MISIÓN 2024

CATEQUESIS NIÑOS MEDIANOS

ÍNDICE
● DIA 1: DIOS PADRE CREADOR
● DÍA 2: DIOS PADRE MISERICORDIOSO
● DÍA 3: DIOS HIJO SALVADOR
● DIA 4: EL VERBO SE HIZO CARNE
● DÍA 5: DIOS ESPIRITU SANTO
● DIA 6: SANTISIMA TRINIDAD
● DIA 7: LA VIRGEN MARIA

Tener en cuenta...
● Empatizar con los niños
● Dar énfasis al primer dia (la presentación y primera impresión)
● Personalizar lo más posible todo lo que hagamos con cada uno y
explicación los más simplificado posible acorde a su edad (como hace
Jesús con nosotros)

MATERIALES EN GENERAL:
● Disfraces para las obras de teatros
● Pelotas si es que no hay dónde vamos
● Estampas de las oraciones
● Guiones de las obras
● Historias o parábolas que vayamos a leer
● Block de hojas A4
● 50 Sobres de papel madera A

DIA 1: DIOS PADRE CREADOR

‘’ Por amor Dios quiso crear el mundo, haciendo al hombre a su imagen y semejanza y
adaptándolo como hijo.’’
META: Que al final del encuentro el niño se haya vinculado con la realidad de Dios Padre que crea
por amor y que, en toda su creación, le da un lugar especial al hombre. Se propone vincular al niño
mediante el contacto con la naturaleza creada y la escucha y la visualización del relato del Génesis

Introducción: (30 min)

(Cada misionero tendrá un cartelito con su nombre)

- Actividad introductoria para conocernos. Para ir aprendiéndonos los nombres entre los misioneros
y los niños. La actividad consistirá en sentarnos todos en un ronda bien grande, y con un dado van a
tener que ir pasándola en cualquier dirección dentro del círculo. La cosa es que cuando te llega el
dado, este caerá con un número, uno dice su nombre y dependiendo el número que le cayó, la
cantidad de datos curiosos sobre sí mismo que dirá (años, gusto de helado fav, color fav) (20 min)

Luego de este momento empezamos con la presentación de los ejes, pero se hacen estas preguntas
antes para saber más o menos sobre qué saben sobre la fe católica, las preguntas serían.

● ¿Alguna vez fueron a catequesis, los visitaron los misioneros?

● ¿Qué recuerdan?
● ¿Saben quién es Dios, Jesucristo, el Espíritu Santo, la Virgen María?
● ¿Qué saben de la religión católica?

Dinámica disparadora (20 min)

(Una pequeña búsqueda del tesoro acompañará todos los días de la
misión. Se trata de una excusa para buscar el elemento concreto y
material que sirva de seguimiento de los temas vistos. Cada día, un
objeto. Cada objeto corresponde a una cualidad de una de las
personas de la Stma Trinidad.)

La de este día se trata de los días de la creación.

Uno de los misioneros se disfraza de Ángel: como mensajero, irá

narrando cómo creó Dios al mundo. Un objeto/representación
correspondiente a cada día de la creación será escondido
previamente, para ser buscado luego de toda la narración/acting.

Los dividimos en 6 equipos. Cada equipo tendrá una consigna: buscar

1 de los objetos* que hace referencia a uno de los días de la
creación.

Una vez encontrados, serán dados a los misioneros, quienes los dispondrán de tal modo que formen
una escena 3D (*)

*(La escena será una caja de cartón pintada con tergopol en la parte de abajo. Cada imagen tendrá
un palito que se clavarán en el tergopol, de manera que todas las imágenes quedan en forma de
escalera, como si fuera 3D. La idea es que para cada persona haya una escena, la cual tendrá sus
respectivas representaciones. (La imagen hace alusión a lo que se espera que sea la escena de las
tres personas.)

*(objetos)
- Dia 1: LUZ —— Rayos de luz
- Dia 2: FIRMAMENTO —— Firmamento
- Dia 3: TIERRA Y MAR —— Montañas y Mar
- Dia 4: ASTROS DE LUZ —— Sol y Luna
- Dia 5: SERES VIVOS DEL MAR, AIRE Y TIERRA —— Animales
- Dia 6: HOMBRE —— Hombre

Formación: (30 min)

- Lectura de la Palabra: En su palabra, Dios nos ha dejado conocer cómo todo lo que existe, el cielo,
la tierra, los árboles, los perros, chanchos, ovejas, y hasta el mismo hombre, ha sido creado por Él.
Uno de los misioneros le presta la voz a Dios para leer la Palabra. (Génesis 1, 1-31 2, 1-3)
● Ambiente: Galería en el colegio, mesita con velas y un almohadón para apoyar la biblia.
Sentados.

- Dios Padre Creador: Una de las personas de la Santísima Trinidad es Dios Padre. Dios no necesita
de nada más. Crea por amor, lo que vemos que ahora existe, es gracias a Él. Lo que tanto nos gusta
ver, son cosas que Dios creó: el paisaje, los animales, la fruta y hasta nuestros seres queridos. Todos
compartimos el mundo que nos ha sido dado por Dios y en él se encuentra su bondad y su amor, por
eso ha creado el mundo para la gloria de Dios.

Cierre: (10 min)

- Entrega de sobres: Le entregamos a cada niño un sobre con las oraciones que rezaremos. Allí,
además, irán poniendo algunas cosas que hagan en las catequesis. Los decorarán y les pondrán
nombre.

- Oración que ellos sepan más antífona: Comenzamos preguntándoles:

● ¿Qué oración saben?

La que sepan (si saben el abba Padre mejor), será rezada en el momento siguiente. Además, se
enseñará El Gloria.
● Ambiente: Sentados en círculo en una galería en silencio todos juntos.

Cierre: si queda tiempo…

Puede ser, como el juego de la evolución, modificarlo a los días de la creación.
Se dividen en dos grupos a los nenes y se ponen enfrentados, la idea es que queden parejas,
enfrentadas. Los misioneros se dividirán en las parejas de niños y ellos serán los que dirán las
preguntas. Los niños juegan un piedra, papel o tijera, y al niño que gana se le preguntará: ¿Qué pasó
“el primer día” de la creación?. La idea es que como van a estar todas las parejas una al lado de la
otra, no preguntarles lo mismo a las parejas consecutivas, pueden preguntar acerca de dos días
(pero no los 7 juntos). Y así a medida que van ganando van “evolucionando”. Hasta que quedan solo
dos personas enfrentadas, y al que gana se le pedirá que diga todos los días de la creación juntos.

MATERIALES:
● Cajas de cartón (las forradas)
● Imágenes con las representaciones
● Sobres de madera con las Oraciones
● Lápices de colores

DÍA 2: DIOS PADRE MISERICORDIOSO

‘’Dios busca siempre amar a sus hijos sin medida, a pesar de sus faltas”

META: Que al final del encuentro el niño se haya vinculado con la realidad de Dios Padre que ama
a cada uno con misericordia, mediante la identificación personal con el hijo prodigo

Introducción: (15 min)

- Oración: Abba Padre, 3 veces
- Repaso: Repasamos lo visto ayer: ¿Quién creó la tierra, el cielo, los animales? ¿y al hombre? ¿Cómo
creó al hombre? ¿por qué lo creó todo? Dios creó todo lo que existe. No es el hombre una criatura
más. La creó a su imagen y semejanza. Y nos creó no porque nos necesitara, sino por Amor.
- Disparador: Como se dijo antes, todos los días se va a hacer una búsqueda del tesoro, que
introduce al día, en el caso del día de hoy, lo que deberán encontrar, será una imagen de Dios con
los brazos abiertos, refiriéndose a su Amor incondicional. Y haciendo referencia a la Parábola del Hijo
Pródigo que se leerá después de la búsqueda. En el caso del día de hoy no se dividirá a los niños,
todos buscan juntos.

Formación: (30 min)

- Dios Padre Misericordioso: colocamos el objeto encontrado en nuestro pequeño escenario. Dios
con los brazos abiertos: Si yo quiero a alguien mucho mucho, ¿lo abrazo o lo empujo? A mi papá y a
mi mamá, ¿lo abrazo o le digo cosas feas? Los abrazo, porque ellos nos aman, y porque nosotros los
queremos. Dios nos quiere muchísimo. Dios es nuestro Padre. Él nos creó por Amor. Nos cuida, nos
da las plantas, los animales. Todo esto lo quiso Dios es como un regalo para nosotros. Dios quiere
abrazarnos, pero nosotros a veces salimos corriendo para el otro lado. No nos acercamos a esos
brazos. Nos alejamos cuando nos portamos mal. Nosotros, sus hijos, muchas veces pecamos,
insultamos, tratamos mal. Igual que a nuestros papás, a Dios no le gusta que hagamos eso, pero nos
sigue amando, porque Él es nuestro Padre. Si hacemos las cosas mal, Él sigue esperándonos para
abrazarnos.
- Parábola Hijo pródigo: Sentados en ronda, procedemos a actuar/recrear, la parábola del hijo
pródigo. (Lc. 15, 11-32)
GUIÓN
Misionero narrar la siguiente parábola:
Un hombre tenía dos hijos. El menor de ellos le dijo al padre:
Hijo Menor: Padre, dame la parte de la fortuna que me corresponde. Él les repartió los
bienes.
A los pocos días, el hijo menor reunió todo y emigró a un país lejano, donde gastó toda su fortuna
viviendo una vida desordenada. Cuando gastó todo sobrevino una carencia grande en aquel país y
empezó a pasar necesidad. En un momento recapacitando pensó
Hijo Menor: (Cara de qué está pensando ) A cuántos jornaleros de mi padre les sobra el pan
mientras yo me muero de hambre?. Me pondré en camino a casa de mi padre y le diré que
me arrepiento.
Al llegar corriendo, se le echó al cuello y le besó. El hijo le dijo (arrodillado ante los pies de su
padre):
Hijo Menor: Padre, he pecado contra Dios y te he ofendido, ya no merezco llamarme hijo
tuyo.
Pero el Padre dijo a sus sirvientes (con cara de asombro por lo que está viendo):
Padre: Enseguida, traigan el mejor vestido y vestirlo, pónganle un anillo en el dedo y
sandalias en los pies. Traigan el ternero engordado y mátenlo. Celebremos un banquete.
Porque este hijo mío estaba muerto y ha revivido, se había perdido y ha sido encontrado. Y
empezaron la fiesta.
El hijo mayor estaba en el campo. Cuando se acercaba a casa, oyó música y danzas y llamó a uno de
los sirvientes preguntando:
Hijo Mayor: ¿Qué pasó aquí?
Le contestó:
Sirviente: Es que ha regresado tu hermano y tu padre ha matado el ternero engordado,
porque lo ha recobrado sano y salvo.
El hermano mayor enojado se negaba a entrar (cara de enojo). Su padre salió a rogarle que entrara.
Pero el le respondió:
Hijo Mayor: Mira, tantos años llevo sirviendo, sin desobedecer una orden tuya, y nunca me
has dado un cabrito para comérmelo con mis amigos. Pero, cuando ha llegado ese hijo tuyo,
que ha gastado tu fortuna, has matado para él el ternero engordado.
Le contestó:
Padre: Hijo, tú estás siempre conmigo y todo lo mío es tuyo. Había que hacer fiesta porque
este hermano tuyo estaba muerto y ha revivido, se había perdido y ha sido encontrado.

En simultáneo se actuará la parábola. No habrá diálogos (actores harán como si hablaran).

Luego de recreada la parábola, le preguntaremos a los niños las siguientes preguntas para ver si
prestaron atención/entendieron lo que vieron:
- ¿De qué trata la parábola?
 - ¿Qué hace el hijo/ qué le pide/ qué hace con la plata?
- ¿Cómo la podemos llevar a la vida cotidiana?
- ¿Qué nos enseña Dios con esta parábola?

Hijo menor: Poncho, ropa rota

Hijo Mayor: Poncho
Padre: Poncho, bastón
Sirviente: Ropa sucia

Dinámica: (15 min)

Acciones buenas, acciones malas: “La Rayuela Misericordiosa’’

- Preparación: Designar un lugar de juego, dividir a los niños en dos grupos y enfrentarlos, delante de
cada grupo dibujar con tiza, 8 escalones.
- Objetivo: Lograr terminar los 8 escalones, llegar a la meta de la misericordia
- Acciones Buenas: Antes de comenzar el juego, explicar a los niños algunas acciones buenas y malas
- Inicio del juego: todos inician detrás del primer escalón, para entrar en este tiene que agarra acción
buen
- Turno del jugador: En el medio de los dos grupos va a haber 20 papelitos con números en la parte
de atrás (eso es lo que verán los nenes), en en la otra parte tendrán escritos las acciones buenas o
malas, ellos elegirán un número y dependiendo que acción diga, avanzan si la acción es buena y si es
mala se quedaran en el mismo lugar
- Ganador: El primero en llegar a la meta de la misericordia, ese jugador es el que ganó.

Acciones:
No hacer la tarea - Ir a misa - Insultar a un compañero - Cuidar a mi hermano más chico -
Ayudar a mi mamá a limpiar - Compartirle pan casero al vecino - Robarle la pelota a un
amigo - Darle un abrazo a mis papás - Pegarle a mi hermano - Estudiar - Rezar - Pedir perdón
- Tirarle una piedra a otra casa - etc

Cierre: (30 min)

- Discernimiento: (10 min)
Al terminar el juego, invitamos a los chicos a acercarse nuevamente al lugar que corresponde a la
formación: reconocemos juntos si está bien o mal las acciones que dijimos hace un ratito. Les
preguntamos: (está bien insultar/rezar/pegar/compartir…?
Dios nos ama a cada uno, a pesar de que nos portemos mal, aunque echemos mocos. Pero lo que Él
más quiere es que estemos con Él, cerca suyo. Quiere que dejemos de alejarnos, dejemos de hacer
todas esas cosas malas (no compartir, pegarle a mi hermano, no hacer la tarea, robarle el lápiz a mi
compañero, insultar a mis compañeros, desobedecer a mis papás…), y que, en cambio, hagamos
cosas buenas, amemos (compartir, obedecer, hacer la tarea, rezar, cuidar a mis hermanos…)

- Propósito: Se le reparte a cada niño un papelito donde escribirán: De ahora en adelante, no voy
a…; De ahora en adelante voy a…
- Oración: Se les pedirá a los niños que todos los días traigan el sobre que se les dio el primer día,
sacarán las oraciones, rezamos El Gloria.

MATERIALES:
● Ropa de actuación
● Imagen para busqueda del tesoro
● Papelitos cortados (oración)
● Papeles del juego

DÍA 3: DIOS HIJO SALVADOR

‘’ Cristo murió en la Cruz, y resucitó para la redención de nuestros pecados”

META: Que el niño se haya vinculado con la realidad de Dios Hijo que nos salva en la Cruz,
mediante la contemplación de la imagen de Cristo crucificado

Introducción: (15 min)

- Oración: Abba Padre, 3 veces cantada

- Repaso: Repasamos lo visto los días anteriores con ayuda de las figuras que encontramos en las
búsquedas del tesoro anteriores. ¿Qué actividades hicimos los días anteriores? ¿Qué es lo que
recuerdan? ¿Cuál era el mensaje de la figura? ¿Cuál fue el mensaje principal del día? ¿Cómo nos creó
Dios/por qué? ¿Nos portamos bien siempre? Si hacemos las cosas mal, si pecamos, ¿Deja Dios de
amarnos?

-Dinámica disparadora: Deben buscar la figura del día de hoy, la cual es una oveja. Un coordinador
disfrazado de pastor (Poncho, pañuelo en la cabeza, cayado si encuentra, etc) guiará la búsqueda:

“¡Chicos! ¿No vieron por acá a una oveja perdida? Estaba pastoreando con mis ovejas en un
descampado cuando vi que una salió corriendo. Creo que se escondió por aca ¿Me ayudan a
buscarla?” Una vez que se la encuentra, alguno de los niños ayuda al misionero a ubicarlo en el
escenario. Reconocemos una Segunda Persona de la Santísima Trinidad: Dios Hijo. Él es Dios, junto al
Padre. Antes de conocerlo vamos a hacer un juego.

Formación: (20 min)

-Lectura: Volvemos a sentarnos cerca de la Palabra. Hacemos silencio. Leemos la Parábola de la
oveja perdida (Mateo 18,14). La reflexión se dará con una Cruz grande que ayudará a los chicos a
visualizar.

- Dios Hijo Salvador: ¿Qué dice la Palabra? ¿Quién se pierde? ¿Alguien la busca? ¿Quería ese pastor
a esa oveja, o no la quería? Nosotros somos como esa oveja. Cuando nos portamos mal, nos
perdemos: ¿qué pasa si un día se despiertan en medio del monte? ¿Quién les da de comer? ¿Quién
te cuida de los animales salvajes? ¿Quién te da agua? Si nosotros nos perdemos, no tenemos quién
nos dé de comer, quién nos dé de beber. Cuando pecamos, nos portamos mal, insultamos, no
hacemos la tarea, nos perdemos. Por eso necesitamos alguien que nos venga a buscar, alguien que
nos lleve a casa. Dios nos ama tanto que nos viene a buscar, se acerca a nosotros. Para llevarnos de
nuevo a casa, para salvarnos, Dios Padre envió a su Hijo al mundo. Se hizo hombre, y murió en la
Cruz. Jesucristo, el Hijo de Dios, murió por vos (nombre de algunos niños), por cada uno, para que no
tengamos más ese corazón negro, para que no estemos más perdidos, sino que tengamos un
corazón limpio, y estemos cerca suyo. (vemos la cruz) ¿Cómo está la cara de Jesús? ¿Está contento?
Al Hijo de Dios le dolió ser clavado en la Cruz, le dolió mucho, pero como nos ama tanto, aceptó la
Cruz, aceptó morir por cada uno.

Juego: (15 min)

El juego de la mancha. Cada niño tendrá un corazón blanco que simboliza su estado libre de pecado,
un misionero disfrazado de Diablo (con un poncho negro), el diablo sera el encargado de correr a los
chicos tratando de tocarlos y es en ese momento cuando le pone un corazon negro encima del
blanco (negro: estas en pecado), al momento de tener el corazon negro los chicos no podran
moverse). Y va a haber otro misionero disfrazado de Jesus (con una sabana blanca), este misionero
tendra que sacar el corazon negro a los niños que lo tienen. (Hacer una partida de muestra entre los
misioneros). Los corazones negros seran dejados por ‘’el salvador’’ en una caja, de donde los volvera
a tomar el ‘’diablo’’. Puede haber más de un demonio para que no se canse tanto el primer
demonio.

Dinámica: (30 min)

- Cruz: Cada niño armará, con ayuda de los mentores, su propia cruz con los elementos que
encuentren. Los niños buscarán por el entorno dos palitos de árbol uno más largo y otro más corto. Y
con ayuda de los misioneros van a atar los dos palitos juntos. Formando así una cruz a la cual la
decoran con flores o hojas que encuentren en el predio.

- Producto: Cruz hecha con ramas y palitos del mismo predio e hilos de yute.

Cierre: (10 min)

- Contemplación: En este momento sentaremos a los niños en semicírculo con la cruz en el medio
para contemplarla, en este momento le daremos gracias a Dios por haber muerto en la cruz para
salvarnos.

- Oración: Les damos el sobre a cada niño y rezamos juntos El Gloria. Hoy será el ultimo dia que
rezamos El Gloria.

MATERIALES:
 ● Cruz de madera
● Hilo
● Corazones negros y blancos
● Ropa de actuación

DÍA 4: EL VERBO SE HIZO CARNE (Epifanía)

‘’ Para morir en la Cruz y salvarnos, Dios se hizo hombre en el Hijo. Ignorando su
condición divina, nace en un pesebre el Mesías”

META: Que el niño se haya vinculado con la realidad de Dios Hijo que se hace hombre y nace en
un pesebre junto a José y María. Se propone vincular al niño con esta realidad mediante la
celebración de la Epifanía del Señor y representación del pesebre viviente.

Introducción: (20 min)

- Oración: Cantamos la oración del Abba Padre
- Repaso: Repasamos rápidamente lo visto en los encuentros anteriores tomando de referencia las
figuras de cada día. Luego de esto se introduce el tema del día de hoy con la celebración de la fecha:
“¿Alguien sabe qué día es hoy? ¿Qué se celebra? (La Epifanía) Y unas semanas atrás ¿qué
celebramos? (Navidad) ¿Y A QUIEN se celebra en la Navidad?”
- Dinámica disparadora: Para buscar la imagen que representa el tema de hoy un mentor disfrazado
de Ángel guía la búsqueda:

Un Ángel se nos presenta y nos anuncia que ha nacido el Salvador. Miren el pesebre. Entonces
reconocemos qué falta algo, alguien: el Niño Jesús “¿Dónde estará…?” Es el Ángel el que nos señala
el lugar en donde buscarlo. Habrá escondido además un castillo o palacio de papel o de cartón del
Rey Herodes. Deberán encontrarlo como por casualidad, no es parte de la consigna.
Una vez encontrado, se lo ubica en el pesebre (ubicado antes de comenzar la catequesis)

Formación: (20 min)

-Lectura: Filipenses 2; 7-11.

-Reflexión: ¿Quién es el niño? ¿cómo está vestido? ¿dónde está acostado? Miren ahora esto que
uno de ustedes ha encontrado: un palacio. Qué lugar es más lindo un pesebre o un palacio. ¿Quién
vive en un palacio? Y ¿quién es el niño que está ahí? Es Jesús, es el Hijo de Dios. Miren al niño Jesús,
y por el otro lado miren al Rey Herodes ¿Que diferencias ven entre estas dos imágenes? Herodes es
un rey lleno de sirvientes lujos, poder y riqueza, y sin embargo, nosotros no lo adoramos a Herodes
sino al Niño Jesus, ese bebe recién nacido en un pesebre (el lugar más pobre que puede haber), no
por lo que este bebe parece sino por quien en realidad es. Jesús, es Dios, es Dios Hijo, como el Padre
es Dios Padre. Dios, todopoderoso, El que creó todo lo que existe, El que nos creó, se hizo hombre,
nació en una cama de paja, rodeado de animales. Él, que no tiene principio ni fin, se hizo chiquito
para poder entrar en ese pesebre (aprovechar el pesebre como imagen) ¿Por qué? Dios quiere
acercarse, Dios quiere salvarnos. Para poder salvarnos, se hizo casi igual a nosotros, salvo en el
pecado. Sus padres José y María, lo vieron crecer, lo cuidaron, le dieron de comer, y cuando ya era la
hora, se entregó en la Cruz.

