MÓDULO 1 fuersa.

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Centros de
Formación

FUERZA PARA VIVIR

CONOCIMIENTO
CARÁCTER
CREATIVIDAD

MANUAL
DE INICIO
Pasos para aperturar un
Centro de Formación Cristiano
en iglesia o particular
 2da Edición. Impreso en México el 13 de febrero de 2024.

“No vivan según el modelo de este mundo. Mejor

dejen que Dios transforme su vida con una nueva
manera de pensar…”

Romanos 12:2a

En FUERSA trabajamos
para brindarte apoyo e información

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Introducción
La necesidad de una cosmovisión cristiana

No hay un lugar seguro para criar hijos cristianos, niños que atesoren a Cristo por
encima de todo lo demás: no lo es Estados Unidos, ni México, ni Suecia, ni China, ni
Corea del Norte, ni ningún otro lugar. Las filosofías nos influyen poco a poco; ideas
opuestas a las Escrituras son sembradas de manera que no nos demos cuenta, en
nuestras escuelas, universidades, películas, programas de televisión, y productos que
consumimos.

Ya nadie vive en una ciudad aislada y el mundo en general no está tentando a los
jóvenes con las bendiciones de la castidad y la asistencia a la iglesia.

No te equivoques, si tus hijos y nietos están remotamente involucrados con la cultura

contemporánea (que lo están), no importa cuán buena sea tu iglesia, cuán fuerte sea tu
familia, o cuán centrada en el evangelio es tu escuela cristiana o la educación en el
hogar. Vale la pena recordar la famosa definición de David Well: la mundanalidad es lo
que hace que la rectitud moral parezca extraña y el pecado normal.

Actualmente hay una división de lo secular y lo sagrado, la educación escolar no fue la

excepción, relegando la religión a la esfera privada, e insistiendo en que todas las cosas
en la esfera pública son irreligiosas y neutrales. Pero la educación no es neutral; de
hecho, nada en la esfera pública es neutral.

El humano está o de acuerdo con el verdadero entendimiento (sujeto al señorío de

Cristo) o desalineado, en necedad y en hostilidad contra Él.

El pastor Voddie Baucham dijo en una ocasión: “Cuando envías a tus hijos a ser
educados por el César, no te sorprendas que terminen actuando como romanos”.
Un número creciente de familias cristianas han despertado a la realidad de que el
sistema de educación pública no es verdaderamente “secular”, es decir, religiosamente
neutral. Las presuposiciones religiosas son de hecho anticristianas. A medida que esto
sucede, la necesidad de una educación escolar cristiana se ha hecho cada vez más
clara.

Es tiempo de unirnos como cristianos para ayudarnos mutuamente a proporcionar el

tipo de alternativas para nuestros niños y jóvenes, de modo que cuando sus
compañeros no cristianos les ofrezcan alternativas que no sean saludables, puedan
hacerles frente.

Hacer educación escolar cristiana en la iglesia, o de manera particular, es una buena

alternativa. Un lugar donde nuestros niños puedan adquirir no solo el conocimiento que
les ayudará en su formación profesional sino también donde puedan ser preparados
para el costo de seguir a Cristo (Lc 9:23).

Los niños tienen que conocer a Jesús, que afirmó que el matrimonio era entre un
hombre y una mujer (Mt 19:4-6), que advirtió contra vivir para agradar a los demás (Jn
12:43), y que exige nuestra lealtad completa (Mt 28:20).

Es necesario preparar a nuestros niños y jóvenes para amar y enseñarles lo que

realmente significa el amor bíblico, es indispensable transmitirles las creencias y
razones correctas.

Si has llegado hasta este punto es porque sabemos que has asumido ese llamado de
formar a nuestros niños con una cosmovisión bíblica (Dt 6). Damos gracias a Dios por
eso, recordándote también que Él puede obrar a través de ti el milagro que anhelamos
ver en los corazones de nuestros niños.

Edgar H. Oglesby.
Fundador
 ¿Quienes somos?

Somos un grupo de cristianos que se han unido con la intención de dar una alternativa a
nuestros niños y jóvenes respecto a su educación escolar.

Nuestra misión

Capacitar a las iglesias locales para que puedan impartir una educación escolar en la
que sus niños y jóvenes sean transformados a un conocimiento, creatividad y carácter
que honre a Dios.

Propósito del manual

Presentar paso a paso lo que se requiere para poder iniciar un Centro de Formación
FUERSA y algunos aspectos subsecuentes.

