Protocolo de acción
Incendio
1. Alerta/Alarma:
- Activar la alarma de incendio manual o automáticamente.
- Asegurarse de que todas las personas en el colegio la oigan claramente.
2. Comunicación e Información:
- El encargado de emergencias debe notificar inmediatamente a los bomberos y
autoridades locales.
- Informar a los docentes y alumnos para proceder con la evacuación de manera
ordenada y segura.
3. Coordinación (Roles y Funciones):
- Encargado de Emergencias: Coordina la evacuación y se comunica con los bomberos.
- Equipo de aula: Asegurar que los estudiantes evacúen en calma, siguiendo las rutas de
evacuación.
- Encargado del PISE: Verificar que todas las personas han sido evacuadas y cierra
puertas y ventanas.
4. Evaluación Primaria:
- Revisar que todos los alumnos y personal estén fuera del edificio.
- Asegurarse de que no haya personas atrapadas o en áreas de riesgo.
5. Decisión:
- Si el incendio es controlable (pequeño) y seguro, intentar extinguirlo con extintores.
- Evacuar a la plaza más cercana del establecimiento y el encargado esperar a que
lleguen los bomberos y no reingresar al edificio.
6. Evaluación Secundaria:
- Verificar daños estructurales y si es seguro volver al edificio.
- Revisar el estado de los heridos (si los hubiera) y aplicar primeros auxilios o llamar a
equipo de salud.
7. Recaudación del Plan:
- Documentar el evento.
- Evaluar la efectividad del plan y mejorar los aspectos deficientes.
Fuga de Gas
1. Alerta/Alarma:
- Activar la alarma de emergencia y notificar al personal a cargo.
- Evacuar inmediatamente las áreas afectadas.
2. Comunicación e Información:
- Notificar a los servicios de emergencia (bomberos).
- Informar a los docentes y equipo educativo sobre la evacuación.
3. Coordinación (Roles y Funciones):
- Encargado de Emergencias: Coordinar la evacuación y cierra las válvulas de gas, si es
seguro hacerlo.
- Equipo de aula: Evacúan a los estudiantes siguiendo las rutas señalizadas.
- Personal Administrativo: Evita el uso de dispositivos electrónicos y cierra puertas y
ventanas.
4. Evaluación Primaria:
- Identificar el origen de la fuga y zonas de peligro.
- Asegurar que todos los ocupantes evacúen el área afectada sin encender interruptores
o equipos eléctricos.
5. Decisión:
- Evacuar a todos a una distancia segura y esperar la llegada de las autoridades
competentes.
6. Evaluación Secundaria:
- Esperar a que los servicios de emergencia confirmen la seguridad antes de reingresar.
- Verificar la presencia de gases residuales con equipos especializados.
7. Recaudación del Plan:
- Realizar un análisis de la causa de la fuga y las medidas correctivas.
- Revisar la respuesta del personal y ajustar el plan si es necesario.
Terremoto
1. Alerta/Alarma:
- Activar la alarma de terremoto o seguir las indicaciones de las autoridades locales.
- Todos deben adoptar la posición de seguridad bajo mesas o estructuras firmes.
2. Comunicación e Información:
- Mantener la calma y esperar a que pase el sismo.
- Después del sismo, informar sobre posibles daños o heridos a las autoridades.
3. Coordinación (Roles y Funciones):
- Encargado de Emergencias: Supervisa la seguridad de la estructura del colegio y
coordina la evacuación posterior.
- Equipo de aula: Aseguran que los estudiantes se cubran durante el sismo y, al terminar,
los evacúan ordenadamente.
- Personal Administrativo: Verifica las instalaciones para identificar posibles riesgos
estructurales.
4. Evaluación Primaria:
- Verificar la integridad física de los estudiantes y del personal.
- Comprobar si hay riesgos inmediatos como derrumbes o incendios.
5. Decisión:
- Si hay riesgo estructural o de réplicas, evacuar a todos a las zonas de seguridad
designadas.
[Link]ón Secundaria:
- Revisar daños antes de permitir el reingreso.
- Informar a las familias sobre la situación y la seguridad del colegio.
7. Recaudación del Plan:
- Analizar la respuesta del personal y la efectividad del plan.
- Implementar mejoras en las áreas donde haya habido fallas.
Balacera
1. Alerta/Alarma:
- Activar la alarma de seguridad específica para este tipo de situación (si existe) o alertar
verbalmente sobre la amenaza.
- Todos deben refugiarse de inmediato.
2. Comunicación e Información:
- El encargado de emergencias debe notificar a la policía y activar el protocolo de
confinamiento.
- Informar a todo el personal y estudiantes para permanecer en las aulas o refugios
establecidos.
3. Coordinación (Roles y Funciones):
- Encargado de Emergencias: Coordina el cierre del colegio y la comunicación con las
autoridades.
- Equipo de aula: Aseguran que los estudiantes se escondan en zonas seguras (lejos de
ventanas y puertas).
- Personal Administrativo: Cierra y asegura las puertas principales del colegio.
4. Evaluación Primaria:
- Verificar la localización de la amenaza y asegurarse de que todas las personas estén
refugiadas.
- Evitar el uso de dispositivos tecnológicos que puedan llamar la atención del agresor.
5. Decisión:
- Esperar a la policía para que aseguren la zona antes de evacuar o mover a los
estudiantes.
6. Evaluación Secundaria:
- Verificar el estado físico y emocional de los estudiantes después de que la amenaza sea
neutralizada.
- Asegurar que las autoridades declaren la zona segura antes de reabrir el colegio.
7. Recaudación del Plan:
- Revisar la efectividad del plan de seguridad y la respuesta del personal.
- Evaluar si se requiere apoyo psicológico para los estudiantes y personal tras el evento.
Estos protocolos deben ser revisados y practicados regularmente con simulacros para
asegurar la preparación de todos en la escuela.
