LE DIGA QUE NO SE META CUANDO OTROS COMPAÑEROS

ESTÁN SIENDO ACOSADOS Y MALTRATADOS. Por el contrario, edúquenlos
para que sean solidarios y capaces de indignarse ante cualquier tipo de abuso.
 No olvides compartir un
compromiso que harás a
partir de ahora para
detener el Bullying en el
MI colegio

COMPROMISO
¡MUCHAS
GRACIAS!
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA