EXPERIENCIA DE ARENDIZAJE Nº 1
“Ejercemos nuestra participación ciudadana para el fortalecimiento del Sistema Democrático”
ACTIVIDAD 03 “Promovemos el ejercicio del voto informado y responsable para fortalecer la democracia”
I.-.-DATOS GENERALES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA G.U.E. “MARIANO MELGAR VALDIVIESO” CICLO VII FECHA
NOMBRE DE PROFESOR LIC. Angélica Jesús Chilo Huanca GRADO 5to
28 de abril 2021
A R E A DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA SECCIONES ABCDEF
COMPETENCIA CAPACIDADES
Convive y participa democráticamente en la Delibera sobre asuntos públicos
búsqueda del bien común Participa en acciones que promueven el bienestar común
II.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
PROPOSITO Propone acciones para promover el ejercicio de un voto informado, reflexivo y responsable a fin de fortalecer nuestro sistema
democrático en el reto
IPROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Promover un sufragio informado en nuestro Carta abierta a los electores del Perú Se identifica con el contexto y
entorno familiar comunal o local a partir de la (La carta abierta es un texto expositivo, de formato problemática social sintiéndose parte de
identificación análisis y evaluación de la continuo ella
información de diversas fuentes sobre los y con estructura tripartita (presentación-cuerpo- Comprende y Explica las causas y
procesos electorales las propuestas de los conclusión).Está dirigida a un individuo o a un consecuencias del comportamiento
candidatos y las problemáticas del país y de colectivo y se escribe en lenguaje coloquial. ciudadano en determinadas situaciones
la comunidad. Tomaremos decisiones y Presenta razones justificadas con la intención de Manifiesta su posición frente a un
llegaremos a conclusiones para participar atraer la opinión pública hacia un tema de interés conflicto, considerando las intenciones,
activamente y de manera responsable. común y promueve acciones concretas principios éticos y normas establecidas
II ENFOQUES TRANSVERSALES: Enfoque de derechos
Valor (es) Libertad y responsabilidad
Ejemplo Los estudiantes promueven acciones en su familia y comunidad para fomentar una vida
saludable y prevenir y combatir la obesidad.
IV COMPETENCIAS TRANSVERALES Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
COMPETENCIA. CRITERIOS ACTIVIDADES
Gestiona su •Establece su meta de aprendizaje para En estas actividades se incluyen instrumentos de
aprendizaje de resolver el reto que le plantea la autoevaluación de esta competencia:
manera situación, considerando sus Actividad 1: Deliberamos sobre los principales
autónoma potencialidades y limitaciones. problemas del país percibidos por la ciudadanía.
• Organiza sus actividades para alcanzar Actividad 11: Argumentamos sobre la importancia de
su meta de aprendizaje en el tiempo la participación ciudadana en los procesos electorales.
previsto Actividad 12: Proponemos el ejercicio de un voto
• Toma en cuenta las recomendaciones informado, reflexivo y responsable para fortalecer
de su docente para realizar los ajustes y nuestro sistema democrático.
mejorar su propuesta de acciones
V- ENTRE PRODUCCIONES, COMPETENCIAS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACTIVIDADES SUGERIDAS
Competencia desempeño Actividad Standar
Convive y Delibera con sus compañeros buscando Actividad 1: Deliberamos Asume responsabilidades en la
participa construir una posición consensuada sobre los principales organización y ejecución de acciones
democráticamente acerca de las problemáticas más problemas del país percibidos colectivas para promover sus
en la búsqueda importantes del país, de su relación con por la ciudadanía. derechos y responsabilidades frente
Actividad 11: Argumentamos a situaciones que involucran a su
del bien común. las próximas elecciones nacionales y
sobre la importancia de la comunidad. Delibera sobre asuntos
capacidades con las propuestas de los candidatos, participación ciudadana
para lo cual sustenta su posición en públicos con argumentos basados en
Delibera sobre informada en los procesos fuentes confiables, los principios
asuntos públicos
argumentos vinculados a los derechos electorales. democráticos y la institucionalidad, y
humanos y ciudadanos y a los
Actividad 12: Proponemos el aporta a la construcción de
principios democráticos
Participa en ejercicio de un voto consensos. Rechaza posiciones que
acciones que • Propone acciones para promover un informado, reflexivo y legitiman la violencia o la vulneración
promueven el sufragio informado y responsable entre responsable para fortalecer de derechos.
bienestar común los miembros de su familia, escuela o nuestro sistema democrático
localidad, teniendo como fin contribuir
al bien común y al fortalecimiento de la
democracia en el país.
