Tarea 5-Geometria Analítica
Leonela Castillo Bedon
T.I: 114620243
Grupo: 298
Tutor:
Luis Fernando Espinoza
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Escuela de Ciencias Basticas Tecnología e Ingeniería
Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica
08/NOV /2021-Cali
Ingeniería de Alimentos
Introducción
El presente trabajo se realiza siguiendo los pasos de la guía de actividades
y rubrica de evaluación, donde elegí desarrollar todos los ejercicios del estudiante
dos, correspondiendo al 2, 7, 12, 17. Esta actividad pertenece a la tarea 5 de
Geometría analítica y los temas a tratar fueron: La recta, circunferencia y Elipse,
Hipérbola y Parábola, y vectores; para su verificación se utilizó la plataforma
Geogebra; como se pudo observar son temas básicos de la geometría, aplicados en
problemas cotidianos, donde se debe tener en cuenta cada dato dado, para así,
saber cómo se proceder adecuadamente.
El propósito de esta actividad es que, el estudiante Unadista, sepa
reconocer los temas y sus aplicaciones, para así elaborar un debido análisis de
cada situación presentada y dar una respuesta clara y oportuna; además, se va
preparando y asociando a temas que en futuros semestres tendrá que ver con más
profundidad.
Desarrollo de la actividad – Estudiante 2
2. Un avión de combate debe impactar un objetivo en el aire y para eso la
ecuación de la trayectoria en línea recta del avión es 𝟑𝒙−𝟐𝒚=𝟒 y la ecuación de
la trayectoria en línea recta del objetivo es de: 𝟐𝒙+ 𝒚=𝟐 por lo tanto, le
comunican al avión de combate que hará impacto en el objetivo en donde se
cruzan las dos trayectorias ¿calcular las coordenadas de cruce de las trayectorias?
Despejamos Y Sustituimos Y
2 x+ y=2 3 x−2 (−2 x +2 ) =4
2 x+ y−2 x=−2 x +2 3 x+ 4 x−4=4
y=−2 x +2 7 x−4+ 4=4+ 4
Sustituir x por 8/7 7 x=8
2 x+ y=2 8
x=
7
y=−2 x +2
y=−2 ( 78 )+2 Rta//
−2 ×8 Las coordenadas de cruce de las dos
y= +2
7
trayectorias esta en:
−16
y= +2
7 8 −2
x= ; y =
7 7
2 ×7 16
y= −
7 7
2 ×7−16
y=
7
−2
y=
7
Verificación con Geogebra
7. El arco de un puente tiene forma de semicircunferencia. La base del
arco mide 26 metros (vea la ilustración) ¿Qué altura tiene el arco a 3 metros del
borde de la base?
Datos
26 Rta//
radio: =13
2
La altura que tiene el arco a 3 metros del
Base: 26
borde de la base es de 8,30 metros.
Remplazamos X = 13 – 3=10
2 2 2
10 + y =13
2
100+ y =169
2
y =169-100
√ y 2=√ 69
y=± √ 69=±8 , 30
Verificación con Geogebra
12. La torre de Kobe es una estructura hiperbólica. El diámetro de su base
es de 110 metros y su diámetro más pequeño es de 58 metros que se encuentra a
94 metros de la base. Si la torre mide 130 metros de altura, calcule su diámetro en
la parte más alta.
Datos Reemplazamos en la ecuación de la hipérbola
58 con centro en el origen y despejamos b
a= =29
2
2 2
x y
− 2 =1
110 2
a b
x= =55
2
2 2
55 94
y=94 2
− 2 =1
29 b
Coordenada para la anchura 3.025 8.836
− 2 =1
841 b
y=139−92=36
Calculamos C con T.P
3 , 59−
( 8.836
b
2 )
=1
2
c =a + b
2 2 8.836
3 , 59−1= 2
b
2 2 2
c =29 + ( 58 , 40 )
8.836
2
2 , 59= 2
c =841+3410 , 56 b
√ c 2=√ 4251 , 56 2
b=
8.836
=3411, 5
2 ,59
c=62, 20
√ b2= √3411 ,5=b=58 , 40
Calculamos el valor de la parte más alta: 2d Calculamos 2d
2 2
d y 2 d=34 ,06 × 2=68 , 12
2
− 2 =1
a b
2 2
d 36
2
− 2
=1 Rta//
29 58 , 40
2 El diámetro en la parte más alta de
d 1.296
− =1
841 3410 , 56 la torre Kobe es de 68,12.
2
d
=1,3799
841
√ d 2=√ 1,3799 ×841= √1160 , 49
d=34 , 06
Verificación con Geogebra
17. Dos fuerzas F1 y F2 con magnitudes 4N y 10N, respectivamente,
actúan sobre un cuerpo en un punto P como se ve en la figura 1. Encuentre la
fuerza resultante (suma de vectores) que actúa en P y su dirección.
Datos
f 1=4
f 2=10
4 ×cos 35 °=f x 1
3 , 27=f x 1
4 ×sin 35 °=f y 1
2 , 29=f y 1
10 ×cos 165° =f x 2
−9 , 65=f x 2
10 ×sin 165 °=f y 2
2 , 58=f y 2
Calculamos fuerza resultante con teorema de Pitágoras
( k 2 )=(−6 , 38)2 +(4 ,87)2
2
k =40 , 70+23 , 71
√ k 2= √64 , 41
k =8 , 02
Hallamos la dirección de la fuerza resultante
−1 4 , 87
tan =37 , 48 °
6 ,38
Verificación con Geogebra
Nombre del Ejercicio sustentado Link del video explicativo
estudiante
Leonela Castillo Ejercicio N.7 https://youtu.be/Hz4vqdU3kCY
Bedon
Conclusiones
Al haber solucionado los 4 ejercicios planteados del estudiante 2, pude
afianzar mis conocimientos sobre estos temas de Geometría Analítica, pues son
problemas a los cuales debí aplicar una buena lectura y pensamiento crítico.
También se es claro que para la solución de los problemas se aplicaron
temas que ya había visto en el bachiller, y que complemente con esta actividad;
además por otro lado, se utilizaron temas ya vistos en anteriores actividades,
como el teorema de Pitágoras, ecuaciones y razones trigonométricas, lo cual me
hace reflexionar sobre que, todo lo que aprendo es por una razón, razón que más
adelante será de importante utilidad para mi proceso académico, por eso siempre
trato de aprender para la vida y no para un rato.
Referencias Bibliográficas
Ortiz, C. F. J. (2014). Matemáticas 3 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Páginas 48 – 140. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40539
Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 285–347. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/11583