Dinámica: (35 min)

Armamos un pesebre: En este momento sentaremos a todos los nenes y se les dará un cartón con
forma de pesebre. La idea es que ellos pinten el cartón del color que ellos quieran/prefieran.
Luego de que pinten el pesebre se les dará 3 medios palitos, estos palitos serán los personajes del
pesebre. Lo que tendrán que hacer es pintarlos, a la Virgen de celeste, a José de marrón y al Niño
Jesús de blanco; hacer las respectivas caras a estos personajes.
El producto que tendrían sería un pesebre plano, ya que estos palitos se pegaran en el pesebre que
se pintó.

Cierre: (15 min)

- Besamos al Niño Jesús: Nos disponemos en 2 filas, y se van acercando de a uno a la imagen del
Niño Jesús (sostenido por un misionero). Se irá cantando la canción “príncipe del Cielo” o semejante.
Aprovechar el tiempo para aprender la canción “Príncipe del Cielo” que se utilizara en el pesebre
viviente de esa tarde.
- Oración: Se buscan los sobre ya dados y sacamos la oración rezaremos la Antífona de María hija de
Dios Padre…

MATERIALES:
● Imágenes de la búsqueda del tesoro
● Ropa del Angel
● Cartón
● Témperas
● Fibra negra
● Palitos de helado
● Pistolita
● Niño Jesus de ceramica

DÍA 5: DIOS ESPIRITU SANTO

‘’ Cristo no nos deja solos cuando asciende a los Cielos, nos envía al Espíritu Santo
para acompañarnos y Santificarnos.”

META: Que el niño se vincule con la realidad de Dios Espíritu Santo que nos auxilia y acompaña,
mediante dinámicas lúdicas que nos permitan conocer su dones y frutos como regalos para
santificarnos.

Introducción: (20 min)

-Oración: Cantamos todos el Abba Padre
- Repaso: Tomando de referencia las imágenes elegidas para cada día repasamos lo visto hasta el día
de hoy y damos una pequeña introducción sobre quién es el Espíritu Santo, el centro de la formación
de hoy.
- Dinámica disparadora: (10 min) Para la búsqueda del tesoro del dia de hoy, un anciano guía a los
niños en su búsqueda:

“¡Atención niños! Tengo una misión muy importante para ustedes: Hace unos días pasó alguien por
acá. No era un hombre, no era un animal. Vino volando en silencio, no lo alcancé a ver, pero cuando
pasó, se le cayeron unos regalos en el camino. Eran unos regalos como de fuego...eran como
llamas… Yo quería dárselos a alguien, pero ya estoy viejo y no puedo levantarlos a todos. ¿Ustedes
me pueden ayudar? Para que la búsqueda sea más rápida nos vamos a dividir en dos grupos, y cada
equipo tiene que intentar traer la mayor cantidad de regalos que encuentre”.

Al encontrarse los regalos (llamas que deberán estar pegadas por el predio), se los dan al anciano:
“muchas gracias niños, ahora les voy a pedir que siete de ustedes me ayuden a guardarlos”;
tomamos las llamas que están dentro (se las da el anciano a cada niño) y las pegamos alrededor de
la escena de Dios Espíritu Santo

Tener en cuenta que detrás de las llamas van a estar escritos los dones del Espíritu Santo. Sentar a
los niños en una ronda, y el ‘’anciano ‘’ pidió 7 nenes, llamarlos y que agarren 7 llamas con los 7
dones en la parte de atrás. Cada niño tendrá que decir el don que le tocó con la llama.

La idea es que escuchen con atención y se acuerden de estos dones dichos. En este momento no se
explicara a fondo.

Formación: (25 min)

- Lectura: Hechos 2; 1-11. ¿Qué sucede en esta lectura? ¿Quién aparece? ¿Qué pasa con la gente
que está allí reunida? Hoy vamos a conocer un poco más a Dios, a Dios Espíritu Santo. Pero veamos
antes qué es lo que ustedes han encontrado hace un rato.
- Formación ¿Qué es esto que han encontrado? ¿Tienen escrito algo? ¿De quién habían caído”? El
Espíritu Santo al igual que Dios Padre y Dios Hijo, es una de las tres personas de la Santísima
Trinidad. Dios nos ama, nos creó, nos perdona. Seguramente alguna vez me he quedado solo en casa
a la noche, y probablemente me haya agarrado miedo (el misionero responsable haga bien de
ejemplificar con su propia experiencia). Pero cuando llegan nuestros papás, nos volvemos a sentir
tranquilos. Dios no nos deja solos. El Hijo envía al Espíritu Santo para que nos acompañe, nos ayude.
No lo vemos, no podemos tocarlo, pero Él está presente. Cómo es infinitamente generoso, nos trae
regalos… Esas llamas que ustedes encontraron son regalos que nos dan para que no nos perdamos.
Con esas llamas, Dios nos ilumina, nos da calor. Cuando nos cuesta hacer las cosas bien, por ejemplo,
Dios nos regala la llama, el don de la fortaleza, nos da fuerzas. Ahora cada grupo va a aprender
cuáles son esos regalos que se nos dan.
(previamente habrá que dividirse los dones entre los misioneros. Se toma uno de los dones pegados
y se los da al mentor referente de cada pequeño grupo. Esa llama luego de esta actividad debe
volver a ser pegada).