CONSTRUYE SU Manifiesta sus emociones, Carta abierta a los electores . Manifiesta sus emociones,
IDENTIDAD sentimientos e ideas distinguiendo el del Perú sentimientos, logros e ideas
contexto y las personas Se identifica con el contexto y distinguiendo el contexto y las
problemática social
Autorregula sus Asume con argumentos su posición sintiéndose parte de ella personas, y comprendiendo sus
emociones. frente a situaciones de conflicto moral, causas y consecuencias. Asume una
considerando las intenciones de las Comprende y Explica las postura ética frente a una situación
causas y consecuencias del
Reflexiona y personas involucradas, las comportamiento ciudadano
de conflicto moral, integrando en su
argumenta consecuencias de sus posibles en determinadas situaciones argumentación principios éticos, los
éticamente decisiones y las normas sociales derechos fundamentales, la
establecidas. Manifiesta su posición frente dignidad de todas las personas.
Expresa su decisión de ser una a un conflicto, considerando Se plantea comportamientos que
persona que no lastime a los otros y las intenciones, principios incluyen elementos éticos de
rija su vida con una perspectiva ética y, éticos y normas establecidas
cuando es posible, se involucra en respeto a los derechos de los demás
acciones para la búsqueda de justicia y y de búsqueda de justicia teniendo
el bien común. en cuenta la responsabilidad de
cada quien por sus acciones
VI SECUENCIA DE ACTIVIDADES SUGERIDAS
SITUACION SIGNIFICATIVA
Los procesos electorales son momentos fundamentales en el desarrollo y fortalecimiento de las democracias. En esta segunda vuelta. La
ciudadanía vuelve a tener en sus manos la oportunidad de generar u regenerar el poder a través de sus votos. Al mismo tiempo ratifica con su
participación su fe en la democracia y en los derechos y libertades que la sostienen, pero actualmente estamos atravesando la pandemia del
COVID 19 y los problemas derivados de está en este contexto en un mes p se realizara las elecciones generarles 2021.esta es una oportunidad
que nos permite reflexionar con nuestras familias sobre la importancia de la participación democrática, el respeto a la diversidad de culturas, el
cuidado de su salud entre otras. Sin embargo observamos en nuestras comunidades y a través de los medios de comunicación que muchos
ciudadanos y ciudadanas no tienen interés por la participación activa y democrática en el día a día ni en las elecciones que se desarrollan cada
cierto tiempo para elegir a nuestros representantes .Ante esta situación ¡Como podemos las y los adolescentes promover en nuestra familia y
comunidad la participación democrática para contribuir con la mejora de la sociedad?
¿Crees que debe realizarse las elecciones teniendo como contexto la pandemia? ¿Por qué?
¿Qué dificultades deben asumir los ciudadanos frente a las elecciones presidenciales 2021?
¿C omo puedes promover en nuestra familia y comunidad, la participación democrática y la convivencia en la diversidad para
contribuir con la mejora de la sociedad?
A LEER El financiamiento de las campañas electorales
Para costear su participación en las elecciones y demás actividades, los partidos políticos tienen que contar con recursos económicos. La forma más
común de obtener el dinero necesario es a través de aportes de militantes y simpatizantes, así como de organizaciones con ideas afines y de grupos de
interés, como movimientos sociales e incluso empresas. Esto, por sí mismo, no es ilegal; sin embargo, si un partido llega al poder sin haber declarado
quiénes fueron sus contribuyentes, puede luego favorecerlos ilegalmente.
En 2018 se iniciaron varios juicios a líderes de partidos acusados de recibir ilegalmente aportes de la empresa Odebrecht. A raíz de esto, el pleno del
Congreso aprobó el proyecto de ley de reforma del artículo 35.° de la Constitución sobre el financiamiento de partidos políticos, presentado por el
Ejecutivo y sometido a referéndum en diciembre de 2018. La pregunta “¿Aprueba la reforma constitucional que regula el financiamiento de
organizaciones políticas? obtuvo el “si” de 85,7 % de votantes.