A diferencia de las instituciones de gobierno o particulares que cuentan con registro, se

requiere un procedimiento más sencillo pues se asemeja al sistema educativo en casa,
solo que de manera grupal; los pasos descritos en este manual nos ayudan a realizar
este tipo de educación.

La preparación, los resultados y demás aspectos a la apertura de un Centro de

Formación dependerán de nuestra constancia, ánimo y sobre todo nuestra confianza en
Dios.
Primer paso
Tener claro el concepto de educación cristiana

Las siguientes descripciones breves nos ayudarán a tener un concepto claro sobre la
actividad que deseamos realizar.

Escolarizar no es educar

Escolarizar, es cuando tus hijos asisten a la escuela convencional; mientras que la

educación es el proceso de transmitir conocimientos, pero no solo académicos, sino
valores, habilidades, buenos hábitos, etc. Una escuela cristiana, a diferencia de lo
convencional, debe proporcionar ambas cosas, esto claro, sin eximir a los padres de esta
responsabilidad que nos ha dado Dios sobre nuestros hijos.

Definiendo la educación cristiana

Erróneamente se cree que la educación cristiana sólo se trata de enseñar cuestiones

bíblicas, de desarrollar niños que crean y vivan verdades eternas. Y sí, eso es lo
fundamental, pero la educación cristiana va más allá, se trata de desarrollar a los niños
para que ellos puedan adquirir habilidades y competencias que los conviertan en líderes
y modelos a seguir dentro de sus comunidades, para la gloria de Dios.

¿Qué es un centro de educación cristiano?

Es una institución cuyo punto de referencia para entender la realidad de las cosas es la
perspectiva de Dios (cosmovisión bíblica). Donde Dios es la fuente de la sabiduría e
inteligencia y se ofrece al alumno una formación integral: Su conexión con Dios, con su
prójimo, y con su entorno.

Lo que NO es un centro de educación cristiano

Una institución educativa que se considera como tal por la simple razón de haber sido
establecida por una iglesia, o porque simplemente el dueño es cristiano. Que añade al
contenido oficial solamente un devocional, una clase de valores o de Biblia, que utiliza
libros y materiales cristianos pero no lleva a cabo la enseñanza de la cosmovisión bíblica
Observación:
¿Un centro de educación
cristiano debe verse como
un negocio rentable?
Financieramente el fin de un centro de educación cristiano no es lucrar.

El objetivo de este proyecto no es tampoco que el pastor tenga un negocio personal.

Sabemos que la mayoría de los que están interesados en abrir un Centro de Formación
no lo abren pensando en hacer un negocio, pero sí es posible que otras personas o
incluso integrantes de la iglesia lo puedan malinterpretar, debido a que sí habrá un
ingreso económico como apoyo de parte de las familias por el beneficio que recibirán sus
hijos.

A pesar de esto, durante este proceso de apertura de un centro de educación cristiano

debemos tener siempre presente que probablemente en los primeros años el Centro de
Formación no será auto sustentable, debido a que el objetivo principal es ofrecer una
educación escolar de calidad y accesible a cualquier familia y no solo a las que pueden
pagar por ella.
Segundo paso
Evaluar

Porque ¿quién de vosotros, queriendo edificar una torre, no se sienta primero y calcula
los gastos, a ver si tiene lo que necesita para acabarla? No sea que después que haya
puesto el cimiento, y no pueda acabarla, todos los que lo vean comiencen a hacer burla
de él, diciendo: Este hombre comenzó a edificar, y no pudo acabar.

Lucas 14:28-30

Requisito legal

La primer pregunta que se hace todo aquel que quiere iniciar un centro de educación
cristiano es ¿Necesitamos incorporarnos a la SEP? con toda seguridad podemos
contestar que no. Sin embargo, los centros de formación FUERSA buscan ser ejemplo
de paz, equidad y transparencia ante las autoridades pertinentes, y en nuestro deseo de
no pasar por alto las leyes que rigen la educación escolar en nuestro país, y de que los
colaboradores de cada centro de formación tengan certeza y tranquilidad en cuanto a lo
legal, hemos enlistado los artículos que hablan respecto a la posibilidad de ejercer esta
actividad como particulares no incorporados a la SEP, agregando también nuestro punto
de vista al respecto.

De la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

Artículo 3º. Toda persona tiene derecho a la educación.

Nuestra posición: Entendemos que toda persona tiene derecho a la educación. Y

nuestra actividad se basa en ayudar a las personas a recibir su educación preescolar,
primaria o hasta secundaria.

De la Ley General de la Educación

Artículo 5º. Del ejercicio del derecho a la educación. Con el ejercicio de este derecho,
inicia un proceso permanente centrado en el aprendizaje del educando, que contribuye a
su desarrollo humano integral y a la transformación de la sociedad; es factor
determinante para la adquisición de conocimientos significativos y la formación integral
para la vida de las personas con un sentido de pertenencia social basado en el respeto
de la diversidad, y es medio fundamental para la construcción de una sociedad equitativa
y solidaria.
Nuestra posición: Entendemos que la educación de la que hablan las leyes mexicanas
debe contribuir al desarrollo humano integral del educando y a la transformación de la
sociedad. Como institución educativa nosotros estamos contribuyendo también con dicho
fin.

Artículo 150. Los particulares que presten servicios por los que se impartan estudios sin
reconocimiento de validez oficial, deberán mencionarlo en su correspondiente
documentación y publicidad.

Nuestra posición: Entendemos que las leyes contemplan la posibilidad a los

particulares en impartir la educación preescolar, primaria y secundaria, sin estar
incorporados a la SEP, siempre y cuando se apeguen a sus requisitos de transparencia y
publicidad; y nosotros nos hemos apegado a dichos requisitos.

Artículo 151. Con la finalidad de que la educación que impartan los particulares cumpla
con los fines establecidos en la Constitución, las autoridades que otorguen
autorizaciones y reconocimientos de validez oficial de estudios llevarán a cabo, dentro
del ámbito de su competencia, acciones de vigilancia por lo menos una vez al año, a las
instituciones que imparten servicios educativos respecto de los cuales concedieron
dichas autorizaciones o reconocimientos, o que, sin estar incorporadas al Sistema
Educativo Nacional, deban cumplir con las disposiciones de la presente Ley […]

Nuestra posición: Entendemos que las autoridades designadas por las leyes de
educación pueden llevar a cabo acciones de vigilancia sobre las instituciones educativas,
incluyendo la nuestra. Nosotros estamos de acuerdo y no nos oponemos a dicha
supervisión, siempre y cuando las autoridades lo hagan de la manera debida y
respetando también lo establecido por la Ley de educación.

Otros aspectos legales

Un entorno escolar seguro es parte de lo que también debemos ofrecer a todos quienes
conviven en las instalaciones escolares, pero sobre todo a los estudiantes, la tranquilidad
de saber que prácticamente no corren ningún tipo de peligro mientras estén ahí.
Para tal efecto no está demás recibir las recomendaciones de algunas otras autoridades
de la comunidad como protección civil, bomberos, y por qué no, hacer del conocimiento
a las autoridades de la presidencia sobre este proyecto que vamos a iniciar.

De los Derechos Humanos (CNDH)

Artículo 26. párrafo 3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de
educación que habrá de darse a sus hijos.
Certificación
Los centros de formación FUERSA se apoyan con las herramientas que el gobierno
ofrece para poder obtener un certificado de estudios para cada estudiante, dejando en
claro que ninguno de estos organismos tiene algún trato con nuestras instituciones, sino
que se maneja de manera particular para el caso de cada familia que tiene un estudiante
con esta necesidad. Aunque las leyes aún no han formalizado este tipo de sistema
educativo, sí nos dan la posibilidad de que las familias puedan obtener la certificación
mediante un proceso de evaluación al estudiante. Como ejemplo tenemos la siguiente
información:

En México, el INEA tiene la responsabilidad de brindar y certificar la educación básica a

toda persona de 15 años o más que, por alguna razón, no hayan podido iniciar o concluir
sus estudios.

Ejemplo real del certificado que emite el INEA

En el caso de preescolar, el centro de formación FUERSA deberá emitir un diploma y

una constancia particular en la que se especifica el currículo preescolar que nuestros
estudiantes han cursado. Si por alguna razón los padres del estudiante deciden
inscribirlo a otra escuela, la constancia debe ser suficiente para ser aceptado, pues las
leyes educativas del país exigen a toda institución educativa no negar el derecho a la
educación de los individuos.
Instalaciones y
equipo mobiliario
Es muy razonable pensar que se requieren instalaciones de muy alto nivel, sin embargo,
comenzamos con lo que tenemos y soñamos en grande. Lo que queremos decir es que
para iniciar un centro de formación FUERSA no se requieren instalaciones muy
sofisticadas, pero sí cumplir con un mínimo indispensable.

A continuación se muestra una lista donde se incluye lo mínimo requerido en cuanto a

estructura en instalaciones para poder iniciar:

Instalaciones

2 Baños separados, (1 para alumnos y otro adultos).

1 Salón para 1º, 2º y hasta 3º de preescolar.
1 Salón para 1º, 2º y hasta 3º de primaria.
Espacio para recreo y clases de educación física.
1 Oficina.

IMPORTANTE: Recomendamos iniciar con preescolar y primaria hasta 3º grado

máximo, y conforme esa generación va avanzando, también vamos avanzando en abrir
los siguientes grados de primaria.

Mobiliario

Mesas para alumnos

Sillas para alumnos
Pizarrón
Silla del profesor
Escritorio
Contenedores
Armario
 Instituto Las Américas

En Chihuahua tenemos la historia del Instituto Las Américas de Parral; los fundadores
cuentan que en sus inicios hicieron esta labor desde casa, dando clases escolares a sus
hijos, y después esto se extendió, a tal punto que hoy son una Institución de renombre
en su estado.

Colegio Cristiano Betania

Este es un ejemplo real de un centro de formación FUERSA en El Garabato, Hidalgo.

Iniciaron esta labor usando las instalaciones principales de su servicio dominical, fue con
lo que pudieron comenzar y lo hicieron.

¡SOÑEMOS EN GRANDE,
PERO COMENCEMOS CON LO QUE TENEMOS!
El personal

Si lo que buscamos es formar a nuestros niños para que sean hombres y mujeres con
capacidades y un carácter que honre a Dios, será necesario a través de los propios
instrumentos de Dios. Por tanto, el principal requisito para el personal será que el
propietario, el personal administrativo, directores, maestros, personal de apoyo,
absolutamente todos sean cristianos, y que enseñen desde una perspectiva bíblica
integrada.

Todos los que trabajan en el centro de formación

Se congregan con otros cristianos para ser enseñados en la Palabra de Dios.

Son llenos del Espíritu Santo.
Modelan el carácter de Cristo en su enseñanza y desempeño profesional.
Reflejan y apoyan la misión y valores medulares del colegio.
Están comprometidos a crecer en su vida espiritual.

Esquema básico de organización

Funciones del Personal

Director: Generalmente se delega al director desde el principio, y básicamente su deber

es supervisar. Si este no cuenta con el tiempo para supervisar a su equipo es muy
probable que el proyecto no prospere. Es importante que también apoye en organizar,
planear, capacitar y reunir recursos.
Educador: Su deber principal es preparar las clases, organizar sus espacios de trabajo,
mantener comunicación con los padres de los estudiantes respecto a lo que compete.

Nota: Será requisito de todo educador el haber tenido experiencia con ministerio de
niños, o que la iglesia lo considere apto para la educación de los niños.

Tesorero: Su función es administrar los recursos financieros como colegiaturas, compra

de libros, gastos varios, aportaciones de donativos, ingreso por actividades de
recaudación, etc.

Personal de apoyo: Cada miembro del personal deberá estar al tanto de las
necesidades básicas que se presenten.

Comité: Se debe crear una cultura de apoyo entre los padres de los alumnos, esto para
el buen funcionamiento del centro de formación, en bien de sus propios hijos y el
personal del plantel.

Un amor sacrificial

Iniciar un proyecto escolar requiere mucho esfuerzo y horas extra de trabajo. Por lo
cual el pastor y su equipo de líderes tendrán que ir más allá de hacer un compromiso con
el proyecto. Se requerirá un amor sacrificial.

Remuneración del personal docente

… Digno es el obrero de su salario.

1 Timoteo 5:18b

Aquí hay una pregunta importante, ¿Cuánto le queremos pagar a los maestros?
Analizando diferentes escuelas, hemos visto que el pago del maestro va desde los $0
con maestros voluntarios que no perciben pago, y con lo cual la escuela se ahorra
muchísimo para iniciar, pero también están las escuelas que deciden dar un pago a los
maestros; algunos le dan una remuneración de $800 semanales, otros $1,000, $2,000 o
más. La cantidad que se llegue a pagar a los maestros dependerá de cada uno de los
centros de formación. En base a ese gasto es como se obtiene un promedio mínimo de
estudiantes requeridos por salón. Esta cantidad la definiremos tomando en consideración
el siguiente punto.

Alumnos: Antes de iniciar un proyecto escolar es importante evaluar si contamos con la

población de estudiantes mínima requerida. Tenemos que investigar cuantos alumnos
serán necesarios para cubrir los gastos de la escuela, por ejemplo el pago a los
maestros, u otros gastos.
Debemos calcular los mínimos de estudiantes requeridos en base a los gastos de la
escuela. Pero no limitarnos a captar solamente los mínimos requeridos, ya que entre
menos alumnos tenemos, más compleja se vuelve la situación financiera del centro de
formación. Por ejemplo:

Si no contamos con la población mínima

¿Cómo puedo obtenerla?

Estrategias de captación

Censo de niños de la escuela dominical. Ver cuantos niños tenemos en escuela

dominical, y con los padres de esos niños y los demás miembros de la iglesia les
hacemos la invitación a que inscriban a sus niños a nuestra escuela.

Platicas informativas a los miembros de la iglesia. Y que ellos corran la voz

también, es necesario hacerles ver el valor de esta educación para los niños.

Publicidad. Las redes sociales son de mucha ayuda para esto, podemos pedirle a la
iglesia que nos ayude a compartir la información, que la información no solo se
quede dentro de la iglesia.

Referidos. Preguntar entre conocidos si ellos conocen a alguien más al que le pueda
ayudar esta educación para sus hijos.

Alianza con otras congregaciones. Si sabemos que en otras congregaciones

tienen la misma necesidad de educación de calidad para sus hijos, será necesario
hacerles saber lo que se está haciendo e invitarlos para que sus hijos también sean
parte de la escuela. Y de paso que nos ayuden a promocionar.

Becas para hijos de pastores. En parte estamos bendiciendo a los pastores de otra
congregación, pero eso también nos ayuda a que a través de ese pastor otras
personas sepan de nuestro trabajo y se interesen.
Observación:
¿La escuela debe ser
exclusivamente cristiana?
Es necesario que tomemos estos puntos en cuenta, así de manera natural este centro de
formación atraerá a todas las familias que están en búsqueda de una mejor educación
para sus hijos, aunque no sean cristianas, debemos ayudarlas.

Material educativo

Para la causa que deseamos, en cuanto a los textos educativos, utilizamos de diferentes
fuentes, pero el principal material es de Vara y Cayado material que está basado en la
cosmovisión bíblica, la cual es debemos transmitir a los alumnos en cada clase.
Tercer paso
Nuestra identidad como institución educativa

Número 1

Debemos nombrar nuestro centro de formación FUERSA. Esta labor queda en manos de
los dirigentes.

Número 2

Establecer la misión, visión y valores, son tres conceptos muy importantes que nos
permiten definir quiénes somos, cuáles son nuestros objetivos y cómo vamos a
alcanzarlos, es fundamental establecerlos para saber el camino que se debe seguir, es
decir, estos conceptos permiten definir los pilares sobre los que se sustentará nuestra
actividad educativa.

A continuación tenemos un ejemplo:

Misión

Un centro de formación cristiano que enseña en base a los principios bíblicos

para que los niños desarrollen su intelecto, su relación con Dios y su vida social.

Visión

Ser un centro de formación cristiano de calidad que sea accesible para todos,
creando un espacio de buenas relaciones y aprendizaje.
Libros: $1,500 por el año
Valores completo
Colegiatura: $350 por mes
Pasión por la enseñanza Inscripción: $0
Amor por los niños
Orden en nuestros espacios de enseñanza No incluye útiles escolares
Respeto hacia las autoridades
Familia integral
Nuestro sistema educativo

En FUERSA ofrecemos el sistema educativo de cosmoeducación cristiana. El modelo

educativo que, a través de las verdades eternas sobre la Roca, Cristo Jesús, desarrolla
al niño para adquirir habilidades y competencias académicas que los conviertan en
líderes y modelos a seguir dentro de sus comunidades.

Tomando en cuenta los retos que enfrentan nuestros niños y jóvenes en las diversas
problemáticas de nuestra nación, nuestro sistema educativo busca formar al niño no solo
en lo intelectual sino también en su carácter y creatividad.

Mapa curricular

Nuestro contenido académico imparte a los estudiantes los fundamentos de lecto-

escritura, pensamiento lógico-matemático y vida social; competencias esenciales para el
mundo en que vivirá. Estas bases, aunadas a su desarrollo integral como persona, le
darán grandes ventajas a lo largo de su vida.
Cuarto paso
Definir nuestra imagen y Publicidad

Para dar a conocer nuestro proyecto educativo e iniciar la labor de inscripciones,

debemos definir los aspectos que serán visibles e informativos al público así como la
publicidad.

Escudo y Uniforme escolar

Aquí tenemos algunos ejemplos de escudos de instituciones FUERSA:

Para los centros de formación FUERSA, sugerimos el uso del siguiente escudo:

Centro de
Formación

FUERZA PARA VIVIR

CONOCIMIENTO
CARÁCTER
CREATIVIDAD
Uniformes

En el caso de los uniformes escolares, el propio centro de formación definirá el modelo.

Nuestra recomendación es elegir algo que sea accesible, tanto en precio como en la
disponibilidad dentro de la comunidad, o sus alrededores más cercanos.

Tipo de publicidad

Los medios más sencillos son: folletos, publicidad de boca en boca, redes sociales.
FUERSA provee un folleto base a todos sus centros de formación, los demás medios
quedan a consideración de cada centro de formación.

Iniciar Pre-Inscripciones e inscripciones

En cuanto a fechas de inscripciones nos adaptamos al calendario nacional, pero existe la

flexibilidad, aún fuera de fechas establecidas por la SEP podemos comenzar esta labor.
Para tal efecto contamos con los formatos requeridos de requisitos, solicitud y demás
información.

Finanzas

Manejo de recursos

La cuestión financiera de este tipo de centros de formación se trabaja en el registro de

los siguientes puntos:

Colegiaturas: Es llevar un registro simple del ingreso de las aportaciones de los padres
de familia por sus hijos inscritos.

Libros: Se refiere a tener un control de los pedidos de libros, el pago y la cobranza de

los mismos.

Remuneración al personal: Es el registro de egresos por el pago al personal docente.

Gastos varios: Es el registro de otros gastos que puedan presentarse.

Ingresos extra: Es el registro de los ingresos por donaciones, becas o actividades que
se realizan para recaudar fondos.
 Lo ideal es llevar un registro simple, como ejemplo se muestra el siguiente formato:

MES: SEPTIEMBRE

CONCEPTO DÍAS DEL 4-10 DÍAS DEL 11-17 DÍAS DEL 18-24 DÍAS DEL 25-30
INGRESO EGRESO INGRESO EGRESO INGRESO EGRESO INGRESO EGRESO

COLEGIATURAS 3200

LIBROS 4850 -4850

REMUNERACIÓN -800 -800 -800 -800

VARIOS -200 -50

EXTRA 250

SUBTOTALES 2200 -800 -600 -800

TOTAL $0

Estrategias para captar recursos de apoyo

La iglesia

Si está en las posibilidades de algún miembro de la iglesia apoyar aportando el 50% del
pago semanal o mensual de algún estudiante, aunque no sea su hijo, eso también sería
de mucha ayuda, es lo que se conoce como una beca, y son becas no basadas en las
calificaciones sino por la necesidad económica que muchas veces presentan las familias.

Actividades para recaudar fondos

Algunos ejemplos son bazares, venta de comida, y todo lo que se pueda organizar para
obtener fondos extra. Hacer algunas cartas dirigidas a posibles donatarios también es
una buena opción.
El papel de la iglesia

La participación de la iglesia local es necesaria para hacer esto posible ya que un centro
de formación requiere:

Que haya un cuidado pastoral.

Que la iglesia mantenga una conexión permanente con la escuela.

Es decir:

El pastor vela por la salud espiritual del personal y de las familias, así como por la
visión.
La iglesia cubre a la escuela con su oración y verdad bíblica.
El propósito se mantiene: una educación para la gloria de Dios.

De lo contrario:

Se convertirá en rutina (Ver esto como un trabajo común).

Habrá fuertes presiones financieras y sociales (el esfuerzo económico, las críticas a
nuestro trabajo).
La inercia cultural los llevará (terminar siendo una escuela como las demás).
El propósito se perderá.

Pre-capacitación del personal docente

Para efectos de los siguientes temas el desarrollo será expuesto en clase, y en el

siguiente modulo se detallará por escrito parte de los puntos expresados.

El carácter del maestro.

Uso de los textos escolares.
Sistema multigrado.

“El educador cristiano dejará huella no por su enseñanza de cabeza a cabeza,

sino de corazón a corazón” ...