- En 6 grupos: a cada grupo se le asignará un misionero quien brevemente desarrollará un don (se le
dará una llama con el don escrito). Todo esto por separado, luego de la explicación por grupo, se
pondrá en común lo de cada grupo. No sentaremos todos pensarán juntos (misionero y niño) de
cada grupo, y darán una definición corta del don que les haya tocado. (qué es, y un ejemplo de para
qué “sirve”

● Sabiduría: Es el don de entender lo que favorece y lo que perjudica al proyecto de Dios.

consiste en ver con los ojos de Dios, escuchar con los oídos de Dios, amar con el corazón de
Dios, juzgar las cosas con el juicio de Dios.
Ejemplo: Acoger con alegría la Eucaristía y hallar a Jesús hecho pan de vida.
● Entendimiento: Le abre el corazón a la gozosa percepción del designio amoroso de Dios.
Agudiza la inteligencia de las cosas divinas, hace también más límpida y penetrante la mirada
sobre las cosas humanas. Gracias a ella se ven mejor los numerosos signos de Dios que están
inscritos en la creación. Se descubre así la dimensión no puramente terrena de los
acontecimientos, de los que está tejida la historia humana. Y se puede lograr hasta descifrar
proféticamente el tiempo presente y el futuro
● Fortaleza: ya explicada
● Temor de Dios: es el sentimiento sincero y trémulo que el hombre experimenta frente a la
tremenda majestad de Dios. Nos mantiene en el debido respeto frente a Dios y en la
sumisión a su voluntad, apartándose de todo lo que le pueda desagradar.
● Ciencia: le ayuda a valorar rectamente las cosas en su dependencia esencial del Creador.
Gracias a ella, el hombre no estima las criaturas más de lo que valen y no pone en ellas, sino
en Dios, el fin de su propia vida. Así logra descubrir el sentido teológico de lo creado viendo
las cosas como manifestaciones verdaderas y reales, aunque limitadas, de la verdad, de la
belleza, del amor infinito que es Dios, y como consecuencia, se siente impulsado a traducir
este descubrimiento en alabanza, cantos, oración, acción de gracias.
● Consejo: Se da al cristiano para iluminar la conciencia en las opciones morales que la vida
diaria le impone. Actúa como un soplo nuevo en la conciencia, sugiriendo lo que es lícito, lo
que corresponde, lo que conviene más al alma
● Piedad: Infunde en el creyente una nueva capacidad de amor hacia los hermanos, haciendo
que su corazón de alguna manera participe de la misma mansedumbre del Corazón de
Cristo. extingue en el corazón aquellos focos de tensión y de división como son la amargura,
la cólera, la impaciencia, y lo alimenta con sentimientos de comprensión, de tolerancia, de
perdón.
Juego: (25 min)
Nos dividimos en 2 equipos, cada niño tendrá una vela lapiz, que simboliza la presencia del Espíritu
Santo. Tendrán que cumplir diferentes postas o retos intentando que en el proceso no se apague la
vela. Tiene que completar los retos y le da la vela a un misionero. Mientras tanto otro misionero le
da otra encendida al que sigue (no usemos todas las velas; que se intercalan 2 velas por equipo uno
para el que está en juego, la otra para el que le sigue)
Reto: completar circuito (preferiblemente sobre piso de cemento, no vaya a ser que se queme algo)
- Dar 3 vueltas sobre sí mismo
- Ir y volver saltando en un pie (definir los dos extremos, marcar con tiza)
- Pasar por arriba de un banco (a mitad de camino)
- Tocar la mano del misionero y volver a la fila

Cierre: 15 min
-Reflexión previa: Previo a empezar con la oración se le va a entregar a cada niño un papel, para
que piense unos minutos qué dones necesita que el Espíritu Santo le envíe (para él, su familia o
algún ser querido) y los escriba. Los chicos podrán llevarle este pedido al Espíritu en la oración.

-Oración: Abba Padre, invocación al Espíritu Santo y pedimos por los dones anotados anteriormente.
En el devocionario la pagina para la Invocacion del Espiritu Santo es la 31.

MATERIALES:
● Llamas del Espíritu Santo
● Ropa Anciano
● Velas lápiz
● Papelitos para la Oración

DÍA 6: LA SANTÍSIMA TRINIDAD

‘’ En las obras de la Santísima Trinidad se manifiesta su unidad y amor”

META: Que el niño se vincule con la realidad de Dios Padre, Hijo, y Espíritu Santo que nos
manifiesta su amor por medio de sus actos salvíficos.

Introducción: (20 min)

- Oración de inicio: Abba Padre

- Repaso: Cómo lo trabajado en encuentros anteriores, se hace un repaso de los temas vistos con
ayuda de los objetos de las búsquedas del tesoro que los representan. Hacer explícito que durante
estos días se trabajó específicamente sobre 3 personas: Dios Padre, Dios Hijo y Dios Espíritu Santo.
Juntos estos son conocidos como la Santísima Trinidad.

- Dinámica disparadora: Una vez más, para guiar la búsqueda del tesoro se aparece un mensajero
para instruir a los chicos, el objeto del día de hoy, será un rompecabezas de la Santísima Trinidad.

“Buenos días pequeños! He venido a agradecerles haberme ayudado ayer. Son unos niños muy
buenos… Me enteré de que están estudiando a la… ¿cómo es que se llamaba..? ¡La Santísima
Trinidad, cierto! como agradecimiento, les traje una imagen donde están Dios Padre, Hijo y Espíritu
Santo juntos. Ahora, hubo un problema: En el camino me tomó desprevenido una rafaga de viento
muy fuerte y la imagen se fue volando en muchos pedazos por todo este lugar. Yo ya estoy viejo y me
duele la cadera… ¿Me ayudan a buscarla?”