Izquierda y derecha
El espectro de las ideas políticas se ha dividido por lo general en los polos izquierda y derecha. La izquierda suele asociarse a una mayor intervención del Estado en sectores como economía,
salud, educación, bienestar social, seguridad y otros. La derecha se suele vincular a una menor intervención del Estado, particularmente en la economía. No obstante, hay que tomar con
cuidado estas divisiones, puesto que hay muchos matices al interior de cada uno de los bloques.
Partidos políticos: ¿necesarios para la vida democrática? La prensa y la media comunicación
Los partidos políticos están considerados como actores La prensa y los medios de comunicación, en general, ocupan un
fundamentales de las sociedades modernas por ser intermediarios lugar muy importarle en toda sociedad democrática. Periodistas
entre la sociedad civil y el Estado. Los conforman personas que y comunicadores se encargan de informarnos sobre lo que
comparten principios, objetivos y puntos de vista sobre los fines ocurre dentro y fuera del país en relación con la sociedad, la
colectivos de la sociedad, y proyectos sobre cómo concretarlos. Se política, la economía, la cultura, los avances de la ciencia y la
organizan con una estructura jerárquica que se traduce en cargos, tecnología, los problemas ecológicos y otras muchas áreas. En
como secretaría general, tesorería, secretaría de juventudes, etc. un mundo complejo y globalizado como el nuestro, es muy difícil
Para que cumplan su tarea de garantes de la democracia, los mantener una opinión informada sobre todo lo que ocurre; sin
partidos deben evitar el dogmatismo, es decir, la creencia de embargo, es crucial estar al tanto para tomar las mejores
que sus ideas e interpretaciones de la realidad son las únicas decisiones posibles. Por eso, es un deber de los medios de
válidas y que, por lo tanto, nadie las puede cuestionar. comunicación recurrir a las fuentes diversas y mostrar los varios
Asimismo, es necesario que tengan capacidad para adaptarse a puntos de vista que puede haber ante un mismo hecho. Con
los cambios y una sólida democracia interna, de lo contrario, esto habrá más posibilidades de que logren cierta objetividad al
dejan de cumplir las funciones que dan lugar a su existencia. transmitir la información. Si los medios de prensa se concentran
También pierden la confianza de la ciudadanía cuando se rigen por en pocas manos, los propietarios pueden manipular la
el beneficio personal de algunos de sus integrantes y, en otras información para favorecer sus intereses particulares, lo que a
circunstancias, que ponen en peligro las instituciones, como la larga juega contra el interés general de la sociedad.
cuando presentan candidatos denunciados por delitos graves. El lugar de la verdad y de la honestidad
Los partidos recogen demandas de uno u otro sector de la En una democracia, la verdad desempeña un papel crucial. Se
población y captan el apoyo de quienes simpatizan con sus espera que quienes tengan el deber de informar a la
propuestas; así, armonizan los intereses de personas muy ciudadanía sobre que las cosas sean transparentes. Esto
diversas. Su labor aporta a la vida democrática al formar opiniones implica no ocultar información y exponer la mayor cantidad de
políticas, promover la opinión pública y estructurar un electorado. versiones sobre un mismo hecho. La exposición veraz de los
No obstante, requieren desarrolla una institucionalidad que perdure hechos es un requisito para que las personas se formen una
y trascienda figuras e intereses particulares. Solo así podrán opinión lo más objetiva posible, determinando, en el proceso,
elaborar programas políticos nacidos del diálogo sostenido con la cuáles son sus intereses frente a esos hechos. Una
ciudadanía y ser más que meras plataformas para la satisfacción información falsa o parcial puede llevar a la ciudadanía a
de ambiciones políticas. abrazar intereses distintos de los propios
AHORA CONCENTRATE Y LUEGO RESPONDE
1.-¿Por qué debemos estar informados sobre el funcionamiento de las campañas electorales?
2.-¿Cómo el estar informados de los partidos políticos nos ayuda a ejercer nuestro derecho a sufragio?
