INFORME DE EVALUACIÓN GRUPAL
A : Alumnos de 6to de primaria
De : Practicante de Psicología del VIII ciclo de la UCV – Sede
Lima Norte. Granados Rondán, Xiomali Yanisley
Asunto : Informe sobre el nivel de autoestima global
Fecha : __ de _________ del 2024
Me es grato dirigirme a usted deseándole éxito en la labor que realiza y a la vez hacer de
su conocimiento lo siguiente:
- Que en el mes de ______ se llevó a cabo la evaluación a los estudiantes de 6to
grado del nivel primario.
- El instrumento aplicado fue “La Escala de Autoestima de Rosenberg”.
- El propósito de esta evaluación es obtener una visión general del estado
emocional en el que se encuentran los estudiantes de 6to grado de primaria.
⮚ Dicho instrumento mide el nivel de autoestima global y es unidimensional, no
dividido en subtests. Evalúa a través de dos categorías de afirmaciones:
● Autoestima positiva: Las afirmaciones de esta categoría reflejan sentimientos de
valor y respeto hacia uno mismo, y cómo se relacionan con una autoevaluación
positiva. Los ítems de esta categoría permiten observar si los alumnos se valoran
a sí mismos de manera favorable.
● Autoestima negativa: Estas afirmaciones capturan percepciones de insuficiencia
o falta de valor, que reflejan una autopercepción negativa. Los ítems de la escala
permiten identificar si los alumnos tienen pensamientos autocríticos o se sienten
inadecuados.
TABLA 01:
Nivel de ___________
Categoría N° de Estudiante Porcentaje
TOTAL X 100%
GRÁFICO Nº 01
Nivel de ______________
Interpretación
Grafico N°1: en el siguiente grafico se evidencia que:
● El 43% equivale a 9 estudiantes, tienen una categoría promedio en cuanto
a su desarrollo cognitivo, reflejando que…
● El 38% equivale a 8 estudiantes, tienen una categoría normal alto en
cuanto a su desarrollo cognitivo, reflejando que…
● El 19% equivale a 4 estudiantes, tienen una categoría superior en cuanto a
su desarrollo cognitivo, reflejando que…
ANEXO:
PERFIL INDIVIDUAL – ESCALA MADURACIONAL
DE VINELAND
CATEGORÍA
Apellidos y Nombre NORMA NORMAL NORMAL
SUPERIOR
L ALTO PROMEDIO INFERIOR
XXXXX X
XXXXXXX X
XXXXXXXX X
X