Se esconden los sobres con el rompecabezas dentro,para que no lleve tanto tiempo la búsqueda,
sabiendo que los rompecabezas son difíciles.

Formación: (20 min)

-Lectura: Mateo 28; 16-20. Lucas 3; 21-22.

-Formación: ¿Quién es el que habla en la Lectura? Jesús. y ¿qué dice? que bauticen, que enseñen y
que Él estará… siempre. ¿Se acuerdan cómo tenían que bautizar?, en el nombre…(del PH, ES) Muy
bien. Hay un momento en el que decimos esas palabras… Cuando rezamos; levante la mano quién
sabe hacer la señal de la cruz, ¿cómo decíamos?: En el nombre del Padre, etc.

Dios Padre, Dios Hijo y Dios Espíritu Santo. ¿Hay un Dios, o más de un Dios? Hay UNO solo: pero Dios
es sin embargo Padre, Hijo y Espíritu Santo. (agarramos una soga) ¿Cuántas sogas hay, una o más de
una? Hay una soga. (Hacemos tres nudos de manera pausada, pueden pasar los niños a hacer cada
nudo, preguntando entremedio de c/u “y ahora, ¿cuántas sogas hay?, ¿cuántos nudos”) Dios
siempre es uno, pero es tres personas.

Es un poco difícil de entender, ¿no? Pero lo que pasa, es que Dios quiere que lo conozcamos.
¿Ustedes aman a sus papás, a sus hermanos, a sus abuelos, etc? ¿Alguno me puede decir su
nombre? ¿Alguno me dice cuántos años tienen ellos? ¿Alguno sabe cuál es su comida favorita? Ahh,
veo que los conocen. Dios, la Santísima Trinidad también quiere eso, que lo conozcamos, quiere que
aprendamos de Él. Por eso estamos acá los misioneros, para enseñarles a Dios. Y la Santísima
Trinidad nos ama, nos quiere muchísimo. Hace un rato, en la Lectura de la Palabra, Jesús había dicho
algo de estar siempre… (preguntamos quién recuerda). Dios Padre, Hijo, y Espíritu Santo están
siempre cerca nuestro. Dios nos acompaña, ayuda, nos perdona, nos da regalos. (ejemplos de
cuándo la Santísima Trinidad, Dios, me ha ayudado, perdonado, dado: cuando nos cuesta dejar de
hacer las cosas mal y sentimos fuerza para dejar de hacerlo; cuando sentimos un gran deseo de
ayudar, compartir, rezar; cuando nos mandamos una macana y le pedimos perdón y nos
confesamos, etc.)

Dinamica (15 min)

Taller: Cada niño recibirá, primero, una imagen de la Santísima Trinidad. La consigna es pintarla y
ponerle nombre detrás. A continuación se le dará a cada niño un marco de palitos de helado al que
deberán pintar y luego pegar la imagen anteriormente coloreada.

El producto final sería una estampita de la Santísima Trinidad, que les quede para rezar en sus casas,
con la oración anteriormente enseñada, El Gloria.

Juego:
Se dividen los chicos en 2 equipos y se arma un circuito de 3 postas (una por cada persona de la
Santísima Trinidad): En la posta del Espíritu Santo se debe saltar la soga con una vela prendida e
intentar que no se apague (pasan de a dos mientras dos misioneros mueven la soga y otro que les
entrega y recibe la vela. Que salten 3 veces por lo menos), con el Dios Hijo se debe limpiar un
corazón forrado en cinta scotch y este estará manchado con barro (1 mentor le entrega el corazón
manchado con barro que es sacado de un balde, y le deja otro balde con agua al lado (no lo puede
meter, solo sacar agua con las manos). Y con Dios Padre se hará una guía a ciegas (1 misionero
guiará al niño desde el lugar que empieza su posta hasta la meta; entremedio debe haber bancos a
manera de obstáculos) Gana el equipo cuyos integrantes en su totalidad hayan completado las
postas.

Cierre:
- Contemplación: Se empieza con una reflexión sobre la imagen de Rublev y se interroga a los niños
sobre en qué momentos de su vida piensan que vivieron o fueron testigos de un acto de amor que
viniera de parte de alguna de estas tres personas. ¿Dios los ha perdonado alguna vez? ¿Alguna vez
les dio algo bueno, familia, amigos, alegría? ¿Alguna vez Dios los ha ayudado a hacer las cosas bien,
lo han sentido cerca suyo?

Luego todos juntos le damos gracias Dios por la vida y la existencia de todo, a Jesus por el perdón y
el amor que trajo con su venida y que al día de hoy continúan, y al Espíritu Santo por los dones
recibidos y que nos ayudan a afrontar los retos de la vida.

- Oración: Sacaran del sobre de madera, y rezaremos todos juntos la Antífona (Dios te salve, Hija de
Dios Padre…).
MATERIALES:
● Velas
● Corazones forrados
● Soga
● Imágenes Santísima Trinidad
● Marcos de palitos de madera
● Témperas
● Lapices colores
● Rompecabezas
● Imagen de Rublev

DÍA 7: LA VIRGEN MARIA

‘’ La Virgen Maria es templo y sagrario de la Santísima Trinidad por ser hija de Dios
Padre, madre de Dios Hijo y esposa del Espíritu Santo”.

META: Que el niño se vincule con Dios, quien se manifiesta en María quien por su parte nos
revela a Dios.