3.- ¿Qué trol juegan la verdad y la honestidad en los medios de comunicación? ¿De qué manera podemos ser
responsables respecto a lo que exponen los medios de comunicación en el contexto de los procesos electorales?
AHORA A LEER FUENTE 2
FUENTE B:
Aprendemos sobre participación ciudadana1
La participación ciudadana es un derecho y, al mismo tiempo, una oportunidad. En ese sentido, la participación ciudadana es la
actividad por medio de la cual las y los ciudadanos, respetando el Estado de derecho, buscan incidir en las decisiones y procesos
relacionados con asuntos públicos. El objetivo de tal incidencia es contribuir al desarrollo de una convivencia efectivamente
democrática. Ahora bien, hay distintas formas de participar como ciudadanía; una fundamental es la búsqueda del diálogo y la
concertación, pero otras pueden ser el cuestionamiento público y la denuncia (frente a un acto de corrupción, por ejemplo).
En consecuencia, la participación ciudadana exige que nos interesemos en los problemas públicos y busquemos comprenderlos a
profundidad. Esto implica informarse sobre ellos, así como analizarlos para entender su complejidad, sus causas, consecuencias, y
las posibilidades de las que disponemos para proponer soluciones. Requiere, también, generar espacios de deliberación para elaborar
posibles soluciones a través del diálogo con otras/os ciudadanas/os.
Por último, es necesario pensar cómo comunicar nuestras propuestas a las autoridades buscando canales adecuados.
La institución educativa es un espacio de convivencia donde también se desarrolla la participación ciudadana. Las y los estudiantes
pueden aportar a la mejora de la convivencia de la institución educativa, así como a la solución de problemas que involucran la
comunidad más cercana o el país, o también de problemas globales como el cuidado del medioambiente. De esta forma, como
cualquier ciudadana o ciudadano, las y los estudiantes pueden deliberar sobre problemas comunes y plantear alternativas de
solución. Resulta esencial también pensar en las posibilidades que tenemos como estudiantes para aportar en estos asuntos.
¿Cómo logramos
participar?
Expresemos nuestro interés por solucionar los problemas que nos aquejan y promovamos
espacios de diálogo y deliberación en la ciudadanía, para comprender los problemas y
buscar soluciones. Por ejemplo:
Problemas Posible soluciones
Incremento de casos de dengue Campaña de vacunación
• Contaminación del aire • Proyecto de arborización
• Incremento de casos de robo • Más policías/serenazgos/rondas
A partir de la fuente 2
De la información analizada, elaboremos una lista de acciones que respondan a la siguiente pregunta:
1-¿Qué implica interesarnos en los problemas públicos y buscar comprenderlos a profundidad?
2-¿Qué acciones específicas proponemos para promover el ejercicio del voto informado, reflexivo y responsable, y con ello
fortalecer nuestro sistema democrático
Criterios de evaluación se evalúa el estudiante Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes?
lograrlo
Argumenté deliberaciones y consensos sobre la
problemática del país, en el marco de las
elecciones y con base en fuentes confiables
Argumenté sobre la importancia de la participación
informada, reflexiva y responsable en los procesos
electorales a partir de principios democráticos.
Promoví acciones para ejercer el derecho al
sufragio y fortalecer nuestro sistema democrático
METACOGNICIÓN
¿Qué he aprendido en esta experiencia de aprendizaje?
¿Qué dificultades tuve en mis aprendizajes?
¿Para qué me sirven estos aprendizajes?
¿Cómo puedo mejorar?
Criterios de evaluación evalúa el docente inicio proceso Logrado Observaciones
1.-Delibera y argumenta sobre la problemática del país, en el
marco de las elecciones y con base en fuentes confiables.
2.-Argumenta sobre la importancia de la participación
informada, reflexiva y responsable en los procesos electorales
a partir de principios democráticos
3.- Promueve, acciones para ejercer el
derecho al sufragio y fortalecer nuestro
sistema democrático
INICIO PROCESO LOGRADO
¡Excelente! Hemos culminado la actividad. Tenemos argumentos sobre la importancia
de participar en los procesos electorales para la democracia. Esto nos servirá para
formular propuestas de acciones para promover el ejercicio del voto que contribuya a
fortalecer nuestro sistema democrático. Para elaborar su carta ¡Nos vemos pronto!
