Carta descriptiva.

Licenciatura en Línea
Licenciatura: Licenciatura en Psicología Ciclo: 25-1

Nombre de la asignatura: Psicobiología del Comportamiento Clave de la asignatura: MCU119

Nombre del profesor: Cristian Juárez Méndez Periodo en el que se imparte: Del 23/09/2024

Al 29/10/2024

Objetivo general de la asignatura:

Comprender la estructura y función del sistema nervioso y sus alteraciones neurodegenerativas, así como los trastornos de adi cción, para la
explicación del comportamiento humano normal y patológico.

Introducción a la materia:

Dentro de la formación básica en Psicología se requiere precisar referentes biológicos de los fenómenos propios del campo de estudio, se t rata de
plantear la explicación de los procesos psicológicos desde la mirada de lo biológico, desde el conoc imiento que se tiene del funcionamiento del
Sistema Nervioso como un sustrato anatomo-funcional de los procesos. Así pues, se pretende introducir una visión integral de los factores que
subyacen al comportamiento, las estructuras, sistemas y procesos fisi ológicos que soportan procesos como ver, pensar, soñar o crear, en suma, todo
aquello que nos hace seres humanos.
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Semana 1: Del 23 de septiembre al 29 de septiembre de 2024
OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS EVALUACIÓN
ESPECÍFICO(S) (Profesor) (Alumno)
Módulo 1 U1 En esta primera semana después Ubicadas en Módulo 1 Genética y herencia Foro 1 10%
de la revisión de los materiales
Unidad 1. Genética y herencia considerado s para la Unidad 1 y 2 Documento central desarrollarlo por el Ubicado en Módulo 1 Genética y
1.1 Herencia y conducta el estudiante: profesor: herencia.
1.2 ADN y genes
1.3 Tipos de reproducción celular  Identificar estructuras de la  Juárez, C. (2024). Psicobiología del Después de haber revisado los
1.4 Trastornos mentales de origen genética que influyen en la Comportamiento. Unidad 1 Genética y documentos centrales
hereditario conducta del ser humano. Herencia. (Unidades), complementarios e
 Reconocer el ADN y los  Juárez, C. (2024). Podcast Semana 1. investigado en fuentes fidedignas,
trastornos que se presentan a participa en el foro contestando:
nivel mental originados por la Documentos complementarios:
herencia. - ¿Qué entiendes por herencia
 Identificar la influencia de la  Video sobre elementos que influyen en los biológica y por herencia
genética, ambiente y herencia organismos vivos. Martí, A. (2020). sociocultural?
en la conducta. Genética o ambiente. Disponible en:
 Reconocer la importancia del [Link]
- ¿Qué crees que influye más en el
SNC y SNP. N4riOM
modo de ser de las personas, su
 Contrastar las funciones de  Video sobre los mecanismos de la
herencia biológica o el ambiente en
distintas estructuras que herencia. Disponible en:
el que vive? ¿Por qué? Cada
componen el sistema nervioso. [Link]
respuesta se presentará con 80
Gl5GVo
palabras. Incluir las referencias
 Video sobre el alcance de avances consultadas. Cada respuesta
científicos sobre la genética humana. deberá presentar mínimo 80
Disponible en: palabras. *Recuerda incluir las
[Link] referencias consultadas*
3fnKQ&t=1s
 Video sobre funcionamiento del cerebro.
Píldoras de Psicología (2019). La historia Debes evitar subir archivos en las
de Phineas Gage y lo que nos enseña participaciones del Foro, revisa el
sobre el funcionamiento del cerebro. tutorial:
Disponible en: [Link]
[Link] n_hzLxgH700
lrnd0&t=4s
-Debes retroalimentar a dos
compañeros (dos
retroalimentaciones en total).
Cada retroalimentación presentará
mínimo 80 palabras. Cada
retroalimentación deberá ser
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diferente, una de otra. Es decir que
no se parezcan entre sí y que no sea
igual a la información que subiste en
la aportación principal.

NOTA IMPORTANTE:
 Revisa la rúbrica correspondiente
“Rúbrica_Foro_1”, ubicada en el
apartado de: Rúbricas.
 La redacción y ortografía será
revisada por el profesor(a), así
como la autenticidad de la
información que se presenta.
 Cumple la extensión mínima
requerida en aportación del Foro y
retroalimentaciones, está
marcada en rúbrica de evaluación:
160 palabras.
 Las fechas de participación son
del 23/09/2024 00:00 hrs. al
06/10/2024 23:59 hrs. Es la única
actividad que se calificará
durante la Semana 2 sin
penalización.
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Semana 2: Del 30 de septiembre al 06 de octubre de 2024

OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS EVALUACIÓN
ESPECÍFICO(S) (Profesor) (Alumno)
Módulo 2 U2 En esta segunda semana después Ubicadas en Módulo 2 y Módulo 3 Entregable 1 25%
de la revisión de los materiales
Unidad 2. Sistema nervioso considerados para la Unidad 3 y 4 Documento central desarrollarlo por el Ubicado en Módulo 2
2.1 Desarrollo el estudiante: profesor:
2.1.1 Filogenia Después de haber revisado los
2.1.2 Sistemas nervioso central y  Distinguirá la morfología  Juárez, C. (2024). Psicobiología del documentos centrales,
sistema nervioso periférico neuronal de la fisiología Comportamiento. Unidad 2 Sistema complementarios e investigado en
2.1.3 Procesos aferentes y neuronal y su morfología. Nervioso. otras fuentes fidedignas, elabora el
procesos eferentes  Identificará sus características y  Juárez, C. (2024). Psicobiología del Entregable 1 (UTILIZA EL
2.2 Anatomía procesos. Comportamiento. Unidad 3 Neuronas. ARCHIVO ANEXO EN LA
2.2.1 Médula espinal y nervios  Reconocerá la importancia de  Juárez, C. (2024). Psicobiología del PUBLICACIÓN DEL
periféricos las funciones neuronales en el comportamiento. Unidad 4 Sinapsis. ENTREGABLE 1):
2.2.2 Tallo encefálico y nervios desarrollo de los seres  Juárez, C. (2024). Podcast Semana 2.
craneales humanos. -Redacta el entregable cumpliendo
2.2.3 Cerebelo  Identificará el funcionamiento de Documentos complementarios: con portada, introducción,
2.2.4 Hemisferios y lóbulos la sinapsis y los principales desarrollo, conclusiones y
cerebrales neurotransmisores.  Video sobre estructura de la neurona y las referencias bibliográficas en formato
2.2.5 Epitálamo, tálamo e  Distinguirá la atribución de los funciones que lleva a cabo en nuestro APA.
hipotálamo neurotransmisores sobre la cerebro. Multichanel (2017). LA
2.2.6 Ganglios basales actividad neuronal. NEURONA: Clasificación, estructura y -Coloca de forma correcta en las
2.2.7 Sistema límbico funciones. Disponible en: imágenes propuestas el nombre de
[Link] las estructuras del sistema nervioso.
Módulo 3 - U3 - D2Vjvw
 Video sobre impulsos nerviosos en las NOTA IMPORTANTE:
Unidad 3. Neuronas células neuronales mediante sustancias  La redacción y ortografía será
3.1 Morfología neuronal químicas llamadas neurotransmisores. revisada por el profesor(a), así
3.2 Fisiología neuronal Masteryupas (2011). Sinapsis. Disponible como la autenticidad de la
3.3 Neuroreceptores en: información que se presenta.
[Link]  El alumno debe cuidar que sea un
Unidad 4 Sinapsis utMq80 trabajo inédito y de su autoría;
4.1 Comunicación neuronal  Video sobre cómo se visualiza el cerebro así mismo no enviar trabajos
4.2 Neuroquímica por dentro. Educar Portal (2019). previamente entregados en otra
4.2.1 Neurotransmisores Experiencia 360 | Sinapsis, el cerebro por materia.
4.2.2 Neuromoduladores dentro. Disponible en:  Se debe ocupar el archivo que
está cargado en la publicación
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[Link] del Entregable 1, de lo contrario no
v82VQ podrá ser evaluado
 Revisa la rúbrica correspondiente
Sesión Síncrona Número 1: “Rúbrica_Enregable_1”, ubicada
en el apartado de: Rúbricas.
 Se realizará el día 01/10/2024 a las 21:00  La fecha de envío es del
hrs. 30/09/2024 00:00 al 06/10/2024
 Liga de acceso: 23:59 horas.
[Link]  Entrega en semana 3, se calificará
d4de9978cd3030531b14e con penalización, máximo al 80%
 La grabación de la sesión se encontrará por entrega tardía del 07/10/2024
disponible en >Sesiones síncronas. 00:00 hrs. al 16/06/2024 23:59 hrs.
 En caso de no poder conectarse a la sesión
síncrona, es importante revisar la
grabación, la falta no impacta en tu
evaluación.
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Semana 3: Del 07 de octubre al 13 de octubre de 2024

OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS EVALUACIÓN
ESPECÍFICO(S) (Profesor) (Alumno)
Módulo 4 U4 En esta tercera semana después de Ubicadas en Módulo 4 Foro 2 10%
la revisión de los materiales
Unidad 5. Sistema endócrino considerados para la Unidad 5 y 6 Documento central desarrollarlo por el Ubicado en Módulo 4
5.1 Glándulas y hormonas el estudiante: profesor:
5.2 Alteraciones hormonales Después de haber revisado los
5.3 Repercusiones en la conducta  Conocerá la importancia del  Juárez, C. (2024). Psicobiología del documentos centrales,
y/o alteraciones emociones sistema endócrino y su Comportamiento. Unidad 5 Sistema complementarios e investigado en
funcionamiento. Endócrino. fuentes fidedignas, participa en el
Unidad 6. Técnicas de  Distinguirá las glándulas de las  Juárez, C. (2024). Psicobiología del foro contestando:
investigación en psicobiología hormonas secretadas. Comportamiento. Unidad 6 Técnicas de
6.1 Histológicas  Identificará los instrumentos que investigación en Psicobiología. -Explica las tres formas en que las
6.2 Electrofisiológicas se utilizan para conocer la  Juárez, C. (2024). Podcast Semana 3. glándulas exocrinas segregan sus
6.3 Biofeedback morfología estructural de productos.
6.4 Imagenología células, tejidos y órganos del
cuerpo humano. Documentos complementarios: - ¿Cuáles son las repercusiones en
la conducta y/o emociones por las
 Video sobre el funcionamiento de sistema alteraciones hormonales en el
endócrino. Hernández, M.A. (2015). EL sistema endocrino? Cada respuesta
sistema endócrino documental. Disponible deberá presentar mínimo 80
en: palabras. *Recuerda incluir las
[Link] referencias consultadas*
ZdFC2U
 Video explicativo de la técnica de
Debes evitar subir archivos en las
biofeedback. Dr. Omar Estrada (2020).
participaciones del Foro, revisa el
BIOFEEDBACK. Disponible en:
tutorial:
[Link]
[Link]
RILrrc
n_hzLxgH700
 Video sobre el aporte de la neuroimagen en
psicología. Universidad Continental (2015).
Neuropsicología: Aportes en la práctica -Debes retroalimentar a dos
psicológica. Disponible en: compañeros. Cada
[Link] retroalimentación presentará
3dyCdcQ3gk mínimo 80 palabras. Cada
 Videoconferencia sobre trastornos retroalimentación deberá ser
psiquiátricos a través de neuroimagen. diferente, una de otra. Es decir que
INPRFM (2016). Evaluación de los no se parezcan entre sí y que no sea
trastornos psiquiátricos a través de igual a la información que subiste en
la aportación principal.
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neuroimagen. Disponible en:
[Link] NOTA IMPORTANTE:
BSxOnc  Revisa la rúbrica correspondiente
“Rúbrica_Foro_2”, ubicada en el
apartado de: Rúbricas.
 La redacción y ortografía será
revisada por el profesor(a), así
como la autenticidad de la
información que se presenta.
 Cumple la extensión mínima
requerida en aportación del Foro y
retroalimentaciones, está
marcada en rúbrica de evaluación:
160 palabras.
 Las fechas de participación son
del 07/10/2024 00:00 hrs. al
13/10/2024 23:59 hrs.
 La participación tardía en semana
4, se calificará al 80%, del
14/10/2024 00:00 hrs. al
20/10/2024 23:59 hrs.
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Semana 4: Del 14 de octubre al 20 de octubre de 2024

OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS EVALUACIÓN
ESPECÍFICO(S) (Profesor) (Alumno)
Módulo 5 U5 En esta cuarta semana después de Ubicadas en Módulo 5 Entregable 2 30%
la revisión de los materiales
Unidad 7. Enfermedades de tipo considerados para la Unidad 7 y 8 Documento central desarrollarlo por el Ubicado en Módulo 5
neurodegenerativas el estudiante: profesor:
7.1 Demencias Después de haber revisado los
7.2 Parkinson  Reconocerá la causa de  Juárez, C. (2024). Psicobiología del documentos centrales,
7.3 Corea trastornos neurodegenerativos. Comportamiento. Unidad 7 Enfermedad complementarios e investigado en
7.4 Esclerosis múltiple  Identificará las técnicas que se de tipo neurodegenerativas. otras fuentes fidedignas, elabora el
utilizan para diagnosticar las  Juárez, C. (2024). Psicobiología del Entregable 2:
Unidad 8. Etiologías biológicas de enfermedades Comportamiento. Unidad 8 Etiologías
trastornos mentales neurodegenerativas. biológicas de trastornos mentales. -Elige una de los siguientes
8.1 Trastornos del estado de  Distinguirá la diversidad de  Juárez, C. (2024). Podcast Semana 4. Enfermedades o trastornos:
ánimo trastornos de tipo mental que se Alzheimer, Parkinson, Trastorno de
8.2 Trastorno de ansiedad presentan en el ser humano. Documentos complementarios: ansiedad, Depresión.
8.3 Trastornos psicóticos -Realiza una infografía sobre el
8.4 Trastornos de la conducta  Video sobre demencia y Alzheimer. Guía tema que elegiste, donde se dé a
alimentaria tu Cuerpo (2016). ¿Cuál es la diferencia conocer la siguiente información:
8.5 Trastornos por déficit de la entre la demencia y la enfermedad de *Describe minino dos alteraciones
atención e hiperactividad (TDAH) Alzheimer? Disponible en: que sufre una persona a nivel
[Link] cerebral, para que llegue a padecer
hJeIfpI&list=PL924hYjpHqboe6GQ- dicho trastorno.
usTEQ0t49Elft0FB&index=6 *Describe de qué manera se
 Video sobre 14 trastornos de la manifiesta dicho trastorno en el
personalidad (2017). Los 14 Trastornos de cuerpo de la persona que lo padece.
la Personalidad más importantes. *Investiga qué alternativas de
Disponible en: tratamiento existen para dicho
[Link] padecimiento, nombra mínimo dos
VaZXkU alternativas de tratamiento. Sustenta
 Video sobre Trastornos de la Personalidad la información con al menos dos
(2019). Trastornos de la personalidad. fuentes de información.
Disponible en:
[Link] NOTA IMPORTANTE:
lK9_KKk&t=3s  Hacer uso de alguna aplicación
 Video sobre planteamiento general de los para crear elaboración de
trastornos de la personalidad más infografía (canva, genially,
comunes (2021). TRASTORNOS DE LA infogram, miro, etcétera), NO
PERSONALIDAD. Disponible en: utilizar word o powerpoint.
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[Link]  El entregable debe contener
57nr8w nombre del alumno, nombre de la
 Video sobre neurociencias, genética y materia, cuatrimestre, nombre del
trastornos de la personalidad (2018). docente, logo de la universidad.
Neurociencias, genéticas y trastornos de Adjuntar imágenes que ilustren el
la personalidad. Disponible en: tema. El archivo se presentará en
[Link] formato PDF o JPG.
zaSqR7E  La redacción y ortografía será
revisada por el profesor(a), así
Sesión Síncrona Número 2: como la autenticidad de la
información que se presenta.
 Se realizará el día 15/10/2024 a las 21:00  El alumno debe cuidar que sea un
hrs. trabajo inédito y de su autoría;
 Liga de acceso: así mismo no enviar trabajos
[Link] previamente entregados en otra
d547c385043073f0017e26 materia.
 La grabación de la sesión se encontrará  Revisa la rúbrica correspondiente
disponible en >Sesiones síncronas. “Rúbrica_Enregable_2”, ubicada
 En caso de no poder conectarse a la sesión en el apartado de: Rúbricas.
síncrona, es importante revisar la  La fecha de envío es del
grabación, la falta no impacta en tu 14/10/2024 00:00 hrs. al
evaluación. 20/10/2024 23:59 hrs.
 Entrega tardía en semana 5, se
calificará al 80%, del 21/10/2024
00:00 hrs. al 27/10/2024 23:59 hrs.
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Semana 5: Del 21 de octubre al 27 de octubre de 2024

OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS EVALUACIÓN
ESPECÍFICO(S) (Profesor) (Alumno)
Módulo 6 U6 En esta quinta semana después de Ubicadas en Módulo 6 Test automatizado: 25%
la revisión de los materiales
Unidad 9. Sustento biológico de los considerados para la Unidad 9 y 10 Documento central desarrollarlo por el Ubicado en Módulo 6
tratamientos psicofarmacológicos el estudiante: profesor:
9.1 Antidepresivos
9.2 Ansiolíticos  Identificará el sustento biológico  Juárez, C. (2024). Psicobiología del -El test comprenderá los temas
9.3 Antipsicóticos de los diferentes tratamientos Comportamiento. Unidad 9 Sustentos revisados en las semanas 1 a 5.
9.4 Antimaniacos psicofarmacológicos. biológicos de los tratamientos -Esta semana no desarrollarás
actividad, pues es la semana que
9.5 Inductores del sueño e  Distinguirá los medicamentos psicofarmacológicos.
corresponde estudiar y prepararse
hipnóticos antidepresivos de los  Juárez, C. (2024). Psicobiología del
para presentar el test automatizado
ansiolíticos y los antipsicóticos. Comportamiento. Unidad 10 Sustentos
de esta semana.
Unidad 10. Sustentos biológicos en  Reconocerá los sustentos biológicos en los trastornos de adicción.
los trastornos de adicción biológicos que se presentan en  Juárez, C. (2024). Podcast Semana 5.
10.1 Definición los trastornos de adicción.
10.2 Mecanismos psicobiológicos Documentos complementarios: NOTA IMPORTANTE:
10.3 Neuroadaptación de la
adicción  Video sobre los efectos de las drogas en el  Las fechas de vigencia son del
10.3.1 Estado de consumo sistema nervioso central (2012). El cerebro 25/10/2024 00:00 hrs. al
crónico adicto; un video divulgativo de la 29/10/2024 23:59 hrs.
10.3.2 Abstinencia aguda Universidad de Navarra. Disponible en:  Revisa las indicaciones
10.3.3 Abstinencia a largo plazo [Link] publicadas en la sección de
dluDw anuncios para realizar el test
 Video sobre los efectos de las drogas en el automatizado.
sistema nervioso central (2014). Las drogas  Esta evaluación tiene como
y el cerebro. Hablemos de drogas. objetivo validar el aprendizaje
Disponible en: adquirido con base en los
[Link] contenidos de los temas
oWITa8&t=27s presentados durante estas
 Video sobre los mecanismos de la adicción semanas.
a las drogas en el cerebro (2016).  Verifica que tu equipo de cómputo
Mecanismo de la Adicción a las Drogas en cuente con los requerimientos
el Cerebro, Animación. Alila Medical Media técnicos de hardware y software.
Español. Disponible en
Así como la carga de batería y una
[Link] conexión de buena intensidad. De
FMFgLw preferencia no WiFi ya que
 Video sobre los efectos de los opioides en puedes perder la conexión
el cerebro (2022). Entender los durante el Test.
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opioides cómo afectan al cerebro.  Realiza el examen en un lugar sin
Disponible en: distractores. Si tienes algún
[Link] problema técnico contacta al área
udGg de soporte técnico de campus en
línea al correo
campusvirtual@[Link]
enviando capturas de pantalla del
error, número de cuenta, nombre,
carrera, materia y teléfono/email
de contacto. Mantenme informado
enviándome un mensaje por
medio de la plataforma.
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Semana 6: Del 28 de octubre al 31 de octubre de 2024
OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS EVALUACIÓN
ESPECÍFICO(S) (Profesor) (Alumno)
Entrega de evaluaciones Entrega de evaluaciones Entrega de evaluaciones Entrega de evaluaciones N/A
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Criterios de evaluación:

Semana Actividad Criterios y fechas de evaluación Evaluación

Semana 1: Del 23 de septiembre al
1 Foro 1 10%
06 octubre de 2024
Semana 2: Del 30 de septiembre al
2 Entregable 1 25%
06 de octubre de 2024
Semana 3: Del 07 de octubre al 13
3 Foro 2 10%
de octubre de 2024
Semana 4: Del 14 de octubre al 20
4 Entregable 2 30%
de octubre de 2024
Semana 5: Del 25 de octubre al 29
5y6 Test automatizado 25%
de octubre de 2024
Calificación total: 100%

Bibliografía sugerida:

Tipo* Título Autor Editorial Año de edición

Libro Fundamentos biológicos de la conducta Agueda, A., Ambrosio, E. Sanz y Torres 2011
Libro Fisiología de la conducta Carlson, N. R., Trejo, L. Pearson-Addison 2012
Psicopatología Psicología Anormal: el
Libro Sarason, I. Pearson Prentice Hall 2016
problema de la conducta inapropiada.
*Tipo: Libro, artículo, revista, página web, videos académicos, etc.

Bibliografía complementaria:

Tipo* Título Autor Editorial Año de edición

Libro Psicología Clínica Butcher, J. N., Mineka, S., Hooley, J. M. Pearson-Addison 2007
Libro Psicología de la Anormalidad Halguin, R. P., Withbourne, S. K. Mc Graw Hill -
Libro Introducción a la Neuropsicología Portellano, J. A. Mc Graw Hill 2005
*Tipo: Libro, artículo, revista, página web, videos académicos, etc.
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SOBRE LA POLITICA DE INTEGRIDAD ACADEMICA

La Universidad Tecnológica de México promueve una cultura de la honestidad académica en toda la comunidad, que no tolera cualquier conducta que atente contra
los valores y principios que se promueven en la Misión y Filosofía Institucional y en el Código de Conducta y Ética. Procura que aun, profesores y colaboradores
apliquen las buenas prácticas educativas en todas las actividades académicas que desarrollen, para que sus actos den confianza al interior y exterior de las aulas
universitarias, demostrando honestidad y congruencia entre lo que se piensa, se dice y se hace. La Universidad aplica sistemáticamente medidas preventivas,
mecanismos y herramientas para combatir los actos de corrupción, el plagio de tareas, trabajos o proyectos y las infracciones a sus reglamentos, así como prácticas
que vulneren la integridad y derechos de las personas y de la Universidad.

COMO DOCENTE DE LA INSTITUCIÓN RECONOZCO LA POLÍTICA DE INTEGRIDAD ACADÉMICA Y LA RESPONSABILIDAD DE RESPETARLA Y

PROMOVERLA.

AUTORIZÓ

CRISTIAN JUÁREZ MÉNDEZ MTRA. RODRIGUEZ CRUZ VIRGINIA BEATRIZ

NOMBRE Y FIRMA ELECTRÓNICA DEL PROFESOR NOMBRE Y FIRMA ELECTRÓNICA DIRECTOR ACADÉMICO