Introducción: (15 min)

-Oración: Cantamos todos el Abba Padre
- Repaso: Tomando de referencia las imágenes elegidas para cada día repasamos lo visto hasta el día
de hoy (hoy con más tiempo, atención y detalle si se quiere que los días anteriores, al ser la última
formación) y volvemos a poner el foco de atención en el pesebre para relacionar todo lo visto con la
temática de hoy.
- Dinámica disparadora: El día de hoy no se busca un objeto sino a una persona, a la Virgen Maria.
Para esto uno de los misioneros se disfraza de pastor y otra de Maria.

Pastor: “Shalom hermanos! Soy un pequeño un jóven pastor de acá cerca. Estoy buscando a una
mujer llamada María. Me han dicho que es muy amable y bella y quisiera encontrarla. ¿De
casualidad ninguno de ustedes la vio? ¿Me ayudan a encontrarla porfavor?”

Maria llevará consigo los materiales para la siguiente dinámica (Flores para la corona de las doce
estrellas) y se los entregará a los chicos en agradecimiento por haber ayudado a este misterioso
pastor.

Formación:(20 min)
-Lectura: Lucas 1; 26-38.

-Formación: De qué se trata esta lectura? ¿Quiénes aparecen? ¿Qué le dice el Ángel a esta mujer? y
ella ¿qué responde?

Dios Padre nos ha creado a cada uno cierto? Y a María también? Entonces, aparte de ser Padre de
(nombres de algunos niños/misioneros), es padre también de la Virgen María. Ella es su hija, por eso
la ama muchísimo. Dios, quería salvarla a ella, a San José, a mi papá y a tu mamá. Él quería estar bien
cerquita nuestro, perdonarnos, regalarnos muchas cosas. Por eso decidió hacerse hombre, venir al
mundo. Para esto, le pidió a María que fuera su Madre, le pidió nacer de ella. Y María (a los chicos),
¿qué le respondió? ¿qué le dijo al Ángel?: “hágase en mí según su palabra”.Entonces Dios mismo,
Dios Hijo se hizo bebé en la panza de María. La Virgen dio a luz a Dios hecho hombre, a Jesucristo. Es
el hijo de María el mismo que murió en la cruz y nos salva. Pero, cómo puede ser que una mujer sea
la mamá de Dios…? Bueno, ¿se acuerdan quién nos daba muchos regalos? El Espíritu Santo le dio el
mejor regalo que ningún niño, ninguna persona haya recibido: al mismo Dios. Dios la ama tanto que
quiso que ella tuviera un hijo, Jesucristo, y María ama tanto a Dios que dijo: “Sí”. Por eso decimos
que la Virgen María es la Esposa del Espíritu Santo. Dios ama a la Virgen, Ella ama a Dios. Dios le hace
tener un hijo: Dios, Dios Hijo.

Si queremos estar cerca de Dios, si queremos estar cerca del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo, lo
mejor que podemos hacer es acercarnos a María, porque Ella está llena de Dios. Ella es su Hija, su
Madre, su Esposa.

Dinámica: (15 min)

Con los materiales recibidos de la Virgen (papel y lápices), procederemos a armar flores de papel.
Pero antes de hacerlas en el papel que se entregará a cada niño tendrá que escribir un propósito,
para ofrecerles a la Virgen en el momento de la oración.

- Instrucciones de armado:

Paso 1: Escribir en el papelito un propósito

Paso 2: Doblar en diagonal el cuadrado (que quede un triángulo)

Paso 3: Desdoblarse y volver a doblarlo en la diagonal opuesta

Paso 4: Ya con el triángulo, agarrar los dos extremos y llevarlos a la punta del triángulo, pero la idea
no es que quede unido con el vértice, dejar un poco más al costado

Paso 5: Reforzar bien los pliegues. Y listo, el tulipán estará listo.

Cierre: (15 min)

Corona de las 12 estrellas: En este momento se pondrá los 3 escenarios que hicimos durante todos
estos días (Dios Padre, Dios Hijo y Dios Espíritu Santo) y ubicarlos de forma que podamos
‘’contemplarlos’’. La idea es que en cada escena se pongan las velas correspondientes a cada
invocación. Sentaremos a los nenes de forma que todos puedan ver las escenas, pero sutilmente los
vamos a dividir en 12 (semicírculo), para que se acerquen a ofrecer su flor en el momento que se
prenden una por una las velas de las invocaciones. Además, hay que seleccionar a 3 niños para que
prendan las velas de Dios Padre, Dios Hijo y Dios Espíritu Santo (la vela que se les da a los niños
estará prendida, ellos solo prenden la de cada persona).

● Ambiente: Busca una zona de cemento, porque vamos a utilizar velas, y tambien pacifico
para entrar en el ambiente de oración (alejados de las otras catequesis).

El día de hoy luego de rezar la Corona de las 12 Estrellas. Terminaremos cantando la antífona que
venimos aprendiendo durante estos días (Dios te salve, Hija de Dios Padre…)

Y así culminaron las catequesis de este año

MATERIALES:
● Disfraz pastor y de la Virgen Maria
● Papelitos para las flores
● Lápices
● Velas (Corona)

ÚLTIMO REZO DE LA MISIÓN:

Antes de que los niños se vayan, cada uno a su casa. Juntaremos todas las catequesis y
rezaremos/cantaremos la Antífona que estuvimos rezando durante los días de misión.

Se juntan la catequesis de los chicos, medianos y mayores. Y cantaremos todos juntos.

‘Dios te salve, Hija de Dios Padre.

Dios te salve, Madre de Dios Hijo.

Dios te salve, Esposa del Espíritu Santo.

Dios te salve, Templo y Sagrario de la Santísima Trinidad’